2023新学期高二生物教学计划【精选】

新学期高二生物教学计划【精选】

2023新学期高二生物教学方案篇1

一、高二上学期教材分析及教学目标

在高二上学期，生物学科的教学内容为高中生物人教版必修3模块——《稳态与环境》，主要以生物个体、种群、群落、生态系统各层次稳态的维持为主线，突诞生命系统稳态与环境的关系。同时强化人体稳态的调控和健康，以及人类活动对生态系统稳定性的干扰和爱护两个方面。“稳态”和“环境”是贯穿本模块的核心概念。

高中生物课程标准对本模块作出了这样的概括：“本模块有助于同学熟悉发生在生物体内部和生物与环境之间的相互作用，理解生命系统的稳态，熟悉生命系统结构和功能的整体性;领悟系统分析，建立数学模型等科学方法及其在科学讨论中为同学树立和谐进展的观念，形成生态意识和环境爱护意识奠定基础”。

分析课程标准，可以看出本模块在学问、力量、情感态度价值观三个方面的教育价值如下：

①学问方面：熟悉生命活动的本质和规律;理解稳态、调整等概念。

②力量方面：培育同学系统分析的方法和模型构建的方法。

③情感方面：关注生物科学进展与社会的关系;形成环境爱护的意识，树立人与自然和谐进展的理念。

本模块既有独立的意义和价值，又需要以《分子与细胞》模块为基础，因此在本模块的教学中，要留意利用《分子与细胞》中学到的学问，适时提示同学回忆，做到温故而知新，从已有学问提出新的问题。同时，本模块的内容跨度很大，学习本模块的结果很有可能是一堆零散概念的积累，而不能形成整体。因此在教学过程中需要抓住教材的主线，本模块的教材主线既是学问框架，也是思想脉络，是整合本模块学问内容的线索。在进行详细内容的教学时，常常对比教材主线并准时总结，有助于同学将本模块内容系统化、整体化。

在传授教材学问的过程中，还应留意培育同学良好的学习方法和学习习惯、培育同学的探究力量、培育同学迁移和运用学问的力量，全面提高同学的生物学素养，注意核心概念的教学，使同学扎实地把握生物学基础学问。

二、高二同学状况分析

本学期本人担当高二(1)、(2)、(3)，共三个班的教学工作。其中高二(1)班的同学基础学问较扎实，反应力较快，同学的水平相对都比较平均，而(2)、(3)班的同学大部分的生物学基础都偏薄弱，只有少数几个较拔尖的同学，且学习爱好和乐观性不是很高。针对这一状况，在本学期的教学工作开展上，应对不同班级的教学设计和授课内容、方式进行区分。对于(1)班的同学，在讲授基础学问点时可以无需过多累赘地反复强调，而应把讲授重点放在对学问点的理解和敏捷运用上;对于(2)、(3)班的同学，由于他们课后不能主动地去巩固课堂内容，所以老师应尽量在课堂上放慢速度，急躁、精准地向同学讲授、分析基本学问点，反复强化重难点，以使同学能尽可能地在课堂上消化学习内容。

三、高二上学期教学措施

1、教学上突出重点，点面结合，使学问内容层次分明。内容学问以基本概念、原理和规律为重点，适当兼顾一些拓展性内容。

2、纵横连接，促进学问网络的形成。促使同学所学学问形成结构化是学问教育的重要目标，教学上要重视关心同学梳理概念之间的联系，同时也重视与数学、物理、化学等学科学问的横向连接。

3、依据学情，结合详细的教学内容，敏捷机动地采纳多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。并且注意与生活实际、社会进展和生物科学新成果相联系。

4、注意与生活阅历的联系，创设问题情境，驱动学问的构建。每节课可以从“问题探讨”入手，让同学通过思索生活中的某些阅历，引导同学步步深化地分析学问点，加深同学的爱好和理解力量。

5、加强学法指导，培育同学良好的学习习惯和学习爱好。加强对同学学习方法的指导，可以提高同学的学习效率，使同学懂得如何才能学好生物，促使同学形成适合自身进展的学习习惯。

