八年级教师个人工作总结范文

八年级教师个人工作总结范文八年级教师个人工作总结范文

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教师个人工作总结范文

一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。

下面是本人的教学阅历及体会：

1．要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：（1）课前预备：备好课。

①仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

（2）课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2．要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。

3．积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4．培育多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

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201*年八年级语文教学工作总结

新年的脚步近了,一个学期又要过去了。在校领导和同事们的帮忙下，我顺当的完成了本学期的语文教学工作。回忆这一学期，是既劳碌又充实，有着很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作小结

一、求实创新，不断提高自身的思想业务素养。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力，而教育语文教学又是我们教师工作的首要任务，所以，始终以来我都积极学习。我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了语文新课程标准，以及相关的文章如《新课程教学理念与教学设计》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，并将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的语文教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达课改的要求，提高语文教学质量。此外，我还积极参与学校每周的教研活动，平常有时机就走进其他教师的课堂，取人之长，补已之短，以便改良自己的教学。通过这些学习活动，我不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。

二、加强教学根本训练，搞好常规教学

抓好常规课语文教学是提高教学质量的必由之路，所以我特殊注意抓好这一个环节。

1．仔细备课，坚持提前备课，做到深入钻研教材写好教案，全面提高自身素养。积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法,博采众长，提高教学水平。

2．提高教学质量，培育学生学习语文的兴趣。了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。

3．注意语文教学方法。要求学生把课前预习、听课学习、训练拓展、反应迁移各学习环节结合起来，形成良好的学习习惯。课文学习与课后练习及背诵相结合，做到听、说、读、写协调进展。在写作教学方面，将课堂作文和课下周记，平常的阅读摘抄结合起来处理，既完成了教材规定的写作教学任务，又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的缺乏，使学生的写作水平较过去都有了肯定的提高，写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。

4．关怀爱惜和转变差生。总的说3、4班的语文根底较一般，且两级分化较为严峻，因此，当学生取得一点点进步时，我就给学生很大的鼓舞，使学生布满学习语文的自信念。

三、加强反思，准时总结教学得失。

固然，在取得进步的同时，我也渐渐发觉自己在工作中的缺乏。如对于语文新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思索得还不够多，不能准时将一些语文教学想法和问题记录下来进展反思；在语文教学中有特色、有创意的东西还不够多等等。这些都是我今后必需努力改良的目标。

但我信任通过我们的共同努力，我肯定会在将来的教学中取得更大的进步。

在收获的背后，还是有许多缺乏之处的。如何更好地让学生与教师互动起来？如何让学生在课堂更加主动？更关键的是如何提高学生的语文成绩？这不是一朝一夕的努力才行的，但我会在以后的工作中不断努力完善！

光阴似箭，一转瞬，一个学期的教学工作已经完毕了，这个学期我连续担当了八年级3、4两个班的语文教学工作。由于教学力量有限，教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，虚心向优秀的语文教师请教，仔细钻研教材，探讨教法经过又一个学期的努力，收获了许多现将详细工作总结如下：

一、细研教材，集体备课后坚持其次次备课；

每次集体备课后我都会再花时间认仔细真钻研教材和教法，参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握重难点。在课堂上，能够运用多种教学方法充分调动学生的小组合作精神，激发他们的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率。

二、寓教于乐，提高学生的语文素养；

在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新力量，已成为教师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展学生的语文素养。为此，我在语文教学中，构建语义的理解、体会，引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，我奇妙点拨，以促进学生在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间。

三、重视朗读、培育语感

利用早读课时间让学生大声朗读，以提高他们的语感。大局部学生语言表达力量较弱，回答下列问题语言不连贯，这样也制约了他们的阅读及写作力量，所以我对两班中的学生规定每天早上必需大声精确流畅地有感情地朗读20分钟，经过这学期的努力，他们有了明显的进步。

四、加强课外阅读、写作和书写训练

为了提高学生的阅读和写作力量，这学期我连续加大训练力度。为此，我规定学生每周都要进展至少两篇课外的阅读作品并作摘抄。写作训练每周两次，是写学生自己所读文章的读后感或命题作文。两个班里也有不少学生卷面书写不仔细,为了提高他们的书写力量，我规定他们每天必需至少练10个字，所练内容主要是以字帖为主，经过这么长时间训练，他们进步还真不小。

五、作业设置合理、批改准时

在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。

六、参加教研、取长补短

坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。本学期，根据教研组的安排，听了本校同事的公开课，并通过参加研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了许多有益的阅历。

七、教学中的缺乏

我所任教的3、4班语文成绩相对其它平行班而言，还是有差距的，我仔细进展了反思，缘由主要有以下几个方面：

1、在课堂教学中调动了学生的积极性，但对学生根底学问的训