土力学与地基基础课程标准

《土力学与地基基础》课程教学标准一、课程简介1．课程基本信息课程代码课程名称适用专业总学时210100306课程类别开课学期专业基础课第4学期2.5土力学与地基基础建筑工程技术学分44（理论：22实践：22）建筑工程测量先修课程建筑结构建筑材料后续课程建筑施工组织建筑工程计量与计价平法识图与钢筋计算2.课程简介《土力学与地基基础》课程是建筑工程技术专业的专业基础课，其主要作用一是为后续课程《平法识图与钢筋计算》、《建筑施工组织》、《建筑工程计量与计价》等奠定基础，二是为将来的就业——建筑施工技术奠定土力学与地基基础方面的知识和能力，如分析和处理实际施工过程中遇到的一般土质及地基处理等问题的能力、识读建筑结构基础施工图的能力等。二、本课程的性质与任务本课程的性质：《土力学及地基基础》是培养建筑工程技术专业高技能人才重要基础课程，是建筑工程技术专业进行职业能力培养必修课程。本课程的任务：本课程包括土的分类及性质、土应力计算、地基变形计算、土坡稳定、岩土勘察、深浅基础、地基处理等内容。通过学习，掌握地基基础的设计方法，掌握浅基础、深基础的计算过程，理解基础的构造要求，能正确识读基础结构施工图，并能处理建筑施工中的一般地基问题。三、课程教学目的要求（一）知识目标1、掌握土的物理性质及分类；2、掌握土应力及地基变形的计算；3、掌握土坡稳定性的条件，能够分析挡土墙；4、掌握岩土勘察的流程及验槽所需注意的事项；5、掌握浅基础、深基础的计算过程及设计方法；6、掌握地基处理的各种方法。（二）能力目标1、具有对地基基础计算进行理论简化的能力；2、具有对边坡稳定性进行受力分析的能力；3、具有对岩土工程勘察流程进行有序工作的能力；4、具有对实际工程中地基基础进行处理的能力；5、具有通过实训课以增强工程实践和综合职业的能力。（三）素质目标1、通过对土应力及地基基础计算能力的训练，培养学生理论联系实际、结构严谨、一丝不苟的思维方式；2培养认真负责的工作作风和工作方法，在工程设计和施工中具有严肃的科学精神和态度；3、培养遵循设计规范而创新的能力，设计规范是工程技术人员必须严格遵守和执行综合性技术法律法规，要用发展的观点来灵活应用，处理遵守与创新能力的矛盾；4、培养学生能够对多种因素进行综合分析与综合应用的能力，并在工程设计和施工中，对待综合性技术问题，能够采用多途径解决工程技术方法的能力。四、教学环节及学时安排理论教课内实专项实备注学学时训学时践学时序号模块内容（或学习情境）教学组织形式模块一土的物理性质、抗剪强度班级授课班级授课班级授课班级授课班级授课班级授课班级授课42322555模块二模块三模块四模块五模块六机动土中应力计算土压力与土坡稳定浅基础计算及设计岩土工程勘察地基处理3452学期课程总结2合计2222五、课程教学设计教学环境说明情境/模块教学目标学习与训练内容载体选择学时教学方法手段与资源利用考核评价1.熟悉土的组成教学方法：板书与多媒体教学结合，工程实例与理论结合，精讲多练与讨论结合，课后归纳总结等方法。媒介资源：教材、教案、多媒体课件、参考书籍。出勤、上课表现、回答问题、实训成绩、课后作业等素质记入平时成绩，期末考试部分；2.掌握土的物理1.土的分类；土的物理性2.土的工程物理性质；土的工程实例分析多媒体教室实训室质、抗剪强状态指标；9度3.掌握土的强度3.土抗剪强度的测定方法。指标测定方法，并能进行选用。教学方法：板书与多媒体教学结合，工程实例与理论结合，精讲多练与讨论结合，课后归纳总结等方法。媒介资源：教材、教案、多媒体课件、参考书籍。应1.掌力握的土计中算各方种1.土应力的计算；出勤、上课表现、回答问题、课后作业等素质记入平时成绩，期末考试土中应力计算2.附加应力的计算过程及土的力学计算法；23多媒体教室多媒体教室2.了解附加应力3.