6、坚决贯彻以老师为主导、同学为主体这一原则，针对不同层次的同学实行多种方法，培育同学自学力量、分析问题和解决问题的力量，使同学由学会变为会学。

7、深化挖掘教材，在提高教学质量的同时，注意提高业务素养。

8、提高自己的幽默力量，适当活跃课堂。

2023新学期高二生物教学方案篇2

我校今年第一次使用了新课标的教材。和老教材在学问，情感态度和价值观及力量要求方面都有所刷新。同学通过高中生物课程的学习，将在以下各方面得到进展：获得生物科学和技术的基础学问，了解并关注这些学问在生活、生产和社会进展中的应用；提高对科学和探究未知的爱好；养成科学态度和科学精神，树立创新意识，增加爱国主义情感和社会责任感；熟悉科学的本质，理解科学、技术、社会的相互关系，以及人与自然的相互关系，逐步形成科学的世界观和价值观；初步学会生物科学探究的一般方法，具有较强的生物学试验的基本操作技能、搜集和处理信息的力量、猎取新学问的力量、批判性思维的力量、分析和解决实际问题的力量，以及沟通与合作的力量；初步了解与生物科学相关的应用领域，为连续学习和走向社会做好必要的预备。

课程的详细目标如下。

1．学问

获得生物学基本领实、概念、原理、规律和模型等方面的基础学问，知道生物科学和技术的主要进展方向和成就，知道生物科学进展史上的重要大事。

了解生物科学学问在生活、生产、科学技术进展和环境爱护等方面的应用。

乐观参加生物科学学问的传播，促进生物科学学问进入个人和社会生活。

2．情感态度与价值观

初步形成生物体的结构与功能、局部与整体、多样性与共同性相统一的观点，生物进化观点和生态学观点，树立辩证唯物主义自然观，逐步形成科学的世界观。

关怀我国的生物资源状况，对我国生物科学和技术进展状况有肯定的熟悉，更加喜爱家乡、喜爱祖国，增加振兴中华民族的使命感与责任感。

熟悉生物科学的价值，乐于学习生物科学，养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。

熟悉生物科学和技术的性质，能正确理解科学、技术、社会之间的关系。能够运用生物科学学问和观念参加社会事务的争论。

喜爱自然、珍爱生命，理解人与自然和谐进展的意义，树立可持续进展的观念。

确立乐观的生活态度和涟康的生活方式。

3．力量

能够正确使用一般的试验器具，把握采集和处理试验材料、进行生物学试验的操作、生物绘图等技能。

能够利用多种媒体搜集生物学的信息，学会鉴别、选择、运用和共享信息。

进展科学探究力量，初步学会：

（1）客观地观看和描述生物现象；

（2）通过观看或从现实生活中提出与生物学相关的、可以探究的问题；

（3）分析问题，阐明与讨论该问题相关的学问；

（4）确认变量；

（5）作出假设和预期；

（6）设计可行的试验方案；

（7）实施试验方案，收集证据；

（8）利用数学方法处理、解释数据；

（9）依据证据作出合理推断；

（10）用精确     的术语、图表介绍讨论方法和结果，阐明观点；

（11）听取他人的看法，利用证据和规律对自己的结论进行辩护以及作必要的反思和修改。

在教学活动过程中实现学问、情感态度与价值观、力量三个方面内容的渗透。是我们备课组的目标。我们高二生物组有劳伟学（备课组组长），张小杏，卓桂秀三个老师负责统一备课，完成高二教学方案：高二年度完成《分子与细胞》，《遗传与进化》。集体备课时间为每星期周三周四。

2023新学期高二生物教学方案篇3

本学年我担当高二（2、4）两个理科班以及（5、6、7）三个文科班的生物教学工作。本学期特别短，时间比较紧急，而本学期又面临着会考，所以我们必需要充分利用有限的时间完成会考复习工作。文科班尽快结束必修二新授课程，理科班夯实基础完成选修三的学习内容，尽快着实会考复习工作。

这一学期我将仔细执行学校教育教学工作方案，本着务实的思想，乐观探究，改革教学。本着做一行，喜爱一行，向每一节课要质量，让每一个同学学有所得。本人现对本学期教学工作方案如下：

一、教学反思

1、仔细作好备课、上课、课后辅导等各个环节的工作，特殊是在备课环节上，教案应留意教学思路的设计，以学问为载体，完善教学过程。课上要时刻关注同学的反映及课后作业的反馈状况，最主要的是注意课后记的记实，时时对同学的学习状况进行反馈，更好的促进教学工作。

2、乐观了解同学的学习水平，因材施教。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用。对同学要赏识，激励和宽容，坚持正面教育，以表扬，鼓舞为主。

3、仔细批改作业，布置作业做到精读精练、有针对性、有层次性，同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况。

