元旦活动策划总结14篇

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元旦活动计划总结篇1

活动目标

1、为挚友制作贺卡，增加幼儿之间的情谊。

2、培养幼儿设计和制作贺卡的才能，提高幼儿的想象才能和创造才能。

3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达才能和思维才能。

活动打定：

1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。

2、《新年好》背景音乐。

活动重难点：按照自己的想法制作贺卡，理解挚友之间的情谊。

活动过程：

一、激发幼儿制作贺卡的兴趣

1、配班老师扮演小兔，报告大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小挚友赏识贺卡，引导幼儿察觉贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。

2、引导幼儿给爸爸妈妈或好挚友制作贺卡礼物。

新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张美丽的新年贺卡，小挚友们，你们想不想给自己的好挚友也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧!

二、在教师指导下，幼儿制作贺卡

1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案?

2、教师根据想象，示范制作新年贺卡。

提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、切实的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看领会。

3、教师将制作好的贺卡表示给幼儿赏识，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。

4、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己热爱的新年贺卡。

5、贺卡制作好后，向其它小挚友介绍的贺卡，激励幼儿交流制作新年贺卡的方法，共享告成的喜悦。

提示：

①幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。

②可根据幼儿的概括处境，在贺卡写上自己的祈福语或贺词，并属上自己的名字。

三、引导幼儿交流送贺卡

1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么?

2、送贺卡时，需要跟别人说什么?

3、教师和幼儿一起拾掇教室，终止活动。

提示：拾掇教室时，播放《新年好》的音乐。

四、延迟活动：

教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精致贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。

元旦活动计划总结篇2

一、活动目的

值20_年元旦到临之际，为了丰富学生的校园生活，提高学生的活动才能，营造文化气氛，以丰富多彩的形式辞旧迎新，学校抉择举行“迎新年，庆元旦，感恩季”班级文化表示活动。本次活动要求人人参与，让每一个学生在精彩的活动中快喜悦乐迎接新年，感受浓浓的班级文化空气，健健康康的成长。

二、活动时间

20_年_月_日下午1：40-3：00整

三、活动对象

二(x)班全体师生

四、活动形式

以班级为单位组织班级文化表示活动，要求组织参与面广，学生的积极性高。主题围绕“迎新年，庆元旦，感恩季”来表示班级的特色活动，概括活动形式包括：1、小小主持人，2、讲故事，3、诗歌朗诵，4、画展等活动。

五、活动手段

1、布置好活动场所。并由班主任检查音响电脑等设施。

2、整个活动，由班主任老师和全体同学一起负责。

六、活动打定

1、班主任实时宣传本次活动的过程，让每一个同学都了解本次班级文化表示活动的主题、活动内容及其活动要求等。

2、对有关节目的打定工作在举行活动之前完成，包括场地布置与道具。

3、活动当天，各班班主任要利用晨会对本次活动向学生举行相关的讲解，并做好活动时的纪律、安好和卫生的教导。

4、活动过程中请班主任负责好学生的个人安好。

七、留神事项

1、班内专心组织，确保活动有序开展。

2、要保持班级卫生的明净感激，不要乱扔垃圾杂物，活动终止后，值日生负责清理场地。

八、概括活动流程

1、由_同学两位小主持人配乐致开场词。

2、由班主任讲话，并透露出以“迎新年，庆元旦，感恩季”为主题。

3、看图说话，说说从小到大父母是怎样对待我们的。

4、以感恩为主题全体起立宣誓。

5、听我讲故事，同学们讲解自己搜集的感恩小故事。

6、合唱《感恩的心》。

7、诗歌朗诵，成员分别有：朗诵《父亲》，朗诵《只有您》，朗诵《妈妈的爱》，朗诵《新年》，朗诵《迎新年》。

8、看图说话，今后我该怎么做。

9、教师宣布本次“迎新年，庆元旦，感恩季”活动，圆满终止。

元旦活动计划总结篇3

元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢庆元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的熟悉和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢庆2021元旦”活动。

主题目标：

1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。

2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日空气。

3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。

主题设计布局：

1、熟悉元旦了解中国的传统节日。

2、迎接元旦，新年新气象。牧童园服。

3、迎接新年，精致卡片。

4、庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。

活动：熟悉元旦——传统习俗

活动目标：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开头的第一天。

2、知道过了新年，又长大了一岁。

3、了解和熟悉庆祝元旦的各种方式。

活动打定：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

活动过程：

一、引导幼儿运用已有阅历，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣

1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小挚友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)今天呀，我们主要来学习“元旦”。

