(完整版)PhotoshopCS6项目教程教案

技工院校文化理论课教案（首页）ZSGMJX-WI—7。5—1—07-1版号：A/0共3页模块一项目一课题：认识工具、图层、图层蒙版、通道、滤镜科目班级工业产品设计概论授课日期11月2日课时2节授课方式讲授法为主,辅以演示法、练习法等.作业题数1拟用时间50分钟教学目的通过实例演示和学生操作让学生初步掌握工具、图层、图层蒙版、通道、滤镜。选用教具挂图多媒体、教材、黑板重点钢笔工具的使用和图像的调整。难点使用钢笔工具对路径进行调整.教学回顾说明根据上海交通大学出版社出版的《PhotoshopCS6项目教程》教材编写。审阅签名：教学过程【组织教学】1、清点人数；2、准备多媒体教学设备和教学工具；3、整顿纪律。【复习导入】1、复习提问（1）讲解上次作业的情况。（2）分析、总结问题。（3）复习提问,学习的效果。2、引入新课（1)先说出案例，让学生先思考，使学生进入一个学习的氛围,自然顺畅地引出新课的内容。（2）案例根据学生认知规律和水平，从学生有感受的生活实例入手。【讲授新课】一、了解和掌握PS的工具、图层、图层蒙版、通道、滤镜的功能和使用方法,根据客户的不同要求，采用不同的工具去满足客户的要求。【提问】:PS工具有哪些和作用？1、掌握红眼工具、移动工具、拾色器的使用.2、掌握矩形工具选框工具、椭圆选框工具、单行选框工具、单列选框工具的使用。3、掌握套索工具、多边形套索工具、磁性套索工具、快速选择工具、魔棒工具的使用。4、掌握裁剪工具、吸管工具、渐变工具、油漆桶工具的使用。5、掌握钢笔工具、添加锚点工具、路径选择工具的使用。6、掌握画笔工具的使用。二、教学安排本课程是一门有很强的实践性要求的技术基础课程,因此在教学中应采用边讲边练的方法。讲:主要讲基本的操作方法，如何理解和使用工具。练：在每讲后面都有一定量的模仿练习和拓展练习.三、教学要求1、每次作业要独立完成，按时完成，所有的作业和训练都是熟悉PS的基础使用方法。2、大部分学生初次学习PS,讲解工具是必须通俗易懂。【练习】实操训练.学生练习.教师教师巡回指导.【巩固小结】主要介绍PS大部分常用的工具，让学生理解工具，启发学生对PS工具的用法。掌握红眼工具、移动工具、拾色器的使用。掌握矩形工具选框工具、椭圆选框工具、单行选框工具、单列选框工具的使用。掌握套索工具、多边形套索工具、磁性套索工具、快速选择工具、魔棒工具的使用。掌握裁剪工具、吸管工具、渐变工具、油漆桶工具的使用。掌握钢笔工具、添加锚点工具、路径选择工具的使用。掌握画笔工具的使用.【布置作业】练习的训练【板书设计】课程的目的、安排及学习要求一、教学目的二、教学安排三、教学要求四、练习训练共3页技工院校文化理论课教案（首页）ZSGMJX-WI—7.5-1—07-1版号：A/0共3页模块一项目一课题:认识工具、图层、图层蒙版、通道、滤镜科目班级工业产品设计概论授课日期11月3日课时2节授课方式讲授法为主，辅以演示法、练习法等。作业题数1拟用时间50分钟教学目的通过实例演示和学生操作让学生初步掌握工具、图层、图层蒙版、通道、滤镜。选用教具挂图多媒体、教材、黑板重点钢笔工具的使用和图像的调整。难点使用钢笔工具对路径进行调整。教学回顾审阅签名：教学过程【组织教学】1、清点人数;2、准备多媒体教学设备和教学工具;3、整顿纪律.【复习导入】1、复习提问（1)讲解上次作业的情况。(2)分析、总结问题。（3）复习提问，学习的效果。2、引入新课（1）先说出案例，让学生先思考,使学生进入一个学习的氛围，自然顺畅地引出新课的内容。(2）案例根据学生认知规律和水平，从学生有感受的生活实例入手.【讲授新课】一、了解和掌握PS的工具、图层、图层蒙版、通道、滤镜的功能和使用方法，根据客户的不同要求，采用不同的工具去满足客户的要求。【提问】：PS工具有哪些和作用？1、掌握矩形工具的使用。2、掌握横排文字工具的使用。3、掌握多边形工具、自定义形状工具的使用。4、掌握滤镜工具的使用.5、掌握图层、图层蒙版的应用。