学校德育的工作计划2022下学期8篇

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好的工作方案是能够关心我们找出更适合自己的工作方式的，通过工作方案的制定，大家在各方面都有了肯定的进步，今日就为您带来了学校德育的工作方案2022下学期8篇，信任肯定会对你有所关心。

学校德育的工作方案2022下学期篇1

一、指导思想

适应新课改的要求，以学校的教育方针为指导，以数学教科书为内容，对同学进行教育，努力把同学培育成为品德高尚的，基础学问合格的学校同学。

二、德育目标

通过数学教学，使同学学会适应日常生活，参与生产和进一步学习所必需的代数基础学问与基本技能，进一步培育运算力量，思维力量和空间观念，能够运用所学的学问解决简洁的实际问题，培育同学的预习习惯，良好共性品质以及初步的辨证唯物主义观点。

三、结合数学的教学内容和有劝说力的数学材料，对同学进行爱国主义教育。

数学学问中包含着丰富的社会学问，结合社会学问，可以对同学进行爱祖国、爱社会主义的教育，培育同学的民族自尊心和自信念。例如黄金分割的应用，勾股定理的历史等等。努力提高同学的思想熟悉，激发他们的学习爱好，促使他们努力学好数学。

四、用唯物辩证法为指导处理教材和数学中的问题，使同学受到辩证唯物主义观点的熏陶。

唯物辩证法主见实践并回到实践。它在数学教学中也有广泛应用，学习数学的最终目的在于应用，同学用所学的学问去解决现实世界中的实际问题，他们的乐观性相当高，理论联系实际，同学会受到辩证唯物主义观点的熏陶，为同学的今后成长必定起到肯定影响。

五、通过数学训练和实际应用，对同学进行学习目的教育，教育同学养成良好的学习习惯和独自思索克服困难的精神。

在数学训练中，要有意识地培育同学良好的学习习惯，例如同学常会遇到一些难题，很多同学则会“置之不理”，没有迎难而上的士气和毅力，这时要结合数学家成长的经受教育同学，鼓舞同学独自思索，要有克服困难，战胜困难的顽强毅力，这对今后干什么事都有很大关心。又比如要求同学每天做到预习，其次台再听课，要求同学长期坚持。具备了这些品质将来才能成为对社会有用的合格公民。

六、通过数学作业和练习，还可以培育同学严格、仔细、认真、工作有条理，对计算结果负责任的良好作风。

数学作业和练习是同学必不行少的。数学中常常打交道的是数字和图形，数字不能有一点错，图形要力求完善，符合要求，这些要求都要促使同学要严格要求自己，凡事都要仔细认真，干工作要有条有理，对计算结果要负责任。通过这些良好品质的培育，少于走入社会参与工作，才能对自己要求更高更严，才能把工作干得更好。

在数学教学中，要始终留意结合数学教学为内容，并适合同学的接受力量进行思想品德教育，假如忽视数学学科的特点和同学的年龄特点，牵强附会地进行，不仅收不到良好的教育效果，还会减弱数学基础学问地把握和力量的培育。

学校德育的工作方案2022下学期篇2

指导思想：

本学期，我们德育工作以学校工作方案为指导，以教育的实施为核心，以“红领巾争四好，做塘沽好福娃”为重点，以开展“创先争优活动”为主线，以优化德育队伍建设为保障，以过程管理为抓手，进一步落实完善常规工作、深化主题活动。在实践过程中结合学校实际和现有特点逐步探究并形成我校德育工作的特色。

工作内容：

一、加强管理，切实提高德育工作实效

1、进一步明确班主任（中队辅导员）工作职责，加强常规管理

（1）严格遵循班主任工作考核细则，梳理班主任（中队辅导员）每日、每周、每月常规工作细则，尤其要突出常规工作的检查、考核，促使班主任进一步明确工作职责，调动全体班主任工作的乐观性和制造性，讲究工作的艺术性、针对性和实效性。

（2）班主任每周要仔细上好晨会、班队会课、思品课等德育课程，用好晨会课相关教材，重点在“平安教育”方面进行教案的征集、整理，逐步形成资源共享，使其成为学校德育的校本课程。德育行政成员每周参加一次德育课随堂课听课。

2、推动班级组“三个一”项目，规范班级组管理

（1）班级组要依据学校德育总体方案，结合同学年龄特点，制定班级德育工作方案、开展体现班级特色的教育活动。

（2）进一步推动班级组“三个一”特色项目的创建工作，即：一个班级宣扬阵地(每学期两次)、一个班级自主活动（指校内外活动）、一个班级德育讲座（指针对本班级同学的教育讲座）。（备注：本学期建议围绕“责任、感恩教育”主题开展“三个一”活动。）

（3）班级组长要准时协调组内工作，每月底召集一次组内会议，小结班级组内工作状况，支配下月工作要点，准时填写好班级组工作记录。

（4）班级组长要定期做好班级组成长档案的归纳和整理工作。

3、班级管理

（1）连续落实“欢乐队建”，制定符合班级特点的队名、目标、公约，制定切实可行的班队方案，做到既利操作，又具实际，树立良好班风、学风。本学期要做好校“良好班集体”申报评比工作。

