部编版语文六年级下册综合性学习：难忘小学生活《回忆往事》精品课件

那些种在校园里长不大的记忆那些留在岁月中忘不掉的纯真小学语文部编版教材六年级下册难忘小学生活—回忆往事填写时间轴

借助时间轴回忆六年的小学生活，记录值得我们细细回味的点点滴滴。一二三四五六我的小学生活难忘的老师二三六赵老师来到了我们班张老师离开了班主任……难忘的学习经历一第一次考试文体活动悲伤与感动时间轴1时间轴2一年级五年级二年级三年级四年级六年级习作、书法、美术作品等获奖老师、同学的学期评语……时间轴3一年级第一学期一年级第二学期二年级第一学期三年级第二学期三年级第一学期二年级第二学期四年级第一学期四年级第二学期五年级第一学期六年级第二学期六年级第一学期五年级第二学期难忘的小学生活——第一天上学——学习“海”“洋”两个字——和小红同学发生纠纷，重归于好时间轴4作者：刘锦杉

将时间线索设计为火车，寓意承载着记忆，奔向远方。时间轴5作者：王芯怡

整幅画面为表盘，红领巾构成“表针”，寓意小学阶段时间的流转。分享难忘回忆选取时间轴上有代表性的内容与同学分享。令人难忘的集体活动

舍不得的人

有特殊意义的物品

一两个关于成长的关键词

老师领进门

这是一篇回忆录，作者深情地回忆了自己童年时代的启蒙老师，老师的言传身教在他心里播下了文学的种子，师恩令他终身难忘。作者用细腻的笔触描写了田老师春风化雨般的课堂给学生带来的启迪和熏陶，表达了对老师深深的感激。

十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。作文上的红双圈

文中提到的《补考》一文是当代作家黄蓓佳的处女作，这篇作文的成功给了作者自信和力量，从此以后陆续发表文学作品，最终成了知名作家。所以作文《补考》可以说是她成长中的一块里程碑，而老师的九十八个红双圈，则开启了她文学创作的大门。文章赞颂了老师对自己人生的引领作用。

制作成长纪念册

选出最能反映你小学生活的有代表性的资料。◎有纪念意义的照片◎

与成长相关的习作、书法、美术作品等◎各种获奖证书、奖牌（复印件或照片）◎老师和同学的寄语、祝福……

我们可以采用“编年体”的方式制作成长纪念册，把小学六年的学习生活一年一年地展示出来

我们也可以采用“栏目式”，按照不同的栏目把内容分成几个部分。栏目式发展足迹多彩生活才艺集萃班级之最毕业赠言编年体一年级——我上学了二年级——我进步了三年级——我长大了四年级——我学会了五年级——我做到了六年级——我毕业了成长纪念册分为封面、扉页、正文等几个部分。

给成长纪念册取一个贴切的名字，设计个性化的封面。封面作者：陈盈羽

扉页为“卷首语”或“成长感言”，可以自己写，也可以请老师或家长写。扉页作者：王东晓正文

正文内容按照一定顺序编排，呈现的方式多种多样，如，每张照片配以简短、有趣的文字介绍，每个部分加一个合适的小标题。※

融合编年体和栏目式的目录目录我的档案校园印象成长记录小小的我（一二年级）渐渐长大（三四年级）意气风发（五六年级）我的朋友毕业赠言作者：李金津给图片配上文字说明。※

正文编排（一）作者：刘锦杉将同一主题的照片编排在一起。※

正文编排（二）作者：门梦媛用拍照的方式，把尺寸较大的作品放在纪念册中。※

正文编排（三）作者：王东晓在没有图片资料的情况下，使用插画活跃版面。※

正文编排（四）作者：路怡凡在没有图片资料的情况下，编排“纯文字”版面。※

正文编排（