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PAGEPAGE342023年徐水县特殊教育岗位教师招聘考试笔试题库及答案解析毕业院校__________姓名:__________考场:__________考号:__________一、选择题1.国家建立统一的义务教育教师职务制度,教师职务分为()。A、一级职务、二级职务、三级职务B、初级职务、中级职务、高级职务C、初等职务、中等职务、高等职务D、一等职务、二等职务、三等职务答案:B解析:《中华人民共和国义务教育法》规定,国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。故选B。2.下列不属于教师的权利的是()。A、开展教育教学活动B、评定学生的品性和学业成绩C、不断提高思想政治觉悟D、参加进修或者其他方式的培训答案:C解析:不断提高思想政治觉悟是教师应当履行的义务。故选C。3.《中华人民共和国义务教育法》规定,禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。这体现了该法的()。A、社会作用B、预测作用C、强制作用D、指引作用答案:C解析:由题干中“禁止”二字可以看出,该法条属于禁止性规范,属于强制性规范。而强制性规范指必须依照法律适用、不能以个人意志予以变更和排除适用的规范,是行为主体必须按行为指示作为或不作为的规则。其特点是主体没有自行选择的余地,具有强制作用。故选C。4.陈帼眉主持编制的一套幼儿非智力个性特征测验中,“找星星”和“走迷津”是有关()的两项实验。A、坚持性B、主动性C、自制力D、自信心答案:A5.语言障碍按照发生的环节可以分为表达性障碍和()。A、接受性障碍B、教授性障碍C、领悟性障碍D、掌握性障碍答案:A解析:语言障碍按照发生的环节可以分为表达性和接受性障碍。6.目前国家法律规定要普及的教育是()。A、义务教育B、中等教育C、职业教育D、高等教育答案:A解析:《中华人民共和国义务教育法》第二条规定,义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。故选A。7.发达国家已有()的儿童属于特殊教育的服务对象。A、10%B、15%C、20%D、25%答案:C8.学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合,保证未成年学生的()时间。A、睡眠、学习和体育锻炼B、睡眠、娱乐和体育锻炼C、学习、睡眠和娱乐D、学习、娱乐和体育锻炼答案:B解析:《中华人民共和国未成年人保护法》第二十条规定:学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合,保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间,不得加重其学习负担。故选B。9.治疗过程中治疗对象的言语、表情、行为、姿态、特意安排的情绪等。指的是()。A、治疗者B、治疗对象C、治疗所要达到的目的D、治疗的中介物答案:D解析:儿童心理治疗包括五个重要的因素,即治疗者、治疗对象(儿童)、中介物、运用心理学理论为基础的技术与方法、治疗所要达到的目的。所谓治疗的中介物,是指治疗过程中对象的言语、表情、行为、姿态,特意安排的情境等。其中,言语是最主要的中介物。10.小刚同学因多次旷课被学校处分,他对学校给予的处分不服,向有关部门提出教育申诉,被申诉人是()。A、校长B、学校C、书记D、教育行政部门答案:B解析:《中华人民共和国教育法》规定,受教育者享有“对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼”的权利。被申诉人应该是学校。故选B。11.《中华人民共和国义务教育法》规定,在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有()。A、困难补助津贴B、艰苦贫困地区补助津贴C、生活补助津贴D、特殊岗位补助津贴答案:B解析:《义务教育法》规定:各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇,改善教师工作和生活条件;完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。故选B。12.()是调整教育关系的行为规则总称。A、宪法B、教师法C、教育政策D、教育法答案:D解析:教育法是由国家制定或认可的并由国家强制力保证实施的,调整教育关系的行为规范的总称。故选D。13.“头脑风暴法”主要有助于发展儿童的()。A、记忆力B、创造性思维C、个性D、注意力答案:B14.首音难发,拖长语音,说话时不适当的语音中断,属于语言障碍中的()。A、流畅度异常B、构音异常C、发声异常D、音质异常答案:A15.特殊儿童与正常儿童有同样的权利,享有共同利益,在教育中不能偏向任何一方,既不能无视语言障碍儿童的需要,也不能过分关注语言障碍儿童而影响正常儿童的利益,这体现了()。A、可行性原则B、系统性原则C、个别化指导原则D、兼顾个人与集体原则答案:D解析:兼顾个人与集体原则指特殊儿童与正常儿童有同样的权利,享有共同利益,在教育中不能偏向任何一方,既不能无视语言障碍儿童的需要,也不能过分关注语言障碍儿童而影响正常儿童的利益。