沪教版小学三级(下)语文 24 南极风光 课后、课外练习(答案)及作文课课练

24《南极风光》[原文]1地球上的南极是一个白茫茫的冰雪世界。在那里，没有奔腾的江河和潺潺的溪流，没有茂盛的树木和青葱的小草，更没有长满各种庄稼的田野。2冰雪的表面相当粗糙，这是大自然的雕塑家——风耍的把戏。狂暴的风吹起沙子般的雪粒，又把它堆积起来，形成一条条雪浪。有的地方，风还把雪堆成各种各样的形状：有的像隧道，有的像悬崖，有的像宫殿，晶莹剔透，造型奇异。3在终年不停的风暴和极度的严寒里，不但植物难以生长，连动物也望而生畏。企鹅、海豹、鲸以及一些海鸟成了南极大陆海岸仅有的“居民”。不过，它们一生中的大部分时间要在海中度过，因为在贫瘠的陆地上几乎找不到可以充饥的食物。4南极有十分罕见的景象，那就是南极光。在漫长的极夜中，突然，漆黑的天幕上闪现出绚丽夺目的光彩，有时像空中垂下的帘幕，有时像不断窜动的火焰，有时像强大的探照灯光动荡摇曳，有时像天上的流星一掠而过。几百年来，凡是见过南极光的人，没有一个不为这奇景惊叹不已的。5南极的严寒、狂风、冰雪是极为不利的自然条件，但它却是一块“宝地”。这里有十分丰富的地下宝藏。随着科学技术的发展，沉睡千万年的南极大陆已被人们唤醒，许多国家在这里建起了科学考察实验站。我国的五星红旗也在这里的长城站、中山站迎风飘扬。6南极的明天在向我们招手。阅读芳草地1．课文描写了南极的哪些风光？什么景象给你留下了深刻的印象？2．背诵课文第2节或第4节。词句活动室1．根据课文，在括号里填上合适的词语。()的江河()的树木()的天幕()的溪流()的小草()的宝藏()的陆地()的火焰()的光彩2．读下面的句子，体会句中带点词语的作用，并读出语气。(1)在那里，没有奔腾的江河和潺潺的溪流，没有茂盛的树木和青葱的小草，更没有长满各种庄稼的田野。(2)有的地方，风还把雪堆成各种各样的形状：有的像隧道，有的像悬崖，有的像宫殿，晶莹剔透，造型奇异。语言直播厅根据课文内容和你收集到的资料，介绍南极光。可以选用课文第4节的有关语句。【练习】一、基础知识1看拼音，写汉字chánchánzhuāngjiàcūcāosuìdàojīngyíngtītòuzàoxíngqíyìwàngérshēngwèipínjíxuànlìduómùhuǒyànyáoyèyílǜeérguòjīngtànbùyǐwǔxīnghóngqí2组词庄（）糙（）隧（）脊（）惕（）压（）造（）遂（）瘠（）剔（）3给加粗的多音字注音成长()奇怪()西藏()好的()长度（)奇数(）躲藏()的确()4在括号里填写符合下列各句意思的词光亮而透明，没有杂质。()【例】那一颗颗石榴籽儿，晶莹剔透，像一颗颗玛瑙。灿烂美丽而耀眼。()【例】节日的焰火绽放在漆黑的夜空更显得绚丽夺目。一闪而过，形容速度极快。不停地惊讶和赞叹。()()5、从文中找出下列词语的反义词。光滑()酷热()肥沃()短暂()6、在括号里填上“啊、吗、呢、吧”。这些礼物送给你，你收下()！．王老师，你会打羽毛球()?．你为什么不到我家来()?．这儿的风景真美()！．我能用什么话来安慰他()?7、读下面一段话，用横线画出句中括号里恰当的词语。在古代，人们（为了因为）看得远，常常在国境上或要塞附近（建设建造）高高的嘹望楼。人们也在船的桅杆上绑个木桶，人坐在里面瞭望，以使（及时按时）发现远处（展现出现）的海岸或船只。现在（如果只有）你坐上飞机，（就才）能看得更远了，周围几百公里以内的地方全可以看见。8、给带点的字选择正确的解释。扬：A.向上升起或播放；B．在空中飘动；C．传播；D.高举；E.指容貌好看．五星红旗在天安门城楼上迎风飘扬。(．今天，王老师在会上表扬了张宏。())．这艘船要扬帆远航。()．羊倌扬起鞭子，吆喝一声，羊儿都进了羊圈。(．别看他其貌不扬，肚子里可有墨水了。())9写出“曳”的部首10介绍南极的资料。二、作文课课练作文训练目标：学会有条理地说明事物——并列式结构一）什么叫说明文的并列式结构？二）本课文的并列式结构体现在什么地方?运用并列式结构有什么好处？三）模仿课文，运用有条理地说明事物写作手法，写一篇300字的文章，题目自拟。【答案】阅读芳草地1．课文描写了南极的哪些风光？什么景象给你留下了深刻的印象？课文依次形象地生动地介绍了南极冰雪、南极动物和南极光。南极光的景象给我留下了深刻的印象。在南极光的描绘中，用了一个长长的带比喻的句子，形象地展示了南极光的绚丽和奇特；紧接着用一个双重否定句（“没有……不……”），强调南极光是奇景，“十分罕见”。2．背诵课文第