大庆市龙凤区2022-2023学年七年级下学期期中生物试题【带答案】

2022-2023学年第二学期初二生物练习题一、选择题1.下列物体中，不属于生物的是（）A.生石花 B.钟乳石 C.病毒 D.向日葵【答案】B【解析】【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征。【详解】AD．生石花、向日葵是植物，属于生物，AD错误。B．钟乳石没有生物的基本特征不属于生物，B正确。C．病毒虽然没有细胞结构，但它属于生物，C错误。故选B。2.关于生态系统的叙述，错误的是（）A.在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统B.在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃关系而形成的链状结构叫做食物链。例如：草←兔←狐C.生态系统具有一定的自动调节能力D.生物圈是最大的生态系统【答案】B【解析】【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体。由生物部分和非生物部分组成。前者包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌。后者包括阳光、空气、水等等。【详解】A．生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，A正确。B．在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。例如：草→兔→狐。食物链的起始环节是生产者，B错误。C．生态系统具有一定的自动调节能力，C正确。D．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统。因此最大的生态系统是生物圈，D正确。故选B。3.西瓜吃起来甘甜可口，这些糖分存在于西瓜细胞中的哪一部分（）A.细胞膜 B.液泡 C.细胞核 D.叶绿体【答案】B【解析】【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同，解答即可。【详解】A、细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，不符合题意。B、液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，所以西瓜吃起来甘甜可口，这些糖分存在于西瓜细胞中液泡中，符合题意。C、细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，不符合题意。D、叶绿体是植物进行光合作用场所，能将太阳能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器，不符合题意。【点睛】掌握植物细胞的结构和功能是解题的关键。4.下列叙述中，正确的是（）A.用显微镜观察英文字母“P”，看到的物像是“q”B.制作洋葱鳞片内表皮临时装片时，实验材料越大越有利于观察到细胞C.对光完成的标志是要看到较暗的圆形视野。D.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水【答案】D【解析】【分析】此题可以从显微镜的对光、观察、视野亮度的调节以及实验材料的特点方面来分析解答。【详解】A．显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图像了。字母“P”，旋转180度是“d”。A错误。B．在显微镜下，细胞放大的倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。所以是否有利于观察，与目镜和物镜的倍数有关，与材料关系不大，实验材料越大不代表材料上的细胞也越大。而观察的材料薄而透明才有利于观察到细胞，B错误。C．对光时，首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，然后把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开，然后转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到通过目镜看到一个明亮的圆形视野，就说明对好光了，C错误。D．在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的细胞液的浓度与浓度为0.9%的生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩，应向载玻片上滴浓度为0.9%的生理盐水，保持细胞的正常形态，D正确。故选D。5.如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按分裂顺序正确排序的是（）A.a→c→d→b B.a→b→c→d C.c→d→a→b D.a→d→b→c【答案】A【解析】【分析】细胞的分裂就是细胞核由一个分成两个，分裂时，细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；③如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；最后，一个细胞分裂成两个细胞。