16.()是教师受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。A、教学质量B、日常表现C、学生评价D、教育理论答案:A解析:《中华人民共和国教师法》规定,教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。故选A。17.侮辱、殴打教师的,情节严重,构成犯罪的,依法()。A、给予行政处罚B、承担民事责任C、追究刑事责任D、给予行政处分答案:C解析:《中华人民共和国教师法》规定,侮辱、殴打教师的,根据不同情况,分别给予行政处分或者行政处罚;造成损害的,责令赔偿损失;情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。故选C。18.学生在自行上学、放学路上发生交通事故或其他伤害事故,学校承担的法律责任是()。A、行政责任B、民事责任C、刑事责任D、无法律责任答案:D解析:《学生伤害事故处理办法》规定,下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故,学校行为并无不当的,不承担事故责任;事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定:(一)在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的;(二)在学生自行外出或者擅自离校期间发生的;(三)在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外,学生自行滞留学校或者自行到校发生的;(四)其他在学校管理职责范围外发生的。故选D。19.某医院擅自将幼儿吴某的照片及病例刊登在宣传材料上广为散发,用以宣扬本院的医治水平,该医院的行为()。A、侵犯了吴某的名誉权B、侵犯了吴某的姓名权C、侵犯了吴某的健康权D、侵犯了吴某的隐私权答案:D解析:《中华人民共和国未成年人保护法》规定,任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。吴某的照片和病例属于病人的隐私,医院的行为侵犯了吴某的隐私权。故选D。20.在普通班由普通教师给超常儿童提供增补性的教育项目,这种超常儿童的教育安置模式是()。A、辅导教项目B、独立学习项目C、资源教室D、加强班答案:D21.可变比例强化属于下列强化中的哪一种?()A、间歇强化B、连续强化C、固定比例强化D、区别强化答案:A22.用来测验一个人对言语的察觉和理解情况的是()。A、纯音测听法B、言语测听法C、反射测听法D、受激反应测听法答案:B解析:专家们设计言语测听法,专门用来测验一个人对言语的察觉和理解情况。23.在制定教育法规时必须从教育工作的实际情况出发,从现实国情出发,这体现了教育立法的()。A、社会主义方向性原则B、民主性原则C、实事求是原则D、稳定连贯性原则答案:C解析:教育立法的实事求是原则是指在制定教育法规时必须从教育工作的实际情况出发,从现实国情出发,从社会生产力的发展水平出发,从社会发展的客观规律出发等来制定法规。故选C。24.关于教师资格的规定,下列选项中表述错误的是()。A、取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师B、教师资格证书在全国范围内适用C、教师资格考试有作弊行为的,其考试成绩作废,三年内不得再次参加教师资格考试D、申请参加高等学校资格考试的,应当学有专长,并有一名相关专业的教授或者副教授推荐答案:D解析:《中华人民共和国教师法》规定,取得高等学校教师资格,应当具备研究生或者大学本科毕业学历。故选D。25.某老师利用周末组织学生春游,在下山途中一学生意外摔伤,依照法律应当承担该事故责任的主体是()。A、老师B、学生C、学校D、家长答案:C解析:《学生伤害事故处理办法》第九条规定:学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动,未对学生进行相应的安全教育,并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的;学校应当依法承担相应的责任。C项正确。A、B、D三项:老师、学生、家长在此事件中无需承担责任,为干扰选项,与题干不符,排除。故选C。26.因为父母双亡,5岁的亮亮成了孤儿。根据《中华人民共和国未成年人保护法》,应对其实行收留抚养责任的主体是()。A、教育行政部门B、幼儿教育机构C、儿童福利机构D、社区居民委员会答案:C解析:《中华人民共和国未成年人保护法》规定,县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所,对流浪乞讨等生活无着未成年人实施救助,承担临时监护责任;公安部门或者其他有关部门应当护送流浪乞讨或者离家出走的未成年人到救助场所,由救助场所予以救助和妥善照顾,并及时通知其父母或者其他监护人领回。对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人,由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。未成年人救助机构、儿童福利机构及其工作人员应当依法履行职责,不得虐待、歧视未成年人;不得在办理收留抚养工作中牟取利益。