2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开头的第一天)

3、教师提问：小挚友们，你们知道元旦是怎么来的吗?提示：元旦是在1月1日，“元”是开头、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开头、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。

二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦

1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)

2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(假设条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿熟悉人们为了迎接元旦所做的各种打定工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小挚友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿察觉我们庆祝元旦要跟别人说祈福语，然后引导幼儿议论，庆祝元旦要说哪些祈福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。

三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

1、教师出示幼儿的相片，议论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。

2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?

四、延迟活动

引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和熟悉元旦。

元旦活动计划总结篇4

活动目的：

1、了解元旦的由来，感受元旦快乐的气氛。

2、积极参与元旦的环境布置，初步有空间审美才能。

3、通过元旦庆祝活动，幼儿参与包饺子嬉戏，得志肢体活动的乐趣，并了解饺子的制作过程，以及过节吃饺子的习俗。

活动打定：

1、收集有关《元旦》的故事、歌谣、儿歌。

2、收集有关《元旦》布置装饰品、食品、卡片、图片等。

3、播放“早安新年”音乐，打定包饺子用的食材。

活动过程

1、老师讲解元旦的由来，及过元旦的风俗习惯，引出装饰室内和包饺子，激发幼儿参与活动的兴趣。

2、请幼儿相互交流自己对元旦的阅历，说说为什么热爱元旦。

3、介绍饺子的由来，让幼儿了解有关元旦吃饺子的习俗。

4、师幼共同听音乐“早安，新年”。

5、小挚友在老师的指挥下，在各自教室用桌子组合操作台，小挚友分坐在操作台的四周。小挚友们表演手指操《包饺子》，为即将开头的包饺子活动营造气氛。

6、生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次参与盐、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等，举行搓和、拌馅。请小挚友依次参观。(并说明鸡蛋的用途为巩固黏度，酱油为调色，好看、巩固食欲)

7、生活老师和班级老师举行分工，擀面杖，切成小面团。老师先示范，请小挚友依次摁成面片并成擀饺子皮。(开头前，请班级老师给小挚友们洗手)

8、把打定好的食材弄好后，打定开头包饺子。生活老师把饺子皮分给小挚友(2个/人次)，班级老师把饺子馅分别放在小挚友的饺子皮上，然后，班级酒老师举行示范，小挚友依示范举行包

饺子。包的又快又好的小挚友赋予赏赐，包不好的赋予激励。

9、生活老师把煮熟的饺子分发在小挚友的碗里，请小挚友们品尝自己包的饺子。(猜猜看：碗里有多少饺子，都是谁包的饺子?)

