2023年高中教师新学期工作计划

Word-15-高中教师新学期工作计划

高中老师新学期工作方案篇1

一、同学状况分析

刚接触这些新生，并没有深化地了解，虽然大家都说这届高一年同学的基础相对于高二年来说比较差，但是目前从整体上课的状况来看，同学普遍听得懂，同学学习的乐观性也很高，课堂气氛活跃，碰到不懂的就会问，作业也按时有效完成。这比想像中要好得多，至少他们肯学。特殊是八班和十班，做作业总是很仔细负责的，但是九班就会比较粗心一点，我会在他们还没有形成习惯之前准时加以订正。但每个班总存在几个比较淘气的，上课不仔细听讲的、开小差，趴在桌上的，特殊是晚上喜爱 讲话……我觉得这样会影响其他学生的乐观性，因此我正朝着改掉他们的坏习惯方向努力，把他们的注重力转移到学习中来，比如布置一些比较详细的学习目标让他们完成。我信任经过订正，他们学习的热烈会越发高涨！

二、教材与教辅分析

本学期（高一物理）的教学目标是完成鲁科版必修1的教材，这本书主要的教学内容是讨论运动、力以及力与运动间的关系，共五大章（运动的描述、匀变速直线运动的讨论、互相作用、力与平衡、力与运动）。

必修1这本书是新教材，突出了新课程的四个特征：注意基础性、体现现代性、反映挑选性、强调可操作性

1、强调从生活走进物理，从物理走向社会，注意庇护探究爱好，学习欲望；

2、强调学问的构建过程，注意培养物理试验、科学探索本事；

3、强调基础学问的学习，注意物理学核心概念的建立。

必修1是囫囵高中物理的基础，有无数重难点都是高考、会考中的重难点，比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等能够说是囫囵高中物理的重中之重。而质点、位移、加速度等概念又是学生们进入高中新接触到的，理解起来又比较费力，但是这些概念是学习运动学部分的关键，因此务须要引起同学重视。

三、本学期应达到的教学任务

本学期的主要目标是带领同学在高一打下良好基础，为进一步学好高二和高考作好辅垫。同学可以在活跃的教学气氛下，乐观主动地学习，可以掌控好基础学问和把握好重点。并在学好基础之上，故意识让同学接触到往年的高考题，拓展他们的思维，提升同学的解题本事。并在日常注意养成同学良好的解题习惯，规范解题的格式和步骤。坚持小测并保证质量，强化同学对学问点的记忆和巩固。为此，详细要求如下：单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行年级稳步提升。

四、改进教学的（措施）及教学中应注重的问题

1、因材施教，精讲精练，准时巩固，改进不足，争取每位同学都有所突破。

2、强化试验课的教学和探究，特殊是分组试验，要保证同学都能自立地完成，培养同学的动手试验本事和用试验解决物理问题的本事，努力渗透物理讨论问题（办法）的培养。

3、重视课外活动，举行物理课外爱好小组活动的指导，举行讨论性学习，给同学以充分的课外讨论探究的舞台，使同学的课外物理活动丰盛多彩，真正成为培养爱好、进展本事的阵地。

4、在教学中能够理论联系生活，让同学体悟到学习物理的实用，从而激活他们的学习热烈。

五、教学讨论的方案

1、强化校本课程的讨论，开发本校的校本课程，课题讨论，提升本人的教科研水平。

2、每上完一节课后举行教案的整理以及举行教学（反思），重新备课，同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理，为本校有自己的完整的物理资料做出应当做的工作。