故选C。27.班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位,离其他同学有几排位置距离,凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就会被安排在特殊座位听课。这一做法()。A、是变相体罚学生的错误方法,侵犯了学生的人格权B、是帮助学生改正错误的有效手段C、是既保证学生的受教育权,又履行了教学管理权的有效方法D、侵犯了学生的受教育权答案:A解析:变相体罚,是指采取间接手段,对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为,如劳动惩罚、抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、谩骂、烈日下暴晒等行为。这位班主任的行为属于变相体罚的做法,侵犯了学生的人格权。故选A。28.()教育安置模式是让学生部分时间离开普通教室到有专门设备的资源教室接受专门的特殊教育,但大部分时间还在普通班上课。A、特殊班B、专题报告C、资源教室D、辅导教师项目答案:C29.根据我国《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》,对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是()。A、12周岁以下B、12周岁以上不满14周岁C、14周岁以上不满16周岁D、16周岁以上不满18周岁答案:C解析:《未成年人保护法》规定,十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件,一律不公开审理。十六周岁以上不满十八周岁的未成年人犯罪的案件,一般也不公开审理(可以不公开审理,而非明确规定禁止)。对未成年人犯罪案件,在判决前,新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露该未成年人的姓名、住所、照片及可能推断出该未成年人的资料。故选C。30.在儿童语言矫治中,应遵循的原则是()。A、趣味性B、儿童主导C、教师决定D、家长陪同答案:B解析:在儿童语言矫治中,应遵循“儿童主导”原则,要符合儿童趣味。31.《中华人民共和国义务教育法》属于()。A、教育行政法规B、教育基本法C、教育单行法律D、教育规章答案:C解析:《中华人民共和国义务教育法》是一种教育单行法律。C项正确。A项:教育行政法规是由最高行政机关即国务院根据并且为实施宪法和法律而制定的关于国家教育行政管理活动方面的规范性文件,它是我国重要的且数量很大的一种教育法的渊源。与题干不符,排除。B项:教育基本法是《教育法》。与题干不符,排除。D项:教育行政规章包括部门教育规章和地方性教育规章。故选C。32.下列选项中,依法要承担民事责任的是()。A、李某违反国家财政制度、财务制度,挪用和克扣了教育经费B、李某结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校的教育教学秩序C、李某侵占了学校的校舍和场地D、李某是直接负责招收学生的主管人员,在招收学生工作中徇私舞弊的答案:C解析:《中华人民共和国教育法》第七十一条规定:“违反国家有关规定,不按照预算核拨教育经费的,由同级人民政府限期核拨;情节严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分。违反国家财政制度、财务制度,挪用、克扣教育经费的,由上级机关责令限期归还被挪用、克扣的经费,并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任。”《中华人民共和国教育法》第七十二条规定:“结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任。侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的,依法承担民事责任。”《中华人民共和国教育法》第七十七条规定:“在招收学生工作中徇私舞弊的,由教育行政部门责令退回招收的人员;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任。”故选C。33.公民、法人或其他组织认为行政机关的具体行政行为侵犯其教育法所保护的合法权益时,应当在该具体行政行为做出之日起()日内以书面形式向有关机关提出教育行政复议申请。A、7B、15C、30D、60答案:D解析:教育行政复议指公民、法人或其他组织认为行政机关的具体行政行为侵犯其教育法所保护的合法权益,依照法律规定的条件向有关机关提出复议的要求,申请人应以书面形式在60日内提出复议申请。故选D。34.在学前教育机构中,设立特殊儿童教育中心,专门接纳有特殊需要的儿童,使他们得到适宜的教育指的是()。A、随班就读与个别帮助相结合的安置形态B、设立中心的安置形态C、对口活动的安置形态D、城乡结合的安置形态答案:B解析:设立中心的安置形态,指在学前教育机构中,设立特殊儿童教育中心,专门接纳有特殊需要的儿童,使他们得到适宜的教育。这种模式的优点是能够使特殊儿童在正常的大教育环境中生活,接触丰富的信息。35.下列表述不符合《中华人民共和国教师法》规定的是()。