元旦活动计划总结篇5

2021年已逐渐悄然而去，崭新的2022年即将到来。2021年是我班收获辉煌的一年，对于我们来说，2022年更是承载着梦想与理想的一年。

在这辞旧迎新的时刻，我们按照学校要求举行元旦文艺晚会，梦想同学们积极主动，共同参与。元旦晚会的概括计划如下：

一、晚会主题

青春扬帆，和暖前行——暨2022迎元旦表彰晚会。

二、晚会基调

喜庆、祥和、强烈。

三、晚会地点

教室。

四、晚会时间

根据学校安置确定。

五、晚会思路

1、晚会反映我班半年来所取得的劳绩，鼓舞同学们的士气，继往开来，再创辉煌。

2、继承和发扬我班好的思想、好的做法，携手打造亲情班级、和谐班级、文明班级。

六、晚会节目要求

1、歌曲类：

(1)能够反映祖国进展，弘扬主旋律的歌曲(民族，美声类)。

(2)青春、阳光、健康、向上，能够反映同学们们弥漫活力，反映教师无私奉献的歌曲。

(3)与以上主题相关的原创歌曲。

2、舞蹈类：

(1)、积极向上、寓意深刻的艺术性舞蹈。

(2)、具有校园时代气息的创意性舞蹈。

(3)、喜闻乐见的街舞、现代舞、衰弱操、武术等。

(4)、相关歌曲的伴舞。

3、曲艺(语言)类：

(1)、喜庆、喧嚷反映校园生活的的相声、小品。

(2)、经典的传统曲艺类节目。

(3)、其它类型的曲艺节目。

4、其他节目：_。

七、节目来源

全体同学务必全部并积极参与表演节目的上报，每位同学务必保证有一个节目，照实在没有节目，须加入合唱类节目，合唱要求自己找好合作伙伴，合唱人员不得超过_人。

八、晚会参报节目要求

能够围绕晚会主题，营造出喜庆、祥和的气氛，节目别致，有创意，紧凑、连贯，能够将节目完整、艺术性地表示给现场观众。

九、节目报名时间及要求

时间：_月_日一天时间。

要求：节目报名时间任何人员不得大声喧哗，不得因观法不统一而影响班级纪律。除宿管部人员以及_等文艺部人员外，无事人员不得肆意走动。

十、对宿管部人员及走读人员的要求

宿管部各寝寝室长负责在_日收集整理本寝室人员的节目，走读人员人员将节目直接报到_处。各寝室将本寝室人员的节目整理好统一报到_处。由_再举行整理。

十一、晚会主持人要求

1、女生、男生各_名。

2、语言流利、普遍话标准，现场应变才能强，须有晚会主持阅历。

3、报名时间：_月_日

4、主持人由文艺部负责选拔。

十二、晚会购买

鲜花、礼品、请帖、荧光纸、贺纸、气球等所需物品。购买所需款物班级人员自筹。

十三、筹备组相关负责人员

总组长：(负责节目的收集整理、主持人的选拔)。

副组长：_。

晚会购买组：(负责所需物品的购买，要保存好购买账目)购买人员需请假。

晚会纪律组：(负责晚会前、晚会中、晚会后的纪律)。

安好保卫组：_。

十四、其余事项

1、由_同学负责晚会版面的书写。

2、由男寝_全体同学在晚会终止时清理教室。

3、主持人应提前打定好台词和节目安置依次。

4、_同学全程参与我班晚会。

5、晚会教室课桌应摆放为方形。

6、未尽事宜一律由总组长、副组长向班主任汇报后举行安置。

元旦活动计划总结篇6

一、活动主题：

庆元旦、迎新年

二、活动宗旨：

庆祝元旦，迎接_年的到来，丰富全校师生的校园文化生活，加强班集体的凝结力创办，师生同乐、共享，创造和谐、融洽的师生关系，形成健康和谐的校园空气，营造快乐祥和的节日气氛，为同学们充分表示自己的才艺供给舞台，激发宏大学生勤奋学习、努力成才的热心与动力，全面提高自身素质，推动校园精神文明创办。

三、活动时间：

_年12月30日下午第一、二节课(其次节课后半节课组织清洁卫生，保证能准时放学)

四、活动地点：

各班级教室

五、活动主要内容及过程：

(1)各班级举行班级布置，营造浓重的节日空气，在黑板书写活动主题，布置好桌椅及音响设备。

(2)班干部可邀请任课老师到班级就坐参与活动。

(3)各班可根据本班实际处境邀请片面家长参与活动组织。

(4)联欢活动终止后，各班组织学生清洁好室内外卫生。

六、活动要求：

(1)各班级活动要制定出符合主题的概括方案，根据学生年龄特点开展活动，以班级为单位，百花齐放，才艺表示。方案中要有节目主持人、内容、形式等，整个活动过程要周密，确保整个活动有序举行。

(2)联欢活动节目丰富多样，可以是器乐、舞蹈、合唱、独唱、诗歌朗诵、相声、小品等形式，也可以是猜谜语、讲笑话、成语接龙、故事会、诗歌朗诵、古诗背诵、经典诵读等工程。内容要求适合小学生，内容健康，请各班级提前打定，用心排练，营造快乐祥和的气氛。

(3)班级布置要有新年气氛，黑板上要有主题词，可带拉花等简朴装饰教室，陪衬气氛。严禁带喷、撒等危害有危害的物品，以裁减不必要的环境污染，增加卫生清扫难度。(切勿在玻璃上喷任何装饰)。建议多开展一些师生互动节目，如踩气球、抢板凳、夹乒乓球等。12月27日按年级组上交班级活动方案至大队部。

