《云雀的心愿》第二课时教学设计一

《云雀的愿望》第二课时教课方案之一作者：佚名转贴自：转载点击数：163南京江宁科学园小学陈宾转载老百晓教课目的：1、学习1--8自然段，第14自然段；理解丛林为何实在是太重要了。2、朗诵训练：①根听说话的语气朗诵；②抓住要点字词领会进行朗诵。3、句式训练：“丛林实在是太重要了！由于。”教课要点：理解丛林为何实在是太重要了教课准备：投电影黄河、荒漠的图片教课过程：一、揭题导入每个同学都有自己的愿望，能不可以告诉大家，你的愿望是什么？板书课题《云雀的愿望》。随机指导：雀、愿的书写。二、复习上一节课，我们学习了本课的生字新词，初步认识了课文粗心，并给课文分了段，下边一下同学们的掌握状况。1、字词。（开火车）吼怒冲毁苔藓冲洗储藏漫天飞舞泛滥成灾枯枝败叶脱缰的野马2、给下边的加点字选择正确的读音。贫（pinping)瘠河堤吞没蓄水土壤乱砍滥伐树冠埋怨三、教课第14自然段1、怀疑。看了课题，你有什么问题要提出来？（云雀的愿望是什么？为何有这样的愿望？）这节课我们就来解决这两个问号，第一看第一个问题：云雀的愿望是什么？2、以你喜爱的方式自渎课文，能够默读，小声念书，高声读，也能够同座位或许四人小组合作轮番读。读后思虑：云雀的愿望是什么？3、议论：云雀的愿望是什么？投影：“丛林实在是太重要了！明年春季，我必定邀上小伙伴，到那片荒漠上去种树，让荒漠从头变为绿洲。这是我的愿望。”板书：丛林实在是太重要了！植树造林。（四个字归纳）4、那些词语能够看出小云雀的愿望很大？要点词“实在、太、必定、从头”。5、指导朗诵。方法：朗诵要抓住要点词，领会心情。6、第一个问号能够擦去了吗？四、教课课文第一段1、过渡：云雀为何有这个愿望，为何说森林实在是太重要了呢？下边，我们来找寻第二个问题的答案。请同学们小声朗诵第一段（1--4自然段），看看小云雀飞到了哪里，看到了什么？2、云雀飞到了哪里？小云雀喜爱这里吗？你是怎么知道的？（“厌烦、埋怨”）指导朗诵。领会这句话应当用什么语气读：“这里的风沙真厌烦！”小云雀埋怨地说。方法：朗诵时要注意说话的语气。“埋怨”的语气，轻声读。3、为何不喜爱这里，有没有原由？动笔划一画相关词句。4、议论：要点理解“贫乏”“乱砍滥伐”等，你是什么心情，经过读领会出来。5、句式训练：学了这一段，你是否是知道了为什么说，丛林实在是太重要了？依据“丛林实在是太重要了！由于”句式，用自己的话说一说。板书：土地贫乏的荒漠五、学习第二段（5--10自然段）1、出示投电影。小云雀走开了让人厌烦的荒漠上空，飞呀飞，又到达了大河的上空，看到什么情景呢？2、用自己的话说一说。3、书上是怎么描绘的。齐读第5自然段。4、大河的水给你的第一感觉是什么？能不可以用一两个词语归纳。5、那些词语能够看出河水可怕、凶狠。要点体会：“吼怒、脱缰的野马”。6、有感情地读一读，读出大河水的凶狠。7、小云雀看到凶狠的河水，内心感觉怎么样？能不可以用一个词语形容（惧怕）能不可以添上这些词语，朗诵小云雀的话，领会出小云雀的心情：小云雀地说：“妈妈，妈妈，大河里的水怎么这么凶狠啊？”8、妈妈的心情怎么样呢？（无能为力），朗诵体会妈妈的话。9、学到这里，你是否是知道了为何说，丛林实在是太重要了？句式训练：“丛林实在是太重要了！由于。”10、妈妈说，丛林是一座大水库，丛林也是一个巨大的空调器，小云雀不理解，老师也不理解，为何说：丛林是一座大水库，也是一个巨大的空调器呢？这个问题，请同学们课后自学，下节课用自己的话说一说给老师听，好吗？六、小结1、经过今日的学习，你知道了什么，有什么收获？2、用下边的句式说一说：“丛林实在是太重要了！失掉丛林的保护，就会；没有了丛林，就会。”七、作业1、词语填空（）枝（）叶泛滥（）（）乱（）滥（）（）（）飞舞（）（）的荒漠（）（）的丛林（）（）的野马（）（）的大河