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文档简介

（部分20:001各位家长，让我们一起倒数十个数，来开启今天的微课堂，4、3、2、接下来，有请XX老师带来的讲座内容—（主讲老师部分结果：孩子不高兴：“凭啥你就能看电视，我就不能看，真。孩子写作业磨结果：孩子并不着急，依然慢慢悠悠老看电视不写作10结果：时间到了，孩子主动关电视，去睡觉或写作业作业写的潦结果：孩子茫然，不知所措【正确做法】严肃地、平静地对孩子说:“孩子，我已经了，写不工整要重写，因为孩子考试不及老师告孩子【错误做法】一回家就把气撒在孩子身上，对孩子又打又骂结果：孩子没任何自信，要么学会，要么胆小，一句话，学会撒谎，不敢和结果：孩子会给你惊喜的哦孩子见人不打招结果：孩子的自尊心受到很大损伤，觉得无地自容，自卑感油然而生结果：孩子知道错了，心想：“这次没做好，下次一定做好，不能让父母失望啊孩子的问题你不结果：孩子心里想：“哎，没劲，总说学习学习，烦死了，就。”从此，遇到结果：孩子心里很高兴，以后遇到问题一定锲而不舍，非研究明白不可孩子早上赖结果：下次依旧【正确做法】平静地说：“孩子，我就叫你一次，如果你不起，就会，会挨批，这是你自己的事，你自己处理好。”孩子没及时起床，没吃早饭，还了。结果：下次一叫就起这些不能和孩子说的话，你有没有孩子的心灵是很娇嫩敏感的。有时候，觉得是一些玩笑话，气话，了就忘了，但其实，却已经在孩子内心里一道伤口，一直在疼。所以，在用语言笨蛋，没用的东告诉孩子：你不笨！是谁给孩子贴上了“笨蛋”的，如果你不想让孩子成为“笨蛋”，在平常之中就要赏识你的孩子，你的大拇指和一句简单的话，能改变孩子的住嘴!你怎么就是不听我说不行就不别耍“因为我是你”的威风，“”的是惧怕不等于信服，尊重孩子的选4不管你了，随你的便好没有力度的话不要说，别把父母的意愿强加给孩子，停止空洞的，尊重是最好的办你若考100分，我就给你物质刺激孩子学习好不好？为孩子制定的目标应该是跳一跳能摸得到。怎样帮助孩有本事就一直哭，看你哭到什么时这就是你不听话果你这么和孩子说了，那就是白白浪费了一次/她一些道理的机会。我数学也不好，这孩子随得了，有了你这句话，孩子的数学是好不了了你别弄，你弄不好，我帮你最后

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