![四、教师如何自我确认与自我发展?19课件_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/d9607a766f19ea8f65eaaafa85769f56/d9607a766f19ea8f65eaaafa85769f561.gif)
![四、教师如何自我确认与自我发展?19课件_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/d9607a766f19ea8f65eaaafa85769f56/d9607a766f19ea8f65eaaafa85769f562.gif)
![四、教师如何自我确认与自我发展?19课件_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/d9607a766f19ea8f65eaaafa85769f56/d9607a766f19ea8f65eaaafa85769f563.gif)
![四、教师如何自我确认与自我发展?19课件_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/d9607a766f19ea8f65eaaafa85769f56/d9607a766f19ea8f65eaaafa85769f564.gif)
![四、教师如何自我确认与自我发展?19课件_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/d9607a766f19ea8f65eaaafa85769f56/d9607a766f19ea8f65eaaafa85769f565.gif)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
四、教师如何自我确认与自我发展?
1.专业是希波克拉底誓词
专业与专家不同,因为专业拥有更高超的专业知识、技能和道德观念。
2.专业是“顾客主义”
在具备认证资格的人之中,用来区分专业与业余的正是顾客主义。
3.专业是“至死方休”
身上流着专业主义血液的人,不喜欢不痛不痒、马马虎虎地工作,因此他们比别人更努力,不担心身体、年纪能否负荷,即使只拿到一丁点报酬,依然拚命工作。
问题——1、成功教师优质教学中起突出作用的是哪些素质?其中,哪些是天生的,哪些是后天造就的?2、你适合做教师吗?你经过努力可以成为好教师吗?你如何自我确认、自我完善并自我发展?材料2、有教育家对90000名学生进行了调查,结果显示,学生认可的好教师素质包括:
友善、尊重、耐心、兴趣广泛、仪表出众、公正、幽默、品性良好、对个人关注、伸缩性、宽容、讲求方法。
资料来源:余文森《新课程与教师专业发展》福建教育出版社2003年版材料3、美国教育协会作为权威的教师机构,也提出了18项优秀教师品质:
健康而有活力;智慧;好学;情绪成熟及平衡;爱儿童;同情;对教学有兴趣和热情;乐观幽默;友善;工作习惯良好;能与人合作;兴趣广泛;容忍;明快;公正;美好的仪表和声音;讲解清晰的能力;人格。
资料来源:王连生《教育概论》五南图书出版公司,1988年版材料4、“人业互择”职业选择理论根据霍兰德(Holland)的研究,他认为社会型劳动者喜欢从事为人服务和教育他人的工作,其个性适合做教师。社会型劳动者给人的印象常常是:
向上的,乐于助人的,有责任心的,合作的,理想主义的,合群的,耐心的,八面玲珑的,友好的,仁慈的,善解人意的,慷慨的,有说服力的和令人温暖的。
资料来源:教育部师范司《教师专业化的理论与实践》人民教育出版社2003年版二、
经验证明,优秀教师的素质主要取决于人的人格特质而非专业技能。
“首先需要摒除的,就是那种认为教师需要的只是一个被称之为教学能力的教学法百宝箱(bag-of-tricks)的观点”——特拉弗斯(Travers)
1、当一个学生忘掉教师所教的大部分知识且时间很久时,他们仍会想起教师对知识和人生的态度。2、教师的威信来源于教师的知识、思想、信念、风范及尊严。他并不因为教师角色而当然的拥有威信。
3、教师的教学一方面依赖于对知识的组织与呈现的技巧,但更多的依赖于教师对人生的内在丰富性的理解。4、教师的任何一次教育教学行为,必须集中调动他所拥有的性格、思想、精神的所有特质。5、一个性情忧郁或愤世嫉俗的教师,会成为学生学习与成长的障碍。1、性向《牛津大辞典》中给性向一词的定义是:适合于一种目的或职位的品质或适合性;人的自然倾向或习性;做任何事都要具备的自然能力。
2、教师的专业性向教学工作的专业性向是指教师成功从事教学工作所应具有的人格特征,或者说适合教学工作的个性倾向。
四、教师教育必须正视先存特性并帮助教师自我认定。
人类生来拥有的是崭新的生命。每个人都以自己独有的方式观察、倾听、接触、尝试、表达及思考。每个人各有其独特的潜力——才能及先天限制。每个人皆可因自己的天赋条件成为一个杰出的、有思考力的、有觉察力的和有创造力的人,前提是他必须对自己的禀赋有深刻的了解和充分的运用。自我确认是自我实现的基础!对自我实现者高峰体验的描述1、处于高峰体验的人有一种比其他任何时候都更加完满和谐的自我感觉。2、当他更加纯粹地成为他自己时,他就更能与世界、与以前非我的东西融合。3、处于高峰体验的人比其他任何时候更富有责任心,更富有主动精神和创造力,更加感到自身是自己行动和感知的中心。4、处于高峰体验的人通常感到处于自身力量的顶峰,正最佳和最充分的发挥着自己的潜能。5、当一个人处于最佳状态时,他的“充分发挥作用”还体现出一个很微妙的特点,这就是行为的轻松自如。往日刻不容缓、疲于奔命的苦差重负,现在做起来不再有老牛拉破车的苦苦挣扎之感,而是轻车熟路、势如破竹。6、他现在最大限度的摆脱了阻滞、抑制、谨小慎微、畏惧、疑惑、控制、自责、被动。7、他在行动时更具有自发性、表达性、纯真性,即正直、天真、诚实、公正、坦白、坦率、朴实、无防备。8、他在一种特殊意义上更具有创造性。9、他达到了自己独一无二的个性或特质的顶点。10、在各种意义上最大限度的摆脱了过去与未来,具有最强的此时此地之感,最接近于全面的人;既然已经超越了欲望,他也就不必根据自己的好恶来给事物贴上标签。11、处于高峰体验中的人不完全是受世界法则支配的尘世之物,更多的是一种纯粹的精神。12、一切皆自然而生,不期而至,无所希望,无所企求,然而源源不断,如歌如诉。小结:关注专业性向,重新认识教师。因为教师自我确认是自我实现的基础;因为在所热爱的事物中,蕴藏着自我人性的全部奥秘;因为每个从事自己无限热爱的工作的人,都可以获得成功;因为只有那些找到了自己最热爱的职业的人,才能够彻底掌握自己的命运。UmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x3E6I9LdOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5GcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePho#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLd
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 幼儿园庆六一亲子活动方案
- 岭师大学生创业大赛项目
- 对门诊输液患儿静脉输液采用心理护理的效果研究
- 安全运维管理国际标准
- 银行汇票申请书怎么填
- 土石方安全文明施工方案
- 银行承兑汇票承兑申请书
- 仲裁延期开庭申请书
- 农村加层申请书
- 锰氧化物项目风险识别与评估综合报告
- ABAP开发培训经典入门课件
- 北邮工程数学作业1-4
- 广东省紧密型县域医共体双向转诊管理中心运行指南
- PEP人教版小学英语单词卡片四年级下卡片
- 新部编版六年级下册道德与法治全册教案(教学设计)
- 一通三防培训课件PPT课件(PPT 53页)
- 小学英语六年级上册Unit1-The-king’s-new-clothes-第1课时课件
- 江苏省邳州市2021-2022学年人教版四年级上册期末数学试卷(含答案)
- 教练技术一阶段讲义(共59页)
- 第3章-系统模型与模型化
- 精品课程建设验收自评报告
评论
0/150
提交评论