（2）以少代会为契机，着重加强中队组织建设，尤其要重视队干部的培育和小队的优化组建，制定可行的小队队名、目标、小队公约，努力为队员搭设实践平台，促使队员在队组织中和谐进展。

二、抓好德育队伍建设，争做“民主创新”的好辅导员

1、推动“班主任论坛”建设。围绕“四好少年”的要求，开展专题论坛“争中队特色章，培育四好少年”，通过“倾听感悟”平台，每位班主任仔细学习“四好少年”的要求，乐观探究如何将中队特色章与四好少年的要求有机结合，轮番进行教育心得、阅历总结、案例分析等多方面的共享与沟通，使我们的工作体现时代性、把握规律性、富于制造性。

2、开展主题教育课评比。围绕“争中队特色章，培育四好少年”主题，组织班主任进行主题教育课（争章训练课）的评比、观摩、研讨活动，做到有争论、有争鸣、有收获。

3、加强德育科研工作。组织班主任围绕“争中队特色章，培育四好少年”这一主题，遵循“从讨论同学开头”的理念，乐观主动地在实践过程中思索、总结，撰写一篇有肯定质量的个案，提升班主任（中队辅导员）的科研意识，乐观参加学校德育论文的评比。

三、拓宽渠道，开展“红领巾争四好，做塘沽好福娃”实践活动

1、乐观宣扬，营造良好育人氛围。做好校内展板、班级橱窗、班级四化建设，推动“和谐校内，温馨教室”建设，努力创设一个“时时受教育，到处受感染”的德育环境，让同学在耳濡目染中拓展学问，开阔眼界，启迪才智，陶冶情操。

2、努力探究，将雏鹰奖章与“四好少年”的要求有机结合。

（1）以“校级章”为抓手，进一步发扬“塘沽福娃”精神，培育同学学会负责（责任福娃）、学会创新（创意福娃）和学会关爱（爱心福娃）。

①学会负责。紧抓世博会在家门口召开的契机，依据同学年龄特点，制定“对自己的品德负责”学校生责任意识及良好行为习惯培育细则，引导同学主动呈现当代小仆人的美妙心灵、文明举止和良好形象。

阵地保证：主要结合晨会、班队会课，要在教案中体现。

宣扬保证：可以通过“两分钟点评”，“红领巾广播”进行宣扬。

时间保证：

本学期训练重点：进（离）校礼仪、升旗（队列）礼仪、用餐礼仪、课间礼仪、尊师礼仪、外出礼仪每班每月依据班级实际状况，确定训练重点。

评价保证：

①结合每周行规评比，每月行规流淌红旗评比，学期良好班集体评比。

②每月每班依据本月训练重点给同学加星，学期末累计得六颗星的同学即可换取一枚“责任章”。在获得“责任章”的同学中，每班推选一名同学为校级“责任福娃”，学校通过版面进行事迹介绍。

效果保证：班风良好，同学日常言行举止文明。

②学会创新。要把握“后世博时代”理念，通过科技节，引导同学树立低碳环保的理念，并通过“变废为宝”创意制作活动，培育同学的制造力和想象力，争“创意章”，评比校“创意福娃”。

