诗歌鉴赏练习 典型分析 语文微光 课件分享

例析东坡苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦（luò）确坡头路，自爱铿然曳杖声。注：这首诗是苏轼贬谪黄州后所作，题目中的“东坡”既是他劳动与生活的处所，也是他的“号”的来源。荦确：山石大而多的样子。这是苏轼贬黄州后于元丰六年(1083)写的一首小诗。东坡是黄州山脚下的一片数亩大小的荒地,作者于此躬耕,并以此地名作为自己的别号。起句写东坡之景:雨后的月光皎洁如玉,碧空万里,一片澄明世界。二句的“市人”是指为求名利而奔波的人们;“野人”此指淡泊名利.置身名利圈外的诗人自己。“市人”白天为名利奔波,夜晚多成倦客,无闲情享受“雨洗东坡月色清”的妙境。东坡苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。注：这首诗是苏轼贬谪黄州后所作，题目中的“东坡”既是他劳动与生活的处所，也是他的“号”的来源。荦确：山石大而多的样子。【试题】很多评论者都认为，“雨洗东坡月色清”一句中的“清”字用得极好，你的看法如何?请具体说说你的理由。【考生答案】他既写出了月光之洁白、月夜之清静，又写出了诗人内心的孤寂和清冷。【参考答案】“清”字既写出了月色和地面景物，又写出了心情，情景交融，的确很好。一场雨后，天空和地面都很洁净，月光透过无尘的碧空，倾泻在珠水晶莹的万物之上，显出一澄明清朗的境界，这是写景;诗人虽然被贬黄州，仕途坎坷，但随遇而安，开朗乐观，心净无尘，这是写情。二者和谐统一。不能联系全诗，解题答案片面东坡苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。注：这首诗是苏轼贬谪黄州后所作，题目中的“东坡”既是他劳动与生活的处所，也是他的“号”的来源。荦确：山石大而多的样子。【试题】（1）第一句在全诗中有何作用？请简要赏析。（2）请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。（1）内容上：描绘出一幅雨后东坡月夜图，营造了一种清明幽静的气氛，以映衬作者心灵明澈的精神境界。

结构上：第一句是奠定全诗感情基调。（2）“铿然”：拟声词，手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音；不嫌道路崎岖，自爱东坡清幽的自然环境。表现了愉悦心情，面对人生坎坷坚守信念、乐观旷达的情怀。联系全诗，解题全面例析咏风王勃肃肃凉风生，加我林壑清，驱烟寻涧户，卷雾出山楹。去来固无迹，动息如有情。日落山水静，为君起松声。注：涧户、山楹：指普通人家。涧户，涧边的人家。山楹，就是山岩凿成的房屋。炎热未消的初秋，一阵清凉的风肃肃吹来，山谷林间顿时变得清爽凉快。它吹散了山中的烟云，卷走了山间的雾霭，显现出了山上涧旁的人家房屋。凉风来来去去本来没有踪迹，可它的吹起和停息却好像很有感情，合人心意。当红日西下，大地山川一片寂静的时候，它又自松林间吹起，响起一片松涛声。咏风王勃肃肃凉风生，加我林壑清，驱烟寻涧户，卷雾出山楹。去来固无迹，动息如有情。日落山水静，为君起松声。【试题】诗人笔下的“风”是个什么样子的形象?请试作具体说明。【考生答案】诗人描写的是一位喜欢往返于山水田园、寻常人家的无拘无束、自由自在、快乐他人的隐士形象。“驱烟寻涧户，卷雾出山楹”，风出没于寻常人家，表明它追求的是闲适安乐的生活;“日落山水静，为君起松声”，风在日落了山水也静了时，吹动松树发出一阵阵松涛，使夜不沉寂，表明了它的情意。诗人所咏之风，正是诗人自身形象的写照。【参考答案】诗人笔下的风是一个不知疲倦、不辞辛苦的奉献者和“有情”人形象。它使山林清爽，它驱散烟雾，并且在日落山静的时候，为人们吹响松涛，奏起大自然的乐章。不能知人论世，只能架空分析咏风王勃肃肃凉风生，加我林壑清，驱烟寻涧户，卷雾出山楹。去来固无迹，动息如有情。日落山水静，为君起松声。【试题】（1）这首诗的“诗眼”是哪两个字？请作简要分析。（2）从此诗的整体上看，采用了什么写法？此诗寄托着什么样的思想情感？【参考答案】（1）“诗眼”是“有情”二字。全诗扣住“风”的“有情”二字来写。前面从“有情”写它带给林壑以清爽，后面又由“有情”赞美它“为君起风声。”（2）此诗采用了托物言志的写法，借风咏怀，抒写了诗人普济天下苍生的情怀。知人论世，分析贴切例析听流人水调子王昌龄孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。注：流人，流落江湖的乐人;水调子，水调歌。夜晚，天上一弯微月，江上一叶孤舟，两岸是黑黝黝的枫林。演奏者是一位流浪的乐人，他的漂泊之苦和思乡之愁，倾注在筝乐之中，低婉压抑的筝乐，也更加重了客人的乡愁。就像是飘飘洒洒永不停止的秋雨，弥漫在山岭之上。突然，筝弦断了，乐人思念之极，哀伤之极，以致忘情忘形;低首望去，弦断之处，泪水已经湿透了衣衫。听流人水调子王昌龄孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。注：流人，流落江湖的乐人;水调子，水调歌。1.第一句写景，在全诗中有什么作用?2.这首诗中的“断弦”二字有很强的艺术表现力。请就“断弦”这一细节简要赏析。【考生答案】(1)第一句为全诗奠定了感情基调。

