201811政治知识点整合

政治：期中知识框架整合1.1中学序曲1.为什么说中学我们站在一个新的起点？（P3）①新角色②新生活2.中学时代对人的一生有什么重要意义（P4）①中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要的基础。3.中学生活馈赠给我们哪些成长礼物？（P5）总：新的机会和可能新的目标和挑战（P6）P6）P6）③改变不完美形象，重新塑造自己。P7）4、为实现美好未来在初中你打算怎么做？（P8）我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。1.2少年有梦1.什么是梦想？（P9）梦想是对未来美好生活的愿望。2.青少年为什么要有梦想？（P9）②对社会：少年的梦想，是人类美丽可爱的愿望，有了这样的梦想，才能不断地激励我们进步和发展。3.你认为少年应该如何树立自己的梦想？（P10）①少年的梦想与个人的人生目标紧密相连②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。4.我们怎样才能实现梦想？/怎样为实现梦想而努力？（P11）P11）②P12）③P12）④努力需要方法（P13）5.如何看待努力？（P12）P12what）P11）③努力，需要立志。④努力，需要坚持。（P12-13）⑤努力，需要方法。2.1学习伴成长1.如何正确认识学习？(①②+P17③④⑤)P15）P17）P17）P17）P17）2.我们为什么要学习？/学习的重要意义是什么？①P18）P18）P19）2.2享受学习1.对学习的体验或感受？（P20）①学习中有快乐（P20）②学习中也有辛苦（P21）P21）2.如何学会学习？（P22）①激发并保持学习兴趣（P22）②掌握科学的学习方法（具体内容见P23）③学会运用不同的学习方式（P23自主学习、合作学习）3.1认识自己1.正确认识自己的重要性（P27P27）P27）2.我们怎样正确认识自己？（P28）P28）②途径一：自我评价（P29③途径二：他人评价（P29）3.为什么要正确对待他人的（态度与）评价？（P29）他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。作用）4.如何正确对待他人的（态度与）评价？（P30）用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。具体方法P30方框内3.2做更好的自己1.我们要学会接纳与欣赏自己的原因的特点。2.我们怎样学会接纳自己？P33）P33）3.我们怎样学会欣赏自己？（P33）（P33）的自我鼓舞与自我奋进。欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作，才能P34）4.我们如何才能做更好的自己？（P34）①扬长避短（P34）②主动改正缺点（P34）③激发潜能（P35）P36）4.1和朋友在一起1.P40）P41）P42）P43）4.2深深浅浅话友谊1.友谊的特质（P44）P44）P45）P46）2.友谊要澄清哪些问题？（P27）①友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。（P46）P47）P48）P48）5.1让友谊之树常青1.怎样建立友谊？（P49）P49）②建立友谊，需要持续的行动（P50）2.怎样呵护友谊？（P51）P51）P52）P52）P53）5.2网上交友新时空1.网络为交友提供了哪些便捷条件？P54）P55）2.互联网交往的特点P55）门（P55）3.如何慎重结交网友？（P56）①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。（P56）②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。（P56）P57）P58）4.网络交往不能代替现实交往的原因/为什么不能沉迷在虚拟的网络世界中？（P58)P58)P58)5.为什么说网上交往是把双刃剑?(1)积极影响A(1)A(2)A(3)：A(1)具有虚拟平等自主等特点，超越时空的限制（P55)A(2)开启了通往世界的又一个窗口（P55)A(3)可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实生活中那么多的压力和责P58)(2)消极影响B(1)B(2)：有时关闭了与他人沟通的心灵之门（P55)虚拟的交往难以触摸到生活中的真实（P58)6.1走进老师1.教师职业特点（P61)：①教师是一个古老的职业，教师作为教育工作者，人类文明的传承者之一。担教书育人的使命。①时代在发展，对教师提出了更高的要求。2.教师的作用（P60）★①老师是我们学习的指导者和成长的引路人②教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承人。3.时代发展对教师要求：p62①有理想信念②有道德情操③有扎实学识④有仁爱之心(好老师）4.为什么会有不同风格的老师的呢？（P63）由于年龄、学识、阅历、性格、情感、思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。5.我们为什么要接纳不同风格的老师？（P63）每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同.我们要方。6.怎样接纳不同风格的老师？（P64）①无论什么风格的老师，都应该受到尊重。我们要学会接纳不同风格的老师。②面对不同风格的老师我们要：a承认老师之间的差别，接纳每位老师的不同；b发现不同风格老师的优点，学习老师，接纳老师；c了解老师教育行为的目的，理解老师；d主动交往,拉近师生间的距离6.2师生交往一、老师和学生之间是一种什么关系？（一）教学相长（P66）（二）亦师亦友（P68）1.教与学的关系？（P66）分①一方面，我们的学习离不开老师的引导和指导。2.在和老师的“教学相长”的过程中我们需要注意些什么？（P66）P66）P67）3.我们应该如何正确对待老师的批评？（P67）对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。4.P68：学生乐于学习，教师寓教于乐，师生之间彼此尊