单亲家庭及其亲子关系开题报告

2011年11月29日毕业论文（设计）题目单亲家庭亲子关系的问题与社会工作介入文献综述（选题的研究意义、国内外研究现状、主要参考文献等。，不少于1000字）一、选题研究的意义单亲家庭是一个由来已久的社会问题，长期以来一直是普遍现象，大多数人凭直觉认为自己是离异家庭。但随着家庭和社会结构的多样化，家庭可能会因为离婚、配偶死亡、配偶在两地工作生活、甚至未婚先孕等各种因素而出现单亲。一些学者预测单亲家庭将成为21世纪的主要家庭形式之一。面对现实和可能的预测，我们在担忧的背后更有担当。在这里，本文将讨论单亲家庭在孩子青春期的亲子关系现状以及社会工作的干预。孩子是一个国家的未来，家庭是孩子社会化的第一场所，对孩子的社会化起着重要甚至决定性的作用。尤其是单亲家庭的亲子关系，引起了社会的广泛关注。应该说，现代化进程中凸显的这类问题必将成为构建和谐社会的时代紧迫任务。因此，对国内外相关理论进行梳理和进一步探讨是有意义的。近年来，青少年离家自杀的现象越来越多，父母与孩子的关系也越来越多样化，因为单亲家庭的形成过程中对孩子的心灵造成了巨大的创伤，打破了他们的心理和情感平衡。青少年在自身的人格发展中往往会感到空虚、孤独、焦虑、冲动、好斗，往往会有危害社会的不当行为。因此，单亲家庭的青少年参与社会工作尤为重要。目前，社会工作以多种方式帮助人们与环境沟通。其目的是促进人类发展的全部潜力，丰富人类生活，防止人类机能障碍。职业社会工作侧重于解决问题和改变。社会工作者是社会变革、个人生活、家庭和社区生活进步的推动者。社会工作是一个集价值观、理论和实践于一体的多维系统。亲子关系辅导中行为矫正的程序和方法是由专业人员及其助手帮助改变他们的社会行为，从而改善亲子关系。二、国内外研究动态国外研究20世纪90年代以来，离异家庭成为单亲家庭的主要类型，日本、新加坡等许多发达国家都出现了大量的单亲家庭。根据欧盟1996年的统计，“单亲家庭的数量占家庭总数的14%，其中80%是妇女”。①在美国1970-1919年间，“因离婚而与单亲生活在一起的18岁以上或18岁以下的儿童人数几乎翻了一番，从原来的H.9%上升到19.7%。”。单亲家庭的概念起源于欧美国家对当代婚姻现实的调查。单亲家庭研究起源于20世纪60年代的欧美女权运动。女权运动给女性的劳动权、平等权、受教育权等诸多方面带来了积极的成果，但一些极端女权主义者却背离了女权运动的轨迹和维多利亚时代性仅限于婚姻的观念，提出了“性解放”、“同性恋自由”等口号。直接后果就是离婚率上升，结婚率下降，大量离异未婚单亲家庭出现，非婚性行为普遍，家庭开始解体。从表面上看，单亲家庭是指只有一方配偶和未成年子女在死亡或离婚后组成的家庭。虽然国外研究者对单亲家庭的定义与国内学术界有所不同，但这一概念主要是从单亲家庭的成因和单亲子女的自立能力两个方面提出的。施莱辛格对英语国家的单亲家庭进行了18年的研究。他将单亲家庭的概念定义为“父母为男性或女性、与受抚养子女生活在一起的家庭，这些家庭大多由死亡、离婚、分居、被遗弃或未婚组成”。他分析了单亲家庭的成因和类型。离异单亲家庭、丧偶单亲家庭、未婚单亲家庭、分居单亲家庭是四种主要类型。其中，离婚单亲家庭是指夫妻双方通过法定程序解除婚约，一方与未成年子女共同生活的家庭。随着社会经济的发展和女性独立意识的增强。离异单亲家庭已经成为目前单亲家庭的主要形式。在英国单亲家庭委员会的报告中，单亲家庭的定义是“由没有配偶与之生活(或共同生活)的父亲或母亲组成的家庭，与16岁以下或16至19岁之间没有独立年龄但正在接受全日制教育的未婚子女生活在一起”美国心理学家P，M.西蒙兹在关于父母教养方式对儿童社会化影响的研究中首次发现，单亲家庭的儿童被父母接受后普遍表现出社会需要的行为，如情绪稳定、兴趣广泛、富有同情心等；被父母嫌弃的孩子大多情绪不稳定，MoMo，固执，叛逆；父母主导的单亲家庭的孩子被动、顺从、缺乏自信、依赖性强；让父母服从孩子是非常无礼的。日本学者查莫•吴•袁俊对父母教养态度和儿童个性发展的研究也得出类似的结论。