初中化学人教版九年级上册燃料及其利用单元复习“百校联赛”一等奖

2016-2017学年福建省南平市建瓯二中九年级（上）第二次月考化学试卷一、选择题（本题共30分，每小题只有一个正确选项）1．下列变化属于化学变化的是（）A．食物腐败 B．蔗糖溶解 C．轮胎爆裂 D．干冰升华2．人体缺钙易引发的病症是（）A．贫血 B．骨质疏松 C．夜盲症 D．甲状腺肿大3．地壳中含量最多的金属和最多的非金属元素形成的化合物化学式是（）A．Al2O3 B．Fe2O3 C．SiO2 D．CaO4．某补钙剂中的“钙”一般是指（）A．原子 B．分子 C．元素 D．单质5．下列关于“酒精温度计遇冷读数下降”的微观解释正确的是（）A．分子停止运动 B．分子体积缩小C．分子间间隔减小 D．分子种类发生变化6．下述实验现象正确的是（）A．铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成四氧化三铁B．加热铜绿，固体变为红色，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体C．纯净的氢气点燃时产生黄色火焰，放出大量的热量D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的强光，放出大量的热，生成白色固体7．正确的操作是实验成功的保证．下列操作正确的是（）A． B． C． D．8．如图是元素周期表中的一格，下列有关磷元素的说法正确的是（）A．相对原子质量是15 B．原子序数是15C．该元素属于金属元素 D．一个磷原子的质量是9．下列符号中既表示一种元素，又表示一种原子，还可表示一种物质的是（）A．O B．N C．H D．Cu10．夜间发现液化石油气泄漏时，可以采取的应急措施是（）A．立即打电话报警，并请维修人员前来维修B．开灯，仔细检查泄漏源C．打开所有门窗通风，严禁一切火星及明火D．向室内喷水，溶解液化石油气，防止其燃烧二、填空题（本题共38分）11．（1）用正确的化学用语填空：①2个镁原子②3个氮分子③氧化铁中铁元素显+3价④四氯化碳（2）已知铝原子的结构示意图如图，则铝原子核中的质子数为；反应中易（填“得到”或“失去”）电子，铝离子符号为．12．2013年4月20日四川雅安发生级地震，灾区饮用水与食品安全备受关注．（1）水中难闻的异味，可添加活性炭除去，这是利用了活性炭的性．（2）初步净化后的水，可以通过方法，降低水的硬度．（3）“84消毒液”可用于灾区防疫．制备其主要成分次氯酸钠（NaClO）的化学方程式为：2NaOH+X═NaC1O+NaCl+H2O，则X的化学式为，NaClO中Cl的化合价为．13．请沿用科学家认识事物的方法认识“空气”．（1）从分类角度：空气属于（填“混合物”或“纯净物”）（2）从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子．①用“”可表示的微粒是（填名称）．②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比．若空气中其它成分忽略不计．图中可表示空气微观模型的是（填标号）．（3）从变化角度：已知：常温下，氮气沸点﹣196℃，氧气沸点﹣183℃．将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是．该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约体积，其主要成分是．（4）从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图所示．①Ⅰ中参加反应的单质甲为．②Ⅱ中反应的化学方程式为．③物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应．反应Ⅲ（填“属于”或“不属于”）氧化还原反应．（5）从环保角度：下列保护空气措施合理的有（填标号）．A．工厂通过加高烟囱直接排放废气B．推广使用乙醇汽油代替普通汽油C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式．14．质量守恒定律的发现对化学的发展做出了重要贡献．（1）通过称量下列各组试剂在密闭容器内混合前后的总质量，能验证质量守恒定律的是（填标号）．A．蔗糖和水B．氯化钠和水C．碳酸钙和盐酸（2）在氧气中点燃红磷的实验过程，固体变化如图1所示．①从燃烧条件分析，固体质量在t1前没有发生变化的原因是．②该反应的化学方程式为．③参加反应的氧气质量为g．④该反应所属的基本反应类型为．（3）某反应的微观示意图如图2所示：①该反应中乙的化学式为．②参加反应的甲物质和生成的丙物质分子数目比为．三、实验与探究（本题含2小题．共21分）15．根据下列实验要求回答问题．（1）写出图中仪器的名称：①；②．（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为，制取装置为（填标号，下同）和组合．检验二氧化碳的原理为（用化学方程式表示）．（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，可选用的发生装置为（填标号）．（4）若用水将图F所示的氧气从瓶内排出，水须从（填“a”或“b”）端导管口通入．16．某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中，大家剥磷燃烧产生的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．【改进与实验】同学们按改进后的如图装置进行实验．请你帮助他们将下表补充完整（根据图2填表）．现象解释a试管中白磷燃烧，热水中的白磷没有燃烧．b试管中红磷没有燃烧．b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因分别是①；②【反思与评价】（1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是：．四．计算题17．