学期初班主任会讲话稿

第27页共27页学期初班主任会讲话稿【第一篇】新学期初三班主任开学讲话稿亲爱的同学们：大家好!首先，祝贺大家，从如今开场，你们已经是初三的学生了。其次，让我们感谢一个缘字，重新分班，是缘分让我们走在一起，这里有老师和同学们的缘分，也有同学和同学之间的缘分。有缘千里来相会，无缘对面不相识。让我们珍惜这份缘，让我们热爱这个崭新的班级!人生的道路虽然很长，但关键的往往只有几步，而初三这一学年就是这关键几步中的最重要的一步(是人生的十字路口)。我们只有迈好这一步，才能顺利通往人生的顶点。所以在这一年，我们应加倍努力，努力决定自己将来的人生。一、简要总结上学期成绩情况初三这一届，初二时整体程度不够好。(477分以上1人，428分以上15人)当然，对于上一学年的成绩，考得如何都不要感觉绝望，也不用得意。我们要从考试中发现存在的问题，汲取教训，扬长避短。初三是一个新的起点，我们应当想方法在新的学期中怎样努力学习，进步成绩，成就自己的梦想。所以从如今开场，我们就应当对自己的学习提出一个实在可行的目的与方案，给自己一点压力，踏踏实实，认认真真，勇往直前的向着中考冲刺。二、确立目的人生不能没有目的，目的是引领你前行的，那是你人生路上永不熄灭的明灯。正如巨匠爱迪生所言：假设你没有明确的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向着自己目的前进的人，整个世界都会为他让路。所以老师希望，希望你们在开学之初为自己订下目的。凡事预那么立，不预那么废。只有这样，在这一年中我们才会勇往直前地向前走，看准目的奋力出击，学习将是快乐的事情和积极进取的事情。三、树信心，鼓干劲1.自信是成功的前提。要相信自己，不要对自己丧失信心。我们要抱着每天进步一点点的信念来学习。2、自己的命运，前途需用自己的拳头去打拼。3.坚信我们的老师是最优秀的，我们的班级是最优秀的，我们并不比别人差。四、努力求学，学有成效1、使自己由更多被动地学习到更多自觉学习。2、同学之间在学习方法要互相交流。考得不怎么好的要分析^p一下自己学习方法方面的原因：是不适应还是听不懂?向成绩好的同学取取经，为我所用。3、在新学期里，同学们要继续实在进步课堂四非常钟的学习效率，减轻学习的负担。4、务必进步自主自觉学习的才能。5、抢时间，挤时间。有充足的学习时间是成绩进步的保证。6、重根底。重课堂。重作业。7、重学法。勤稳固，勤总结，善将所学知识网络化，系统化。自主学习时，先思后行。五、本学期班级新举措(班工作方案制定后宣布)1.班干部确实定，通过自愿报名和竞选产生。2.制定各项班规制度。另外还设立每天表扬制，由专门干部每天搜集班上各类优秀典型，并在班上公开表扬。(待续)六、新学期希望每个同学要做到五心：一是收心。把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。二是决心。新学期有新开场，尤其对于初中毕业班。人生最关键的时候，往往只有几步，我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美妙的开端。三是恒心。前行的路上总会遇到很多困难，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的成功和进步。四是爱心。不仅要进步学习，同时还进步品德修养。尊敬老师，团结友爱，互助互爱，孝顺父母。五是用心。读书需要用心，处处用心皆学问。只有用心做人、做学问，才能有所成。【第二篇】新学期初三班主任开学讲话稿过去有一位毕了业初三的学生对我说：我简直无法忍受，每天写不完的作业，每周做不完的试卷，回到家里父母期望的眼神和不停地唠叨，都让我感到疲惫不堪，我觉得快要崩溃了。