6、掌握剪贴蒙版的应用。7、掌握通道的应用。二、教学安排本课程是一门有很强的实践性要求的技术基础课程，因此在教学中应采用边讲边练的方法。讲：主要讲基本的操作方法，如何理解和使用工具。练：在每讲后面都有一定量的模仿练习和拓展练习.三、教学要求1、每次作业要独立完成，按时完成，所有的作业和训练都是熟悉PS的基础使用方法。2、大部分学生初次学习PS，讲解工具是必须通俗易懂。【练习】实操训练.学生练习.教师教师巡回指导。【巩固小结】主要介绍PS大部分常用的工具，让学生理解工具，启发学生对PS工具的用法。掌握矩形工具的使用。掌握横排文字工具的使用.掌握多边形工具、自定义形状工具的使用。掌握滤镜工具的使用。掌握图层、图层蒙版的应用。掌握剪贴蒙版的应用.掌握通道的应用。【布置作业】练习的训练【板书设计】课程的目的、安排及学习要求一、教学目的二、教学安排三、教学要求技工院校文化理论课教案（首页）ZSGMJX—WI-7。5-1—07-1版号：A/0共3页模块一项目二课题：抠图科目班级工业产品设计概论授课日期11月9日课时2节授课方式讲授法为主，辅以演示法、练习法等.作业题数1拟用时间50分钟教学目的让学生掌握快速选择工具来选中图像、掌握魔棒抠图、掌握钢笔工具抠图。选用教具挂图多媒体、教材、黑板重点掌握快速选择工具、魔棒工具和使用钢笔工具抠图.难点使用钢笔工具抠图。教学回顾说明根据上海交通大学出版社出版的《PhotoshopCS6项目教程》教材编写.审阅签名：教学过程【组织教学】1、清点人数；2、准备多媒体教学设备和教学工具;3、整顿纪律.【复习导入】1、复习提问（1)讲解上次作业的情况.（2）分析、总结问题.（3)复习提问,学习的效果。2、引入新课(1）先说出案例,让学生先思考，使学生进入一个学习的氛围,自然顺畅地引出新课的内容。（2）案例根据学生认知规律和水平，从学生有感受的生活实例入手。【讲授新课】一、了解和掌握PS的抠图方法。【提问】:PS抠图方法有哪些1、快速选择工具2、魔棒工具3、钢笔工具二、教学安排本课程是一门有很强的实践性要求的技术基础课程，因此在教学中应采用边讲边练的方法。讲：主要讲基本的操作方法，如何理解和使用工具。练：在每讲后面都有一定量的模仿练习和拓展练习。三、教学要求1、每次作业要独立完成，按时完成，所有的作业和训练都是熟悉PS的基础使用方法。2、大部分学生初次学习PS，讲解工具是必须通俗易懂.【练习】实操训练。学生练习。教师教师巡回指导。【巩固小结】主要介绍PS三种抠图方式，快速选择工具、魔棒工具和钢笔工具.了解这三种工具的特点，如何在抠图的时候选择适合的方法。【布置作业】练习的训练【板书设计】课程的目的、安排及学习要求一、教学目的二、教学安排三、教学要求四、练习训练技工院校文化理论课教案（首页）ZSGMJX-WI-7。5-1-07—1版号：A/0共3页模块一项目二课题：抠图科目班级工业产品设计概论授课日期11月9日课时2节授课方式讲授法为主,辅以演示法、练习法等。作业题数1拟用时间50分钟教学让学生掌握调整边缘来建立选区、掌握混合颜色带选取图像和掌握色彩范围来选择背目的选用教具挂图多媒体、教材、黑板景。重点掌握调整边缘来建立选区、掌握混合颜色带选取图像和掌握色彩范围来选择背景。难点混合颜色带选取图像教学回顾审阅签名：教学过程【组织教学】1、清点人数；2、准备多媒体教学设备和教学工具；3、整顿纪律.【复习导入】1、复习提问（1）讲解上次作业的情况。（2)分析、总结问题。（3)复习提问,学习的效果.2、引入新课(1）先说出案例,让学生先思考，使学生进入一个学习的氛围，自然顺畅地引出新课的内容。（2）案例根据学生认知规律和水平，从学生有感受的生活实例入手。【讲授新课】一、了解和掌握PS的抠图方法.【提问】：PS抠图方法有哪些1、调整边缘建立选区2、混合颜色带选取图像3、色彩范围选择背景二、教学安排本课程是一门有很强的实践性要求的技术基础课程，因此在教学中应采用边讲边练的方法。讲：主要讲基本的操作方法,如何理解和使用工具。