2020-2021年中考语文模拟试卷

初中学业水平考试语文模拟试卷(本试卷分第I卷和第II卷，考试时间150分钟，赋分120分)第I卷(选择题，共30分)一、积累与运用(1〜4小题，每小题3分，共12分)1．下列加点字的读音完全正确的一项是 (D)A.阴晦(hu)i恣睢(su1)

．．寒曙(j1n)锐不可为(dang)B.祭祀(s)1 拮据(j)1．．黛色(di) 一气呵成((he)C.找柞(ch)1听本(zh)瓦楞(l而g)心无旁鹫(w()

．．D.唾笑(chi)瑟缩(s)别墅(sh)1 参差不齐(cen)2．依次填入下面一段文字横线处的词语 ，恰当的一项是 (A)贵港是一座古郡新城 ，历史文化底蕴 。园博园选址在该市城区西部片区，北侧有平天山作为天然 ，东南是蜿蜒曲折、犹如卧龙的郁江景观 ，西南是 的浔郁平原田园风光 ，周边景观资源 ，鲤鱼江湿地成为园博园最显著的特征。A ． 厚重 背景 广袤 丰富B ． 深厚 背景 广阔 丰富C． 深厚 背影 广袤 丰裕D．厚重背影广阔丰裕．下列句子中，没有语病的一项是(B)A．真正到防城港的游客 ，大多是为了来领略这里的自然风光和海洋的气息。B．党的初心和使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现。C．为建设世界科技强国汇聚磅礴力量 ，我们要大力弘扬胸怀祖国、服务人民。D．一德中学采取了各种预防措施 ，防止师生不患春季流感 ，确保全校师生健康安全。．下列表述无误的一项是 (C)A．“垂髫”指小孩 ，“古稀”指八十岁；“婵娟”指月亮，“芙蕖”指荷花。B．《诗经》也称“诗三百”，是我国最早的一部诗歌总集 ，分为“赋”“比”“兴”三个部分。C．周敦颐的《爱莲说》赞美了莲“出淤泥而不染”的高洁品格；苏轼则在《水调歌头》(明月几时有 )里表达了“但愿人长久 ，千里共婵娟”的美好愿望。他有仇必报D．武松是《水浒》中着力塑造的一位英雄好汉他有仇必报有恩必报，曾经斗杀西门庆 ，醉打蒋门神，大闹桃花村 ，血溅鸳鸯楼 ，火烧瓦罐寺。二、（2019自贡改编）说明文阅读（5〜8小题，每小题3分，共12分）“柳畔鸳鸯作伴 ，花边蝴蝶为家。”蝴蝶离不开花儿，花儿也离不开蝴蝶，蝴蝶与开花植物的相互适应是协同进化的典范。那么，地球上是先有蝶还是先有花呢？以前科学界认为：虹吸式口器的出现是适应吮吸花蜜而发生的进化。然而，荷兰进化生物学家蒂莫•范尔代克等人最近的研究显示 ，虽然在当今的地球生态系统中蝴蝶扮演着关键的授粉角色 ，但早在开花植物出现之前蝴蝶就已存在。只不过在进化的早期——大约2亿年前蝴蝶刚出现时 ，它们可能靠吮吸水滴和破损叶片的渗出物来补充水分。至今 ，仍然有少数蝴蝶保留了这种原始特性，例如，枯叶蛱蝶和琉璃蛱蝶主要以腐烂的水果或树液为食。另一些蝴蝶则将这种原始特性发扬光大 ，例如，炎热的夏天 ，燕凤蝶常在溪滩上一边吸水 ，一边从尾部有节奏地射水 ，利用水分带走热量 ，降低体温。随着进化历程的推进 ，裸子植物出现了，蝴蝶很快就尝到了裸子植物营养丰富的传粉滴的甜头。不过 ，原始蝴蝶对裸子植物仅仅是单方面利用，直到大约1.5亿年前开花植物诞生后，蝴蝶在吸食花蜜时也起到了传粉作用，双方形成了互利关系，于是蝴蝶和开花植物就开始协同进化。关于蝶恋花 ，苏轼有一句诗特别有名：“明日黄花蝶也愁。”秋天，菊花独放，是蝴蝶唯一的依傍，重阳节后菊花色香大减、即将凋零，迷恋菊花的蝴蝶，也不禁愁眉紧锁。花和蝴蝶相互依存，断掉任何一环，都可能引发一系列难以预料的问题。正如美国气象学家爱德华罗伦兹所言：亚马孙丛林里一只蝴蝶偶尔扇动几下翅膀，两周后可能会引发得克萨斯州的一场龙卷风。