初中语文人教版八年级上第四单元20落日的幻觉(黄天祥)“百校联赛”一等奖_第1页
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文档简介

八年级语文导学案审批：主备石蕊娜授课学生班级落日的幻觉学习目标：1、阅读课文,把握课文主要内容,提炼信息语句。2、体会课文准确、生动、形象的语言特点。3、学会正确对待文学欣赏与科学理论，培养观察、探究身边自然现象的能力，明白透过现象看本质的道理。【使用说明与学法指导】1、理清课文的说明顺序，体会说明的条理性，训练学生快速筛选信息，初步概括内容要点。2、学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动性。3、注意观察落日，展开你想象的翅膀，获取一些知识和道理。学习重难点：学会正确对待文学欣赏与科学理论，培养观察、探究身边自然现象的能力，明白透过现象看本质的道理。学法指导：1、朗读法,读议结合法2、自主合作法。预习指导案知识回顾教材助读【知识链接】

同学们可能都听过“猴子捞月亮”的故事。猴子看到井水中有个月亮，心想月亮掉到井里这可不行，就想赶快把这月亮捞上来，可是无论如何总是捞不起井水中的月亮。后来抬头望天，发现“月亮还挂在天上”。其实猴子看到的井水中的月亮只是一个幻觉。生活中的幻觉现象还很多，下面，让我们一起走进课文《落日的幻觉》，去探寻日落时种种幻觉景观背后的科学奥秘吧。（猴子看到的井水中的月亮这一幻觉是怎样产生的呢？原理-------光的反射。水中的月亮是天上月亮的虚像。因为水面就相当于平面镜，平面镜成等大、正立的虚像，这是光的反射。）。三、预习训练1、给下列加横线的字注音：

幻觉（

）

吟咏（

）

绮丽（

）

殷红（

）

日薄西山

（

）

气息奄奄(

)

2、查阅出处，理解含义：

日薄西山，气息奄奄——《

》作者

含义：

夕阳无限好，只是近黄昏——《

》作者

含义

：

3、第①段从人们关注日出而不太重视欣赏日落写起，引用

，

两句古诗文推测人们的心理，引出下一段对日落景象的描写。四、我的疑惑探究展示案演讲安排我的疑惑展示三、重点问题探究展示（一）快速浏览课文，在文中独立勾画出关键内容，完成下表。

日落时的幻觉产生幻觉的原因

西方天空出现迷人的紫光

未说明原因，而各种仪器观测证明太阳并没有变大（二）

合作探究，研讨问题（1）课文为何不直接从第二段描绘落日的美丽幻觉写起，而要写第一段？（2）说明落日的幻觉的原理时，为什么不按照第二段描写的顺序来说明?（3）本文的结构安排有怎样的特点？（4）科普说明文是说明文的一种，你觉得它除了应具备说明文的一般特点以外，还应具备什么特点，为什么？（5）请在文中找出几个体现本文语言生动性的词语和句子，并择一例说说其生动的原因。词语：句子：原因：四、知识网络训练反馈案一、片段训练阅读课文第②——⑤段内容，回答问题。（1）第②段主要运用

的表达方式，这样写的好处是

（2）作者在第②段描写了日落时的哪些景象？

（3）第③段在全文结构上属于

，在内容上起着

的作用。（4）第④段中“1871年……10倍以上。”的句子主要运用了什么说明方法？好处

是？

（5）第⑤段中的“这种奇妙的大气光学现象”指的是什么？

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