练：在每讲后面都有一定量的模仿练习和拓展练习。三、教学要求1、每次作业要独立完成，按时完成，所有的作业和训练都是熟悉PS的基础使用方法。2、大部分学生初次学习PS,讲解工具是必须通俗易懂.【练习】实操训练.学生练习。教师教师巡回指导。【巩固小结】主要介绍PS三种抠图方式，调整边缘建立选区、混合颜色带选取图像和色彩范围来选择背景。了解这三种工具的特点，如何在抠图的时候选择适合的方法。【布置作业】练习的训练【板书设计】课程的目的、安排及学习要求一、教学目的二、教学安排三、教学要求四、练习训练技工院校文化理论课教案（首页)ZSGMJX-WI-7。5-1—07-1版号：A/0共3页模块一项目二课题:修图科目班级工业产品设计概论授课日期11月16日课时2节授课方式讲授法为主，辅以演示法、练习法等。作业题数1拟用时间50分钟教学让学生掌握变形换命令、液化工具、仿制图章工具、减淡工具、污点修复画笔工具。目的选用教具挂图多媒体、教材、黑板重点掌握变形装换命令、液化工具、仿制图章工具、减淡工具。难点变形装换命令教学回顾说明根据上海交通大学出版社出版的《PhotoshopCS6项目教程》教材编写。审阅签名:教学过程【组织教学】1、清点人数；2、准备多媒体教学设备和教学工具;3、整顿纪律。【复习导入】1、复习提问（1）讲解上次作业的情况。(2)分析、总结问题.（3)复习提问,学习的效果。2、引入新课（1）先说出案例，让学生先思考，使学生进入一个学习的氛围，自然顺畅地引出新课的内容.（2)案例根据学生认知规律和水平，从学生有感受的生活实例入手.【讲授新课】一、了解和掌握PS的修图方法。【提问】：PS修图需要用到什么工具？1、变形转换命令。2、液化工具。3、仿制图章工具。4、减淡工具。二、教学安排本课程是一门有很强的实践性要求的技术基础课程，因此在教学中应采用边讲边练的方法.讲：主要讲基本的操作方法，如何理解和使用工具。练：在每讲后面都有一定量的模仿练习和拓展练习。三、教学要求1、每次作业要独立完成,按时完成，所有的作业和训练都是熟悉PS的基础使用方法。2、大部分学生初次学习PS,讲解工具是必须通俗易懂。【练习】实操训练。学生练习。教师教师巡回指导。【巩固小结】主要介绍变形转换命令,缩放、拉伸、变形图像。液化工具,收缩、放大、去皱纹。仿制图章工具去除斑点、祛痘、去皱。减淡工具美白皮肤。【布置作业】练习的训练【板书设计】课程的目的、安排及学习要求一、教学目的二、教学安排三、教学要求技工院校文化理论课教案(首页)ZSGMJX-WI-7。5—1-07—1版号:A/0共3页模块一项目二课题：修图科目班级工业产品设计概论授课日期11月16日课时2节授课方式讲授法为主，辅以演示法、练习法等.作业题数1拟用时间50分钟教学目的让学生掌握修复画笔工具、图层模式上色和画笔工具涂眼影等。选用教具挂图多媒体、教材、黑板重点掌握污点修复画笔工具、图层模式上色和画笔工具涂眼影等。难点图层模式上色。教学回顾审阅签名：教学过程【组织教学】1、清点人数；2、准备多媒体教学设备和教学工具；3、整顿纪律。【复习导入】1、复习提问（1）讲解上次作业的情况。（2）分析、总结问题。（3）复习提问，学习的效果。2、引入新课（1）先说出案例，让学生先思考，使学生进入一个学习的氛围，自然顺畅地引出新课的内容。（2)案例根据学生认知规律和水平，从学生有感受的生活实例入手。【讲授新课】一、了解和掌握PS的修图方法。【提问】：PS修图需要用到什么工具？1、掌握污点修复画笔工具.2、掌握图层模式上色。3、画笔工具涂眼影、涂腮。二、教学安排本课程是一门有很强的实践性要求的技术基础课程,因此在教学中应采用边讲边练的方法。讲：主要讲基本的操作方法，如何理解和使用工具。练:在每讲后面都有一定量的模仿练习和拓展练习.三、教学要求1、每次作业要独立完成，按时完成，所有的作业和训练都是熟悉PS的基础使用方法。2、大部分学生初次学习PS，讲解工具是必须通俗易懂.【练习】实操训练。学生练习。