中国女药学家屠呦呦因创制新型抗疟药﹣﹣青蒿素（C15H22O5）而获得2015年度诺贝尔生理学或医学奖．青蒿素的分子中含有与H2O2类似的结构和性质．屠呦呦当年的创造性发明之一是将黄花蒿汁浸泡在乙醚中，青蒿素会溶解于乙醚中，利用乙醚的良好挥发性和低沸点除去乙醚．（1）下列有关青蒿素的说法错误的是．A．青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成B．1个青蒿素分子中含有11个氢分子C．分离青蒿素和乙醚的方法与分离液态空气的原理相似D．提取青蒿素过程中应尽量避免高温（2）青蒿素分子中碳、氢、氧原子的个数比为．（3）求564g青蒿素所含氧元素的质量？（请写出计算过程）18．黄铜是铜和锌的合金．为了测定某黄铜样品中铜的质量分数，取20g该黄铜样品加入一定量稀硫酸中（Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑），恰好完全反应，产生氢气．求：（1）该黄铜样品中锌的质量．（2）该黄铜样品中铜的质量分数（精确到%）．

2016-2017学年福建省南平市建瓯二中九年级（上）第二次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共30分，每小题只有一个正确选项）1．下列变化属于化学变化的是（）A．食物腐败 B．蔗糖溶解 C．轮胎爆裂 D．干冰升华【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、食物腐败是生成了新物质，属于化学变化，故A正确；B、蔗糖溶解只是蔗糖与水的混合，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、轮胎爆裂是由于压强大，轮胎承受不住压力造成的，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；D、干冰升华是由固态直接变为气态，没有新物质生成，属于物理变化，故D错．故选A．2．人体缺钙易引发的病症是（）A．贫血 B．骨质疏松 C．夜盲症 D．甲状腺肿大【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【分析】根据钙的生理功能和缺乏症进行分析判断．【解答】解：A、人体缺铁会造成缺铁性贫血；B、人体缺钙易引起骨质疏松；C、人体缺维生素A易患夜盲症；D、人体缺碘易引起甲状腺肿大；故选B．3．地壳中含量最多的金属和最多的非金属元素形成的化合物化学式是（）A．Al2O3 B．Fe2O3 C．SiO2 D．CaO【考点】化学式的书写及意义．【分析】根据地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧，硅，铝，铁，因此地壳中含量最多的金属元素是Al，非金属元素是O，依据化学式的书写进行解答．【解答】解：地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧，硅，铝，铁，因此地壳中含量最多的金属元素是Al，非金属元素是O，依据氧元素的化合价为﹣2，铝元素的化合价为+3，根据化合物中正负化合价的代数和为零可以写出这两种元素所组成的组成的化合物的化学式为：Al2O3；分析所给的选项可以知道选项A是正确的．故选A．4．某补钙剂中的“钙”一般是指（）A．原子 B．分子 C．元素 D．单质【考点】元素的概念．【分析】食品、药品、营养品、矿泉水、补钙剂中等物质中的“钙”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．【解答】解：日常生活中，补钙剂中的“钙”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关．故选：C．5．下列关于“酒精温度计遇冷读数下降”的微观解释正确的是（）A．分子停止运动 B．分子体积缩小C．分子间间隔减小 D．分子种类发生变化【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：酒精温度计遇冷读数下降，是因为酒精分子间的间隔随温度的降低而减小的缘故．故选：C．6．下述实验现象正确的是（）A．铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成四氧化三铁B．加热铜绿，固体变为红色，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体C．纯净的氢气点燃时产生黄色火焰，放出大量的热量D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的强光，放出大量的热，生成白色固体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；盐的化学性质．【分析】A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据加热铜绿时的现象进行分析判断．C、根据氢气燃烧的现象进行分析判断．D、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．B、加热铜绿生成氧化铜、水和二氧化碳，会观察到固体变为黑色，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误．C、纯净的氢气点燃时产生淡蓝色火焰，放出大量的热量，故选项说法错误．D、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的强光，放出大量的热，生成白色固体，故选项说法正确．故选：D．7．正确的操作是实验成功的保证．下列操作正确的是（）A． B． C． D．【考点】加热器皿﹣酒精灯；测量容器﹣量筒；液体药品的取用．【分析】A、酒精灯使用中经常要注意：二查二禁一不可，包括查灯芯是否齐整、酒精是否适量、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯、禁止向燃着的酒精灯中添加就酒精、不可吹灭．