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文档简介
点线整合3必修3(一)复习重点1.积累并记牢120个实词中的“绝”“胜”“劝”三个字及重点虚词“焉”。2.掌握通假字、定语后置句的特点及规律。连点成线基础整合1.下列选项中,加颜色词的解释全都无误的一项是A.河内凶(谷物收成不好,荒年)其曲中规(弯曲的弧度)邻国之民不加少(增加)B.金就砺则利(磨刀石)弃甲曳兵而走(士兵)木直中绳(符合,合乎)C.或百步而后止(有的人)吾尝跂而望矣(提起脚后跟)直不百步耳(只是,不过)D.锲而不舍(刻)百亩之田,勿夺其时(强行改变)学不可以已(停止)√123456A项“加”,更。B项“兵”,兵器。D项“夺”,错过,失去。1234562.下列选项中,加颜色词的解释有误的一项是A.无如寡人之用心者(没有像……)假舆马者,非利足也(善于行走)B.是使民养生丧死无憾也(为死了的人办丧事)虽有槁暴(晒干)C.鸡豚狗彘之畜(牲畜)驽马十驾,功在不舍(停止,止息)D.数罟不入洿池(细密的网)声非加疾也,而闻者彰(清楚)√畜:畜养。1234563.下列各项中,加颜色词的意思与现代汉语完全相同的一项是A.蚓无爪牙之利
B.不如须臾之所学也C.是使民养生丧死无憾也
D.非蛇鳝之穴无可寄托者√B项“须臾”指“片刻”,古今义相同。A项古义:爪子和牙齿。今义:爪和牙是猛禽、猛兽的武器,比喻坏人的党羽。C项古义:供养活着的人。今义:保养身体。D项古义:托身,藏身。今义:托付;把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)。1234564.下列选项中,加颜色词的活用方式与其他三项不同的一项是A.君子博学而日参省乎己B.填然鼓之,兵刃既接C.王无罪岁,斯天下之民至焉D.假舟楫者,非能水也√A项为名词作状语,其他三项均为名词作动词。1234565.在下列各项中,选出与其他三项句式不同的一项。(1)A.申之以孝悌之义B.冰,水为之,而寒于水C.无望民之多于邻国也D.蚓无爪牙之利,筋骨之强123456√D项为定语后置句,其他三项均为状语后置句。(2)A.非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也B.直不百步耳,是亦走也C.未之有也D.非我也,岁也123456√C项为宾语前置句,其他三项均为判断句。6.判断下列文化常识的正误。(1)孟子名轲,是战国时期儒家学派的重要代表人物,人们尊称其为“亚圣”,这说明孟子已经很接近圣人的标准了。(
)123456ד亚圣”是说孟子是仅次于孔子的圣人。(2)在古代,跨出一脚叫“跬”,跨两脚为“步”。(
)(3)“君子”本指地位高的人,后被赋予道德的含义,指有学问、有修养的人。(
)√√连点成线微点突破1.120个实词积累、识记(1)绝
絕
絕
绝甲骨文
小篆
隶书繁体楷书
简体楷书“绝”本来写作“絕”,是会意字,甲骨文外边是“刀”字,里边上下都是“丝”字。合起来指用刀切断丝线。表示断绝。义项例句①假舟楫者,非能水也,而绝江河(《劝学》)②则请立太子为王,以绝秦望(《廉颇蔺相如列传》)③绝云气,负青天,然后图南(《逍遥游》)④我命绝今日(《孔雀东南飞》)⑤率妻子邑人来此绝境(《桃花源记》)⑥若能以吴、越之众与中国抗衡,不如早与之绝(《赤壁之战》)横渡断绝穿越,超越气绝,死亡隔绝的,封闭的绝交⑦忽然抚尺一下,群响毕绝(《口技》)⑧奇山异水,天下独绝(《与朱元思书》)⑨佛印绝类弥勒(《核舟记》)停止,中断奇异,独特极,非常【识记方法】
“绝”的本义是“绳索断”。由此引申出一般意义上的“断”。比喻引申出“横渡”的意义。由“断”义可引申出许多意义:与人断绝关系叫“绝交”;气断自然就是“死,绝命”;路断了当然就是“到了尽头,极点”。由“到了极点”引申出程度副词“极”和动词“超越”(到了极点就是超越一切)之义。【阅读小迁移——解释加颜色字】
晋人有美玉,邻人觊觎,屡盗而不得,为绝()邻人之念,晋人遂率妻子至桃源绝()境,途遇江河,假舟楫而绝(),后至无人处,而闻妙声,目力所绝(),亦无所见,其子仰望,见一大鹏,绝()云气,图南飞。妻子皆以为妙,遂居于此。断绝与世隔绝的横渡穷尽穿越(2)胜
勝
勝
胜小篆隶书
繁体楷书
简体楷书“胜”本来写作“勝”,是形声字,小篆从“力”部,朕声(古音相近)。表示能承担、经得住。义项例句①不违农时,谷不可胜食也(《寡人之于国也》)②沛公不胜杯杓(《鸿门宴》)③赵尝五战于秦,二败而三胜(《六国论》)④夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势(《六国论》)⑤胜地不常,盛筵难再(《滕王阁序》)⑥童子何知,躬逢胜饯(《滕王阁序》)尽,全经得住,能承受胜利战胜美好盛大【识记方法】
“胜”的本义是“经得住,能承受”,所以能坚持到最后(即“尽”)并“胜过、超过”他人而取得最后的“胜利”,胜利当然要举行“盛大的”庆祝宴会,胜利是“美好”的事,由此又引申出“优美的山水古迹”。【阅读小迁移——解释加颜色字】
一高官才学出众,政绩斐然,遭人嫉,被贬。其心之愤,何可胜()道也哉!遂日日呼酒买醉,然不胜()杯杓,至胜()地,悟己当胜()心忧。遂发愤,立志定当胜()于前。尽,全能承受优美战胜超过(3)劝
勸
勸
劝小篆
隶书
繁体楷书