【详解】如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的a，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即c过程；接着细胞质一分为二即d过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即b过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。因此细胞分裂过程的正确顺序是a→c→d→b，A符合题意。故选A。6.植物体不具有，而动物和人具有的结构层次是（）A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统【答案】D【解析】【分析】题目考查动植物的结构层次，据此答题。【详解】动物和人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→个体。构成植物体的主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织。不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体。因此，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统。故选D。【点睛】掌握动植物的结构层次异同是解题关键。7.下列关于藻类、苔藓、蕨类和种子植物的叙述，错误的是（）A.海带是一种藻类植物，没有根茎叶的分化B.苔藓植物可当做监测空气污染程度的指示植物C.藻类、苔藓、蕨类植物都能进行光合作用，能通过孢子繁殖后代D.玉米种子的胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根、子叶和胚乳组成【答案】D【解析】【分析】根据植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类。其中孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物。【详解】A．海带是一种藻类植物，没有根、茎、叶的分化，几乎全身都能吸收水分和无机盐，也能进行光合作用，A正确。B．苔藓植物的叶只有一层细胞构成，有毒气体很容易入侵细胞，威胁生存，故苔藓植物可当做监测空气污染程度的指示植物，B正确。C．藻类、苔藓、蕨类植物细胞中都有叶绿体，所以都能进行光合作用，它们都能通过孢子繁殖后代属于孢子植物，C正确。D．玉米是单子叶植物，玉米种子包括：果皮、种皮、胚和胚乳，其中胚是新植物的幼体，由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成，D错误。故选D。【点睛】掌握各种植物类群的特点是解题的关键。8.下列说法错误的是（）A.准备移栽茄子幼苗，根部总是带有一个土团，是保护根毛，可以更好地吸收水分B.给植物打针输液，输入的液体中可能含有含有水分和无机盐，给植物补充水分和提供营养，以促进植物的生长C.输液用的针头应插入树木的输导组织中D.农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”这种说法是不符合科学种田的道理【答案】D【解析】【分析】水和无机盐对植物的生长具有重要作用，植物生长需要水和无机盐。绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量。植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用，植物主要靠根尖的根毛区吸收水和无机盐。水和无机盐在导管中运输，有机物在筛管中运输，导管和筛管都属于植物的输导组织。【详解】A．移栽茄子幼苗时要带土移栽，目的是保护根毛和幼根，可以提高成活率，A正确。B．水和无机盐对植物的生长具有重要作用，给植物打针输液，输入的液体中含有含有水分和无机盐，可促进植物的生长，B正确。C．水和无机盐在导管中运输，导管属于输导组织，故输液用的针头应插入树木的输导组织中，C正确。D．农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”，施肥能给植物提供丰富的无机盐，这种说法符合科学种田的道理，D错误。故选D。9.被子植物生长到一定时期就会开花，关于花的知识，下列说法错误的是（）A.在花的结构中，雄蕊没有雌蕊重要，因此它与果实形成无关B.雌蕊中的子房发育成果实，子房中胚珠发育成种子C.果树开花季节，阴雨连绵会减产，是因为靠风传粉的果树由于阴雨导致花粉无法随风传播D.黄瓜、南瓜等植物的花多半都不会结果，是因为它是雌雄同株异花植物，即在同一株植物上，有的花是雄花，有的花是雌花，只开花不结果的花是雄花【答案】A【解析】【分析】一朵花的主要结构是雌蕊和雄蕊，经过传粉和受精两个生理过程后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。【详解】A．雄蕊由花药和花丝组成，雌蕊由柱头、花柱和子房组成，一朵花的主要结构是雌蕊和雄蕊，因为它们都与果实与种子的形成有关，A错误。B．经过传粉和受精两个生理过程后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，B正确。C．传粉方式有靠昆虫传粉的，也有靠风力传粉的。如果果树在开花季节，遇到阴雨连绵的天气，就会传粉不足，从而影响产量，C正确。D．