小班语言公开课教案《猜猜它们喜欢什么》含反思_第1页
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-3-小班语言公开课教案《猜猜它们喜欢什么》含反思小班语言公开课教案《猜猜它们喜爱什么》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能用有节奏的语言表现小动物的叫声，初步感知动物的不同叫声、动作，知道小动物爱吃的食物名称，大胆参加嬉戏活动，快来看看幼儿园小班语言公开课《猜猜它们喜爱什么》含反思教案吧。【活动目标】1、初步感知动物的不同叫声、动作，知道小动物爱吃的食物名称。2、能用有节奏的语言表现小动物的叫声。3、大胆参加嬉戏活动。4、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读爱好。5、通过老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。【活动预备】1、小鸭、小鸡、小花猫、小山羊、小黄狗图片各一张。2、小鱼、小虫、老鼠、青草、骨头的图片数量为幼儿人数的一半；小鸭、小鸡、小花猫、小山羊、小黄狗头饰数量为幼儿人数的一半。【活动过程】一、做律动：我爱我的小动物，引出主题。幼儿听音乐边仿照动物走边学动物的叫声。二、图片配对：猜猜它们喜爱什么？三、学习嬉戏：小熊请客。老师扮演小熊，五名幼儿扮演小动物。1、师：今日有很多小动物到我家做客，听一听谁来了？幼儿依据叫声推断是哪个动物，一起仿照该动物的动作及叫声。2、老师出示小鱼、小虫等五种食物的图片，以一问一答的方式进行互动嬉戏。例如：（老师问：小鸭子；幼儿答：嘎嘎嘎；老师问：吃什么；幼儿答：吃小鱼）。答对的就把相应的图片发给他。3、幼儿分组嬉戏。（1）手拿食物图片的幼儿找到带动物头饰的幼儿，同样以一问一答的方式进行嬉戏。（2）幼儿交换图片和头饰，再次进行嬉戏。教学反思：在活动中，孩子们参加活动的乐观性特殊高，由于这是他们感爱好的问题，只是个别孩子对这方面的学问欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参加活动，我个人认为，这节课还是胜利的。小百科：喜爱和爱不同，包括的范围相当之广

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