课内文言文 必修3(1) 点线整合3

点线整合3必修3(一)复习重点1.积累并记牢120个实词中的“绝”“胜”“劝”三个字及重点虚词“焉”。2.掌握通假字、定语后置句的特点及规律。连点成线基础整合1.下列选项中，加颜色词的解释全都无误的一项是A.河内凶(谷物收成不好，荒年)其曲中规(弯曲的弧度)邻国之民不加少(增加)B.金就砺则利(磨刀石)弃甲曳兵而走(士兵)木直中绳(符合，合乎)C.或百步而后止(有的人)吾尝跂而望矣(提起脚后跟)直不百步耳(只是，不过)D.锲而不舍(刻)百亩之田，勿夺其时(强行改变)学不可以已(停止)√123456A项“加”，更。B项“兵”，兵器。D项“夺”，错过，失去。1234562.下列选项中，加颜色词的解释有误的一项是A.无如寡人之用心者(没有像……)假舆马者，非利足也(善于行走)B.是使民养生丧死无憾也(为死了的人办丧事)虽有槁暴(晒干)C.鸡豚狗彘之畜(牲畜)驽马十驾，功在不舍(停止，止息)D.数罟不入洿池(细密的网)声非加疾也，而闻者彰(清楚)√畜：畜养。1234563.下列各项中，加颜色词的意思与现代汉语完全相同的一项是A.蚓无爪牙之利

B.不如须臾之所学也C.是使民养生丧死无憾也

D.非蛇鳝之穴无可寄托者√B项“须臾”指“片刻”，古今义相同。A项古义：爪子和牙齿。今义：爪和牙是猛禽、猛兽的武器，比喻坏人的党羽。C项古义：供养活着的人。今义：保养身体。D项古义：托身，藏身。今义：托付；把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)。1234564.下列选项中，加颜色词的活用方式与其他三项不同的一项是A.君子博学而日参省乎己B.填然鼓之，兵刃既接C.王无罪岁，斯天下之民至焉D.假舟楫者，非能水也√A项为名词作状语，其他三项均为名词作动词。1234565.在下列各项中，选出与其他三项句式不同的一项。(1)A.申之以孝悌之义B.冰，水为之，而寒于水C.无望民之多于邻国也D.蚓无爪牙之利，筋骨之强123456√D项为定语后置句，其他三项均为状语后置句。(2)A.非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也B.直不百步耳，是亦走也C.未之有也D.非我也，岁也123456√C项为宾语前置句，其他三项均为判断句。6.判断下列文化常识的正误。(1)孟子名轲，是战国时期儒家学派的重要代表人物，人们尊称其为“亚圣”，这说明孟子已经很接近圣人的标准了。(

)123456ד亚圣”是说孟子是仅次于孔子的圣人。(2)在古代，跨出一脚叫“跬”，跨两脚为“步”。(

)(3)“君子”本指地位高的人，后被赋予道德的含义，指有学问、有修养的人。(

)√√连点成线微点突破1.120个实词积累、识记(1)绝

絕

絕

绝甲骨文

小篆

隶书繁体楷书

简体楷书“绝”本来写作“絕”，是会意字，甲骨文外边是“刀”字，里边上下都是“丝”字。合起来指用刀切断丝线。表示断绝。义项例句①假舟楫者，非能水也，而绝江河(《劝学》)②则请立太子为王，以绝秦望(《廉颇蔺相如列传》)③绝云气，负青天，然后图南(《逍遥游》)④我命绝今日(《孔雀东南飞》)⑤率妻子邑人来此绝境(《桃花源记》)⑥若能以吴、越之众与中国抗衡，不如早与之绝(《赤壁之战》)横渡断绝穿越，超越气绝，死亡隔绝的，封闭的绝交⑦忽然抚尺一下，群响毕绝(《口技》)⑧奇山异水，天下独绝(《与朱元思书》)⑨佛印绝类弥勒(《核舟记》)停止，中断奇异，独特极，非常【识记方法】

“绝”的本义是“绳索断”。由此引申出一般意义上的“断”。比喻引申出“横渡”的意义。由“断”义可引申出许多意义：与人断绝关系叫“绝交”；气断自然就是“死，绝命”；路断了当然就是“到了尽头，极点”。由“到了极点”引申出程度副词“极”和动词“超越”(到了极点就是超越一切)之义。【阅读小迁移——解释加颜色字】

晋人有美玉，邻人觊觎，屡盗而不得，为绝()邻人之念，晋人遂率妻子至桃源绝()境，途遇江河，假舟楫而绝()，后至无人处，而闻妙声，目力所绝()，亦无所见，其子仰望，见一大鹏，绝()云气，图南飞。妻子皆以为妙，遂居于此。断绝与世隔绝的横渡穷尽穿越(2)胜

勝

勝

胜小篆隶书

繁体楷书

简体楷书“胜”本来写作“勝”，是形声字，小篆从“力”部，朕声(古音相近)。表示能承担、经得住。义项例句①不违农时，谷不可胜食也(《寡人之于国也》)②沛公不胜杯杓(《鸿门宴》)③赵尝五战于秦，二败而三胜(《六国论》)④夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势(《六国论》)⑤胜地不常，盛筵难再(《滕王阁序》)⑥童子何知，躬逢胜饯(《滕王阁序》)尽，全经得住，能承受胜利战胜美好盛大【识记方法】