其实我非常能理解大家的感受.第一，我也曾经历过初三、高三，深切体会到学习的紧张和单调;第二，作为学生的家长、孩子的母亲，我每天都感受着孩子学习的辛苦和不易。借用一句歌词表达我的感受：快乐着你的快乐，痛苦着你的痛苦。下面我来讲一个古老的寓言故事，《狐狸和葡萄》：从前，有一只狐狸走过一个葡萄架。葡萄熟了，一串串挂在高高的葡萄架上，晶莹剔透，非常诱人。狐狸垂涎三尺，于是使劲儿一跳，但是葡萄架很高，狐狸没有成功，人生能有几回搏，让我再试一次，很遗憾，它仍没有够着，三次、四次，试了很屡次，最后它筋疲力尽，觉得没什么希望，无可奈何地走了，边走边自我抚慰：这些葡萄没有熟，肯定是酸的，我根本就不想吃。这就是吃不到葡萄反说葡萄酸酸葡萄心理。在我们同学中间也有这种情况，经过屡次努力，中考无望，只有选择放弃，但这种放弃并不是全盘皆输，再无路可走，所以不妨用酸葡萄心理调节一下自己。对这些同学我想说，你们是让人敬仰的，经历无数次的失败与痛苦，仍然坚持了，屡败屡战，何等坚强!以后还有什么样的挫折你们不能承受?有一句名言：上帝为你关闭了一扇窗的同时为你翻开了另一扇窗。放弃一条路，同时也选择了另外一条路，但是不管你做出了什么样的选择，都要做好吃苦的准备。我想送给这些同学几句话：人不可能事事行，也不可能事事不行;一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行;今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行;新学期班主任讲话稿新学期班主任讲话稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！精彩快乐的署假生活已告完毕，我们以愉快的迈进了新的学年，走进了相貌一新的新校园，升入了新的年级，迎来了新同学。让我们以热烈的掌声欢送他们的到来。在新的学期，我们要有新的起色；新的学期，我们要拿出新的学习精神；新的学期，我们要做得更好！那应该怎么做呢？首先，必须调整好精神状态，我们要积极调动自己的学习热情，全身心投入到学习中去，严格要求自己，用今天辛勤的耕耘迎接明天的收获。其次，同学们一定要紧跟各科老师，认真学习，争取让成绩在原有的根底上节节上升。第三，同学们要严格按照《小学生日常行为标准》来要求自己，争做“热爱祖国、理想远大；勤奋学习、追求上进；品德优良、团结友爱；体魄强健、活泼开朗”的四好少年。同学们!这一学期将是我们收获的季节，要想无愧于辛苦教育我们的老师，无愧于无怨繁忙的父母，更无愧于我们自己，那么就让我们动起来，与我们的老师共同奋进，迎接新学期，收获好成绩！谢谢大家！2023年班主任研讨会讲话稿班主任是班集体的组织者、是学生全面开展的引导者、是学校领导施行工作的得力助手以及沟通学校、学生、家庭的桥梁。在经过多年的班主任理论之后，在亲身体验了班主任工作的详细情况之后，对于这段描绘我有了更深化的感触：一位好老师，不仅要关心学生的学习，更要关心学生的思想和生活，关心他们的成长，倾听他们的心声，时常给学生以无私的爱，努力去营造一种轻松和民主的气氛。因为在成长的过程中，许多同学都会遇到这样或者那样的困难。作为班主任，我们必须及时理解每个学生的思想动态，努力帮助他们抑制困难、走出困境。下面是我在几年带班理论中的一些做法给大家汇报一下：一、用心转化后进生。在一个班级中，特别是像我们这样的学校，肯定存在不少后进生，他们的存在极大地影响着一个班级的整体素质。作为班主任，对后进生的转化教育工作，是班级管理的一大重点和难点，只有把后进生工作做好了，班级整体质量才能进步。一位伟大的俄罗斯教育家曾经说过：假设教育家希望从一切方面教育人，那么就必须从一切方面去理解人。