教师教师巡回指导.【巩固小结】污点修复画笔工具去除脸部的痘、斑、污点。图层模式染色、上色。掌握画笔工具涂眼影、涂腮.【布置作业】练习的训练【板书设计】课程的目的、安排及学习要求一、教学目的二、教学安排三、教学要求技工院校文化理论课教案（首页）ZSGMJX-WI—7.5-1—07—1版号：A/0共3页模块一项目二课题：调色科目班级工业产品设计概论授课日期11月16日课时2节授课方式讲授法为主，辅以演示法、练习法等。作业题数1拟用时间50分钟教学让学生掌握调色处理使照片明暗对比突出、颜色鲜。亮处理曝光不足、色调太暗或太目的选用教具挂图多媒体、教材、黑板亮的照片.重点掌握曲线、色阶、色相/饱和度命令。难点曲线命令。教学回顾审阅签名：教学过程【组织教学】1、清点人数；2、准备多媒体教学设备和教学工具；3、整顿纪律。【复习导入】1、复习提问（1）讲解上次作业的情况。（2)分析、总结问题.(3）复习提问，学习的效果.2、引入新课（1）先说出案例，让学生先思考，使学生进入一个学习的氛围，自然顺畅地引出新课的内容。（2)案例根据学生认知规律和水平，从学生有感受的生活实例入手。【讲授新课】一、了解和掌握PS的调色方法.【提问】：调色的方法？1、曲线命令，调亮、调暗图片。2、曲线命令，修正过黄、不够绿的图片.3、曲线命令，调整阴影中的高光,修正曝光不足的图片。4、色阶命令，修正明、暗图片，使图片的立体效果更明显。5、色相/饱和度命令，修正不饱满的图片.二、教学安排本课程是一门有很强的实践性要求的技术基础课程，因此在教学中应采用边讲边练的方法。讲：主要讲基本的操作方法,如何理解和使用工具。练:在每讲后面都有一定量的模仿练习和拓展练习。三、教学要求1、每次作业要独立完成，按时完成，所有的作业和训练都是熟悉PS的基础使用方法.2、大部分学生初次学习PS，讲解工具是必须通俗易懂.【练习】实操训练.学生练习.教师教师巡回指导。【巩固小结】学会使用曲线命令，调亮、调暗图片。曲线命令，修正过黄、不够绿的图片.曲线命令，调整阴影中的高光，修正曝光不足的图片。色阶命令，修正明、暗图片,使图片的立体效果更明显。色相/饱和度命令，修正不饱满的图片。【布置作业】练习的训练【板书设计】课程的目的、安排及学习要求一、教学目的二、教学安排三、教学要求技工院校文化理论课教案（首页）ZSGMJX—WI—7.5—1—07—1版号：A/0共3页模块一项目二课题：调色科目班级工业产品设计概论授课日期11月16日课时2节授课方式讲授法为主，辅以演示法、练习法等。作业题数1拟用时间50分钟教学目的让学生掌握制作黑白图片、糖水色图片、LOMO色调图片和复古图片.选用教具挂图多媒体、教材、黑板应用Lab模式、可选颜色命令和图层模式。重点掌握去色命令、应用Lab模式、制作LOMO相片和制作复古相片。难点教学回顾审阅签名:教学过程【组织教学】1、清点人数；2、准备多媒体教学设备和教学工具；3、整顿纪律。【复习导入】1、复习提问（1）讲解上次作业的情况。（2）分析、总结问题。(3）复习提问,学习的效果.2、引入新课(1)先说出案例，让学生先思考,使学生进入一个学习的氛围，自然顺畅地引出新课的内容。（2）案例根据学生认知规律和水平，从学生有感受的生活实例入手。【讲授新课】一、了解和掌握PS的调色方法.【提问】：调色的方法？1、去色命令,制作黑白照片.2、使用Lab模式制作糖水色照片。3、使用曲线命令、可选颜色、照片滤镜、图层模式制作LOMO照片.4、使用可选颜色、色彩平衡制作复古照片。二、教学安排本课程是一门有很强的实践性要求的技术基础课程，因此在教学中应采用边讲边练的方法。讲：主要讲基本的操作方法，如何理解和使用工具。练：在每讲后面都有一定量的模仿练习和拓展练习.三、教学要求1、每次作业要独立完成，按时完成，所有的作业和训练都是熟悉PS的基础使用方法。2、大部分学生初次学习PS,讲解工具是必须通俗易懂。【练习】实操训练.学生练习。教师教师巡回指导。【巩固小结】学会去色命令，制作黑白照片.