③学会关爱。以老师节、中秋节、重阳节、迎新为契机，引导同学敬重师长，孝敬长辈，友爱同伴，懂得感恩。

（2）以“中队特色章”为抓手，探究如何将中队特色章与四好少年的要求有机结合。

（3）连续做好“班级必修章”争章辅导工作，引导队员争四好。

3、挖掘资源，将学科教育与培育“四好少年”有机结合。

①乐观协作教育处，做好“勤学善思好少年”（智多星福娃）评比活动。

②通过语文节活动，引导同学喜爱祖国语言美。

4、充分利用社区资源，为同学供应实践机会。

（1）充分利用学校四周资源，四五班级坚持每小队每月开展一次校外小队活动，争“实践章”。

（2）组织同学去社区文化中心、北站敬老院等社会实践基地参与社会实践活动。

（3）发挥校外辅导员的作用，沟通联系，开展疏散演习等活动。

5、开展仪式教育、手拉手活动。

做好升旗仪式、一班级入团仪式活动，手拉手迎新活动。尤其要做好以中队为责任人的升旗仪式，让同学在仪式中熬炼才能，达到自我教育的目的。

四、家庭教育

进一步在家庭教育领域开展“五个一”工作。本学期工作详细如下：

1、利用家长会，开设一堂家庭教育讲座。

2、进行一班级家长开放日活动。

3、在上学期评比好家长的基础上，挖掘事迹，树典型，发挥榜样作用。

4、充分发挥班级家委会成员的作用，加强沟通联系，开展社会实践活动。

五、重视心理健康教育

1、通过校会课，每月开设一次心理辅导讲座。

2、加强对少数有心理困扰或障碍同学的心理辅导工作，班主任可通过谈心日记、说静静话等形式提高育人效果。

六、详细支配

九月：

1、开学典礼，暑假工作总结。

2、制定班队工作方案、中队特色章争章方案。

3、老师节、中秋节活动。

4、班主任论坛。

5、筹备少代会。

6、随堂听课。

十月：

1、第十六次少代会。

2、重阳节敬老活动。

3、语文节。

4、班主任论坛。

5、第一次四化评比。

6、随堂听课。

7、各项常规工作检查。（同学成长手册、班主任工作手册、学习点点点、班队会、晨会课教案）

十一月：

1、科技节。

2、班主任论坛。

3、主题教育课评比。

4、平安疏散演习。

十二月：

1、一班级入团仪式。

2、手拉手迎新活动。

3、班主任论坛。

4、其次次四化评比。

5、随堂听课。

6、少先队年检。

一月：

1、各类考核、评比。

2、班主任论坛。

3、特别同学座谈会。

4、结业典礼。

学校德育的工作方案2022下学期篇3

一、指导思想

以“养成素养教育、实行星旗管理、铸就金色童年”为宗旨，以培育“文明达礼、勤奋好学、遵规守纪、儒雅仁勇、志向远大二小人”为目标。在迎检基础上，连续完善校内文化建设，着重加强同学养成教育，全面提升同学综合素养，创建“八个校内”。

二、主要工作

1、完善星旗管理，着重加强养成教育

仔细分析星旗管理实施一年半来，所存在的问题。针对同学现状，对管理细则进行调整。使之更具有操纵性，更有用、有效。

在加强同学养成教育方面，要以星旗管理为抓手，严格管理制度，奖罚分明。同时，大力培育同学干部。要学会放手，培育同学管理力量，信任同学管理力量，给予同学管理权力，老师的任务就是对同学的管理力量进行培育和指导，把管理的权利留给同学。这半年要在同学自主管理上探究出一条新路子。

2、加强五大社团建设，进展更多社团

目前看，我校的五大社团已初步成型，结构稳定，并具有肯定的实力，为我校争得了许多荣誉。但是，社团也存在许多问题。例如社团人数有限，参加同学面较窄；再例如，目前这五个社团还都属于老师组织的，同学没有力量自主管理。那么这半年，就要着重讨论如何培育同学学会自主管理社团。

在上半年，我校间续开设了串珠课、陶艺课、模型爱好小组等等。这半年，要借鉴五大社团的模式，增加这些社团的建设。使我校的社团丰富多样，为同学供应更多的二课活动。社团的多样性，也为同学供应了更多的选择空间，同时为更多的同学供应上二课的机会。

从更长远角度进展，今后可以间续开展书法、象棋、围棋、乒乓球等社团。或者在条件成熟的状况下，要鼓舞同学自发组织社团。

3、发挥积分卡最大作用，完善同学文明礼仪档案建设

从积分卡开头发行到现在，这个小小的卡片已经发挥了很大的作用。目前从德育到教学，只要针对同学的方方面面工作都在使用积分卡来激发同学的动力。通过一张小小的卡片，使全体领导、老师都乐观参加到德育管理中来，这是特别难得的事。那么，就是在这样大好形势下，如何冷静的思索，最大限度发挥积分卡对同学的激励作用，严格把控积分卡、星级奖章发放状况，这是这半年要讨论的问题。

原来的积分卡就是一种“文明礼仪积分卡”，“文明礼仪”这个词太笼统。这半年可以发行好人好事积分卡、课堂纪律积分卡等等。这样使积分卡针对性更强，让同学在潜意识里更明确自己得到积分卡是由于什么。这样对同学的激励作用会更大。

同学文明礼仪档案，有些像同学的学籍档案，并且要从一班级始终跟到六班级。并对同学每年在德育方面的表现进行分析讨论，然后给出指导性的看法或建议。但这是个浩大的系统工程，需要时间精力和人手。并且，目前还找不到成熟的阅历可以借鉴。这半年，我想先从一个班级入手，着重讨论一个班级，然后每年增加一个班级递进。这样六年下来，就会普及全校，而且有完整的阅历。

4、连续开展五走进活动，拓展长期长久的德育渠道

我校的五走进活动，开展得始终很好。我们通过走进军营、走进气象局、走进华都等等，引导同学乐观投身丰富多彩的社会调查、自然观看、科学探究、参观游学、读书成长等自主学习活动，促进同学感受社会，体验人生，健康和谐进展，深化素养教育。