花分为雌花和雄花，只有雌蕊的花叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花。雌蕊包括柱头、花柱和子房，雄花包括花药和花丝，果实是由子房发育而来的。像黄瓜、丝瓜的花多半不会结果，是因为这些花是雄花，D正确。故选A。10.关于“绿叶在光下合成淀粉”的实验的叙述中，不正确的是（）A.暗处理的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽B.用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，形成对照C.把叶片放入盛有酒精的大烧杯中，水浴加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中D.实验证明，绿叶在光下产生淀粉【答案】C【解析】【分析】探究实验“绿叶在光下制造有机物”方法步骤：暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；设置对照实验：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射；脱色：将叶片放入酒精中，隔水加热；漂洗、染色：酒精漂洗叶片，滴加碘液；观察：稍停片刻，用清水洗掉碘液，观察叶片颜色变化；现象：叶片见光部分遇碘变蓝，遮光部分遇碘未变蓝；结论：绿叶在光下合成了淀粉，光照是绿叶合成淀粉的必要条件。【详解】A．选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）；如不除去会对实验结果造成影响。所以，实验前要放在黑暗处一昼夜，目的是阻止植物进行光合作用，同时利用呼吸作用将叶片内原有的淀粉运走耗尽，A正确。B．用黑纸片把叶片的一部分从上、下两面遮盖起来，造成该部分不见光，其余部分见光，即形成有光和无光的对照，因此用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，形成以光照为变量的对照实验，B正确。C．酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用以免酒精燃烧发生危险。因此脱色的方法是将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，C错误。D．叶片见光部分滴加碘液变蓝，说明产生了淀粉，遮光部分滴加碘液不变蓝，说明没有产生淀粉，因此该实验能证明绿叶在光下制造淀粉，D正确。故选C。11.将燃烧的蜡烛放入装有萌发种子的瓶中，火苗会熄灭，这是因为瓶中的种子（）A.呼吸作用能吸收氧气，释放二氧化碳B.呼吸作用能吸收二氧化碳，释放氧气C.光合作用能吸收二氧化碳，释放氧气D.光合作用能吸收氧气，释放二氧化碳【答案】A【解析】【分析】呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。【详解】萌发的种子吸水，呼吸作用旺盛，消耗氧气，分解储存的有机物，产生水分和二氧化碳，释放出能量，满足自身的生理活动需要。由于装置中的氧气减少所以燃烧的蜡烛会熄灭，A正确。故选A。12.对绿色植物的生理活动的叙述，不正确的是（）A.农民施肥，主要是给植物的生长提供无机盐B.合理密植可以提高光能利用率C.在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用D.蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进了植物对水分和无机盐的吸收与运输【答案】C【解析】【分析】从物质转变和能量转变上看，光合作用是物质合成与储能的过程，呼吸作用是物质分解与释能的过程，这是两个正好相反的过程。但两者并非简单的逆转。【详解】A．植物生长需要水和无机盐，农民施肥，主要是给植物的生长提供无机盐，A正确。B．合理密植，有利于充分利用光能，通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的，B正确；C．光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行，呼吸作用和蒸腾作用有光无光都可进行，C错误。D．植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用，所以植物的蒸腾作用是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用，使根吸收的水和无机盐不断的向上运输，D正确。故选C。13.在东非大裂谷地带，古人类学家发现了许多早期古人类化石。其中有距今300万年前的少女露西的骨骼化石。从化石可以看出，露西的髓骨比较宽阔，上肢骨和下肢骨在形态上已经发生了变化，下肢骨更粗壮，根据此特点推断露西可以（）A.直立行走 B.制造工具 C.用火 D.语言交流【答案】A【解析】【分析】人与直立行走相适应的特点：①脊柱有四个生理弯曲；②下肢骨粗壮；③足底有足弓；④骨盆愈合程度高。【详解】在研究人类的起源问题上，化石是重要的证据。从“露西”少女的骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨前后扁，左右较宽阔，下肢比上肢粗壮，说明她已经能直立行走。故选A【点睛】理解“露西”少女的骨骼特点是关键。14.胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧的结构是（）A.子宫内膜 B.输卵管 C.羊水 D.