3、坚持每周与备课组成员举行一到两次的集体备课，针对教学中的重难点举行探讨，寻觅更好的教学模式。

4、坚持每周听一节同行的课，课后准时与上课教师探讨沟通，讨论教学中的特长与不足，互（相学）习，取长补短，努力提升自身的教学水平。

5、在本学期开好一节藏匿课，利用在评课中获得有（阅历）的老老师的教育，并在教学中不断得以改进突破。

在教学中重视堆积，争取撰写一篇有价值的教学论文。

高中老师新学期工作方案篇2

一、指导思想。

音乐是一门情感艺术，在音乐教学过程中，审美应当是核心，爱好应当是动力，让同学与音乐保持密切联系，享受音乐，用音乐美化自己的生活。按照同学身心进展逻辑和审美心理特征，利用丰盛多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激活和培养同学的学习爱好。教学内容要结合同学的生活体悟，强化音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面对全体同学，注意共性进展，重视同学音乐实践和制造本事的培养。

二、学术状况分析。

从整体水平来看，同学接受歌曲和表述音乐的本事相对较差，大部分同学对学习音乐十分热烈。提升同学在视唱练耳、音乐学问等方面的素养。努力使同学在课堂上逐步全面进展。然而，一些同学的音乐基础学问很差。总的来说，在今后的教学过程中，要注意音乐基础学问的训练，进一步巩固和提升教学，为同学打下坚实的基础。

三，教学任务。

（一）感触和观赏。

1、音乐表演元素。

（1）对自然界和生活中的各种声音弥漫奇怪   和爱好，可以用自己的声音或乐器仿照。能够随着认识的歌曲或音乐哼唱，或以姿态回应。

（2）可以区别不同类型的女性和男性声音。了解常见的中华民族乐器和西方乐器，可以听到它们的音色。

（3）在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步区别节拍的差异，可以听出凹凸、快或弱的旋律。

（4）可以感知音乐主题、乐句、段落的变化，并能利用姿态、线条、颜色等做出相应的反应。

2、音乐情感和情感。

（1）听不怜悯绪的音乐，用语言容易描述。

（2）体悟并简述音乐心情的变化。

3、音乐类型和形式。

（1）多听儿歌、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、流行歌曲等体裁和类别的歌曲，并能随歌哼唱或默唱。

（2）听不同体裁、类别的器乐，可以利用节奏或打击乐对音乐做出反应。

（3）可以区别合唱与合唱、合奏与合奏。

（4）可以初步区别小音乐的体裁和形式，听音乐主题并给出音乐标题，每学年2~4首。

4、音乐风格和流派。

（1）听中华民间音乐，了解一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐、戏曲、曲艺音乐，了解它们不同的风格。