(4)各班级自行安置好摄影、摄像工作，活动终止后，请各班级于1月5日放学前，按年级组上交班级活动照片2张至大队部。

(5)迎新活动后，各班级务必组织班干部、值日生将教室卫生、环境区卫生清洁明净，以感激的校园环境迎接新年的到来。

元旦活动计划总结篇7

活动背景：

吹着新年持续的号角，迎着新年东升的旭日，元旦的脚步声正向我们靠近，前段时间，由于搬迁新校区，大量活动都无法很好的开展。于是在新一年的开头，为进一步推进学校文艺活动的蓬勃进展，丰富校园文化，活跃学习空气，我校信息管理系定于元旦举办一场丰富多彩的元旦晚会，以激发同学们的青春活力与集体精神，为崭新的一年奏响绮丽的乐章，呈现我们信息学子的风采。

一、活动目的

为了丰富信息管理系同学的课余文化生活，让大家重新燃起刚进入大学时的热心，我系学生将在领导、老师的指导与支持下举行“信息管理系20__年度元旦联欢晚会”。本次活动既能让同学们尽情的绽放青春和活力，又能呈现我们信息学子的才艺风采。让他们在喜悦中迎接新年的到来。

二、活动整体处境

1、晚会主题名称：

“联欢夜，信息Year”元旦联欢晚会

带着青春气息的大学新生们，怀着理想跨入校门，不经回首，大学的第一个学期已是悄然的逝去，即将迎来他们在大学里的第一个新年。以“联欢夜，信息Year”为主题的元旦晚会不但表达出信息系师生之间的情深谊厚，也呈现出了信息系师生积极，愉悦的活力，同时代表着我们的20__年已经逝去，我们弥漫梦想的20__正向我们走来，我们要以饱满的激情去迎接新的梦想，人生也会由于对新的梦想弥漫无尽的遐想而彰显得五彩缤纷，绽放得丰富多彩。

2、晚会参与对象：信息管理系全体师生

3、时间：20__年12月28日

4、地点：多媒体教室(暂定)

5、主办：信息管理系团总支

6、承办：信息管理系学生会各部门

7、晚会筹备工作管理方式：阶段式管理和工程式管理相结合

第一片面概括组织安置

1、拉赞助

由学生会外联部组织概括操作。越快越好，最迟要在12月中旬前完成，以便当后期的舞台设计、海报制作及宣传等工作的举行。

2、选择主持人

先由各班同学自我推举后，再由文艺部全体成员共同抉择，择优选拔形象气质佳，表达才能、组织才能、应变才能和责任心都强的学生。主持人数量应操纵在6个以下，组成风格和组成方式不限。主持人用语务必在晚会前一周经过晚会计划组的审查。