(2)“断弦”的原因，是因为流人心中的情感太深太烈，以至于情到深处竟将琴弦拨断。【参考答案】(1)①交代了环境;②为全诗定下了清冷的基调，烘托了气氛;③通过写景抒发了一种寂寞惆怅的心情。(2)①“断弦”反映了筝曲的激越;②“断弦”反映了弹筝人的忘情;③“断弦”也揭示了“泪痕深”的原因。答题只及一点，答案不够周全听流人水调子王昌龄孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。注：流人，流落江湖的乐人;水调子，水调歌。第四句中“泪痕深”描写形象新鲜，请简析“泪痕深”的原因。一、三两句同为写景，写法和作用不同，请作简要说明。参考答案（2）一是晚年贬官远赴外地，离别亲人朋友，容易牵动愁情而落泪；二是流落江湖的乐人演奏了哀切的水调子，与诗人被冷落的心境相吻合，产生了同是沦落人的感慨，因而流泪多；三是看到秋景产生的凄凉之感。（答出任何两点即可）（3）第一句写景用孤舟、微月和枫林三个意象构成凄清的意境，奠定了全诗的感情基调（或为筝曲的演奏提供了典型环境）；第三句写景侧重描写音乐，运用通感手法，想象出“千重万重雨”的视觉形象，表达听音乐时的复杂心情。思考全面，解题周全例析塞上听吹笛

高适雪尽胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。【试题】写景有“虚景”和“实景”之分，请具体说说这首诗写了哪些虚景和实景。冰雪融尽，入侵的胡兵已经悄然返还。月光皎洁，悠扬的笛声回荡在戍楼间。试问饱含离情的《梅花落》飘向何处？笛声仿佛像梅花一样随风落满了关山。塞上听吹笛

高适雪尽胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。【试题】写景有“虚景”和“实景”之分，请具体说说这首诗写了哪些虚景和实景。【考生答案】诗中写了白雪、牧马、明月等实景，也写了梅花、关山等虚景。从诗句中看，诗人看到了“飘雪”、“牧马还”等景象，由此产生了联想，想到梅花一夜间洒满了关山，表现出一种置身大漠边关的豪壮之情。【参考答案】前两句写实景——胡人居住的边塞地区，冰雪已经消融，傍晚，放牧的马群陆续归来，一轮明月升起，清辉洒满大地，羌笛悠悠，在戍楼间响起。后两句写虚景——试问梅花被吹到何处了呢，那色那香一夜之间遍布了边塞的关隘山川。解题画蛇添足，淹没答案要点塞上听吹笛