那些尊重孩子独立，坚持孩子合理要求的民主家长，会帮助孩子形成自信、知足、独立、爱探索、自控、自我肯定、爱沟通；滥用亲权的专制父母容易导致孩子的不安全感、抑郁、焦虑、退缩、猜疑、缺乏主动性、不喜欢与同龄人交往，在能力、自信心和自控力上表现一般。所以这里我们可以看到，亲子关系好的单亲家庭的孩子是积极的，亲子关系不好的单亲家庭的孩子是消极的。国内研究然而，我国对单亲家庭的定义还不够明确。在《人口学词典》中，单亲家庭的定义是“家庭中缺少一个丈夫和妻子，即孩子有父母或父亲没有母亲，称为单亲家庭。这种家庭是缺陷家庭的一种特殊形式。”在家庭社会学中，单亲家庭的定义是：“由父母一方和子女组成的生活联合体。”亲子关系对儿童社会化和人格发展影响的研究。国内心理学家也对亲子关系与儿童社会化和心理发展进行了一系列研究，包括的父母养育方式与儿童社会发展研究，钱的青少年人格与父母养育方式的相关研究，金沙的亲子互动与儿童人格发展的相关研究，证实和丰富了西方心理学家的相关结论，即亲子关系和早期家庭教育是儿童社会化和人格发展的核心和主要动力，对儿童的成长具有决定性的影响。陈、等研究结果表明，和谐的母子关系对孩子的攻击性行为有显著的负面影响；同时，孩子的侵犯和破坏反过来影响亲子关系的和谐；好斗、反社会的孩子为自己创造了一个恶性的社会环境，进一步强化了他们对外界的敌视态度和破坏性行为。此外，中国学者孟玉群通过测量和分析认为，父母教育的不一致、父亲的干扰和母亲的消极拒绝对青少年人格因素有很大影响。亲子关系中父母态度的不一致对青少年14个人格因素中的6个有影响。父母干预下的孩子一般身心发展缓慢，情绪不稳定，忍耐力差，推卸责任，依赖性强，缺乏远大的目标和理想；但父亲的溺爱方式往往会阻碍少年人格的发展，影响情绪的发展，容易动感情，缺乏独立性和创造性。然而，我国在亲子关系的研究方法和内容上还存在一些不足。比如研究内容的单向性。只注重父母对子女的影响，忽视了子女在亲子关系中的作用；研究方法趋于单一，很多研究以问卷调查为主，很少从亲子互动的实际出发深入家庭进行研究。本研究通过对亲子互动的实地调查来研究单亲家庭的亲子关系，这些研究的不足是本研究的基础和出发点。从宏观上看，随着社会和家庭结构的变化，单亲家庭会越来越多。目前妇联儿童部主要负责这个职能，显然是不够的，迫切需要政府给予相关政策支持。一方面，政府应增加对单亲家庭的经济援助，并通过补贴和优惠待遇对这一群体给予物质支持；另一方面，应积极采取措施，鼓励非官方机构和学者参与支持和指导活动，通过就业咨询、职业培训、家庭教育和舆论宣传等政策，促进、支持和保护单亲家庭儿童的发展和健康成长，保护单亲家庭的利益。从中层来说，主要从社区和学校两个方面入手。社工应将社区社会工作与学校社会工作相结合，重点改善单亲家庭母亲和子女的生活环境，包括人文环境和组织环境，如接受、支持和帮助单亲家庭等。从微观层面来看，社会工作者在实际干预过程中可以采取多样化的方法，如个案、团体等。就个案而言，可采用生理-心理-社会模式、个案管理模式和行为治疗模式；在群体的情况下，可以进行同质支持群体、生长发育群体等。针对单亲群体的特点，应结合相关理论，注重社会工作者在实际工作中的干预技巧和技巧。三、主要参考文献［1］ 谢耳朵d.罗斯。青年团体疗法［M］。翟宗彝译。上海。华东理工大学出版社，2003。编辑张鹏［2］ 曾艳波。青年八大热点［M］。上海社会科学院出版社，2007.16。［3］ 翟进，张舒。案例社会工作［M］。北京:社会科学文献出版社，2001。［4］ 陈，方新智。单亲家庭子女的养育模式与社会工作干预J］。华东理工大学学报，2000(3)。⑸王月胜，《当代中国家庭结构变迁分析》，中国社会科学，2006年第1期。［6］ 周伟文。单亲家庭视角 种跨文化的思考［J］。社会科学论坛2000(9)。［7］ 许。单亲家庭存在的问题及对策。甘肃教育，2010,10。［8］ 张爱玲《茉莉花香》，见张爱玲经典作品，内蒙古文化出版社2003年3月出版。［9］ 费孝通。中国农村的生育制度［M］。北京大学出版社，1998年5月。