3、安好秩序

由学生会纪检部负责保证晚会的安好和治安工作，维护晚会现场的秩序。

4、会场布置

由学生会其它部门负责，会场布置人员须加入当晚的舞台搭设、观众席布置、添置矿泉水、等一切有关晚会的服务性工作。

5、节目编排

由各部负责人负责本部门节目编排，并要保证节目的高质量。节目要在12月中旬上报到晚会节目组。彩排时，各部门节目自带与节目相关的伴奏。

其次片面概括活动安置

晚会筹备进度：

1、11月16号—11月22号：各班级节目打定阶段，各班级推举1—2个节目，多了不限，节目要主题鲜明，内容积极向上，作风高雅，节目形式多样。

2、11月23号：各班级上报节目单。

3、11月23号—24号：节目筛选。

4、11月25号—30号：调剂节目单，撰写主持词，节目单设计，打定道具。

5、12月10号：第一次彩排。

6、12月20号：其次次彩排。

7、12月25号：音乐，现场安装布置。

8、12月28号：晚会正式演出。

第三片面工作人员和工程组

1、工作人员参谋：____

2、统筹组：文艺部

3、节目组：文艺部

任务：

a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作。

b、主持人的选择、形象设计及台词审核。

c、负责节目的编排及晚会全流程的贯穿。

d、打定好晚会的一切道具等。

e、做好与各部门的联系，构思晚会的整体布置。

1、礼仪组：女生部

任务：

a、确定晚会邀请的老师实时送出请柬。

b、女生部负责现场礼仪工作。

c、晚会当日打定好会场服务工作并接待好系领导及老师。

d、联系摄影小组拍摄照片。

2、舞台组：体育部和宣传部

任务：

a、宣传部负责装扮舞台和现场。

b、体育部负责舞台灯光音响设备。

3、收尾组：文艺部

任务：负责晚会终止后清理现场和舞台

4、安好组：安好部和纪检部

任务：负责晚会安好和现场秩序

5、购买组：生活部、外联部

任务：负责晚会的布置物品和各种物品的添置

第四片面各阶段任务及工作调配晚会前三个阶段

1、晚会计划及打定期。

2、11月中旬本阶段主要完成宣传，节目收集，主持人确定。

3、节目收集文艺部负责，采取各班和系学生会各部门供给节目的渠道。前期宣传由宣传部负责。

4、11月下旬到12月初节目筛选及排练，中期宣传，礼仪确定，舞台灯光音响确定、物品添置、制作道具。

5、节目筛选和排练文艺部负责，地点暂定。

6、晚会倒计时12月中旬到28号本阶段晚会全过程确定、包括节目单、彩排、老师邀请、场地时间确定。

第五片面应急操纵

1、停电紧急方案：

若晚会前停电晚会最多推迟一小时举行，此间自行处理时间，如一个小时后仍没有来电，那么由主持人宣布晚会改天举办。

在晚会半片面之间停电主持人宣布晚会改天举行，在晚会后半片面停电超过特别钟那么主持人宣布晚会闭幕。

2、节目应急方案：

上一个节目演出时，其后台有俩个节目在打定，前一个节目由于各种理由无法按时出演时，下一个节目实时跟进。

任意节目演出过程中发生失误或无法顺遂举行的处境下，由节目的领演退场。

元旦活动计划总结篇8

2021年已逐渐悄然而去，崭新的2022年即将到来。2021年是我班收获辉煌的一年，对于我们来说，2022年更是承载着梦想与理想的一年。

在这辞旧迎新的时刻，我们按照学校要求举行元旦文艺晚会，梦想同学们积极主动，共同参与。元旦晚会的概括计划如下：

一、晚会主题

青春扬帆，和暖前行——暨2022迎元旦表彰晚会。

二、晚会基调

喜庆、祥和、强烈。

三、晚会地点

教室。

四、晚会时间

根据学校安置确定。

五、晚会思路

1、晚会反映我班半年来所取得的劳绩，鼓舞同学们的士气，继往开来，再创辉煌。

2、继承和发扬我班好的思想、好的做法，携手打造亲情班级、和谐班级、文明班级。

六、晚会节目要求

1、歌曲类：

(1)能够反映祖国进展，弘扬主旋律的歌曲(民族，美声类)。

(2)青春、阳光、健康、向上，能够反映同学们们弥漫活力，反映教师无私奉献的歌曲。

(3)与以上主题相关的原创歌曲。

2、舞蹈类：

(1)、积极向上、寓意深刻的艺术性舞蹈。

(2)、具有校园时代气息的创意性舞蹈。

(3)、喜闻乐见的街舞、现代舞、衰弱操、武术等。

(4)、相关歌曲的伴舞。

3、曲艺(语言)类：

(1)、喜庆、喧嚷反映校园生活的的相声、小品。

(2)、经典的传统曲艺类节目。

(3)、其它类型的曲艺节目。

4、其他节目：_。

七、节目来源

全体同学务必全部并积极参与表演节目的上报，每位同学务必保证有一个节目，照实在没有节目，须加入合唱类节目，合唱要求自己找好合作伙伴，合唱人员不得超过_人。

八、晚会参报节目要求

能够围绕晚会主题，营造出喜庆、祥和的气氛，节目别致，有创意，紧凑、连贯，能够将节目完整、艺术性地表示给现场观众。

九、节目报名时间及要求

时间：_月_日一天时间。

要求：节目报名时间任何人员不得大声喧哗，不得因观法不统一而影响班级纪律。除宿管部人员以及_等文艺部人员外，无事人员不得肆意走动。

十、对宿管部人员及走读人员的要求

宿管部各寝寝室长负责在_日收集整理本寝室人员的节目，走读人员人员将节目直接报到_处。各寝室将本寝室人员的节目整理好统一报到_处。由_再举行整理。

十一、晚会主持人要求

1、女生、男生各_名。

2、语言流利、普遍话标准，现场应变才能强，须有晚会主持阅历。

3、报名时间：_月_日

4、主持人由文艺部负责选拔。

十二、晚会购买

鲜花、礼品、请帖、荧光纸、贺纸、气球等所需物品。购买所需款物班级人员自筹。

十三、筹备组相关负责人员

总组长：(负责节目的收集整理、主持人的选拔)。

副组长：_。

晚会购买组：(负责所需物品的购买，要保存好购买账目)购买人员需请假。

晚会纪律组：(负责晚会前、晚会中、晚会后的纪律)。

安好保卫组：_。

十四、其余事项

1、由_同学负责晚会版面的书写。

2、由男寝_全体同学在晚会终止时清理教室。

3、主持人应提前打定好台词和节目安置依次。

4、_同学全程参与我班晚会。

5、晚会教室课桌应摆放为方形。

6、未尽事宜一律由总组长、副组长向班主任汇报后举行安置。