使用Lab模式制作糖水色照片。使用曲线命令、可选颜色、照片滤镜、图层模式制作LOMO照片.使用可选颜色、色彩平衡制作复古照片.【布置作业】练习的训练【板书设计】课程的目的、安排及学习要求一、教学目的二、教学安排三、教学要求技工院校文化理论课教案（首页）ZSGMJX—WI-7.5—1—07—1版号：A/0共3页模块一项目二课题：特效字科目班级工业产品设计概论授课日期11月16日课时2节授课方式讲授法为主，辅以演示法、练习法等。作业题数1拟用时间50分钟教学目的让学生掌握将文字的特效加入到设计中增加广告效果。选用教具挂图多媒体、教材、黑板掌握图层样式的应用。掌握设置图层填充度。掌握镜头光晕、波浪、铬黄、旋转扭曲重点等滤镜的应用。掌握色彩平衡的应用。掌握画笔预置的设置.掌握选区转为工作路径，描边路径.色彩平衡的应用。选区转为工作路径，描边路径.难点教学回顾审阅签名：教学过程【组织教学】1、清点人数;2、准备多媒体教学设备和教学工具；3、整顿纪律。【复习导入】1、复习提问(1)讲解上次作业的情况.（2）分析、总结问题.（3）复习提问，学习的效果.2、引入新课(1）先说出案例，让学生先思考，使学生进入一个学习的氛围，自然顺畅地引出新课的内容.（2）案例根据学生认知规律和水平，从学生有感受的生活实例入手.【讲授新课】一、了解和掌握PS制作特效字。【提问】：制作特效字的方法?1、图层样式的应用。2、设置图层填充度。3、镜头光晕、波浪、铬黄、旋转扭曲等滤镜的应用.4、色彩平衡的应用。5、选区转为工作路径，描边路径.二、教学安排本课程是一门有很强的实践性要求的技术基础课程，因此在教学中应采用边讲边练的方法.讲：主要讲基本的操作方法，如何理解和使用工具。练:在每讲后面都有一定量的模仿练习和拓展练习。三、教学要求1、每次作业要独立完成，按时完成，所有的作业和训练都是熟悉PS的基础使用方法.2、大部分学生初次学习PS，讲解工具是必须通俗易懂。【练习】实操训练。学生练习。教师教师巡回指导。【巩固小结】学会图层样式的应用。设置图层填充度。镜头光晕、波浪、铬黄、旋转扭曲等滤镜的应用.色彩平衡的应用。选区转为工作路径,描边路径。【布置作业】练习的训练【板书设计】课程的目的、安排及学习要求一、教学目的二、教学安排三、教学要求四、练习训练技工院校文化理论课教案（首页）ZSGMJX—WI-7。5-1-07—1版号:A/0共3页模块一项目二课题：制作一寸、二寸照片科目班级工业产品设计概论授课日期11月16日课时2节授课方式讲授法为主，辅以演示法、练习法等。作业题数1拟用时间50分钟教学目的让学生掌握制作1寸、2寸照片。选用教具挂图多媒体、教材、黑板掌握照片大小尺寸。掌握裁剪工具定义大小裁剪照片的方法。掌握魔棒工具套索人重点像、扩展选区的方法。掌握加深工具、模糊工具修头发的方法。掌握扩大画布大小的方法.掌握定义图案、填充图案的方法。难点扩展选区。定义图案、填充图案的方法。教学回顾说明根据上海交通大学出版社出版的《PhotoshopCS6项目教程》教材编写。教学过程【组织教学】1、清点人数；2、准备多媒体教学设备和教学工具；3、整顿纪律。【复习导入】1、复习提问（1）讲解上次作业的情况.（2）分析、总结问题。(3)复习提问，学习的效果.2、引入新课（1）先说出案例，让学生先思考，使学生进入一个学习的氛围，自然顺畅地引出新课的内容。(2）案例根据学生认知规律和水平，从学生有感受的生活实例入手。【讲授新课】一、了解和掌握制作一寸、二寸照片。【提问】：制作一寸、二寸照片方法？1、了解一寸、二寸照片的大小.2、裁剪工具定义大小裁剪照片.3、魔棒工具套索人像、扩展选区。4、加深工具、模糊工具修头发边缘。5、扩大画布大小。6、定义图案、填充图案.二、教学安排本课程是一门有很强的实践性要求的技术基础课程，因此在教学中应采用边讲边练的方法。讲：主要讲基本的操作方法,如何理解和使用工具。练：在每讲后面都有一定量的模仿练习和拓展练习。三、教学要求1、每次作业要独立完成，按时完成，所有的作业和训练都是熟悉PS的基础使用方法。