胎盘【答案】D【解析】【分析】由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿，以及胚胎发育过程中的营养物质的来源。【详解】生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿每时每刻所产生的二氧化碳等废物，也是通过脐带、胎盘经母体排出的。怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩，因此ABC错误，D正确。故选D。15.进入青春期，男孩和女孩的体形开始发生变化，区别也越来越明显，这与什么物质有关（）A.睾丸和卵巢 B.雄性激素和雌性激素C.精子和卵细胞 D.前列腺和子宫【答案】B【解析】【分析】青春期是人体发育的显著特点是身高突增，另外神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，代谢速度增强。【详解】进入青春期男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，同时，性激素促使男孩和女孩的体形开始发生变化，区别也越来越明显，B正确。故选B。16.食物中含有的六类营养物质中，既是组成细胞的主要有机物，又能为生命活动提供能量的是（）A.糖类、脂肪、维生素 B.糖类、脂肪、无机盐C.糖类、脂肪、水 D.糖类、脂肪、蛋白质【答案】D【解析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，各具有不同的作用。【详解】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，它们的作用不同。蛋白质、糖类、脂肪能提供能量，水、无机盐、维生素不提供能量。蛋白质是构成人体细胞的基本物质，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；糖类是人体最重要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；无机盐是构成人体组织的重要原料；水是细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输。维生素对人体的各项生命活动有重要的作用。水、无机盐、维生素不提供能量。可见D符合题意。故选D。17.有些人的饮食习惯不科学，偏食、挑食，易导致某些疾病的发生，下列疾病与病因对应错误的是（）A.坏血病——缺乏维生素CB.地方性甲状腺肿——缺乏含碘的无机盐C.夜盲症——缺乏维生物AD.佝偻病——维生素B1【答案】D【解析】【分析】人体内的某些物质的含量异常，会使人体的正常功能受到影响，例如维生素缺乏时，人也会有不正常的表现。【详解】A．坏血病是由于缺乏维生素C形成的，A不符合题意。B．碘是合成甲状腺激素的主要原料，饮食中缺碘，容易导致地方性甲状腺肿，B不符合题意。C．夜盲症是由于维生素A缺乏形成的，C不符合题意。D．佝偻病是由于维生素D或缺钙缺乏形成的，D符合题意。故选D。18.下图曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度。请你根据下图判断：图中Y曲线表示哪种物质的消化过程？（）A.脂肪 B.淀粉 C.蛋白质 D.无机盐【答案】C【解析】【分析】①淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；②蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；③脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸。【详解】结合分析可知：曲线X代表的物质在口腔内开始被消化，在小肠内被彻底分解，此物质应为淀粉；曲线Y代表的物质在胃内开始被消化，在小肠内被彻底分解，此物质应为蛋白质；曲线Z代表的物质只在小肠内被消化，此物质应为脂肪。无机盐是小分子，可直接吸收。故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。19.下列关于肺与外界的气体交换的叙述，正确的是（）A.肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，肺扩张，肺内气压下降，外界气体被吸入B.肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，肺扩张，肺内气压上升，外界气体被吸入C.肋间肌和膈肌舒张，胸廓缩小，肺收缩，肺内气压下降，肺内气体被呼出D.肋间肌和膈肌舒张，胸廓缩小，肺收缩，肺内气压上升，外界空气被吸入【答案】A【解析】【分析】呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程。呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换。【详解】参加呼吸运动的肌肉主要有膈肌、肋间肌等呼吸肌。平静呼吸时，吸气：肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动、膈肌顶部下降→胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＜外界大气压→外界气体进入肺；呼气：肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降，膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺回缩→肺内气压＞外界大气压→肺内气体排出。