初中化学沪教版九年级上册开启化学之门怎样学习和研究化学“十校联赛”一等奖

第一章第三节怎样学习和研究化学同步测试题（满分：100分时间：45分钟）一、选择题（本题包括12小题，每小题4分，共48分。每小题只有一个选项符合题意）1．规范的实验操作是实验成功的前提。下列操作正确的是（）A．蒸发操作时，蒸发皿必须放在石棉网上，用酒精灯的外焰加热B．用滴管滴加液体时，滴管伸入试管中C．用试管夹夹持试管给液体加热时，需要移动试管，以防受热不均匀和液体冲出D．实验结束后，剩余的试剂都应放回原试剂瓶2．下列实验操作正确的是（C）3．用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于（）A.往右盘增加砝码B.从右盘减少砝码C.向左调节平衡螺母D.向右调节平衡螺母4．用酒精灯给试管里的液体加热时，造成试管破裂，可能的原因有（）①用酒精灯外焰加热②试管外壁有水③试管底部接触灯芯④试管里的液体超过1/3⑤没有进行预热，直接集中加热试管里的液体A．①③⑤B．②④C．②③⑤D．③④5．实验室用棕色试剂瓶存放浓硝酸，由此可推测浓硝酸可能具有的性质是（）A．它是深棕色的液体B．它是稳定的化合物C．它是易跟空气反应的物质D．它是见光易分解的物质6．如果不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌面燃烧起来，你采取的应急措施时（）A．拨打火警电话119B．用湿抹布扑灭C．找老师一起想办法D．向外逃跑7．下列化学仪器必须垫上石棉网才能加热的是（）A．试管B．燃烧匙C．量筒D．烧杯8．在研究“铜绿”性质的实验中，有同学提出“铜绿”中可能含有碳元素，这属于科学探究环节中的（）A．发现问题B．提出假设C．实验D．解释与结论9．表示氧气的化学符号是（）A．OB．O2C．O3D．H210．镁是一种银白色、有光泽、能导电、质软的金属，上述描述属于镁的（）A．物理性质B．化学性质C．物理变化D．化学变化11．科学探究活动中观察实验现象是（）A.随意观察B.观察变化后所存在的现象C.应从变化前、中、后三方面进行观察D.观察变化过程中出现的现象12．某学生俯视量筒内液体读数为20mL，则实际液体体积为（）A.大于20mLB.小于20mLC.等于20mLD.无法判断二、填空简答题（本题包括3小题，共22分）13．（8分）掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。请按要求填空。（1）实验室吸取和滴加少量液体药品时选用的仪器是，在过滤操作中用于引流的玻璃仪器是。（2）可以直接在酒精灯火焰上加热的仪器是（填两种）。（3）用量筒取用液体药品时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体保持水平，再读出液体的体积。14．（10分）酒精灯的火焰分________层，分别是________、_________、_________，其中外焰的温度最高，加热时用_________。15．（4分）掌握常用仪器的待征和用途，有利于开展化学学习和研究。请从下列常见仪器示意图中，选择适当的字母序号填空。（1）能用于加热的仪器______________。（2）用来量取液体体积的玻璃仪器_________________。（3）可作为反应的容器的仪器____________________。（4）可用于分离的仪器___________________。三、实验探究题（本题包括2小题，共30分）16．（14分）化学兴趣小组的同学对实验室的镁条产生了兴趣，展开了一系列的探究活动，请你参与他们的实验过程，并完成下列实验报告。查阅资料：镁是一种银白色的金属实验步骤实验现象实验结论观察外观，并打磨镁条外观呈灰黑色，打磨后呈银白色镁的化学性质_______，在空气中易和氧气发生化学反应稍用力弯折镁条镁条容易被弯折，用力可扭断镁条镁条的质地较___________将一小段镁条连入串联电路，闭合电键电流表指针发生偏转，小灯泡发光镁条具有良好的__________在空气中点燃镁条剧烈燃烧，发出耀眼的强白光镁条具有___________性将打磨后的镁条投入到少量的稀盐酸中镁条迅速溶解,并产生大量的气泡镁条能和_________发生化学反应，生成气体实验结论：镁是一种银白色的金属，质软，易于和_________、___________等物质发生化学反应.。17．（16分）小明同学发现家里的铜镜背面有些绿色的物质，他对该物质产生了兴趣，和小组的同学一起展开了探究。查阅资料：①铜绿的化学名称叫碱式碳酸铜，化学符号是Cu2(OH)2CO3。②二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。③铜绿能和酸反应。【提出问题】铜绿是怎么生成的？【猜想】铜绿是铜与空气中的水、二氧化碳和氧气共同作用的结果。【实验探究】实验步骤实现现象实验结论向铜绿加适量的稀盐酸铜绿溶解，并有大量气泡产生铜绿能和酸反应生成气体将步骤1中产生的气体通入澄清石灰水澄清石灰水变浑浊该气体是_____________取少量铜绿放入试管中加热试管中有黑色粉末生成，在试管内壁有水雾铜绿分解有氧化铜和_______生成结论：铜绿是由______、_______、________、_________元素组成，铜绿是铜与空气中的水、二氧化碳和氧气共同作用的结果。【拓展与应用】（1）该探究实验表明化学反应前后，元素种类保持_________（填“变”与“不变”）。（2）要想有效防止金属铜“锈蚀”，可采取的方法是_________________（只写一条）。参考答案一、选择题1．C2．C3．A4．C5．D6．B7．D8．B9．B10．A11．C12．B二、填空简答题13．（1）胶头滴管玻璃棒（2）试管、蒸发皿（3）