2、大部分学生初次学习PS,讲解工具是必须通俗易懂。【练习】实操训练。学生练习。教师教师巡回指导.【巩固小结】掌握照片大小尺寸。剪工具定义大小裁剪照片的方法。魔棒工具套索人像、扩展选区的方法。加深工具、模糊工具修头发的方法。扩大画布大小的方法。掌握定义图案、填充图案的方法。【布置作业】练习的训练【板书设计】课程的目的、安排及学习要求一、教学目的二、教学安排三、教学要求技工院校文化理论课教案（首页）ZSGMJX—WI-7.5—1—07—1版号：A/0共3页模块一项目二科目班级工业产品设计概论课题：制作VIP计、优惠卷设授课日期11月16日课时2节授课方式讲授法为主，辅以演示法、练习法等。作业题数1拟用时间50分钟教学目的让学生掌握制作VIP卡。选用教具挂图多媒体、教材、黑板重点掌握纤维滤镜的应用.掌握动感模糊滤镜的应用.掌握图层渐变叠加效果的应用。掌握难点图层渐变叠加效果的应用。载入笔刷的方法。教学回顾教学过程【组织教学】1、清点人数；2、准备多媒体教学设备和教学工具;3、整顿纪律.【复习导入】1、复习提问（1）讲解上次作业的情况。（2）分析、总结问题。（3）复习提问，学习的效果.2、引入新课(1）先说出案例，让学生先思考，使学生进入一个学习的氛围，自然顺畅地引出新课的内容.（2）案例根据学生认知规律和水平，从学生有感受的生活实例入手。【讲授新课】二、了解和掌握制作VIP卡。【提问】：制作VIP卡方法？1、纤维滤镜的应用。2、动感模糊滤镜的应用。3、图层渐变叠加效果的应用。4、载入笔刷。二、教学安排本课程是一门有很强的实践性要求的技术基础课程，因此在教学中应采用边讲边练的方法。讲：主要讲基本的操作方法,如何理解和使用工具。练:在每讲后面都有一定量的模仿练习和拓展练习。三、教学要求1、每次作业要独立完成，按时完成，所有的作业和训练都是熟悉PS的基础使用方法。2、大部分学生初次学习PS，讲解工具是必须通俗易懂.【练习】实操训练。学生练习.教师教师巡回指导.【巩固小结】掌握纤维滤镜的应用.动感模糊滤镜的应用。图层渐变叠加效果的应用。载入笔刷。【布置作业】练习的训练【板书设计】课程的目的、安排及学习要求一、教学目的二、教学安排三、教学要求四、练习训练技工院校文化理论课教案（首页)ZSGMJX-WI—7.5—1-07-1版号:A/0共3页模块一项目二科目班级工业产品设计概论课题：制作VIP计、优惠券设授课日期11月16日课时2节授课方式讲授法为主，辅以演示法、练习法等.作业题数1拟用时间50分钟教学目的让学生掌握制作优惠券。选用教具挂图多媒体、教材、黑板重点掌握钢笔工具的应用。掌握混合选项的应用。掌握不同字体的表现特点.难点钢笔工具的应用。教学回顾说明根据上海交通大学出版社出版的《PhotoshopCS6项目教程》教材编写.教学过程【组织教学】1、清点人数;2、准备多媒体教学设备和教学工具；3、整顿纪律.【复习导入】1、复习提问（1）讲解上次作业的情况。（2）分析、总结问题。(3）复习提问，学习的效果。2、引入新课(1）先说出案例，让学生先思考，使学生进入一个学习的氛围，自然顺畅地引出新课的内容。（2）案例根据学生认知规律和水平,从学生有感受的生活实例入手.【讲授新课】三、了解和掌握制作优惠券.【提问】:怎么制作优惠券？1、掌握钢笔工具的应用。2、掌握图层混合选项的应用.3、掌握不同字体的表现特点。二、教学安排本课程是一门有很强的实践性要求的技术基础课程，因此在教学中应采用边讲边练的方法.讲：主要讲基本的操作方法，如何理解和使用工具。练：在每讲后面都有一定量的模仿练习和拓展练习。三、教学要求1、每次作业要独立完成，按时完成，所有的作业和训练都是熟悉PS的基础使用方法.2、大部分学生初次学习PS，讲解工具是必须通俗易懂。【练习】实操训练。学生练习.教师教师巡回指导。【巩固小结】掌握钢笔工具的应用。掌握图层混合选项的应用.掌握不同字体的表现特点。