高适雪尽胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。诗人通过写“听吹笛”，描写出了“塞上”一幅怎样的景象?描写了边地一片和平安宁、开朗壮阔景象：寒霜后战士赶着马群归来，入夜明月清朗，哨所里战士吹起悠扬的羌笛。简明扼要，要点突出例析江汉

杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。漂泊江汉，我这思归故乡的天涯游子，在茫茫天地之间，只是一个迂腐的老儒。像飘荡在远天的片云一样远客异乡；与明月一起，孤独地面对漫漫长夜。我虽已到暮年，就像日将落西山，但一展抱负的雄心壮志依然存在；面对飒飒秋风，我不仅没有悲秋之感，反而觉得病逐渐好转。自古以来存养老马是因为其智可用，而不必取其体力，跋涉长途。江汉

杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。【试题】这是杜甫晚年客居江汉时所写的一首诗。诗中二、三两联用了“片云”“孤月”“落日”“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。【考生答案】连用“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，产生了蒙太奇效果。“片云”、“孤月”借景写情，表现了诗人孤寂的心情，“落日”、“秋风”则托物言志，表明了诗人壮心不已，愿意为国家效力的心迹。【参考答案】“片云”、“孤月”意境凄凉，流露出作者孤苦和无知音的烦闷;“落日”、“秋风”意境雄浑开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。误用解题术语，胡乱粘贴标签江汉

杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。

有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，从“落日心犹壮”中可以看出作者虽然已届暮年，仍然壮心不已，因为“落日”比喻“暮年”。这首诗表达了诗人的怨愤之情，因为“不必取长途”句抒发了诗人怀才见弃的不平之气和报国思用的慷慨之情。精准对应，合理解说例析北陂杏花

王安石一陂春水浇花身，花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。注：王安石变法失败，被迫闲居江宁。此诗写于他晚年闲居之时。陂，水池。池塘中的春水环绕着杏花，花与水中倒影各有千秋。即使被春风像雪一样吹落，也胜过落在南边小路上被碾作尘土。北陂杏花

王安石一陂春水浇花身，花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。注：王安石变法失败，被迫闲居江宁。此诗写于他晚年闲居之时。陂，水池。【试题】前人评价这首诗说：“安石遗情世外，其悲壮即寓闲淡之中。”这首诗是如何表现诗人的悲壮之情的?请作简要分析。【缺陷答案】诗人托物言志，用杏花自喻，花被春风缠绕并占尽春色，实写自己官场辉煌，写花纵使被吹作雪也胜过碾作尘泥，也就是说自己纵使客死任上也一无所用强。以花喻人，写出了自己悲壮的决心。【参考答案】诗人借助杏花形象，赋予其象征意义，并以“作雪”和“成尘”为喻，形成对比，以“纵被”和“绝胜”来强调，形象而深沉地表达了宁愿为理想献身也不愿同流合污的悲壮感情。思想主观臆断，答题无据可凭北陂杏花

王安石一陂春水浇花身，花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。注：王安石变法失败，被迫闲居江宁。此前诗人亲手创立的新法被一一废止。前人说这首诗“恰是自己身份。”你同意这种观点吗？请从思想内容方面说明自己的看法。同意。诗中杏花妖娆纯洁，飘落了也仍保持其纯洁，比南陌落花被玷污强得多；表达了诗人虽被排挤，仍一无所玷，不失高远之志。合理分析，有理有据例析秋夜

朱淑真夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。夜晚辗转反侧难已入睡，秋天的晚上夜气清凉。剪了很多次烛花了马上就到了三更天了，窗外梧桐树缝的月影，斑斑驳驳地铺洒在冰凉的床席上，而从梧桐缝里看上去的月亮依然是那么明亮。秋夜

朱淑真夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。【试题】此诗无一“情”字，而无处不含“情”。请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。【考生答案】“凉”字最能体现诗人感情。“凉”字推波助澜，将悲凉的气氛进一步升华，点明主题。作者因思念而难眠，因难眠而觉天凉。【参考答案】“凉”。“凉”字既写天凉，又写心情孤寂。由床上之月写到天上之月，过渡(顶针)巧妙，愁情、凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂(离愁别怨)的意境。忽视隐含问点，问答不能对应秋夜

朱淑真夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在