故选A。20.请你根据所学的知识判断一下，下列说法错误的是（）A.血液由血浆和血细胞组成B.中医看病时，讲究“忘、闻、问、切”，其中切脉时感受的是动脉血管的搏动C.心脏有四个腔，其中右心室连主动脉D.冠状循环是给心脏自身输送氧和营养物质并运走废物【答案】C【解析】【分析】血液循环路线：【详解】A．血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括：红细胞、白细胞和血小板，A正确。B．血压是指体循环的动脉血压，可以在上臂的肱动脉处测得，因此，切脉时感受的是动脉血管的搏动，B正确。C．由分析可知：右心室连肺动脉，C错误。D．冠状循环属于体循环，主要是为心脏输送氧和营养物质并运走废物，D正确。故选C。21.人体尿液的形成主要经过（）A.肾小管的重吸收作用B.肾小球的滤过作用C.肾小球和肾小囊的重吸收作用和肾小管的过滤作用D.肾小球和肾小囊的过滤作用和肾小管的重吸收作用【答案】D【解析】【分析】尿的形成主要包括两个连续的生理过程：肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用。【详解】尿的形成主要包括肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会过滤到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管重新吸收送回到血液里，而没有被重吸收的物质如一部分水、无机盐和尿素等则形成了尿液，D正确。故选D。22.假如一只黄蜂朝你迎面飞来，视觉将在哪里形成（）A.晶状体 B.玻璃体 C.视网膜 D.大脑的特定区域【答案】D【解析】【分析】视觉形成的过程是外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。即：角膜→房水→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑皮层（的视觉中枢）。【详解】AB．晶状体似双凸透镜，对光线有折射作用，可以使远近不同的物体反射来的光线都能落在视网膜上。玻璃体是透明的胶状物，对光线也就有折射作用，AB不符合题意。C．眼球中的视网膜，为一层柔软而透明的膜，紧贴在脉络膜内面，有感受光刺激的作用。视网膜上的感光细胞能够把物体的色彩、亮度等信息转化为神经冲动，故视网膜是视觉感受器，C不符合题意。D．根据分析可知，人体的视觉是在大脑皮层的视觉中枢形成的，D符合题意。故选D。23.神经元的基本结构包括（）A.树突和轴突 B.脑体和轴突C.细胞体和突起 D.细胞质和细胞膜【答案】C【解析】【分析】神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。【详解】神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处，如图所示：即神经元的基本结构包括细胞体和突起。故选C。24.人类特有的反射是（）A.缩手反射B.膝跳反射C.与语言文字有关的反射D.长期生活经验的积累的反射【答案】C【解析】【分析】反射分为简单反射（也称非条件反射）和复杂反射（也称条件反射）。简单反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。【详解】结合分析可知：“缩手反射”、“膝跳反射”是人生来就有的先天性反射，属于简单反射；“长期生活经验的积累的反射”是大脑皮层参与的复杂反射，这些都不是人类特有的反射；而“与语言文字有关的反射”是最复杂的，也是人类所特有的。故C正确，ABD错误。故选C。25.下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，不正确的是（）A.水螅生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物B.寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存C.河蚌生活在水中，靠入水管、出水管获取水中的食物颗粒D.蝗虫生活在陆地上，利用口器获取食物【答案】B【解析】【分析】（1）腔肠动物结构简单，生活在水中，身体辐射对称，有刺细胞，体内有消化腔，有口无肛门。（2）寄生虫病：例如蛔虫病、钩虫病、猪肉绦虫病、血吸虫病、华支睾吸虫病等。（3）软体动物：它们身体柔软，具外套膜，身体外面有贝壳。如乌贼、河蚌。（4）昆虫是节肢动物中最多的一类，节肢动物除昆虫外，还包括甲壳类（如虾、蟹）、多足类（如蜈蚣）等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。【详解】A．水螅生活在水中，有一种较为特殊的结构称为刺细胞，帮助捕捉食物，A正确。B．一种生物寄居在另一种生物的体表或体内，并且在这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫寄生，不一定是终生生活在寄主体表或体内，B错误。C．河蚌生活在水中，通过身体后端的入水管吸入水，通过出水管排出体外，当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换，这个过程中主要完成呼吸。