“胜”的本义是“经得住，能承受”，所以能坚持到最后(即“尽”)并“胜过、超过”他人而取得最后的“胜利”，胜利当然要举行“盛大的”庆祝宴会，胜利是“美好”的事，由此又引申出“优美的山水古迹”。【阅读小迁移——解释加颜色字】

一高官才学出众，政绩斐然，遭人嫉，被贬。其心之愤，何可胜()道也哉！遂日日呼酒买醉，然不胜()杯杓，至胜()地，悟己当胜()心忧。遂发愤，立志定当胜()于前。尽，全能承受优美战胜超过(3)劝

勸

勸

劝小篆

隶书

繁体楷书

简体楷书“劝”本来写作“勸”，是形声字，小篆从“力”部，雚(音ɡuàn)声(韵母相同)。表示鼓励，勉励。义项例句①《劝学》②亲故多劝余为长吏(《归去来兮辞》)劝勉，鼓励劝说，劝告【识记方法】

“劝”的本义是“勉励”，后引申为“劝说、劝导”。【阅读小迁移——解释加颜色字】

韩愈学识渊博，常劝()人不拘于时以学习，人皆敬之。后上书指斥朝政，人劝()其明哲保身，愈不改，终遭贬。鼓励劝说2.重点虚词——焉(1)说出下列句中加颜色词的意义。①寡人之于国也，尽心焉耳矣(《寡人之于国也》)：______________②斯天下之民至焉(《寡人之于国也》)：___________________③积土成山，风雨兴焉(《劝学》)：_____④盘盘焉，囷囷焉(《阿房宫赋》)：___________________________________________________⑤焉用亡郑以陪邻(《烛之武退秦师》)：___________句末助词，不译之；一说为句末助词于此词尾，相当于“乎”“然”“尔”，可译作“……的样子”怎么，哪里(2)迁移运用判断“焉”在文中的意义。崤之战，秦军过崤山之间，见山路盘盘焉①，然未有人未料及有伏焉②。忽山上大石纷落，阻断道路。秦将命左右移石，左右四顾曰：“吾等焉③置土石？”踌躇间，敌军骤至，秦军遂大败。读史至此处，余有叹焉④，骄而轻敌，焉⑤能不败？如此，纵有万军于其有何益焉⑥？答案①形容词词尾，……的样子②于此、于之③哪里④可译为“了”⑤怎么⑥可译为“呢”3.通假字(1)写出下列句中的通假字。①颁白者不负戴于道路矣___通___②涂有饿莩而不知发___通___③则知明而行无过矣___通___④君子生非异也___通___颁斑涂途知智生性⑤旦日不可不蚤自来谢项王___通___⑥秦王必说见臣___通___蚤早说悦点拨通假字至少具备下列条件之一：(1)读音相同或相近；(2)字形相似，有部分偏旁相同。(2)迁移运用阅读下面的文段，指出其中的通假字。曲突徙薪客有过主人者，见其灶直突①，旁有积薪。客谓主人：“更为曲突，远徙其薪，不者，且有火患。”主人嘿然不应。俄尔家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，灼烂者在于上行②，余各以功次③坐，而不录④言曲突者。人谓主人曰：“乡使听客之言，不费牛酒，终无火患。今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上宾邪？”主人乃寤而请之。(节选自《汉书·霍光传》)【注】

①直突：笔直的烟囱。②上行：上座。③功次：功劳的等级。④录：记住，指邀请。文段中的通假字有____________________________________________________________不(者)—否(者)嘿—默息—熄乡—向亡—无邪—耶寤—悟4.重点句式——定语后置句(1)翻译下列句子，并指出句式标志词。①蚓无爪牙之利，筋骨之强。(《劝学》)译文：__________________________________________句式标志词：____②求人可使报秦者，未得。(《廉颇蔺相如列传》)译文：__________________________________句式标志词：____蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，没有强健的筋骨。之。寻找可派去回复秦国的人，没有找到。者。③石之铿然有声者，所在皆是也。(《石钟山记》)译文：____________________________________句式标志词：________④我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。(《鸿门宴》)译文：______________________________________________________句式标志词：____________敲击后能发出声响的石头，到处都这样。之＋者。我带来一对白璧，打算献给项王，一对玉斗，打算献给亚父。一双；一双。点拨1.定语后置句一般有以下几种形式：(1)用“者”字表示，如上面的②句。(2)用“之”字表示，如上面的①句。(3)用“之(而)＋者”表示，如上面的③句。(4)数(量)词后置，如上面的④句。2.定语后置句是高考文言文考查的重点句式之一，翻译句子时如不能准确翻译出句式特点则会失分。所以，在翻译定语后置句时，一定要把定语提至中心语之前，使之符合现代汉语的语序。如“马之千里者”，需译作“日行千里的马”，而不能译作“马能跑一千里的”。(2)迁移运用翻译下面文段中画横线的句子。①(2019·全国Ⅱ)(孝公)以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。(节选自《史记·商君列传》)译文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________

法令在民间实行一年，秦人到国都诉说新法不便利的数以千计。[得分点：期年、数，“秦民之国都言初令之不便者”定语后