4、乐观参与各种教研活动，准时转化为教学力量，提高教学质量。

5、乐观听课、评课、研讨、总结，依据他人的胜利课堂阅历不断反思自己的教学过程，努力提高自己的教学水平。

二、工作方案

1、合理支配教学进度，高质量完成本学期教学任务。

本学期开头文理分科，文科班周课时一节，理科班周课时三节，为了保证教学质量，同时兼顾教学进度，本学期教学任务方案理科班期中考试前完成选修三全部内容，期中考试后着手会考复习内容。时间紧、任务重，但是我们肯定会保质保量仔细完成教学任务。文科班争取一个月完成必修二剩下的两章内容，其余时间开展会考复习工作。

3、乐观参加集体备课，更好实施新课程

（1）协作教研组，尽快熟识中同学物的学问要点，讨论新课改后的会考、高考的新动向。

（2）仔细把握教学的基本环节。备课要多花时间，要离得开书本，要洞悉书本内容，只有深化才能浅出。上课要精神抖擞，与同学加强互动性。批改作业和试卷要细心仔细。要高度重视书本学问，在同学现有的学问水平上布置适量的配套练习使之提高。

（3）加强听课，相互沟通，进一步提高业务水平。不断与同组老师探讨沟通，促进自己教学水平的提高和教学方法的改进。

2023新学期高二生物教学方案篇4

新的学期我们将以饱满的工作热忱，端正的教学态度，行之有效的教学手段，在有限的课时内更快更好落实教学进度，以提高生物学科的教学质量，详细措施如下：

一、设计新的课堂教学模式

1、课堂教学的基本原则：大课堂、大容量、低难度、主动参加、三讲三不讲(讲重点;讲难点;讲易错点，易混点，易漏点;同学会的不讲、“先学”已经把握了的不讲、内容太偏或者对同学的学问结构和今后进展没有太大的作用不讲，给同学的支配的时间多了，就给了同学主动性。)真正使生物课成为高效课堂;

2、课堂教学的模式：预习检测——情景引入——目标展现——学案导读——自主学习思索体验——合作探究——迁移应用及反馈;

二、强化基础学问教学

高二同学所同学物学问应以基础学问、基本技能的把握程度为教学目标，适当提高同学生物学问的分析、解决实际问题的力量。因此，在教学过程要使同学做到深化理解所学学问，清楚地熟识某个学问与其他学问之间的区分和联系;并知道使用这些学问的条件和步骤，引导同学学会组织相关的学问解决实际问题。

三、加强学法指导，培育同学良好的学习习惯和学习爱好

老师在教学过程中要加强对同学的学法指导，以提高同学的学习效率。要使同学懂得如何才能学好生物，要引导同学把握生命科学的本质规律，促使同学形成适合自身进展的学习习惯。生物老师要发挥学科优势，培育同学的学习爱好，要结合生产、生活实际进行教学和开展各项活动，培育同学运用所学学问解决实际问题的力量，让生物课堂教学布满激情和活力。

四、加强对《新课程标准》和学业水平考试试题分析讨论

要结合教材对《新课程标准》作深化细致的探讨，深刻把握新课程标准的各项要求和教材的学问体系，在此基础上及早制定出措施详细、切实可行的教学方案，学业水平考试命题是依照《新课程标准》中的内容和要求;因此我们肯定要杜绝轻视《新课程标准》，或仅仅了解其中的学问要求，准时分析把握学业水平考试试题体现着的要求和动向，我们高一老师要从长远着手，及早加强对学业水平试题的分析讨论，从中找出小高考命题的方向和规律。

2023新学期高二生物教学方案篇5

新的学期咱们将以丰满的作业热忱，端正的教育态度，卓有成效的教育手法，在有限的课时内更快更好执行教育进度，以进步生物学科的教育质量，详细措施如下：

一、规划新的讲堂教育形式

讲堂教育的根本原则：大讲堂、大容量、低难度、主动参与、三讲三不讲（讲要点；讲难点；讲易错点，易混点，易漏点；同学会的不讲、“先学”现已把握了的不讲、内容太偏或者对同学的常识结构和往后开展没有太大的效果不讲，给同学的支配的时间多了，就给了同学主动性。）、真正使生物课成为高效讲堂；