所以对后进生的教育转化，我的观点是：后进生的本质是好的，他们自身有许多可取之处，其落后的原因也是多方面的，教育者要转化后进生，除了理解后进生外，还要用心去转化他们。(1)用爱心感化后进生：但凡人都有归属感的需求，需要爱、需要关心。后进生由于落后的存在，在其内心深处更需要父母、老师和同学的关爱。班主任对后进生要有慈母心，不仅要关心其学习，而且要关心他们的衣食住行，大到生病住院，小到驱寒问暖。爱的力量是神奇的，学生得到老师的关爱，在内心深处就会产生无穷的力量，就乐于承受班主任的帮助和指导。(2)用平衡心对待后进生：平衡心，即公平、公正之心。我们在对待班集体的每一个成员时，应一视同仁，公平、公正地对待每一个学生，不能有任何偏见和偏心。有时我们对后进生的漠不关心，不尊重甚至歧视他们，就会使他们产生强烈的逆反心理，甚至是破罐子破摔。(3)用容心善待后进生：容心就是宽容之心。我们的学生由于不懂事，难免要做出一些与学校、班集体的规章制度相违犯的事;况且一个人的自我约束力和自控才能是随着年龄的增长而增强的，懂不懂事也会随着年龄的增长和亲身经历的不断丰富而改变的。因此班主任应正确认识学生的错误或违纪现象，不能动辄公开批评、打骂、甚至体罚学生。要用一颗宽容之心去理解后进生，给他们留下考虑的时间和改正的时机，并且容许他们在转化过程中出现反复。二、用行带动起学生。有人说过教书者必先强己，育人者必先律己，这让我深感老师的形象也是一种教育资。老师的专业职责就是培养人，其劳动手段具有主体性和示范性，老师凭借自身形象，潜移默化地感染着学生，影响教育着学生。因此老师的形象也就成了一种特殊的教育资。首先，老师的形象是教育内容的重要组成局部。学生具有向师性和模拟心理，老师的道德、品质和人格，对学生具有重要的影响。老师要学生做人，老师自身就是一具活生生的教具，是学生最直接的典范，也是学生用以检验教育内容真伪的一个样品。老师的一言一行、一举一动都可能成为学生效仿的内容。在学生身上可以找到老师的影子，因此老师要注重言教，更要注重身教。其次，良好的老师形象在教育过程中也具有重要的意义。老师要有效地对学生进展教育，除了应中选择有效的方式方法外，还有两个先决条件：一是要在学生中树立威信，二是要建立起和谐的师生关系。在这两个过程中，老师的形象都起着至关重要的作用。向善是人的本性，那些英勇、真正、公正、老实的老师总能成为学生崇拜的偶像。桃李不言，下自成蹊，这就是老师形象产生的威信。良好的师生关系需要师生共同去构建和维系。那些活泼乐观、热情博爱、谦逊宽厚的老师总能最早进入学生的心灵，成为学生的良师益友。亲其师，信其道。老师在学生中树立了崇高的威信，建立了和谐的师生关系，教育还有何难的呢?3、用丰富的活动陶冶学生作为一名班主任，其任务是积极开展班级工作，并通过协调家庭、学校、社会各方面对学生的教育影响，有方案有步骤地组织活动，同时对学生的思想、学习、劳动、课外校外生活进展指导，使全班学生在团结、发奋向上的气氛中全面和谐地开展，并且通过因材施教使每个学生的个性都得到充分的开展，限度地开发学生的潜能。我作为一名班主任深化地认识到：光注重学生的学习是远远不够的，还需要经常组织丰富多彩的文体生活和主题活动来进步他们的文化品位和精神内涵。在丰富多彩的业余生活的熏陶下学生们集体观念大大加强，并且个人综合素质和文化修养都有了极大进步。我们在网上做过这样的调查：你最反感的老师是什么样的老师?我总结了一下:一是霸道的老师。对学生的教育提倡动之以情，晓之以理，循循善诱，持之以恒，而有的老师在处理师生关系上过分强调师道尊严，而压制学生自尊，缺乏教育民主，动辄向学生发号施令，学生稍有错误就不分青红皂白加以训斥，甚至大打出手。导致被批评、被惩罚的学生心理上产生抵触情绪，不愿承受教育，其他学生也对老师畏而远之。