A、中小学教师和职业学校教师有权享受教龄津贴B、全国人大教育科学文化卫生委员会主管全国的教师工作C、学校和其他教育机构根据国家规定,自主进行教师管理工作D、教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则,由学校和教师签订聘任合同答案:B解析:《中华人民共和国教师法》规定,国务院教育行政部门主管全国的教师工作。故选B。36.强调行为前的刺激与反应的关系,强调积极的行为强化对儿童行为改变的影响的学派是()。A、认知学派B、行为主义心理学派C、精神分析学派D、环境压力理论答案:B37.教育法规的特点主要是()。A、民主性、限制规范的普遍性B、国家意志性、限制规范地方性C、国家意志性、民主规范地方性D、国家意志性、限制规范普遍性答案:D解析:教育法规是统治阶级根据自己在教育方面的意志,通过一定的国家机关依照法定程序制定的,调整有关法律主体在教育活动中所发生的社会关系的法律规范体系的总和。从本质上看,教育法规是统治阶级在教育方面的意志的体现;从形式上看,教育法规是以国家意志体现且具有普遍约束力的行为规范。38.下列不属于教育行政执法特征的是()。A、主体多样性B、国家意志性C、单方权威性D、不告不理答案:D解析:教育行政执法的特点有:(1)具有国家意志性;(2)具有法律性;(3)具有强制性;(4)具有单方权威性;(5)具有主动性;(6)具有执法主体多样性。故选D。39.新修订的《中华人民共和国义务教育法》首次明确提出()。A、实行九年义务教育B、加快普及高中教育C、实施素质教育D、普及学前教育答案:C解析:《中华人民共和国义务教育法》规定,国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况,确定教学制度、教育教学内容和课程设置,改革考试制度,并改进高级中等学校招生办法,推进实施素质教育。故选C。40.遵守教育法包含两个方面的含义,一是守法的主体,二是()。A、守法的形式B、守法的组织C、守法的文本D、守法的内容答案:D解析:教育法的遵守包含两方面的含义:一是守法的主体,教育法遵守的主体包括一切的人或组织;二是守法的内容,只要是符合教育法律规范规定的行为,都被视为教育法的遵守。故选D。41.在教育法规实施的过程中,把执法、守法和法规教育结合起来,以说服教育为主,行政、司法强制为辅,使教育主体自觉做到学法、知法、守法。这遵守了教育法规实施的()。A、教育性原则B、效力性原则C、民主性原则D、平等性原则答案:A解析:教育法规的实施有其特殊性,就是与其他法规相比,教育法规的强制性显然要低得多。这是因为教育法规所涉及的对象中,有相当一部分是未成年人,不可能对他们采取过于强硬的措施,并且教育工作是一项培养人的工作,其间出现的问题大多数都是比较轻微的违法行为。在教育法规实施过程中把执法、守法和法规教育结合起来,以说服教育为主,行政、司法强制为辅,遵守了教育性原则。故选A。42.下面不符合智力落后儿童的感知特征的是()。A、感知觉速度缓慢B、感知的范围广泛C、分辨能力差D、恒常性较差答案:B43.《教育法》规定:明知校舍或教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他负责人员依法追究()。A、民事责任B、刑事责任C、管理责任D、行政责任答案:B解析:《教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究刑事责任。故选B。44.课间,九岁的小陈在关门时,夹伤了同班同学小黄的手,医务室老师认为伤势严重,需送往医院治疗,小黄要求小陈付医药费,但怕父母责备,请求老师不要告诉父母自己受伤的事。从教育法的角度来看,班主任老师最佳做法是()。A、不告诉小黄家长,并主张学校负担医药费B、告知双方家长,并主张小陈的家长负担医药费C、不告诉小黄家长,并主张小陈的家长负担医药费D、告知双方家长,并主张双方家长共同负担医药费答案:B解析:《学生伤害事故处理办法》规定,发生学生伤害事故,学校应当及时救助受伤害学生,并应当及时告知未成年学生的监护人。《学生伤害事故处理办法》第二十八条规定,未成年学生对学生伤害事故负有责任的,由其监护人依法承担相应的赔偿责任。故选B。45.身体健康方面存在障碍的儿童,主要是指身患慢性疾病和体质非常虚弱的儿童这也被称作()。A、病弱儿童B、脑残C、智力落后D、语言障碍儿童答案:A解析:病弱儿童,是身体健康方面存在障碍的儿童,主要是指身患慢性疾病和体质非常虚弱的儿童。46.根据世界卫生组织统计,在发达国家,3~15岁儿童中有情绪行为问题者占()。A、5%~15%B、3%~10%C、5%~10%D、3%~15%答案:A解析:根据世界卫生组织统计,在发达国家,3~15岁儿童中有情绪行为问题者占5%~15%。47.小张(15岁)的父亲经常在家吸烟,小张也常模仿几口,父亲未加制止,小张父亲的做法()。A、不违法B、违法C、家庭内部问题,法律不予过问D、合理合法答案:B解析:根据中华人民共和国未成年人保护法〉的规定。父母或者其它监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人,引导其进行有益身心的活动,预防和制止其吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络等。故选B。48.