讲堂教育的.形式：预习检测——情景引入——方针呈现——学案导读——自主学习方法——考虑体会——合作探求——迁移使用及反应；

二、强化基础常识教育

高一同学所同学物常识应以基础常识、根本技能的把握程度为教育方针，适当进步同学生物常识的剖析、处理实践问题的才能。因而，在教育进程要使同学做到深化理解所学常识，清楚地熟识某个常识与其他常识之间的区分和联系；并知道使用这些常识的条件和过程，引导同学学会组织相关的常识处理实践问题。

三、加强学法辅导，培育同学杰出的学习习气和学习爱好

老师在教育进程中要加强对同学的学法辅导，以进步同学的学习功率。要使同学懂得如何才能学好生物，要引导同学把握生命科学的实质规章，促进同学构成适合本身开展的学习习气。生物老师要发挥学科优势，培育同学的学习爱好，要结合生产、日子实践进行教育和开展各项活动，培育同学运用所学常识处理实践问题的才能，让生物讲堂教育充溢热忱和活力。

四、加强对《新课程规范》和学业水平考试试题剖析讨论

要结合教材对《新课程规范》作深化细致的探讨，深刻把握新课程规范的各项要求和教材的常识体系，在此基础上及早拟定出措施详细、切实可行的教育方案，学业水平考试出题是根据《新课程规范》中的内容和要求；因而咱们肯定要杜绝小看《新课程规范》，或仅仅了解其中的常识要求，准时剖析把握学业水平考试试题体现着的要求和意向，咱们高一老师要从长远着手，及早加强对学业水平试题的剖析讨论，从中找出小高考出题的方向和规章。

2023新学期高二生物教学方案篇6

一、本期教学目标

1、在我组老师的共同努力下，进一步落实教学常规，按时完成教学任务。

2、在不增加同学负担的状况下，进一步提高同学的理解力量、动手力量、试验力量和应试力量。

3、进行心理辅导，稳定同学的心情，保证每个同学都有收获。

二、本期改进措施

1、集体备课，取长补短。在集体备课中，不仅能把严红霞老师的教学特点（紧跟形势，特别严密）与杨志贵老师的教学特点（生动活泼，能调动同学的乐观性）结合起来，而且还可以发觉教学中的不足，取长补短。

2、紧扣课本，打牢基础。教材是考试的依据，所以教学不能离课本太远；同时课本上的任何内容都是考试对象，所以不能留下任何空白。教学中要勤联系课本，防止高三后期时遗忘课本的现象发生。

3、少讲多练，提高分数。以考代练可以引起同学的重视，以便于发觉学习中的问题；以考代练可以使老师准时地发觉同学学习中的问题，以便得到准时地订正。

4、标记错题，防止再错。同学把作业上或卷子上做错的题作上标记，过一段时间回头看一看，不要让一个题一错再错。也可以用这些典型题进行抽查，以把握基础学问的把握状况。

5、关注差生，拔高优生。保证差生能学会课本中的基本学问，在高考中能够上线；同时重点培训优等生，争取多上一类的数量。有一部分优生也有很大的问题，稍不留意就会掉队。

6、加强联系，互通信息。充分利用一中的信息，以及杂志上和网上的有用信息。同时也要留意与同学的联系，准时订正教学中的问题。

三、集体备课支配

略

2023新学期高二生物教学方案篇7

一、指导思想

本学期我担当高二1个理科班、3个文科班的生物教学工作。我会以学校教务处工作方案为指导，以提高教学质量为目标，以优化课堂教学为中心，努力提高思想素养和业务素养，向其他教学阅历丰富的老师学习，仔细备好课，上好每一节课，在教学中，抓好基础学问教学，着重同学力量的培育，打好基础，争取优异的成果。

二、教学任务

本学期的教学任务是必修二模块《遗传与进化》第4、5、6、7章的内容及必修三《稳态与环境》第1、2章的内容。要学习的详细内容有：基因指导蛋白质的合成、基因对性状的掌握、基因突变与基因重组、染色体变异、人类遗传病、杂交育种与诱变育种、基因工程及应用、现代生物进化理论由来、现代生物进化理论的主要内容；人体的内环境与稳态，动物和人体生命活动的调整，本模块是高考重点考查内容，学问点多，概念抽象，应用性强，是生物教学中的重点和难点，教学上通过详讲、精炼来完成本模块的学习。

三、教学措施

针对以上教学内容，我预备做好以下工作：

第一，从宏观上把握生物教学内容。只有从宏观上加以把握，才能更好地抓住教学的主动权，了解章节内容的地位，使自己的