这半年，我们要连续开展五走进活动，与相关单位进展长期稳定的合作关系，建立更加深厚的友情。把走进变成了解、合作，把走进他们变成带回来，走进我们，让更多的同学受益。

同时，还要拓宽渠道，把五走进变成六走进、七走进

5、在迎检基础上，连续完善校内文化建设

这半年，要在迎检的基础上，修订和完善。并且设计出适合同学阅读的带插图、儿童语言更浓的同学版。

各班的班训，从新设计制作。力求体现班级特色，弘扬班级精神，在老师指导下同学自主设计。操场、楼道展板内容更新。

开发学校标识系统。今后各项设计，从课件模板，到同学校服颜色，到学校墙体粉刷，学校书籍出版等等，都要体现学校标识系统。

三、各月份支配

九月份——主题：尊师

1、开学典礼暨奖教奖学大会。

2、开展老师节活动，召开“我爱老师”主题中队会。

3、上好“开学第一课”，并作为主题中队会，材料准时上报。

4、以两城同创为契机，开展“绿色校内”创建活动。

5、走进军营，开展期初军训，与军人一起升旗等系列活动。

6、社团建设，增加串珠、陶艺等新社团，出社团展板。

7、星级班级评比。

十月份——主题：爱国

1、以“国庆节”为契机，开展“爱我中华”主题中队会。

2、开展“我为祖国妈妈生日献礼”为主题的手抄报评比活动。

3、少先队入队仪式暨大队委竞选。

4、走进工厂。

5、廉政文化建设。

6、星级班级评比。

十一月份——主题：学习行为习惯

1、组织少先队员学习队史、队章。

2、社团组织元旦汇报演出。

3、召开“我有好习惯”主题中队会。

4、走进少科室，在四楼会议室分班级为全校同学讲公开课。

4、星级班级评比。

十二月份——主题：社团成果汇报

1、庆祝元旦活动。

2、开展假期纪律、平安、卫生等教育活动。

3、各大社团成果展现，利用下午小课间，社团成员分组到班级进行表演、作品展现。

4、星级少年评比，星级班级评比。

一月份——主题：平安教育

1、做好假期平安教育工作。

2、各班召开以假期平安为主题的中队会。

3、做好资料收集工作和各项工作总结。

4、制定寒假活动方案，部署暑假生活。

学校德育的工作方案2022下学期篇4

一、指导思想：

针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使化学学科德育工作与同学实际状况相结合，探究更适合同学年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，使德育工作真正落实到同学的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，渐渐渗透深化学科教育。

二、工作重点：

（一）、从自身做起，强化德育意识

老师是学校德育工作的主体力气，培育高素养的人才必需有高素养的老师，老师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。

“学高为师，身正为范”从这名明言中，我们就可以看到德育的重要性。作为一名人民老师，我感到身上的责任之重大。反思自己，我的德育意识如何？我的德育现状如何？我该如何加强自身的德育意识？这些都是我要在主要措施中应当解决的问题。

（二）加强道德基础教育，培育文明同学

1、深化爱国教育。

要充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导同学树立正确的人生观、世界观、价值观。

2、狠抓养成教育。

叶圣陶先生说过，教育就是习惯的养成。道德行为习惯的养成，是一个人的完整品德结构进展中质变的核心。就此而言，道德习惯的培育应成为道德建设的着眼点和着力点。要克服道德培育中知行脱节的问题，把中华优秀的传统与现代社会的文明紧密地结合起来。

（三）、主要措施

1、乐观参与学校组织的相关培训、会议。提高自身的德育意识，找到自身的德育差距，明确自身的德育盲点。

2、乐观参与学校组织的德育阅历沟通会，通过倾听他人的阅历与事迹，参照自身遇到的问题，查找适合自己的德育方案。

3、在课下多找些时间与阅历丰富的老老师座谈，探究学校德育工作的新思路、新方法、新阅历。

4、依据德育工作所需，仔细学习一些相关资料，如：、、等。

5、读一本好书，并写一篇读后感。

6、结合平常的教育教学实践，并依据自身感受，写一篇德育论文。

7、在化学教学中，有意识地渗透一些德育内容，让同学在不知不觉中，养成良好的行为习惯和学习习惯，让同学拥有一颗感恩的心。

总之，既为人师就要有师表，让我们的“德”为同学照亮心灵之路吧！

学校德育的工作方案2022下学期篇5

一、指导思想：

以“以人为本”的思想为指导，充分发挥同学的主体意识，结合我校的国学教育特色进一步深化同学的文明意识和文明素养。注意德育活动的组织实施，以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。连续强化班主任校本培训的力度和指导，不断促进班主任专业化成长和工作力量的提高。

二、工作要点：

1、坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强校内文化，调动校内各条线的育人乐观性，全员育人、全程育人，进一步促进和推动学校德育工作。

2、进一步加强校内文化的宣扬阵地建设，优化育人环境，开展好“知校内、爱校内、建文明校内”主题教育活动，为同学的健康成长营造良好的氛围。

3、深化文明习惯养成教育活动。以国学教育为载体，以“我是小君子”主题实践教育活动为舞台，以“国学教育展现会”为契机，努力培育和提高同学的文明素养，打造具有南京十校独特魅力的现代小君子的文明形象和一张新的学校德育工作品牌。

三、工作目标：

1抓好德育基础教育，培育同学良好行为习惯。

（1）本学期，德育处连续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。严格根据各项规章制度进行强化训练，以“四道风景线建设”的养成教育为德育切入口，（即：整齐全都的班排秩序、饱满专注的课堂秩序、规范文明的楼内秩序、平安有序的课间秩序）；强调四个狠抓：抓活动、促养成（通过思品课、校内广播等形式明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动、抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校内文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导协作等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效)。抓典型、树榜样(给同学以良好的示范，比如英雄人物事迹，老师的以身示范、小君子的评比，礼仪规范等)。抓重点、求突破(主要是规范语言，要求同学讲一般话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范同学日常活动，不在走廊跑跳、不打架，乐观参与爱好小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐)。抓检查、求深化(开展君子班、小君子评比活动，学校加强对同学养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结)。