【布置作业】练习的训练【板书设计】课程的目的、安排及学习要求一、教学目的二、教学安排三、教学要求四、练习训练技工院校文化理论课教案（首页）ZSGMJX-WI—7.5-1-07-1版号：A/0共3页模块一项目二课题：设计名片科目班级工业产品设计概论讲授法为主,辅以演示法、练习法等.让学生掌握制作设计名片.授课日期11月16日课时2节授课方式作业题数1拟用时间50分钟教学目的选用教具挂图多媒体、教材、黑板重点掌握名片设计的程序、构成元素、图案的表现形式、中文字的排版要点、构图方式。难点名片设计的构图方式,图案的表现形式。掌握设计商用名片和个性化的个人名片。教学回顾教学过程【组织教学】1、清点人数;2、准备多媒体教学设备和教学工具；3、整顿纪律。【复习导入】1、复习提问（1)讲解上次作业的情况。（2）分析、总结问题.（3)复习提问，学习的效果.2、引入新课（1）先说出案例，让学生先思考，使学生进入一个学习的氛围，自然顺畅地引出新课的内容。（2)案例根据学生认知规律和水平,从学生有感受的生活实例入手.【讲授新课】四、了解和掌握制作设计名片。【提问】：怎么设计名片？1、了解名片使用者的信息。2、构成元素、图案的表现形式。3、中文字的排版要点。4、构图方式。二、教学安排本课程是一门有很强的实践性要求的技术基础课程，因此在教学中应采用边讲边练的方法。讲：主要讲基本的操作方法，如何理解和使用工具.练：在每讲后面都有一定量的模仿练习和拓展练习。三、教学要求1、每次作业要独立完成，按时完成,所有的作业和训练都是熟悉PS的基础使用方法。2、大部分学生初次学习PS，讲解工具是必须通俗易懂。【练习】实操训练。学生练习。教师教师巡回指导.【巩固小结】掌握名片设计的程序、构成元素、图案的表现形式、中文字的排版要点、构图方式。【布置作业】练习的训练【板书设计】课程的目的、安排及学习要求一、教学目的二、教学安排三、教学要求技工院校文化理论课教案（首页）ZSGMJX-WI-7。5—1-07-1版号:A/0共3页模块一项目二课题：设计贺卡科目班级工业产品设计概论授课日期11月16日课时2节授课方式讲授法为主，辅以演示法、练习法等。让学生掌握制作设计贺卡。作业题数1拟用时间50分钟教学目的选用教具挂图多媒体、教材、黑板掌握贺卡的版式.掌握不同贺卡的色调。掌握贺卡设计的文字字体搭配。重点掌握画笔的应用。掌握用不同的工具抠图的方法。掌握用图案的不透明度变化做背难点掌握贺卡的版式。景。掌握渐变工具的应用。教学回顾说明根据上海交通大学出版社出版的《PhotoshopCS6项目教程》教材编写。教学过程【组织教学】1、清点人数；2、准备多媒体教学设备和教学工具；3、整顿纪律。【复习导入】1、复习提问（1）讲解上次作业的情况。（2)分析、总结问题。（3）复习提问，学习的效果。2、引入新课（1)先说出案例,让学生先思考，使学生进入一个学习的氛围，自然顺畅地引出新课的内容。(2)案例根据学生认知规律和水平，从学生有感受的生活实例入手。【讲授新课】五、了解和掌握制作设计贺卡。【提问】：怎么设计贺卡？1、了解贺卡的定义.2、贺卡的颜色和种类要搭调.3、贺卡的文字搭配.4、贺卡的构图方式。二、教学安排本课程是一门有很强的实践性要求的技术基础课程，因此在教学中应采用边讲边练的方法.讲:主要讲基本的操作方法,如何理解和使用工具。练：在每讲后面都有一定量的模仿练习和拓展练习。三、教学要求1、每次作业要独立完成，按时完成，所有的作业和训练都是熟悉PS的基础使用方法。2、大部分学生初次学习PS，讲解工具是必须通俗易懂。【练习】实操训练。学生练习。教师教师巡回指导。【巩固小结】掌握贺卡的版式。掌握不同贺卡的色调。贺卡设计的文字字体搭配。画笔的应用。用不同的工具抠图的方法.用图案的不透明度变化做背景。渐变工具的应用【布置作业】练习的训练【板书设计】课程的目的、安排及学习要求一、教学目的二、教学安排三、教学要求四、练习训练技工院校文化理论课教案（首页)ZSGMJX—WI-7。