在生物界中确实存在着类似的“蝴蝶效应”：一个看似微不足道的行为，如因为喜欢花朵的芬芳而随手采摘，或者因为欣赏蝴蝶的美丽而随意捕捉，都可能对我们赖以生存的生态环境产生不可预测的影响。正如社会生物学的奠基人爱德华・威尔逊所言：“地球表面的土壤、水、大气层，经由生物圈的活动，进化了几亿年才达到现在这种状态。而这个由生物构成、极端复杂的生物圈，其中的活动都是以极精确但又脆弱的地球能量流动及有机物质循环，紧密地环环相扣。”“鲜红未许佳人见，蝴蝶争知早到来。”是唐朝诗人戎昱写槿花的精彩诗句，从中我们也可以看到蝴蝶对于鲜花的热爱。“时逢舞蝶寻香至"，春暖花开之时，蝴蝶与花共舞。蝴蝶是花卉的爱情使者，花卉是蝴蝶的食品供应商，二者合作共赢。然而，蝴蝶既有天使般可爱的模样，也有魔鬼般恶毒的心肠。它们在与花卉合作时也经常夹带一点私货：悄悄把虫卵产在这些植物的枝叶上，以便其幼虫孵化出来时不愁吃喝。例如，菜粉蝶就是这样对待十字花科植物的。用咀嚼式口器啃食植物的蝴蝶幼虫可能是害虫，但是，蝴蝶的成虫却是益虫，它们帮植物传粉授精，在维持生态平衡方面功不可没。（《百科知识》 2019年04期）．对下面语句说明方法判断有误的一项是 （C）A．至今，仍有少数蝴蝶保留了这种原始特性，例如，枯叶蛱蝶和琉璃蛱蝶主要以腐烂的水果或树液为食。（举例子）B．关于蝶恋花 ，苏轼有一句诗特别有名：“明日黄花蝶也愁。”（引资料）C．蝴蝶既有天使般可爱的模样 ，也有魔鬼般恶毒的心肠。 （打比方）D．直到大约1.5亿年前开花植物诞生后，蝴蝶在吸食花蜜时也起到了传粉作用。（列数字）．下列语句属于生动说明的一项是 （B）A．大约2亿年前蝴蝶刚出现时 ，它们可能靠吮吸水滴和破损叶片的渗出物来补充水分。B．秋天，菊花独放，是蝴蝶唯一的依傍，重阳节后菊花色香大减、即将凋零 ，迷恋菊花的蝴蝶 ，也不禁愁眉紧锁。C．地球表面的土壤、水、大气层 ，经由生物圈的活动 ，进化了几亿年才达到现在这种状态。D．蝴蝶的成虫却是益虫，它们帮植物传粉授精，在维持生态平衡方面功不可没。．下列对原文内容的理解 ，正确的一项是 (B)A．最近，科学界一致认为：蝴蝶的虹吸式口器并不是为适应吮吸花蜜而发生的进化。．蝴蝶与开花植物之间的协同进化，是经历了漫长的生物进化过程才逐渐形成的。C．花和蝴蝶相互依存 ，失去任何一方 ，都会产生一系列难以预料的破坏性后果。D．蝴蝶幼虫以啃食植物为生 ，是害虫；它的口器为咀嚼式口器 ，与成虫不同。．下列对原文说明的相关分析，不正确的一项是 (A)A．第一段举枯叶蛱蝶和燕凤蝶的例子说明，早在开花植物之前蝴蝶就已存在。B．第二段为了说明花与蝴蝶的依存关系，引用专家观点，层次清晰，逻辑性强。C．“爱情使者”“食品供应商”运用打比方的说明方法 ，说明形象、生动。D．文章在说明过程中，多处引用古典诗词，增添了文采 ，使文章更具可读性。三、古诗文阅读(9〜14小题，共18分)【甲】天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。【乙】小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣3M环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为崛，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，日恕己，日奉壹。【丙】三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江

陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝懑多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰："巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”.下列对《天净沙秋思》赏析无误的一项是（3分）（B）A.这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容有直接关系；“秋思”是题目。“夕阳西下”点名了特定时间，呼应首句的“昏”，铺垫下句的“断肠”“天涯”。“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，与“断肠人”心碎肠断的情绪格格不入。D.此曲用景物烘托法，置抒情主人公于特定画面中，客观意绪与主观环境高度统一。.下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是 （3分）（B）A.乃记之而去乃不知有汉（《桃花源记》）B.A.乃记之而去乃不知有汉（《桃花源记》）B.以其境过清不以物喜（《岳阳楼记》）C.其间千二百里望其旗靡（《曹刿论战》）D.春冬之时 当求之于上流（《河中石兽》）第II卷（非选择题，共90分）.解释下面句中加点的词语。（2分）（1）潭西南而望，斗折蛇行 斗：像北斗星那样（2）或王命急宣 或：有城.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。两岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道溪水的源头。（2）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。等到春天和冬天的时候、就可以看见激起白色浪花的急流、回旋的清波，碧绿的潭水倒映出山石林木的影子。.【乙】文作者在游小石潭时心情发生了怎样的变化？为什么会发生这样的变化？（3分）作者心情由“乐”到“凄”。“乐”是“忧”的另一种表现形式。柳宗元参与改革失败被贬，满腹宏图大志不得施展，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调、寄情于山水是为了摆脱抑郁的心情、但这种欢乐（听到“如鸣琳环”的流水声，“心乐之”）毕竟是暂时的，一经潭上凄清环境的触发、贬谪牛活寂寞凄苦的心境又不由自主地被勾起。