在吸水和排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣，C正确。D．蝗虫的口器为咀嚼式口器，适于切断、咀嚼食物，许多农作物的茎、叶都被它取食，造成蝗灾，D正确。故选B。26.鱼的口和鳃盖后缘交替张合时，水从口流入，从鳃盖后缘排出体外，其意义是（）A.排泄体内的废物 B.散发体内的热量 C.完成呼吸 D.交换体内的水分【答案】C【解析】【分析】根据鱼在水中生活是依靠鳃进行呼吸分析解答。【详解】鱼类终生生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸。与排泄体内的废物、散发体内的热量、交换体内的水分无关。故选C。27.蜥蜴是真正适应陆地环境的脊椎动物，下列描述与其特征不相符的是（）A.体表覆盖角质的鳞片 B.在陆地上产卵C.卵表面有坚硬的卵壳 D.用鳃呼吸【答案】D【解析】【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，少数卵胎生。【详解】蜥蜴是爬行动物，体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，体内受精，陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，因此ABC正确，D错误。故选D。28.下列动物中，不属于恒温动物的是（）A.熊猫 B.响尾蛇 C.马 D.蝙蝠【答案】B【解析】【分析】根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物。（1）恒温动物：体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物。（2）变温动物：体温随环境温度的变化而变化的动物，是变温动物。除了鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物。【详解】结合分析可知：“熊猫”、“马”、“蝙蝠”都是哺乳动物，属于恒温动物；而“响尾蛇”是爬行动物，属于变温动物。故B正确，ACD错误。故选B。29.动物的运动方式和运动能力千差万别，下列描述错误的是（）A.水螅主要固着在水草等物体上，很少移动身体B.蚯蚓只有肌肉没有骨骼，只能缓慢蠕动C.蜗牛依靠肉质足缓慢爬行D.企鹅与飞行有关的肌肉非常发达，还具有轻而坚固的骨骼，飞行速度快，距离远【答案】D【解析】【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。【详解】A．水螅属于腔肠动物，主要固着在水草等物体上，很少移动身体，A正确。B．蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，身体分节可以增强运动的灵活性，没有骨骼支撑肌肉，是导致它移动缓慢的原因，B正确。C．蜗牛依靠腹足，紧贴在别的物体上，由腹部肌肉做波状蠕动，缓慢爬行，C正确。D．企鹅不会飞，其适于飞行的结构已不发达，但属于鸟类，D错误。【点睛】动物的种类不同，运动方式也不同，它们的外部形态和内部结构都与运动方式相适应。30.下列动物行为中属于先天性行为的是（）A.大山雀偷饮牛奶 B.菜青虫取食白菜C.蚯蚓走迷宫 D.黑猩猩钓取白蚁【答案】B【解析】【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的后天性行为。【详解】ACD．大山雀偷饮牛奶、蚯蚓走迷宫、黑猩猩钓取白蚁，都是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，属于后天性行为，ACD不符合题意。B．菜青虫取食白菜是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，B符合题意。故选B。31.下面四个同学对微生物的各种认识，正确的是（）A.小红：病毒没有细胞结构，繁殖方式是分裂生殖B.王芳：真菌都是单细胞生物C.李明：细菌的繁殖方式是孢子生殖D.张磊：细菌和真菌对自然界的物质循环起重要作用【答案】D【解析】【分析】微生物包括细菌、真菌和病毒以及一些小型的原生动物、显微藻类等在内的一大类生物群体，它个体微小，结构简单。病毒无细胞结构，真菌有细胞核，细菌无细胞核，在自然界中都有一定的作用。【详解】A．病毒没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞中，病毒的繁殖方式是自我复制，A错误。B．真菌的种类很多，有单细胞的，如酵母菌，有多细胞的，如蘑菇、青霉、曲霉等，B错误。C．细菌的繁殖方式是分裂生殖，C错误。D．腐生性细菌和真菌是分解者，能把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，归还土壤，然后被植物吸收和利用，对自然界的物质循环起重要作用，D正确。【点睛】解答此题的关键是熟练掌握细菌、真菌、病毒的结构特点及其生活。32.下列关于烟草花叶病毒的说法，错误的一项是（）A.由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成B.十分微小，没有细胞结构C.寄生在植物细胞里的植物病毒D.可以在空气中独立生活【答案】D【解析】【分析】病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，病毒只营寄生生活。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始。