5-1—07—1版号：A/0共3页模块一项目二课题：设计公交站广告牌科目班级工业产品设计概论授课日期11月16日课时2节授课方式讲授法为主，辅以演示法、练习法等。让学生掌握制作设计公交站广告牌。作业题数1拟用时间50分钟教学目的选用教具挂图多媒体、教材、黑板重点掌握椭圆工具的应用。掌握矩形工具的应用.掌握渐变工具的应用。掌握投影效果的应用.难点投影效果的应用。教学回顾说明根据上海交通大学出版社出版的《PhotoshopCS6项目教程》教材编写。教学过程【组织教学】1、清点人数；2、准备多媒体教学设备和教学工具;3、整顿纪律。【复习导入】1、复习提问（1)讲解上次作业的情况.（2)分析、总结问题。（3）复习提问，学习的效果。2、引入新课（1）先说出案例,让学生先思考，使学生进入一个学习的氛围，自然顺畅地引出新课的内容。（2）案例根据学生认知规律和水平,从学生有感受的生活实例入手.【讲授新课】六、了解和掌握制作设计公交站广告牌。【提问】：怎么设计公交站广告牌？1、椭圆工具2、矩形工具3、渐变工具4、投影效果二、教学安排本课程是一门有很强的实践性要求的技术基础课程，因此在教学中应采用边讲边练的方法.讲：主要讲基本的操作方法，如何理解和使用工具.练：在每讲后面都有一定量的模仿练习和拓展练习。三、教学要求1、每次作业要独立完成，按时完成，所有的作业和训练都是熟悉PS的基础使用方法。2、大部分学生初次学习PS，讲解工具是必须通俗易懂.【练习】实操训练。学生练习。教师教师巡回指导。【巩固小结】使用椭圆工具、矩形工具、渐变工具和投影效果制作公交站广告牌。【布置作业】练习的训练【板书设计】课程的目的、安排及学习要求一、教学目的二、教学安排三、教学要求四、练习训练技工院校文化理论课教案（首页）ZSGMJX-WI—7.5-1—07—1版号：A/0共3页模块一项目二课题：设计宣传折页科目班级工业产品设计概论授课日期11月16日课时2节授课方式讲授法为主，辅以演示法、练习法等。让学生掌握制作设计宣传折页。作业题数1拟用时间50分钟教学目的选用教具挂图多媒体、教材、黑板掌握折页的尺寸。掌握钢笔工具应用。掌握混合图层选项的应用。掌握渐变工具的应重点用。掌握参考线的应用。掌握载入画笔、画笔工具的应用.掌握垂直交换、盖印可见难点二折页、三折页宣传折页制作尺寸。图层的应用。教学回顾说明根据上海交通大学出版社出版的《PhotoshopCS6项目教程》教材编写。教学过程【组织教学】1、清点人数；2、准备多媒体教学设备和教学工具；3、整顿纪律。【复习导入】1、复习提问（1）讲解上次作业的情况.(2）分析、总结问题。（3)复习提问,学习的效果。2、引入新课(1)先说出案例,让学生先思考，使学生进入一个学习的氛围，自然顺畅地引出新课的内容。(2)案例根据学生认知规律和水平，从学生有感受的生活实例入手。【讲授新课】七、了解和掌握制作设计宣传折页.【提问】：怎么设计宣传折页？1、了解宣传的单位信息。2、折页的尺寸大小。3、参考线的应用。二、教学安排本课程是一门有很强的实践性要求的技术基础课程，因此在教学中应采用边讲边练的方法。讲：主要讲基本的操作方法，如何理解和使用工具。练:在每讲后面都有一定量的模仿练习和拓展练习.三、教学要求1、每次作业要独立完成,按时完成，所有的作业和训练都是熟悉PS的基础使用方法。2、大部分学生初次学习PS,讲解工具是必须通俗易懂。【练习】实操训练。学生练习。教师教师巡回指导。【巩固小结】掌握折页的尺寸、钢笔工具应用、混合图层选项的应用、渐变工具的应用、参考线的应用、载入画笔、画笔工具的应用、垂直交换和盖印可见图层的应用.【布置作业】练习的训练【板书设计】课程的目的、安排及学习要求一、教学目的二、教学安排三、教学要求技工院校文化理论课教案(首页)ZSGMJX—WI—7.5—1-07-1版号:A/0共3页模块一项目二课题:设计宣传海报科目班级工业产品设计概论授课日期11月16日课时2节授课方式讲授法为主，辅以演示法、练习法等。作业题数1拟用时间50分钟教学目的让学生掌握制作设计宣传海报。选用教具挂图多媒体、教材