二是偏心的老师。老师应当是博爱者，全面关心每一个学生的成长，而在现实的教育工作中，优生往往成为大家喜欢的对象，优生身上的缺点容易被老师容忍，甚至被美化;而对后进生那么左看左不顺眼，右看右不顺眼，好象从头到脚除了缺点之外还是缺点，因此对后进生的教育缺乏信心、诚心和耐心，方式简单粗暴，与对优生的态度形成鲜明的比照。三是虚伪的老师。老师应当言行一致，表里如一，而有的老师在课堂上传经布道，是非清楚，课外却颠倒黑白。有的老师喜欢在学生面前自我吹嘘，甚至不惜诋毁别人，稍有不慎把话说过了头就会被学生看出破绽，让学生捕捉到老师虚伪的成分。总而言之，班主任是做小事的，对于你来说也许只是百分之一，但这些小事却要关系到一个学生、一个家庭的希望，所以说他影响深远、责任重大。这要求很高，但只要我们努力一定会做到，并且会做得更好!谢谢大家!班主任节讲话稿各位老师,同学们:大家好!金色十月,秋风送爽,在这个如诗似画的季节里,我们迎来了"沈阳市第二十一中学首届班主任节",首先我代表学校领导班子向每一位班主任和曾经担任过班主任的老师们道一声:你们辛苦了!二十一中学能获得今天的成绩,能有今日的形象和内涵,你们功不可没,二十一中学的全体师生都感谢你们!今天,学校之所以设立这样一个"节日",不仅是为了进一步加强班主任队伍建立,更重要的是可以通过"班主任节"这一载体,让我们的班主任在繁忙的工作中可以真切地体会到学校领导,同事,学生对自己工作的理解,尊重和感谢.一只正直的,专业的,肯于奉献的班主任队伍是我们治校办学的生力军,是学校教书育人的栋梁,是学生成长的良师益友!班主任是老师队伍里工作负荷最重,工作压力的人!班主任是老师队伍里工作负荷最重,工作压力的人!他们不仅要完成自己的教学任务,还要朔造学生人格,关心学生人性情感,协调教育教学中的各种关系,完成学校办学任务,关注学生矛盾,力所能及的解决学生的困难,他们要在各方面都成为学校群体内的典范.典范就意味着辛苦和压力,意味着优秀与超群.一日两日承当这样的压力无所谓,一年两年全力付出可以忍受,而绝大多数班主任都是一干多年,甚至当了一辈子班主任,我们学校就有这样的人!这样的班主任的心血和汗水岂能车载斗量,他们的努力早已化成璀璨的明珠在历史中熠熠生辉,早已化作人性的温暖在一代代学生的生命里流淌.班主任是付出最多和最有爱心的人!班主任是付出最多和最有爱心的人!班主任的工作,没有太多的付出,没有教育智慧,没有人性宽容,没有对人的尊重和爱心是不可能的.我们的班主任是用自己的付出和所承当的压力来换得学生的开展和学校的成功!不能忘记我们的班主任在个人休息时间的家访,不能忘记我们的班主任为了班机管理而说了太多的话,不能忘记我们的班主任为了学生进步而操了多少心,不能忘记我们的班主任因为教育个别学生却不得家长理解而受了多少委屈,不能忘记我们的班主任因为班级的进步和学生的成功而流出的泪水和欣慰的笑容,却全不计较这点感动和欣慰是牺牲了自己的时间,安康,家务和自己子女的养育而换来的.经年累月并且毫无怨言的用自己的心血和汗水滋养着人文之花,培育者教育硕果,氧其根而俟其实,加其膏而稀其光.班主任是奉献和最值得尊重的人!班主任是奉献和最值得尊重的人!时代在进步,社会在开展,世风在变化,学生的心态和行为也同样在急剧的变化之中,新课程施行及学校管理目的的贯彻落实,都需要一支可以无私奉献,积极进取的班主任队伍在教学理论中真抓实干,在我校建立"平等,合作,个性,开展"的校园文化过程中,在创立"科学成长,人文见长"学校特色理念上,在达成"热爱祖国,品行雅正,身心安康,学有所长"的培养目的上,我们的班主任队伍做出的奉献,无论过去做过,如今正在做,还是将来要做班主任的老师,都是我们学校最值得敬重的人!班主任是最需要理解和帮助的人!班主任是最需要理解和帮助的人!