（2）围绕“我做小君子”活动，在全体同学中开展争做小君子，争当君子班的热潮。德育处制订了具体的小君子评比要求，由班主任组织同学进行民主评议，每周评议记载上墙，每月汇评一次上报学校进行公示表彰、颁发证书。学期末，学校将对一学期来获得四次“小君子”的同学集中进行表彰嘉奖并颁发证书。并将评比结果列入同学学习成长档案袋，也做为评比市、区级优秀同学的依据。有突出表现的，由德育处讨论打算直接授予小君子称号的嘉奖，并在“君子班“评比活动中赐予加分。

（3）加强值周工作管理。学校将不断完善行为规范规章制度，主要是规范语言，要求同学讲一般话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话；规范同学日常活动，不在教室跑跳、不打架，不破坏学校的公物设施、课间秩序文明有序、无乱买零食、吃零食现象；队列、早操、各种集会做到快、静、齐。开展君子班级量化评比，每周公布一次，每月总结一次。（君子班评比方法与以前的行为规范优秀班评比方法相同）

2、加强班主任队伍建设及管理。连续做好班主任的校本培训工作，加强跟踪指导，强化优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会进行理论学习、阅历沟通、班主任沙龙、特色展现等形式，促进班主任管理班级的工作水平和力量的提高。

班主任要切实加强班级管理，德育处要常常性地进行班容班貌检查，将班级的规范管理抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”“五有”要求。即：班级内地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、特别生有进步。

班主任要着重对同学进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使同学的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯；要进一步强化班级管理中的同学主体意识和同学自我管理的意识及力量，充分发挥同学的主体作用，让同学自主组织活动、管理、评价，逐步使同学从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为同学的自觉行动。

完善，做到过程管理和业绩考核相结合，公正、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估，充分调动班主任工作的乐观性和主动性。（评估方法见）

3、拓宽渠道，注意实效，广泛开展德育实践活动

大力加强德育实践环节，把激发和组织同学参与德育实践活动作为提高工作实效的一个重要途径。

（1）开展系列丰富多彩的校内活动。

①少先队大队部连续开展我的舞台我做主、红领巾广播站等活动，活跃同学校内生活，呈现同学的共性特长。

②协作有关重大节日和纪念日，开展相关的主题教育活动。

③组织好新学期平安教育日的教育活动，邀请部分家长参与，对同学进行入平安教育。

④细心支配，组织好升旗仪式及国旗下的讲话。

总之，本学期，德育处、大队部要对各项工作检查到位，反馈准时。各项活动力争有支配、有规章、有督导、有检查、有反馈。

方案支配如下：

（1）与体育组相互协作，共同组织好本学期的军训工作。军训实行由体育老师在体育课进行，由学校统一组织进行展演评比的方式，（详细活动方案待定）。

（2）开展“我爱我的学校”演讲竞赛和校内小解说员的培训工作，解说员的培训重点是一、二班级的同学，要求人人能够介绍自己的学校及特色，为国学教育展现汇报会营造氛围、打好基础。（校内解说词见新修改后的稿子）

（3）与其他部门和全校师生共同协作，圆满完成我校的国学教育成果展现会的这一艰难而又光荣的任务，为我校国学特色教育的彰显开启新的篇章。

学校德育的工作方案2022下学期篇6

我校德育工作以上善微成长活动为主线，其内容主要包括老师层面的德育讨论工作室、班主任工作和同学层面的团队一体化、同学管理、同学(社会实践)活动、“2+1”共性化班集体建设、家校合育(滨湖网校、家委会)、心理辅导与询问等。本学年学校规模进一步扩大，德育管理的压力日益增加，管理难度逐步增大，我们在已有阅历的基础上坚持和完善“上善微成长”系列主题教育活动，使活动内容贴近同学身心进展和同学生活实际，使活动形式更加丰富多彩，使活动的组织更加深化细致，使活动的效果更加扎实。连续以“上善”文化为依托，突出“情智并育、上善立人”的德育特色理念，实现我校德育的高品位进展。

为达成上述目标，本学期德育处的工作方案如下：

一、规范管理，形成特色，服务教学

本学期，德育处依据的整体工作思路，结合校长室的统一部署，巩固德育工作已取得的成效，进一步探究德育“三服务”(即，服务好学校、服务好教学、服务好老师员工，尤其是班主任)的深度，坚持“规范”与“创新”并重，不断提升已形成的德育特色文化、德育特色品牌、德育特色体系，努力让河埒中学的德育制度更科学，管理更规范，特色更鲜亮，亮点更闪烁。依据上级部门的工作支配，提早谋划，统筹兼顾，细致支配，使德育活动更具条理性，是德育管理更加规范化。