元旦活动计划总结篇9

活动目标：

1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。

2.激励幼儿与伙伴们共享食物的喜悦，增进情谊;充分感受节日的喜悦。

3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己;

4.让家长积极加入，为孩子们做模范。

5.知道节日时人们主要的庆祝活动。

6.容许积极加入活动，感受节日的喜悦。

活动对象：小班全体幼儿

活动时间：20_年12月31日上午

活动打定：

1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。

2.每名幼儿打定一句祈福的话。

3.幼儿打定好自己热爱吃的食物(3～4样)

4.磁带、录音机及幼儿的礼物

活动过程：

一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。

教师：“小挚友，你们知道今天的幼儿园为什么更加的美?”幼儿：“快过年了!”

教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小挚友们在新的一年里有什么计划?”幼儿自由回复。(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流)

二、文娱活动开头请来全班幼儿演节目。

1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。

2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。

3.幼儿对自己的好挚友说一句祈福的话。

4.各班孩子共享食物。

元旦活动计划总结篇10

活动目标：

1、通过幼儿装扮新年环境，添加新年空气。

2、磨练幼儿的动手操作才能，丰富幼儿的想象力和创造力。

活动打定：

1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。

2、背景音乐《新年好》。

活动重难点：装扮环境的方法和操作方法。

活动过程：

一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣。

1、教师出示各种醒目、温馨、喜悦的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。

2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的?想想还有什么材料可以用来布置新年环境。

二、引导幼儿动手操作，布置新年环境

1、教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置?要什么东西才能把气球固定起来?

2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更美丽?

提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起美丽的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。

3、教师引导幼儿查看教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。

4、教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿提防开启剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。

提示：

①贴的时候要留神安好。

②幼儿在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐。

三、赏识新年环境，体验告成的喜悦

1、教师率领幼儿赏识刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的踪迹。

2、赏识环境完毕后，教师和幼儿一起拾掇教师，活动终止。

四、活动延迟：

1、引导幼儿运用学到的装扮新年空气的方法装扮家里的新年环境。

2、假设条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的踪迹。

元旦活动计划总结篇11

一、开场白：

爱戴的家长挚友，小挚友们：大家上午好!接待各位家长的到来，首先要感谢在坐各位家长对我们这次活动的鼎力支持和合作，还要感谢诺诺妈妈为我们这次活动供给了这么多美丽的气球，让我们的迎新活动有了一个如此巧妙的开头。今天，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们精细联系在一起、是孩子让我们有了共同的教导目标。开学已有三个多月了，我知道有好多家长都很想知道自己的孩子在园的处境，我们开展今天这个亲子迎新活动，主要目的也是：梦想各位能进一步合作老师，加强我们之间的联系，增进彼此的理解和支持。总之一句话，“一切为了孩子”。

二、开场表演

好现在让我们开头喜悦的活动吧。孩子们，再过一天我们就要迎来新年了，那我们要对爸爸妈妈，爷爷奶奶说声什么呢?(新年喜悦)让我们用歌声来表达我们的祈福吧!孩子们面对你的爸爸妈妈或者爷爷奶奶，让我们共同唱起《新年好》。

三、家庭才艺秀

四、亲子嬉戏

小挚友们想不想和爸爸妈妈一起做嬉戏?那让我们开头喜悦的嬉戏吧。

1.嬉戏：抢椅子

规矩：家长手抱自己的孩子围着圆圈走，当音乐中断时家长抱着孩子坐在小椅子上，没有坐到小椅子的家长离开后，依次裁减小椅子，结果占到小椅子的家长为告成者。

2.嬉戏：爱的抱抱

规矩：音乐开头时，家长和孩子围着报纸转圈，音乐中断时，家长和孩子同时踩在报纸上。然后家长将报纸对折，音乐持续开头，家长和孩子持续围着报纸转圈，音乐中断，家长和孩子同时踩在报纸上，然后对折，音乐开头重复以上动作，以此类推，无法同时站在报纸上的家庭那么淘汰，最终能和孩子拥抱着站到结果的家庭获胜。