班主任事务繁多,身心压力很大,自己的家务事和生活状态经常受到很大的影响,个人的生活质量也难以尽如人意.这就需要我们全体师生要可以给予充分的理解和帮助,同事们应在平时的工作中各尽所能做好本职工作,协同管理教育教学事务;同学们更应该在平日的学习生活中自立自强,与班主任同心协力建立良好的班风与学风,用自己积极向上的人生观,价值观以及刻苦努力的学习状态,来回报班主任老师的殷殷教导.希望同学们在这次活动中都可以认真地反省自己,让自己的心灵受到震动和感动,知错不改已是不对,屡教不改已丧失了学生本色,即是有良师教导,然自己不求上进甚至误人误己之同学还有其人,天遂好生亦难救求死之人,人能造福即可邀悔祸之天.学校设计这样的活动,即是感恩老师,也是教育学生,既是良好人际关系的建立,也是人文文化的追求,从我做起,自立自强,既是对班主任老师的回报;团结奋斗,努力进步就是对班主任老师的支持.老师们,同学们,二十一中学要在前进的道路上实现一个又一个的跨越,就要坚决不移地贯彻学校的办学理念,坚决不移地追求学校的办学特色.这需要全体老师不断努力,更需要一支强有力的班主任队伍.今天,10月21日,学校将它郑重定为"沈阳市第二十一中学班主任节",衷心地希望我们每一位班主任都能在这个难忘的日子里品味到艰辛背后的喜悦."班主任节"的设定,不仅仅是向老师送上一束鲜花,不仅是向老师说几句感谢的话语,不仅仅是一点感谢的礼物,更是学校师生对班主任工作的肯定和感谢,同时也是对班主任的期待.社会的进步和开展,需要我们这样一个古老的职业换发新的活力:希望我们的班主任继承优秀传统,学而不厌,诲人不倦:希望我们的班主任不断学习,日日新己,日日新人,自立立人,自达达人:希望我们的班主任具有自由意志和独立精神,不断进展反省和创新,形成教育智慧和个人特色.真能如此,班主任就不仅仅指有压力和辛苦,同时也是这个群体里收获,最幸福的人!期待我们的班主任老师可以在学校开展上做出更大的奉献,期待班主任老师在学生的开展上给与更大的帮助,期待我们的班主任老师在学校的历和学生人生轨迹中留下的是光芒和美妙.最后,祝我校班主任节越办越好!祝各位班主任老师节日快乐,身体安康,合家欢乐!新学期开学班主任讲话稿升入高中，意味着你们在逐渐长大和成熟，同时也面临更为繁重的学习任务和更为剧烈的竞争。第一，做好准备，调整自我，尽快适应新环境，迎接高中生活挑战。高中和初中的生活有很多的不同，这种不同主要表如今三个方面：首先随着年龄的增长，同学们的生理和心理逐渐开展成熟，初中时期完全依赖老师和家长的思想将渐渐被打破。然而，同学们一方面希望完全摆脱家长和老师的控制，另一方面又常常表现出学习、生活上的不能自控。其次，初中和高中老师的教学方法和管理方法会有很的不同，初中老师是“保姆”式的包办代替，学生的一切事情有老师一手操办。高中的老师更多的是教给同学们自立。再次，高中的学习科目、内容发生了明显变化，科目更多了，程度更深了，并且会有与以前学习联络很少的科目，同学们的学习任务会更重。面对这些不同，最重要的一条就是培养良好的行为习惯。“好习惯会使人终生受益。”有了良好的习惯，遇到再大的困难你都能抑制。你们除了要继续保持初中阶段的好习惯，还要努力地培养适应高中阶段学习、生活的好习惯。特别是培养独立学习、生活的自觉性，自觉地去搞好学习，安排好生活。假设不能适应这些，缺乏自觉性、主动性，就会在高中的起步阶段落伍，令自己懊悔，让家长遗憾。值此之际，跟你们谈谈学习方法的问题。树立正确的学习方法观，这是学习首先要面临的问题，不能设想，一个对学习方法没有正确认识的学生可以把学习搞好。对你们目前来说，树立正确的学法观，正是当务之急。破除一个偏见——练习最有效长期以来，中学生学习的唯一法宝就是搞题海战术。