二、优化制度，激发活力，提高效率

充分发挥各项管理制度的作用，如：班级组、班主任工作职责、优秀班集体考评细则、优秀班主任量化考核、优秀班级组长评比制度、各项同学奖惩制度、班级十项常规管理评比制度、综合素养等级评定等等。要争论和完善优秀班主任和优秀班级组长的评比制度，激发班主任老师和班级组长的工作乐观性;要优化和落实“十项评比”的制度和内容，进一步发挥评比的引领和激励作用，强化同学对班级的荣誉感和责任感，提升班级管理水平。要切实做好同学综合素养评定工作，力争使评价的客观反映同学状况，并有利于同学的后续进展。

三、分层推动、自主管理、自我教育

围绕本班级德育目标扎实同学行为、学习、生活等习惯的常规管理，做到刚性规范落实、问题处理准时。其中初一以“迈好中学第一步，争做有活力的河埒人”为主题，重点进行中学校连接、规范养成、舆论建设和班集体的形成教育;初二以“迈好青春第一步，争做有抱负的河埒人”为主题，注意进行爱国主义教育、健康心理品质教育、青春期教育、共青团学问教育;初三以“迈好抱负第一步，争做有担当的河埒人”为主题，注意进行社会主义抱负信念教育、升入高一级学校连续就读的学习指导教育。

进一步发挥同学“自治”组织的优势和作用。目前，在学校层面已建立起团委、同学会、大队委等同学组织;在班级层面也已建立起班长负责制的班委会。本学期一方面要加强校级、班级同学干部的自主管理意识、管理水平的培训，不断提高他们自我学习、自我服务、自我管理的力量;另一方面进一步发挥学校层面“小干部”的能动性，在三个时间段(早晨校门口执勤、中午食堂就餐和小卖部的管理，以及下午放学地下车库出口处)，加强完善“红领巾先锋岗”的功能和作用，统一设立设值勤牌，提高同学干部的荣誉感、责任感，实现自主管理的高效。加强德育学习班的活动，培育后进生的责任意识和服务意识。鼓舞同学参与社团活动，以社团活动为载体，发挥同学特长，促进同学自我提升，丰富校内生活，努力使其成为又一张彰显我校校内文化亮丽多彩的独特名片。在上级红十字会的指导下，结合我校实际，深化开展红十字青少年的爱国主义、国际主义和人道主义教育活动，发挥红十字会组织在扶危济困、敬老助残、助人为乐和卫生保健等方面的乐观作用。

四、活动育人、注意共性、形成氛围

学校共青团、少先队先进组织优势，利用重大节日(国庆节、元旦等)、校运动会和主题教育日、军训等，在同学中开展丰富、活泼、实效的德育活动，寓教于乐，拓展“上善”育人的形式和内涵，使同学在自觉参加活动中得到思想情感的熏陶，精神生活得以充实，道德境界得到升华。熬炼力量、提升素养、增加自信，达到“活动育人”的目的。

连续做好共性化班集体建设，要进一步在三个班级开展以“学年”为创建考核周期的“基础达标”、“班本提升”加“共性化特色”的“2+1”共性化班集体建设。以区、校级“优秀班集体”的创建和德育品牌“周恩来班”的辐射功能为依托，通过设置国旗班、周恩来班、君湘中队、书香中队、行知班、绿色环保班等共性化班级，构建出了富有创意，带有共性颜色的班级特色文化。“一班一品”的班级建设思路使我校的班级不仅好看，同时形成班级的一种精神文化，形成一种向心力和凝集力。

德育文化是学校文化的重要组成部分，创设乐观的德育文化有助于形成良好的校内学习氛围，促进同学生活与学习习惯的养成。在校级层面，连续合理利用好“心理询问室、团队活动室、团队荣誉室、家委会”等，并利用绿色植物、德育展板“德育文化一条街”和德育文化长廊营造好的德育氛围，利用图形和文字对学校德育进行全面的展现和宣扬;同时充分利用好校外橱窗，向家长、社会反映学校活动动态和乐观向上的良好校风，加强家校联系。

五、加强学习、不断提升、共同进展

进一步丰富、拓展班主任工作艺术的学习方式。如，开好班主任例会、班主任培训、阶段性的班级工作总结会，举办好班主任沙龙和班主任论坛等，或是请一些市、区内有影响力的班主任做讲座，或请外校沟通入我校的班主任老师介绍其他学校的一些好的做法等，不断加强相互之间的沟通，相互学习、相互借鉴，丰富班主任管理艺术，促进班主任在共同的生活与学习中实现共同进展。利用“河埒中学德育讨论工作室”平台，开展相应德育讨论与实践活动，总结提炼形成肯定的班主任管理特色，打造班主任名师。

加强家校联系，通过家长会，滨湖区网校，家长沙龙等形式沟通家庭教育阅历，解决家庭教育难题，提升家庭教育水平。

加强同学干部培训，提高同学干部管理水平和管理艺术，发挥同学干部管理作用。

总之，我们将充分发挥德育管理与服务的双重职能，营造全员育人、乐观创新的德育氛围，培育同学自我教育力量，推动优良学风、班风的形成，促进德育各项工作再上一台阶，努力构建师生“主动进展、共同成长”的和谐校内。

学校德育的工作方案2022下学期篇7

一、指导思想

在学校领导下，以突出体现同学主体为中心，加强对同学的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、抱负教育，提高同学自我教育力量、自主管理力量，培育同学具有健全人格，具有拼搏乐观精神，争创就业优秀率100%。