；B、倾倒液体药品时：取下瓶塞倒放在实验台上，标签要靠向手心，瓶口紧贴试管口；C、量筒读数时，视线要与凹液面的最低点保持水平；D、根据胶头滴管取用液体药品时的操作要领作出判断与选择．【解答】解：A、用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯，所以图中操作错误；故A选项错误；B、倾倒液体药品时，瓶塞取下后要倒放在试验台上，所以图中操作错误；故B选项错误；C、量筒内的液体读数时，采取了俯视的方式，所以图中操作错误；故选C选项错误；D、使用胶头滴管滴入试剂时，胶头滴管千万不能伸入容器中或与器壁接触，否则会造成试剂污染，所以滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加．所以图中操作正确；故D选项正确；故选D．8．如图是元素周期表中的一格，下列有关磷元素的说法正确的是（）A．相对原子质量是15 B．原子序数是15C．该元素属于金属元素 D．一个磷原子的质量是【考点】元素周期表的特点及其应用．【分析】根据元素周期表中的一个小格信息可知元素的名称、元素符号、原子序数、相对原子质量，然后利用相对原子质量的概念来分析解答即可．【解答】解：A．根据元素周期表中的一个小格所提供的信息可知，磷的相对原子质量是，故错误；B．根据元素周期表中的一个小格所提供的信息可知，磷元素的原子序数为15，故正确；C．根据元素名称，磷是“石”字旁，属于非金属元素，故错误；D．根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，而不是原子的实际质量，磷元素的相对原子质量为，单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，故错误．故选B．9．下列符号中既表示一种元素，又表示一种原子，还可表示一种物质的是（）A．O B．N C．H D．Cu【考点】化学式的书写及意义；元素的符号及其意义．【分析】根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．A．O属于可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意．B．N可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意．C．H可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意．D．Cu，表示铜元素，又表示一个铜原子，还可表示铜这种物质，故选项正确；故选D．10．夜间发现液化石油气泄漏时，可以采取的应急措施是（）A．立即打电话报警，并请维修人员前来维修B．开灯，仔细检查泄漏源C．打开所有门窗通风，严禁一切火星及明火D．向室内喷水，溶解液化石油气，防止其燃烧【考点】易燃物和易爆物安全知识．【分析】A、根据先自救的原则判断．B、根据可燃性的气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸判断．C、根据燃烧的条件和灭火的原理判断．D、根据液化石油气的溶解性判断．【解答】解：A、立即打电话报警，并请维修人员前来维修的措施不及时，所以错误．B、可燃性的气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸，开灯会产生电火花，易引燃混合气体，发生危险，所以错误．C、立即打开所有门窗通风，会使室内空气对流，可以降低气体的温度减小可燃性气体的浓度，使混合气体达不到着火点和爆炸极限，所以正确．D、液化石油气不能溶解在水中，所以错误．故选C．二、填空题（本题共38分）11．（1）用正确的化学用语填空：①2个镁原子2Mg②3个氮分子3N2③氧化铁中铁元素显+3价2O3④四氯化碳CCl4（2）已知铝原子的结构示意图如图，则铝原子核中的质子数为13；反应中易失去（填“得到”或“失去”）电子，铝离子符号为Al3+．【考点】化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】（1）①原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．②分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．③化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．④化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零（2）原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．【解答】解：（1）①由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个镁原子表示为：2Mg．②由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则三个氮分子可表示为：3N2．③由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化铁中铁元素显+3价可表示为：2O3．④四氯化碳的化学式为：CCl4．（2）由铝原子的结构示意图，圆圈内的数字是13，该元素原子核内有13个质子；最外层弧线上的数字是3，原子最外电子层上有3个电子，在化学反应中易失去3个电子而形成带3个单位正电荷的铝离子，其离子符号为：Al3+．故答案为：（1）①2Mg；②3N2；③2O3；④CCl4；（2）13；失去；Al3+．12．2013年4月20日四川雅安发生级地震，灾区饮用水与食品安全备受关注．（1）水中难闻的异味，可添加活性炭除去，这是利用了活性炭的吸附性．（2）初步净化后的水，可以通过加热煮沸方法，降低水的硬度．（3）“84消毒液”可用于灾区防疫．