其分布规律；基地压力的分布规律。的分布规律。念1.掌及握其土计压算力方概1.法；各种情况下的计算方教学方法：板书与多媒体教学结合，工程实例与理论结合，精讲多练与讨论结合，课后归纳总结等方法。媒介资源：教材、教案、多媒体课件、参考书籍。出勤、上课表现、回答问题、课后作业等素质记入平时成绩，期末考试土压力与土法；2.掌握挡土墙的2.挡土墙的构造要求；挡土墙边坡3.边坡稳定的概念和滑坡稳定性设计防治方法；坡稳定构造要求；3.了解边坡治理4.土坡进行稳定分析。方法。1.掌握浅基础类型；教学方法：板书与多媒体教学结合，工程实例与理论结合，精讲多练与讨论结合，课后归纳总结等方法。媒介资源：教材、教案、多媒体课件、参考书籍。2.掌握浅基础的1.2.浅基础的类型；浅基础的简单计算及设出勤、上课表现、回答问题、课后作业等素质记入平时成绩，期末考试浅基础计算计算过程及简单浅基础设计案例计；11多媒体教室及设计设计；3.掌握对地基不3.同作用的概念。上部结构与地基基础共均匀沉降所采取的措施。1.熟悉掌握地基勘察的各种方法；2.了解岩土工程程；1.地基勘察的方法及过教学方法：板书与多媒体教学结合，工程实例与理论结合，精讲多练与讨论结合，课后归纳总结等方法。媒介资源：教材、教案、多媒体课件、参考书籍。出勤、上课表现、回答问题、实训成绩、课后作业等素质记入平时成绩，期末考试岩土工程勘勘察等级；2.编写简单的勘察报告3.熟悉勘察报告书；书；3.对实际工程进行验槽并多媒体教室实训室岩土勘察10察4.掌握验槽内容能对基槽局部进行处理。及局部处理方法。1.掌握地基处理1.概念；复合地基和地基处理的教学方法：板书与多媒体教学结合，工程实例与理论结合，精讲多练与讨论结合，课后归纳总结等方法。媒介资源：教材、教案、多媒体课件、参考书籍。出勤、上课表现、回答问题、课后作业等素质记入平时成绩，期末考试的基本原理；2.了解各种地基2.点、质量检验方法；地基处理方法的施工要处理的过程；地基案例分析地基处理7多媒体教室3.能够初步选择3.法的适应范围，初步选择地基条件、地基处理方地基处理方法。地基处理方法。六、教学基本条件1.教学团队的基本要求加强双师型人才建设，努力引进高学历人才，加强专业教师互帮互助学习，定期进行教师知识和能力的培训，以此不断壮大教师队伍。2.教学硬件环境基本要求场地大小/m2序号名称基本配置要求工位数功能说明1.环境要求：独立基础（模型）、土的抗剪强度试验等；结构实2.设备名称及数量要求：十字板剪切仪、混凝土搅拌机、钢筋切割机数台、模板若干等；3.软件：cad。通过现场对模型的讲解使学生掌握钢筋混凝土梁柱的钢筋及工字钢等特点140050训室3.教学资源基本要求本课程的主要教学媒体为文字教材及多媒体教程，文字教材包括主教材和参考书籍。该课程要求在多媒体教室里进行授课。教材要求：张盛《土力学与地基基础》北京;高等教育出版社2006参考书籍陈希哲,叶菁.《土力学地基基础》北京：清华大学出版社2013李广信，张丙印.《土力学》北京：清华大学出版社2013七、课程评价标准、考核方式本课程考核评价内容包括学生对知识和专业技能的掌握程度与学习态度等，注重学生的课堂表现和学习态度，采用笔试、操作、小组协作实验与讨论学习、制作作品多样考核评价方式，开卷、闭卷相结合，过程性评价与终结性评价相结合，课程考核分为理论考核、技能考核，过程考核占20%，实训成绩占20%，期末终结考试成绩占60%，技能考核成绩以专业组技能考核小组的测试成绩为准。课程考核比重为：平时成绩20%，实践成绩20%，期末考试成绩60%。八、教学中应注意的问题本课程教学中应注意引导学生结合工程实践，如通过观察附近构筑物、建筑物结构类型等手段，培养学生利用理论知识分析其原因的能力。九、其它说明1.学生学习基础要求由于学生基础知识相对