.【丙】文结尾处引用渔歌有什么作用？（3分）结构上，渔歌起到了总结全文的作用。内容上：再次点明三峡之长，猿声之哀，进一步渲染了三峡秋季萧瑟悲凉的气氛。四、古诗文默写（每空1分，共8分）.（1）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。（李白《行路难（其一）》）（2）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。（苏轼《水调歌头》）（4）晓镜但愁云鬓改、夜吟应觉月光寒。 （李商隐《无题》）（5）《陋室铭》中正面表现室中人交友之雅的句子是：谈笑有鸿儒。（6）晏殊《浣溪沙》中写自己在花间踱来踱去，心情难以平静的句子是：小园香径独徘徊。（7）《岳阳楼记》中与“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”有异曲同工之妙的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。五、综合实践（16〜17小题，共5分）班级准备开展“诚信”教育活动请你参与并完成以下任务班级准备开展“诚信”教育活动请你参与并完成以下任务.（1）说说下面的成语故事体现了古人怎样的“诚信”精神？（2分）曾子杀猪：这一故事体现了曾子在教育孩子时注重承诺，不失信于孩子的诚实守信精神。一诺千金：这个故事体现了诺言价值的弥足珍贵，赞扬了季布注重诺言价值，说话算数，很讲信用的诚信精神。“诚实守信”“一言九鼎”是我国优良的传统美德，请补充完整下面关于诚信的名言警句。（任选一项回答）（1分）A.一言既出，。.言必信，。我选: 我选A项：驷马难追我选B项：行必果.在这次活动中，老师送给学生一副对联，请说说这副对联寄托了老师怎样的希望。（2分）上联：重德尚才，矢志报国 下联：修身立业，潜心读书示例：这副对联告诫同学们要重视自己的德行，而德行来自于读书、来自于报效祖国的正途。六、现代文阅读（18〜22小题，共15分）愿你远在他乡，也有月可寻张琪①2016年9月，我头也不回地坐上了南下的火车。一千六百千米外那个素未谋面的城市，仿佛心里一团蠢蠢欲动的火焰，慢慢被秋风吹起，燃起一片大火，将我心里这个生活了近二十年的地方烧得片甲不留。②新生的事物总是充满了魅人的诱惑。那些曾经到不了的地方像磁石一般吸引着心里某个位置，令人异痒难耐，又像势单力薄的自己与一股莫名的力量在拔河。那股力量越来越强，以至于自己毫无招架之力，或者说，丝毫不想反抗。我整天盼着最好离这个所谓的故乡越来越远，最好双脚能丈量的地方越来越远，最好自己的身影能走过地图上的每一个角落。③我信誓旦旦地在心里告诉自己：“想家的人都是懦夫，能成什么大事？”④火车开动的时候回了头吗？回了。⑤定位显示驶出城市的时候流了泪吗？没流。⑥中国千百年流传下来的文化，使每一个中国人生来情深，骨血里的家国情怀是随着头发、胡子一起生长的，越想剪掉，就长得越长，一辈子跟着你。偏偏它又生而稀薄、死而稀薄，在你存留的一生中，由黑渐白，不断脱落，而后重生。⑦中秋时节，已是九月末，北方已经很冷了。那时的我正在西湖边，拿着一元纸币对着湖中央的三潭印月反复对比。西湖的雨滴在湖面上，水波一圈晕开一圈。断桥上的伞柄一把挨着一把，雨水滴落在伞顶，顺着伞骨落到另一把伞里的肩头。湖边的柳枝伸直长长的细骨，伸进不断涌向岸边来的湖水里。翠绿的叶子平平地铺在水面上 ，高低起伏，随风摆动。南方的雨总是这样，说来就来，也不急着走。就这样，从白天到黑夜，不见天顶原本的颜色。⑧“海上生明月”，没有海，也不见月。⑨北方的仲秋已变成了冬，脚下的仲秋却还散发着夏的余温。我—与一千六百千米外的城市，隔着的又岂是一个季节的距离。••⑩越长大，越孤单。越长大，也越情深。那个地方陪着我成长，我也曾想逃离，也曾变得对朝夕相处的环境不屑一顾。曾经想一走了之的冲动有多强烈，如今想重返故地的心情就有多急不可耐。?越长大，离家越远，这牵念的枝丫就伸得越深。?2017年夏末，我又一次踏上那班南下的火车。入了夜的北方的风，迎来送往，吹起厚重的大衣衣角。?火车开动的时候回了头吗？回了。?定位显示驶出城市的时候流了泪吗？流了。

?一路穿过高楼林立、田间村庄?一路穿过高楼林立、田间村庄灯火渐明渐暗。?天黑得愈发重X..……?天微微蒙蒙亮了……?又一年中秋，在十月初。时间变了，地点变了，唯一不变的是去年西湖的雨跟着我一起来到了秦淮河畔。 “十一”黄金周的金陵城人潮涌动，车水马龙。天阴得重，却不妨碍阖家出游的笑颜。我一个人擎着伞，沿着古老的城墙边走过。雨水打在青褐色的古城上，反射出不同于现世的光。墙里墙外都是举国同庆的繁华，唯有这数尺宽的城墙，在见证了几百年的沧海后变得一如既往的庄重。?雨不见停，月亮也歇了个好假期。?视频里，父母穿着厚厚的外衣坐在餐桌前。我在手机这端望着满桌的美味垂涎欲滴，抿嘴以示我不能享用的不甘，假装自己也坐在餐桌前，像几年前一样看着晚会、谈天说地，吃得肚子鼓成一个球。(21恍然间，眼前雾蒙蒙的，我是怎么了……㉒窗外雨声渐大，落在树叶上遥遥四散。月亮还在睡着，又一次没有照亮我在的这座南方的城。(23你在的远方，可看得见故乡的月？(选自《知识窗》2018年1期)

.用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分）本文以时间为序叙写了自己三次离家的不同感受。第一次带着梦想离家闯荡，向往着远方，对故乡回头没流泪；第二次恰逢中秋时节，离家时回头流泪