［5］［10］ 许，肖恩，刘.家庭:和谐社会建设中的功能变迁与政策支持J］。社会科学.2006(4):31-38。中国青年研究.01/200764［11］ 刘猛，陈丽云，主编。团体社会工作-女性成长之路［M］。中国人民大学出版社，2004.2年4月。［12］ ［美］托尼•法尔博主编，王亚南译，《独生子女与独生子女家庭》，云南教育出版社，2001年［13］ 孟玉群，亲子关系对青少年问题行为和人格特征的影响研究，教育研究，1992，9［14］ 方超，方孝义。引用该论文王志平，王志平，王志平.心理科学进展。2003年1(11):65-72。［15］ 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现状单亲家庭青少年亲子关系现状在快节奏的现代生活中，以主干家庭和联合家庭为主的传统家庭结构面临着巨大的挑战，核心家庭和特殊家庭的比例正在不断上升。尽管如此，传统的亲情纽带却仍然维系着一个个现代家庭。在我们所关注的单亲家庭亲子关系这一主题中，亲子关系从传统向现代的变迁表现在两个方面：第一，从家长占据主动、拥有权威以及子女处于弱势、被动屈从的亲子关系，逐步向平等的情感关系过渡；而单亲家庭中由于某个重要角色的不在场，导致亲子关系与完整家庭有所不同，尤其是平等的亲子关系的建立显现出更加困难的一面。第二，随着现代人婚姻与生育观念的变化，在现代完整家庭中，亲子关系的重要性相对于夫妻关系的重要性正在逐步下降；而单亲家庭则不同，亲子关系是家庭中各种关系的主轴，围绕这个主轴，建立和谐健康的单亲家庭亲子关系既十分迫切而又困难重重。（2） 单亲家庭亲子关系出现问题的原因单亲家庭亲子关系出现问题的原因是多方面的，既有单亲家庭经济压力方面的原因，也有社会舆论评价方面的原因；既有单亲家长个人素质方面的原因，也有也有单亲家长教育方式和技巧上的原因。（3） 对策正确引导舆论，形成理解和支持力量。公众舆论不应当仅仅是反对离婚，反对单亲家庭，甚至歧视单亲家庭的儿童，而是应当给予单亲家庭及其子女以理解和适当的关爱，形成一种正确的支持性力量，而不是在社区、邻里、亲朋好友当中以不恰当的舆论给单亲家庭造成压力。由社会和政府提供必要的经济扶持。对于那些长期处于低收入水平的单亲家庭，我们的社会和政府应当提供必要的条件保障其基本生活，使之不为生计而陷于无助之中。一方面政府应当积极采取有效措施，为单亲家庭提供必要的最低生活保障，同时提供必要的子女受教育条件。引导单亲家长正确处理亲子关系。作为单亲家庭的家长，一方面要多给孩子以相互沟通交流的机会，另一方面要让孩子多为家长分忧解难，使孩子能够健康茁壮成长。家长作为孩子亲子关系中的关键角色，在孩子的社会性情感、社会性认知、社会性交往行为发展过程中，起着重要作用。研究方法：1个案访谈个案访谈研究者通过与研究对象的交谈来收集有关对方心理特点和行为的数据资料的研究方法，这种方法的价值在于通过对个案的详细了解和分析，进行个案的深度分析，并从中发现重要的问题。在本研究中，主要通过对单亲家长和子女进行单独的心理辅导，从而对他们心理和生活史有深度的、真实的了解。在个案访谈的基础上开展个案研究，以便深入分析单亲家庭亲子关系的特征，找出其中带有共性的问题。个案研究的信度和效度一直受到质疑,但其以对问题调查的深入和针对性，在社会学和心理学研究方法中占有非常重要的位置。案调查中的“个案”最初是指各种以个人为中心的研究案例，因而原来的调查研究对象乃是为体现这些案例的个人。。美国著名的社会学研究方法专家艾尔•巴比也十分看重个案研究，他认为个案研究是针对单独的个人、群体或社会所进行的案例式考察，虽然它主要的目的在于描述，但也可以试着提出解释。2参与式观察参与性观察就是研究者置身于观察对象的环境和活动中，使自己成为研究群体中的一员，努力深入的探索并获得深层的隐秘资料。在这种研究方法中，观察者参与其中，既有自我体验，又能与被观察人建立融洽的关系，对所观察的活动也有更深刻的了解，并且能更及时地发现新的研究信息。本研究通过与单亲家长和子女一起出去玩的过