二、主要工作

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1、做好同学思想教育工作，指导同学从思想、学问、心理、身体、面试等方面做好预备，稳定心情，以良好的精神状态去参与聘请会。

2、仔细上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动同学学习的乐观性，培育同学良好的品行、修养等。有方案地支配一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。

3、实行班干部轮番值日负责制，严格考勤，严格掌握自习课纪律。协作开展学校的各项活动，持之以恒地抓好同学的日常行为规范教育。

4、多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立平安意识，遇到特别状况准时与家长联系。

5、组织好同学参与就业聘请会等工作，整理好同学的各项档案资料，对同学负责。

三、学风建设

1、常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解同学状况，做好协调工作。

2、做好后进生转化工作。

3、做好自习课的自我管理工作，提高同学的学习乐观性。

一、安排同学管理班级的工作

新学期里，又是一个新的班级，上一学期还是五班级的他们，这学期就进入了学校最终一个阶段——六班级，这一个班级是学校的他们比较重要的一个阶段。所以为了能够让他们以后进入学校有一个好的班级管理的基础。我本学期里准备具体安排同学的工作去进行班级的管理。首先让他们自己选出班上合适的班干部，在一个个的安排工作。除去班干部的工作，我还会选出每一个小组的大小组长，大组长管纪律和秩序，小组长负责收作业和催作业。这样工作进行具体的安排，就能进一步减轻每个人的工作，不至于让班干部他们全部担当班级管理工作，导致耽搁学习。

二、加强对班级的建设

班级建设很重要，所以六班级新的学期，我会尽力的把班级建设起来，对同学们的思想和行为习惯做一个良好的培育。每周都会更新一起关于培育良好学习习惯和卫生习惯的黑板报，给班级营造一个健康的氛围。并在班级要宣扬委员每周都进行一个加强同学思维力量的班会，让同学自主去培育良好的思维方式。本学期为了让同学养成好的思想品德，我还会去跟思想品德老师商议 好上课给同学培育正确的人生观和价值观，让他们在学校时候就有正确的思想。

三、关注同学心理状况

进入到学校最终这一重要阶段，同学们的心理状况会发生一些变化，因此本学期作为班主任，我会更加关注同学的内心。常常找同学聊谈天，尽量的多了解他们，疏散他们内心里的郁闷和压力。由于六班级结束就到学校了，所以难免会有些同学会产生极大的压力，所以他们这一部分人心理状况可能会有不好的那一面，我所要做的就是准时发觉他们的问题，并找到方法解决。尽可能的让同学在学校六班级这阶段还是一个心理健康的人。

迎来的新学期，我的工作也将面临不同的挑战，但是我照旧喜爱自己的这个职业，所以我只会加油往前动身，不会倒退，我信任自己接下来的工作能做好的。

一、同学基本状况：

1、我所教的四班级三班共有同学____人，其中男生____人，女生____人。

2、由于已经带了一年，对同学状况比较了解，但也要常常跟家长沟通，在以后的班级管理中更加深化到同学中间把握其学习及思想状况，并加强家校联系，与家长携手共建班级文化建设。

3、纪律状况：四3班的同学对在校一日常规比较了解;优秀同学学习努力，思想活跃，中等生及后进生在课堂活动中自觉性差，需要老师常常提示。

4、干部状况：

(1)干部8人，组长4人。班干部连续有个别调整，由于这些孩子已有一些管理阅历，在班级中有肯定的威信。在班级管理中有劝说力。另外班干部不采纳常任制，实行竞争上岗，学期中会有调整，极大的调动了同学的乐观性。

(2)基本特点：组长能够根据要求收发作业本，并在劳动、纪律、学习中表现优异，起到表率作用。

(3)存在问题：有一些班干部缺乏服务意识，只是简洁地认为当上班干部是一件光荣的事情，独自工作力量有待提高。

二、工作目标

依据四班级同学的身心进展特点，通过、对同学进行养成教育;努力培育同学乐观主动、勇于探究的学习品质和初步的自学意识，使同学能够逐步的适应课改形式下的教学模式。

三、主要工作

1、班级管理：以习惯养成为突破口，使绝大多数同学树立良好的纪律观念，具有良好的纪律表现;培育一批优秀的同学干部。

2、德育：以课堂教学和课、学校国学课为阵地，努力使培育同学正确的道德观念，并具有相应的道德行为。

3、平安及法制教育以学校的平安法制教育和为教育内容，联合同学家长，共同抓好同学的平安教育工作，力争使平安事故发生率为零。

4、劳动教育：以身作则，依据，并以海口市“双创”工作为契机，结合班级及同学家庭，对同学进行与其年龄相符的劳动教育，做好个人卫生和班级卫生。力争使同学爱劳动，把握相应的劳动技能。