有老师推荐的同步训练，有学生自己购置的辅导资料，还有家长、亲属、朋友送的指导丛书，诸如《单元检测题》、《优化设计》、《名师指点》、《发散思维大课堂》、《世纪大考卷》等，名目繁多，不一而足。没日没夜地吞没在练习中，弄得昏头昏脑，不仅毫无收获，反而浪费大量时间。那么，学习不用做练习了吗？不，要做！但不能搞题海战术，对你们目前〔高三备考另当别论〕来说，可使用一套与教材同步的配套练习。做练习无非是出于这样的目的：稳固新知识和进步应试技能。在非高考备考阶段，做练习主要是为了稳固新知识〔在这一点上，数学等理科，要需要通过大量的练习来稳固知识点和掌握解题思路〕，通过一套同步练习就根本能到达目的。把自己从题海中解放出来，从而赢得大量时间做好知识体系的构建，来完成全面的知识储藏。围绕一个中心——扩大知识面从某种意义上说，学习功底如何，就表达在知识面的宽窄上。正所谓“长袖善舞，多财善贾”。也正是这样，我们才说应试教育和素质教育是一致的。扩大知识面的方法主要有两条：一是“行万里路”，要求深人生活，随时随地注意观察搜集。曹植有言：“街谈巷说，必有可采；击辕之歌，有应风雅。”强调做生活的有心人，不轻易放过身边的一事一物、一言一行。二是“读万卷书”，广泛阅读各类书刊，通过文字媒介积累丰富的知识、见识、语言、技法等，以博采众人之长。养成一个习惯——点滴积累习惯的形成可使理论活动“自动化”，大大进步行为的效率。学习才能形成过程的特点是日积月累的渐变过程。因此，学习必须养成点滴积累的习惯。这强调的是学习功在平时，要求擅长利用琐碎时间，养成良好的学习习惯。当然，形成习惯需要一定的毅力，倘假设开场感觉比拟困难，可制定方案，将学习内容和时间固定下来，以便强迫执行。这些观念，当然算不上新颖时髦，但都是当前绝大多数中学生所缺乏的对学习方法的必要的起码的认识。达尔文说：“在所有知识中，关于方法的知识最有价值。”只要你们树立这样的学习方法观，并把它彻底落实到学习过程中，发挥主观能动作用，自己学、而不是靠老师灌，主动学、而不是被动吸收，那么，就能大幅度进步各学科的学习才能，从而具备全面的才能、高尚的人格、开放的思想和鲜明的个性，真正到达素质教育的要求。第二，树立远大理想，做一名优秀的高中学生。考入高中，有些学生就认为该轻松轻松了，思想上容易懈怠，难免会产生一种“船到码头车到站”的心理，从而导致学习成绩的下降。我们要时刻牢记：学习如逆水行舟，不进那么退。考上xx县第x中学不是我们的最终目的，xxx中学只是我们实现人生目的的一个平台，来到了xxx中学只能说接近了人生目的一大步，而要最终实现这一目的，还需要你们在这一平台上继续努力、继续拼搏。所以，我们要尽快调整心态，防止出现“心理止步”，在求学路上创始自己的一片天地。我们不仅仅树立一生的奋斗目的，一生的远大理想，也应该确立在某一阶段，某一学期甚至某一天的努力目的，只有这样，才能一步一个脚印，踏踏实实，永远不迷失前进的方向和目的，才会常常有成功的喜悦。第三，勤奋学习，珍惜时间，学好文化知识，进步全方位的才能。获得优异成绩，考入理想中的大学是每一个同学的心愿，高中给你构筑了平台，那么要想获得优异成绩首要的就是勤奋，就是珍惜时间。想必你们在各自的初中十有____都是学习的尖子，是班级乃至学校的佼佼者，在老师、家长和同学心目中都是非常优秀的。然而，来到xxx中学这块儿“卧虎藏龙”、“高手云集”之地，你会发现有很多比自己更优秀的人，因此我们别无选择，唯有勤奋，唯有拼搏。我们可以允许自己有暂时的倒退，但是我们决不允许自满。从差距中我们可以看到自己的缺乏，我们可以“延迟满足”，但我们一定要不断完善自己、丰富自己，并且要充满自信，将差距转化为动力，争取到达自己的预期目的。因为真正的对手不是别人，而是我们自己，只要战胜了自我、超越了自我，就是成功。