简体楷书“劝”本来写作“勸”,是形声字,小篆从“力”部,雚(音ɡuàn)声(韵母相同)。表示鼓励,勉励。义项例句①《劝学》②亲故多劝余为长吏(《归去来兮辞》)劝勉,鼓励劝说,劝告【识记方法】
“劝”的本义是“勉励”,后引申为“劝说、劝导”。【阅读小迁移——解释加颜色字】
韩愈学识渊博,常劝()人不拘于时以学习,人皆敬之。后上书指斥朝政,人劝()其明哲保身,愈不改,终遭贬。鼓励劝说2.重点虚词——焉(1)说出下列句中加颜色词的意义。①寡人之于国也,尽心焉耳矣(《寡人之于国也》):______________②斯天下之民至焉(《寡人之于国也》):___________________③积土成山,风雨兴焉(《劝学》):_____④盘盘焉,囷囷焉(《阿房宫赋》):___________________________________________________⑤焉用亡郑以陪邻(《烛之武退秦师》):___________句末助词,不译之;一说为句末助词于此词尾,相当于“乎”“然”“尔”,可译作“……的样子”怎么,哪里(2)迁移运用判断“焉”在文中的意义。崤之战,秦军过崤山之间,见山路盘盘焉①,然未有人未料及有伏焉②。忽山上大石纷落,阻断道路。秦将命左右移石,左右四顾曰:“吾等焉③置土石?”踌躇间,敌军骤至,秦军遂大败。读史至此处,余有叹焉④,骄而轻敌,焉⑤能不败?如此,纵有万军于其有何益焉⑥?答案①形容词词尾,……的样子②于此、于之③哪里④可译为“了”⑤怎么⑥可译为“呢”3.通假字(1)写出下列句中的通假字。①颁白者不负戴于道路矣___通___②涂有饿莩而不知发___通___③则知明而行无过矣___通___④君子生非异也___通___颁斑涂途知智生性⑤旦日不可不蚤自来谢项王___通___⑥秦王必说见臣___通___蚤早说悦点拨通假字至少具备下列条件之一:(1)读音相同或相近;(2)字形相似,有部分偏旁相同。(2)迁移运用阅读下面的文段,指出其中的通假字。曲突徙薪客有过主人者,见其灶直突①,旁有积薪。客谓主人:“更为曲突,远徙其薪,不者,且有火患。”主人嘿然不应。俄尔家果失火,邻里共救之,幸而得息。于是杀牛置酒,谢其邻人,灼烂者在于上行②,余各以功次③坐,而不录④言曲突者。人谓主人曰:“乡使听客之言,不费牛酒,终无火患。今论功而请宾,曲突徙薪亡恩泽,焦头烂额为上宾邪?”主人乃寤而请之。(节选自《汉书·霍光传》)【注】
①直突:笔直的烟囱。②上行:上座。③功次:功劳的等级。④录:记住,指邀请。文段中的通假字有____________________________________________________________不(者)—否(者)嘿—默息—熄乡—向亡—无邪—耶寤—悟4.重点句式——定语后置句(1)翻译下列句子,并指出句式标志词。①蚓无爪牙之利,筋骨之强。(《劝学》)译文:__________________________________________句式标志词:____②求人可使报秦者,未得。(《廉颇蔺相如列传》)译文:__________________________________句式标志词:____蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿,没有强健的筋骨。之。寻找可派去回复秦国的人,没有找到。者。③石之铿然有声者,所在皆是也。(《石钟山记》)译文:____________________________________句式标志词:________④我持白璧一双,欲献项王,玉斗一双,欲与亚父。(《鸿门宴》)译文:______________________________________________________句式标志词:____________敲击后能发出声响的石头,到处都这样。之+者。我带来一对白璧,打算献给项王,一对玉斗,打算献给亚父。一双;一双。点拨1.定语后置句一般有以下几种形式:(1)用“者”字表示,如上面的②句。(2)用“之”字表示,如上面的①句。(3)用“之(而)+者”表示,如上面的③句。(4)数(量)词后置,如上面的④句。2.定语后置句是高考文言文考查的重点句式之一,翻译句子时如不能准确翻译出句式特点则会失分。所以,在翻译定语后置句时,一定要把定语提至中心语之前,使之符合现代汉语的语序。如“马之千里者”,需译作“日行千里的马”,而不能译作“马能跑一千里的”。(2)迁移运用翻译下面文段中画横线的句子。①(2019·全国Ⅱ)(孝公)以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。令行于民期年,秦民之国都言初令之不便者以千数。行之十年,秦民大说,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。(节选自《史记·商君列传》)译文:_____________________________________________________________________________________________________________________________________
法令在民间实行一年,秦人到国都诉说新法不便利的数以千计。[得分点:期年、数,“秦民之国都言初令之不便者”定语后
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