3.嬉戏：水果蹲

规矩：6名家长一组，分别扮演六种水果，将扮演的水果带在胸前。嬉戏开头，由老师指定由哪位家长开头，该家长的口令是：_蹲，_蹲，_蹲完_蹲(边念边两手往前伸，做下蹲动作)喊道的家长，持续以上口令。尊错(被喊到却没有实时反映的家长、没有被喊到却蹲的家长、喊已经淘汰的的家长、或丢还的家长)或反映迟钝的家长立刻淘汰，结果留下的两人为结果的赢家。

五、美食共享

孩子们嬉戏好玩吗?现在玩也玩累了，大家断定都饿了吧?桌上摆放了爸爸妈妈们带来各种迷人的食物，好多巧手妈妈都自己亲自做了好吃的东西，你们都想吃吗?那让我们一起共享自己带来的美食吧。

六、终止语

宝物们，爸爸妈妈们带来的点心好吃吗?享用完了美食，我们是不是还有一个节目要表演给爸爸妈妈看?你也可以和爸爸妈妈们一起喜悦的跳舞哦。(亲子舞蹈：清早听到公鸡叫)跳得好的小挚友有奖品哦。

喜悦的时光总是这么短暂，结果我代表班级两位老师和阿姨预祝各位家长：新年喜悦!身体健康!孩子们，明天就是新年了，你们又要大一岁了，老师阿姨祝你们：健康喜悦!茁壮成长!(发放礼物)

元旦活动计划总结篇12

打定：

布置过新年的活动场景，日历一本，小老鼠、小兔子、兔妈妈、天线宝宝、小狗布娃娃各一个，新年贺卡三张，彩链条总数与幼儿人数相等。

过程：

一、听音乐做律动，带幼儿进入活动室

“小挚友，我们一起到小兔家去玩一玩吧。”听音乐做律动进入活动室。

“哇，小兔子家打扮得这么美丽，你知道吗?”幼儿开展想象，自由揣摩。

二、讲故事，向幼儿简朴介绍元旦的名称及简朴意义。

故事大意：小兔子一觉醒来，察觉自己家大变样，便问妈妈：“为什么我们家打扮得这么美丽?”妈妈细心地翻开日历的第一页说：“由于从今天开头，我们以前的旧日历就不能用了，要用新的，翻开第一页就是今天，一月一日元旦节。”“什么是元旦呢?”小兔不解地问道。“元旦也就是新年，是新的一年的第一天，过新年了，小孩子会更加懂事了，由于过新年，又长大一岁了，我们周边的每一个人都长大一岁了。”

“砰砰砰”小老鼠手捧贺卡来了。“小兔子，新年好，我给你送贺卡来了。”小兔子说：“感谢你，小老鼠。”“砰砰砰”小花狗手捧着贺卡来了：“小兔子，新年好，我给你送贺卡来了。”小兔子说：“感谢你，小花狗。”“砰砰砰”天线宝宝手捧着贺卡来了：“小兔子，新年好，我给你送贺卡来了。”小兔子说：“感谢你，天线宝宝，过新年了，我们都长大一岁了，大家在一块儿多开心呀!”好挚友在一起唱歌、跳舞、做嬉戏。

提问：1、小兔子家为什么打扮的这么美丽?

2、有谁来找小兔子?它们在一起为什么那么开心?

三、嬉戏操作活动《贴窗花》

“小挚友，你们看，兔妈妈在忙着干什么呢?”“贴窗花。”“过年了，我们一起帮兔妈妈贴窗花吧!”

元旦活动计划总结篇13

一、活动目的

为庆祝20_年元旦的到来，丰富宏大同学的课余文化生活，充分表示我校学生的风采，学校_年级组抉择开展以班级为单位文艺会演和个人代表单元组。

二、加入对象

全校学生及指导教师。

三、活动内容

学生才艺表示：相声、小品、独唱、合唱、舞蹈等。

学习大比拼：古诗