从如今开场我们就要有这种信念。希望同学们在开学前的有限的这一段时间，将初中的重点知识进展整理，弥补自己的知识缺陷，提早进入对新知识的预习，防止在高中开场阶段就输给别人，并为新学期的学习打下良好根底。第四，谨记几句话，不断鞭策自己，不断完善自己。进入高中，你需要改变一个观念：你不再是少年人，而是青年人，你应该以一个成人的标准来要求自己。进入高中，你需要一个原那么：但凡有利于学习的事情，不遗余力；但凡不利于学习的事情，绝对不做。进入高中，你需要一个安康的学习心态：平心静气，心如止水。进入高中，你需要一个坚韧的意志品质：拼搏进取，永不放弃。进入高中，你需要一个清醒的认识：但凡学校纪律要求的，都是利于大家学习的，因此，要全方位遵守学校纪律。进入高中，你需要谨防高中时代的三大陷阱：网络、恋爱和手机。亲爱的同学，你已经是xxx中学的一员，选择了xxx中学，也就意味着你选择了竞争。加强对自身素质，即自理、自立才能的锻炼，以适应xxx中学快节奏的生活方式，方可自强于高手如云的将来班集体。在众多的如此优秀的学生中，你是否还可以像初中一样出类拔萃？面对高手如云的学习环境，谁先适应了谁就是强者。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”亲爱的同学们，新的学年新的阶段新的起点，就让我们从如今做起、从头做起，在假期里做好充分的准备，充实自己、进步自己，为我们走向成功加上一块最有力的砝码！祝同学们学习进步！班主任培训讲话稿尊敬的各位领导各位同事：大家下午好!作为一名年轻老师，尤其还是第一年当班主任，确实欠缺经历，今天有幸在这里和大家一起讨论如何让学生平衡有效地开展，如有不当之处，希望各位批评指正！而在处处提倡素质教育的今天，对于社会而言，需要的不仅仅是会读死书的学生，而是各方面都能平衡开展的人才，那么如何去做才能使学生得到平衡全面的开展呢？这是个让所有老师都很头疼的问题。我主要从以下几个方面入手，以激起他们的学习动力和自我管理的意识，促进他们的全面开展。一、让学生学会自理，培养班干部领导才能我刚接手的初二9班的时候，由于特殊情况，班级很散乱，主要表达在班干部的无所事事。所谓的课前三分钟，根本上就是聊天，打闹，作业也是出了名的难收齐。所以我做的第一件事就是找所有的班干部开会，迅速布置每个人该做的事，我并没有指出他们之前的缺乏，只是告诉他们，班级是我们每个同学的，只有我们班干部首当其冲地负起责任了，班级才会进步；而且班风假设正了，对于我们每个同学而言是受益匪浅的。老师信任你们，只要你们用心，一定可以做的很好。于是两天后，他们就轰轰烈烈的忙起来了，班级也从有老师在仍然声音不断到如今即使老师不在，也能安静的学习。另外，最让我感到欣慰的是，每个星期天中午，我们班的小班干们就会一起在qq上问我星期天晚上有哪些任务，布置的妥妥当当。我想，孩子需要宽容和信任，让他们学会自理，真的就如同植物需要阳光一样。二、建立良好的师生关系，培养沟通才能我们班有一名同学平时不善言谈，我常常用：“你能行！”“老师相信你！”等等，一句句简单鼓励性的评价，像一股春雨滋润了她的心田，渐渐的她愿意和老师交谈，与学生交流，成为一名在课堂上可以积极考虑、主动发言的优等学生。此后，我深受启发，常常用“你真聪明”“你能行，我相信你”“我相信你不是说谎”等等，用这些带有丰富情感的语言，鼓励评价学生，张扬了学生的个性，使大多数学生都能像她那样自由和谐的开展。我们班有位后进生，初一的时候学习很不认真，作业乱画，经常捣乱，很多学生都不喜欢他。初二开学的时候，我在作业后面写了这样一句话“你很有礼貌的问候，给我留下了很深的印象，我一直对你寄于厚望，希望你勤奋学习，认真做作业。”这位学生变了，成绩虽然进步不大，作业也有些慢，但书写整