视觉障碍对儿童的身心健康发展影响很大,因为视觉在人的认识活动中起着重要作用,人所获得的信息中来自于视觉的有()。A、50%B、60%C、70%D、80%答案:D解析:人所获得的信息中有80%来自于视觉,因此视觉障碍对儿童的身心健康发展影响很大。49.国家鼓励发展多种形式的()教育,使公民接受适当形式的政治、经济、文化、科学、技术、业务教育和终身教育。A、高等B、中等C、职业技术D、成人答案:D解析:《中华人民共和国教育法》规定,国家鼓励发展多种形式的成人教育,使公民接受适当形式的政治、经济、文化、科学、技术、业务教育和终身教育。故选D。50.学前特殊儿童一体化教育中,()是主要的教学组织形式。A、分组教学活动B、在集体中重点关注的形式C、集体教学活动D、个别辅导的形式答案:D51.王同学认为学校侵犯了自己的受教育权利,应该()维护自己的权利。A、进行教育申诉B、对学校发起刑事诉讼C、向调节机关申请劳动仲裁D、利用私人关系私下解决答案:A解析:《中华人民共和国教育法》第四十三条【受教育者的权利】受教育者享有下列权利:(四)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼。故选A。52.学校应当保证学生的()时间,组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。A、兴趣小组B、课外活动C、自习D、休息时间答案:B解析:《中华人民共和国义务教育法》规定,学校应当保证学生的课外活动时间,组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。故选B。53.下列说法错误的是()。A、依据《中华人民共和国教育法》,收取教育附加费和地方附加费B、依据《中华人民共和国教师法》,专家型教师有必要进修C、依据《中华人民共和国教师法》,教师要保护学生的安全D、依据《中华人民共和国义务教育法》,不收学费和杂费答案:B解析:《中华人民共和国教师法》规定,教师有参加进修或者其他方式培训的权利,没有特指专家型教师必须进修。故选B。54.儿童在理解或使用口语、书面语或其他符号系统时出现障碍,语言发展的速度、程度低于正常发展的儿童,该儿童存在()。A、构音异常B、流畅度异常C、发声异常D、语言发展异常答案:D解析:语言发展异常是指理解或使用口语、书面语或其他符号系统时出现障碍,语言发展的速度、程度低于正常儿童。55.不符合《中华人民共和国教育法》关于受教育者的说法的是()。A、法律明确指明女子与男子在入学、升学、就业等方面享有平等的权利B、针对违法犯罪的未成年人不必再提供教育C、学生有权获得奖学金、贷学金、助学金D、学生需努力学习,完成规定的学习任务答案:B解析:B选项中,《中华人民共和国教育法》第五章第三十九条明确规定:国家、社会、家庭、学校及其他教育机构应当为有违法犯罪行为的未成年人接受教育创造条件。故选B。56.《中华人民共和国义务教育法》指明了义务教育发展的根本方向是()。A、全面发展B、适当发展C、整体发展D、品德发展答案:A解析:《中华人民共和国义务教育法》规定,义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量,使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。故选A。57.学生在课间休息时,被风刮倒的广告牌砸伤,经鉴定为轻微伤。学校处理该事故,还应当书面报告()。A、县人民政府B、市教育行政部门C、市人民政府D、县教育行政部门答案:D解析:《学生伤害事故处理办法》规定,发生学生伤害事故,情形严重的,学校应当及时向主管教育行政部门及有关部门报告;属于重大伤亡事故的,教育行政部门应当按照有关规定及时向同级人民政府和上一级教育行政部门报告。学生在课间休息时,被风刮倒的广告牌砸伤,经鉴定为轻微伤应该向当地教育主管教育行政部门(一般为县级)进行书面报告。D项正确。A、B、C三项:均为干扰项。与题干不符,排除。故选D。58.实现依法治教的前提是()。A、有法可依B、有法必依C、执法必严D、违法必究答案:A解析:依法治教,即全部的教育活动都应当符合教育法律的有关规定,所有的教育法律关系主体在从事各类教育活动时都应当遵守或不违背教育法律的规定和精神。教育立法是指一定的国家机关依照法定职权和程序,制定、修改和废止教育法规的活动,即有法可依。教育立法(有法可依)是实现依法治教的前提和基础。故选A。59.某小学生在课堂上吵闹不休,班主任一怒之下用胶带贴住该生嘴巴。该班主任的做法()。A、正确,班主任有维护班级秩序的职责B、正确,班主任有批评教育学生的权利C、不正确,违反了不得体罚学生的规定D、不正确,侵犯了学生的言论自由权答案:C解析:《中华人民共和国义务教育法》规定,教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。该教师的做法损害了学生的身体健康,违反了不能体罚学生的规定。故选C。60.瑞文标准推理测验是一种非文字智力测验,由英国心理学家瑞文于哪年设计的()。A、1922年B、1933年C、1938年D、1948年答案:C解析:瑞文标准推理测验是英国心理学家瑞文于1938年设计的,这是一种非文字智力测验。这套测验由60个图题组成,分为5组,各组题的难度递增。这些标准化
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