5、体育：以学校开展的体育活动为依托，仔细上好早操和体育课。为同学制定切实可行的体育训练目标，提高身体素养，养成熬炼习惯。

6、学习指导：坚持反思，乐观响应课程改革，不断改进教育教学方法，提高教育教学质量;加强同学课外阅读指导，乐观响应孔校提出的“九年500本书方案”，让课外书丰富同学的业余生活，让课外阅读成为同学的日常行为，每周每月为同学推举必读书目，让同学多读书，读好书。

四、基本方法措施

1、以班会和道德与法治课为主阵地，通过、对同学进行养成教育;以课堂教学为主阵地，充分挖掘教材的德育因素，寓德育于课堂教学。

2、上好阅读课，抓好同学的课外阅读指导。

3、针对同学成长过程中暴露出的问题，因势利导，乐观开展课外活动。

4、通过班会、学校活动、家庭等途径抓好同学的平安教育工作。

5、实施班干部“轮换制”。

6、连续实施同学评价改革，不放弃每一个同学，激发同学乐观向上的成长动机。

一、仔细建立班级规章制度和班级考核制度，使同学自己规范自己的行为，把学校要求内化为本班同学自觉的行动。

本学期我担当刚成立的美术特长班的班主任，同学分别来自9个班级，学习层次、学习力量、自我掌握力量、同学之间还磨合等等都相对较差，尤其在学习态度上，需要长时间的引导，努力提高他们的自学力量，自信力量，让他们保持乐观的、昂扬向上的学习态度，建立了班级规章制度，力争提高班级规章制度对同学的约束力和同学自觉遵守班级规章制度的习惯。

二、连续做好促优转差工作

对于优秀生了解他们存在的问题，既包括学习也包括生活，进一步提高他们的文化课成果、尽快地培育起他们对专业课的爱好并努力提高他们的专业课成果;对于差生多找他们他们谈话，仔细了解他们内心思想的变化，查找思想上的闪光点和开展思想工作的突破口，鼓舞他们赶上去;特殊是对贫困生，做好他们的思想工作，使他们丢掉包袱，轻装前进，努力思想人生价值，不为眼前临时的困难压倒。

三、连续树立和培育同学的集体主义观念和仆人翁意识

心胸开阔，顾全大局，让同学自觉地维护集体荣誉，树立我班的良好形象。

四、建立新的班委会并指导班干部开展工作，做好日常班级管理工作

班长要发挥班干部、小组长、课代表的带头作用，乐观协作学校、班级和班主任开展工作，杜绝各种违纪现象，坚持正义，公正合理，使我班保持健康向上的进展势头。

五、留意调动各个方面的教育因素

班主任力争做到：不间断与同学尤其是贫困生和差生及的家长的联系，进行沟通和沟通，准时把握这些同学的思想动向;留意和各科任教老师沟通和协调，听取他们的看法和建议，精确     把握班级的动向。

六、大力抓好同学的文化课的学习和专业课的学习

仔细总结学习中的问题，组织优秀同学介绍自己的阅历，组织同学沟通自己的学习方法，相互取长补短，力争优化全部同学的学习方法。每次考试结束以后，准时组织同学自己进行自我分析，让同学学会如何学习。

由于本班是零起点的美术特长班，同学基本没有系统的绘画基础，对于美术的学习还存在一些疑虑和信念不足的心理，因此，在本学期最初阶段肯定要先稳住同学对美术特长学习的自信念，并和专业老师通力合作共同做好同学的思想工作，使同学尽快地投入到紧急有序的专业课学习之中去。

一、指导思想：

以同学的进展为本，以创新精神和实践力量为重点，以课堂教学和教育活动为载体，从本班同学的特点动身，树立良好的班风、学风，培育一个团结向上的班集体。

二、班级简析：

本班总体状况较好，大多数同学学习仔细、态度端正，能自觉地遵守校规班纪。同学自我管理力量较好，班干队伍的管理力量相对以往有所提高。整个班级分散力强，集体主义意识较浓。当然，班级也存在的一些问题：家长又无法管教的同学人数相对较多;班干部的管理力量不强，这些无疑都是班级管理中的难点。同时，本班同学特殊喜爱讲空话，自制力量差，尤其是几个男生文明行为方面做得很差，总是动不动跟别人吵嘴，打架。只需不断加强同学的各方面力量。

三、任务目标：

1、确定班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标是班集体的抱负和前进的方向。因此，我争取做到每天在晨间谈话时确定本班一天乃至一学期的总目标。每天与对同学对话的方式加强班集体的奋斗目标。

2、培育良好的班风。针对本班同学上课不用心听，作业不仔细做，行为方面不端正等这几方面。确定“团结、勤奋、求实、创新”班风，让正确的舆论和优秀的班风去影响，制约每个同学的心理，规范每个同学的行为。

3、努力转化后进生。后进生是班级这幅漂亮的画中暗淡的几笔。如何做好后进生转化工作是值得我们共同努力的。我把后进生的位子在不影响别的同学的状况下排成排，旁边坐着优秀生。让优秀生来监督他们的学习，同时也关心后进生能更好的学习。接着我注意每一位后进生的作业反馈状况，每次作业和订正都面批面改，不让其掉一节课。然后在课堂中观注后进生的学习状况，他们一举手就让他们发言。培育后进生的自信念。同时加强后进生的心理变化，不让其自