【详解】A．病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，A正确。B．病毒十分微小，无细胞结构，B正确。C．烟草花叶病毒属于植物病毒，C正确。D．病毒只营寄生生活。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体，不能独立生活，D错误。故选D。33.植物的分类单位由小到大依次是（）A.门、纲、目、科、属、种 B.种、属、科、门、纲、目C.种、属、科、目、纲、门 D.种、科、属、目、纲、门【答案】C【解析】【分析】生物学家根据生物之间的相似特征和它们之间的相似程度不同，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。其中种是最小的单位，界是最大的单位。【详解】生物分类的等级从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界，其中种是最小的单位，界是最大的单位。故选C。34.目前，保护珍稀野生动植物资源十分有效的措施是（）A.禁止捕杀 B.植树造林C.建立自然保护区 D.以上都是【答案】C【解析】【详解】保护生物多样性的措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如四川卧龙大熊猫自然保护区等，是保护生物多样性最有效的措施；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。

故选C。35.无性生殖和有性生殖的根本区别为（）A.有无人工参与 B.是否由一个母体就能完成C.有无细胞分裂 D.有无两性生殖细胞的结合【答案】D【解析】【分析】生物的生殖方式有有性生殖和无性生殖，有性生殖例如利用种子进行的繁殖，无性生殖例如：嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。【详解】无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。而有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。可见无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合。故选D。【点睛】判断植物的生殖方式是有性还是无性看是否经过两性生殖细胞的结合。36.如图表示蝗虫的发育过程，下列有关叙述正确的是（）A.该过程属于完全变态发育B.该过程与菜粉蝶的发育过程相同C.发育过程中不需要蜕皮D.该过程经历卵、幼虫、成虫三个阶段【答案】D【解析】【分析】昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式。【详解】A．蝗虫等昆虫的一生经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致的发育过程，属于不完全变态发育，A错误。B．该过程与菜粉蝶的发育过程不相同，菜粉蝶等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，属于完全变态发育，B错误。C．昆虫的体表有外骨骼，可以有效防止体内水分散失，保护和支持内部柔软器官。但外骨骼不能随身体的生长而长大，所以昆虫发育过程中要出现蜕皮现象。蝗虫的一生要经过5次蜕皮，每蜕皮一次增加一龄，幼虫经过5次蜕皮，逐渐长大。最后变成成虫，C错误。D．该过程经历卵、若虫、成虫三个阶段，属于不完全变态发育，D正确。故选D。37.卵中能发育成雏鸟的结构是（）A.卵白 B.卵壳 C.胚盘 D.卵壳膜【答案】C【解析】【分析】鸟卵的结构如下图：【详解】A．卵白起保护卵细胞的作用，还能供给胚胎发育所需的营养和水分，A错误。B．卵壳坚硬，起保护作用；卵壳上还有小孔透气，B错误。C．胚盘内含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的。是进行胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟，C正确。D．卵壳膜包裹内部物质，具有保护作用，D错误。故选C。38.下列不属于相对性状的是（）A.家兔的长毛和黑毛B.番茄果实的红色与黄色C.人的单眼皮和双眼皮D.小红的A血型与小明的B血型【答案】A【解析】【分析】生物的形态结构、生理特征和行为方式称为生物的性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。【详解】A．家兔的长毛和黑毛是两种性状，不是同一性状的不同表现形式，A错误。B．番茄果实的红色与黄色是番茄果实颜色的不同表现形式，为相对性状，B正确。C．人的单眼皮和双眼皮，是人的眼睑不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，C正确。D．小红的A血型与小明的B血型是同一性状的不同表现形式，因此是相对性状，D正确。故选A。39.染色体、基因、DNA为细胞核内的三种物质，由大到小排列的顺序依次是（）A.染色体、基因，DNA B.基因、DNA、染色体C.DNA，基因、染色体 D.染色体、DNA、基因【答案】D【解析】【分析】此题考查的是染色体、DNA和基因三者之间的关系．遗传信息载体的结构层次由简到繁的顺序：基因→DNA→染色体。【详解】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成的，DNA是遗传信息的载体，基因是具有特定遗传信息的DNA片段。