制备其主要成分次氯酸钠（NaClO）的化学方程式为：2NaOH+X═NaC1O+NaCl+H2O，则X的化学式为Cl2，NaClO中Cl的化合价为+1．【考点】硬水与软水；碳单质的物理性质及用途；有关元素化合价的计算；质量守恒定律及其应用．【分析】（1）根据活性炭具有吸附性分析；（2）根据加热煮沸既能降低水的硬度，又能杀菌消毒分析回答；（3）根据化学反应前后原子的种类和数目不变可以判断反应的化学方程式中某物质的化学式；根据化合物中各元素的化合价的代数和为零分析．【解答】解：（1）水中难闻的异味，可添加活性炭除去，这是利用了活性炭的吸附性．（2）初步净化后的水，可以通过加热煮沸方法，降低水的硬度．（3）根据反应的化学方程式2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，反应前含有2个Na原子，2个H原子，2个O原子，以及X，反应后含有2个Na原子，2个H原子，2个O原子，2个Cl原子，故X中含有2个Cl原子，故其化学式为Cl2；NaClO中钠的化合价为+1价、氧为﹣2价，NaClO中，钠元素的化合价是+1价，氧元素的化合价是﹣2价，设Cl元素的化合价为x，则（+1）+x+（﹣2）=0，则x=+1价；故答案为：（1）吸附；（2）加热煮沸；（3）C12；+1．13．请沿用科学家认识事物的方法认识“空气”．（1）从分类角度：空气属于混合物（填“混合物”或“纯净物”）（2）从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子．①用“”可表示的微粒是氮分子（填名称）．②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比．若空气中其它成分忽略不计．图中可表示空气微观模型的是C（填标号）．（3）从变化角度：已知：常温下，氮气沸点﹣196℃，氧气沸点﹣183℃．将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是燃着的木条熄灭．该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约体积，其主要成分是液氧．（4）从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图所示．①Ⅰ中参加反应的单质甲为氢气．②Ⅱ中反应的化学方程式为4NH3+5O24NO+6H2O．③物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应．反应Ⅲ属于（填“属于”或“不属于”）氧化还原反应．（5）从环保角度：下列保护空气措施合理的有BC（填标号）．A．工厂通过加高烟囱直接排放废气B．推广使用乙醇汽油代替普通汽油C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式．【考点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物的判别；物质的相互转化和制备；氧化反应；还原反应；书写化学方程式、．【分析】（1）根据空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物解答；（2）①根据分子是由原子构成的解答；②根据氧气约占空气体积的解答；（3）根据分离液态空气制氧气的原理解答；（4）①根据图示可知：Ⅰ中参加反应的单质甲为氢气解答；②根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，写出反应的化学方程式解答；③根据反应中所含元素化合价进行解答；（5）A、根据化工厂可通过加高烟囱排放废气，不能防止形成酸雨解答；B、根据推广使用乙醇汽油代替普通汽油，可以节约能源，减少空气污染解答；C、根据提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式，可以减少二氧化碳的排放解答．【解答】解：（1）空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物；（2）①分子是由原子构成的，用“”可表示的微粒是氮分子；②氧气约占空气体积的，图中可表示空气微观模型的是C；（3）分离液态空气制氧气，是利用液氧和液氮的沸点不同，液氮的沸点低，首先蒸发出来，氮气不支持燃烧，将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是燃着的木条熄灭，烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约体积，其主要成分是液氧；（4）①氮气和氢气在一定条件下生成氨气，①Ⅰ中参加反应的单质甲为氢气；②Ⅱ中反应的化学方程式为：4NH3+5O24NO+6H2O；③氮元素反应前化合价为+2价，反应后化合价为+5价，氧元素反应前化合价为0价，反应后化合价为﹣2价，反应Ⅲ属于氧化还原反应．（5）A、化工厂可通过加高烟囱排放废气，不能防止形成酸雨，故错误；B、推广使用乙醇汽油代替普通汽油，可以节约能源，减少空气污染，故正确；C、提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式，可以减少二氧化碳的排放，故正确．答案：（1）混合物；（2）①氮分子；②C；（3）燃着的木条熄灭；液氧；（4）①氢气；②4NH3+5O24NO+6H2O；③属于．（5）BC．14．质量守恒定律的发现对化学的发展做出了重要贡献．（1）通过称量下列各组试剂在密闭容器内混合前后的总质量，能验证质量守恒定律的是C（填标号）．A．蔗糖和水B．氯化钠和水C．碳酸钙和盐酸（2）在氧气中点燃红磷的实验过程，固体变化如图1所示．①从燃烧条件分析，固体质量在t1前没有发生变化的原因是温度没有达到红磷的着火点．②该反应的化学方程式为4P+5O22P2O5．③参加反应的氧气质量为8g．④该反应所属的基本反应类型为化合反应．（3）某反应的微观示意图如图2所示：①该反应中乙的化学式为H2O．②参加反应的甲物质和生成的丙物质分子数目比为1：2．【考点】质量守恒定律及其应用；微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定；书写化学方程式、．【分析】（1）化学反应遵循质量守恒定律；（2）可燃物燃烧的条件是：与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，二者必须同时具备，缺一不可；红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷；化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和；根据反应的微观示意图可知，氟气和水反应生成氟化氢和氧气．【解答】解：（1）碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，能验证质量守恒定律，而蔗糖和水混合、氯化钠和水混合，都没有发生化学反应，因此不能验证质量守恒定律．故填：C．（2）①从燃烧条件分析，固体质量在t1前没有发生变化的原因是温度没有达到红磷的着火点．故填：温度没有达到红磷的着火点．②红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，该反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5．故填：4P+5O22P2O5．③参加反应的氧气质量为：﹣=8g．故填：8．④该反应中，反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应．故填：化合反应．（3）根据反应的微观示意图可知，氟气和水反应生成氟化氢和氧气，反应的化学方程式为：2H2O+2F2=4HF+O2，①该反应中乙的化学式为H2O；②由反应的化学方程式可知，参加反应的甲物质和生成的丙物质分子数目比为1：2．故填：H2O；1：2．三、实验与探究（本题含2小题．共21分）15．根据下列实验要求回答问题．（1）写出图中仪器的名称：①试管；②集气瓶．（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，制取装置为B（填标号，下同）和C组合．检验二氧化碳的原理为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O（用化学方程式表示）．（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，可选用的发生装置为A（填标号）．（4）若用水将图F所示的氧气从瓶内排出，水须从b（填“a”或“b”）端导管口通入．【考点】二氧化碳的实验室制法；氧气的制取装置；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、．【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；（2）根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳的密度比空气大，溶于水，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水进行分析；（3）根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的反应物是固体，反应条件是加热进行分析；（4）根据氧气密度比水小，不易溶于水进行分析．【解答】解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，①是试管，②是集气瓶；（2）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，该反应的反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳的密度比空气大，溶于水，所以制取装置为B和C，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；（3）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，所以可选用的发生装置为A；（4）氧气密度比水小，不易溶于水，所以用水将图F所示的氧气从瓶内排出，水须从b端导管口通入．故答案为：（1）试管，集气瓶；（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，B和C，CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；（3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，A；（4）b端．16．某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中，大家剥磷燃烧产生的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．【改进与实验】同学们按改进后的如图装置进行实验．请你帮助他们将下表补充完整（根据图2填表）．现象解释a试管中白磷燃烧，热水中的白磷没有燃烧．b试管中红磷没有燃烧．b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因分别是①温度未达到红磷的着火点；②热水中的白磷没有与氧气接触【反思与评价】（1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是：能防止白磷燃烧生成的五氧化二磷逸散，危害人体健康．【考点】燃烧的条件与灭火原理探究．【分析】【改进实验】根据燃烧的条件分析可得到实验现象的原理；【反思评价】（1）可从资料中查阅的五氧化二磷的性质得知，它有毒，所以要从防止污染的角度来分析；【解答】解：【改进实验】燃烧必须达到三个条件：①物质本身具有可燃性，②可燃物与氧气充分地接触，③达到可燃物的着火点．所以投入水中的白磷虽然温度达到着火点，但是在水中与空气隔绝，所以不会燃烧