DNA是染色体的组成部分，染色体存在于细胞核中。遗传信息载体的结构层次由小到大的顺序：基因→DNA→染色体。可见，选项D符合题意。故选D。40.一对夫妇第一胎是一个女孩，如果允许他们生第二胎，他们生男孩的可能性是（）A100％ B.50％ C.0％ D.25％【答案】B【解析】【详解】试题分析：人体的体细胞中有23对染色体，22对与人体性别无关叫常染色体，决定人体性别有关的一对染色体叫性染色体。男性的一对性染色体是XY，产生一种含X染色体的精子和含Y染色体的精子两种，体细胞的染色体组成是44+XY，生殖细胞中的染色体是22+X或22+Y。女性的一对性染色体是XX，只产生一种含有X染色体的卵细胞，生殖细胞的染色体是22+X。如果父亲给的Y染色体和母亲给的X染色体结合形成XY染色体是男孩；如果父亲给的染色体是X，母亲给的染色体是X，则是形成的性染色体是XX则是女孩。由此可见，胎儿的性别由父亲的精子决定的，生男生女的机会是各50%，并且是随机的。故选B。考点：本题考查子代的性别主要取于父亲精子的类型。41.育种工作者使用射线处理农作物的种子，再从中选出优质高产的新品种．这种育种方法能够成功，从根本上是因为改变了农作物的（）A.性状 B.生活环境 C.生活习性 D.遗传物质【答案】D【解析】【详解】试题分析：通过高能量、大剂量的γ射线照射或药物处理，使得种子的遗传物质发生变化，DNA分子中，氢键等最容易被γ光量子撞击离开原来的位置，虽然生物有自动修复的本领，但是，在大剂量高强度持续累积照射或药物刺激的情况下，修补速度慢于破坏速度，当停止照射或刺激后，生物分子通过化学反应试图重新变回原本的样子，但是，由于先前的照射或刺激的时间太长，DNA的双螺旋结构被打乱，要变回原来的样子的几率变得无限小起来，几乎不可能，这就导致了遗传变异，这样的变异有好也有坏，所以我们需要把种子种出来，研究它们的成长性状，记录，并通过两到三代的持续优化，从而筛选出优良的品种，D正确。故选D。【考点定位】本题考查的是基因控制生物的性状，难度中等，属于理解层次。42.1952年，美国学者米勒等人，首先模拟原始地球闪电的大气成分，在密闭的装置里，连续进行火花放电，合成了（）A.核酸 B.蛋白质 C.氨基酸 D.葡萄糖【答案】C【解析】【分析】关于生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。此题主要考查的是米勒的实验及其结论，据此解答。【详解】米勒的实验装置如下图：生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段。米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去。然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）。再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸气和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）。此实验结果共生成20种有机物。其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的。米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质（氨基酸），在原始地球的条件下是完全可能实现的。【点睛】米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握。可结合米勒的实验装置图，来帮助理解和记忆。43.传染病能够在人群中流行，必须同时具备的三个环节是（）A.传染源、传播途径、易感人群B.患病人群、传播途径、易感人群C.病原微生物、易感人群、接触途径D.病原体、传染人群、传播途径【答案】A【解析】【分析】本题考查传染病的三个基本环节。利用传染病的三个基本环节进行解答。【详解】传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病，传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，其中传染源是指能够散播病原体的人或动物，如流感患者等；传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径，如病人的排泄物，分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，如老人和小孩等。所以传染病缺少了任何一个环节，就流行不起来。故选：A。【点睛】传染病流行的基本环节。44.关于“免疫”的认识错误的是（）A.免疫可分为特异性免疫和非特异性免疫B.有计划地进行预防接种，简称计划免疫C.通过免疫，人体能识别“自己”，排除“非己”，以维持人体健康D.免疫反应对人体都是有益的【答案】D【解析】【分析】免疫是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定。【详解】A．免疫可分为非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫是生来就有的，对多种病原体都有防御功能；特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫，A正确。B．