（2）倾听世界各国民族民间音乐，感触一些国家和民族音乐的不同风格。

（二）表现

1、演唱

（1）乐于参加各种演唱活动。

（2）知道演唱的正确姿态及呼吸办法，并能在（歌唱）实践中逐步掌控和运用。可以对指挥动作及前奏作出恰当的反应。

（3）可以用自然的声音、精确     的节奏和音调有表情地独唱或参加齐唱、合唱。

（4）可以对自己和他人的演唱作容易评价。

（5）每学年可以背歌唱曲4～6首。

2、综合性艺术表演

（1）可以主动地参加综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。

（2）在有情节的音乐表演活动中承担一个角色。

（3）可以对自己、他人的表演举行容易的评论。

3、识读乐谱

（1）用已经学会的歌曲学唱乐谱。

（2）结合所学歌曲熟悉音名、音符、休止符及一些常用记号。（3）可以识读容易乐谱。

（三）制造

1、探究音响与音乐

（1）可以自制简易乐器。

（2）可以运用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。

2、即兴制造

（1）可以即兴创编同歌曲心情全都的律动或舞蹈，并参加表演。

（2）可以以各种音源及不同的音乐表现形式，即兴创编音乐（故事）、音乐嬉戏并参加表演。

（四）音乐与相关（文化）

1、音乐与社会生活

（1）关注平时生活中的音乐。

（2）喜爱 从广播、电视、磁带、CD等传扬媒体中收集音乐材料，并常常倾听。

（3）主动参与社区或乡村音乐活动，并能同他人举行音乐沟通。

（4）听音乐会或观察当地民俗活动中的音乐表演。

2、音乐与姊妹艺术

（1）接触与了解戏剧、舞蹈等艺术表演形式，熟悉音乐在其中的作用。

（2）可以结合所认识的影视片，容易描述音乐在其中的作用。

3、音乐与艺术之外的其他学科

（1）可以选用合适的背景音乐，为儿歌、（童话故事）或诗朗诵配乐。

（2）知道一些不同历史时期、不同地域和国家的代表性（（儿童）歌曲）。

四、教学重点难点

1、可以完整地背唱所学过的歌曲，参加各种演唱活动。

2、可以随着音乐自由发挥（想象力），用容易的形体动作协作音乐节奏表演。

3、感触生活中的音乐，可以运用人声、乐器仿照自然界或生活中的声音。

4、乐于与他人共同参加音乐活动。

五、教学措施

1、在平时生活中多学习，提升自身的文化修养和教学水平。

2、课堂形式设计多样，弥漫学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。限度的调动同学的乐观性，并使他们限度地学到学问，掌控技能。并注重在课堂上实行一定的形式，培养同学的团结配合本事及创新本事，用轻松的课堂形式让同学爱慕音乐课。

3、因材施教，对不同的同学要注重采纳不同的教学手法，使同学可以充分进展。

4、设计好每堂课的导入，提升同学的学习爱好。

高中老师新学期工作方案篇3

1、（教导）教学理论培训。

老师教学本事的凹凸，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。老师惟独掌控丰盛的教导理论，才干有效地指导教学实践活动。本学期我们将强化教导理论的学习，详细要求为：读、研、写、评，读即乐观开展老师读书活动，丰盛老师的教导教学信息量，在读的过程中，写好教导理论笔记，尤其是教学（随笔）和（收获体味）；研即搞好小型的学习理论研讨沟通会，老师将所学理论付诸于教学实践，定期举行（总结）沟通，以达到学以致用，互相学习，互相提升的目的；写即学习教导理论，老师不仅要擅长运用，更要擅长总结，按照自己所任学科的教学实践，撰写教导教学论文；评即小学实行检查、督导、考核等措施，准时总结，保证理论学习真切有效，对学有所成的老师赋予精神及物质上的嘉奖。

2、抓好教学常规管理

新课程的全面推动，教学改革的不断深化，管理模式和不合理的（规则制度），乐观探究符合素养教导理念和体现新课程精神新措施，强化校内内用一般话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为老师年度考核的一个重要依据。

充分通过电教室的远程教导举行课堂教学，充分通过现有些教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。

按照县教研室和学区的支配，乐观主动开展片区教研活动，同本镇的兄弟小学开展教研沟通，或同外乡镇的其他小学共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参加，人人提升，个个有心得，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。

3、教导（教学办法）培训。

教导教学理论怎样执行和指导老师的实践工作？怎样有效提升老师的教导教学水平？怎样使老师的教导教学工作越发高效？这是每一位老师课堂教学的方向和必需深化讨论的课题。

4、现代教导技术培训。

现代教导技术日新月异，要做一名合格的现代人民老师，必需具备较高的现代教导技术水平，惟独这样才干使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，惟独这样才干使现代教导技术更全面地为教学服务，惟独这样才干使信息技术有效地与课堂教学整合。

5、通过5+1教研活动时光收看远程教导节目或看录象，充分通过现代远程教导资源，听专家讲座，观察优秀课堂实录。时光不少于6小时。

高中老师新学期工作方案篇4

一、设计思想

1、《课程标准》指出：“高中体育与健康课程非常重视培养同学的运动（兴趣）和专长，增进同学体育熬炼习惯和终身体育意识的形成。课程任务确实定、教学内容的挑选和教学办法的更新，教学内容的多元化，教学形式的多样化，教学评价的多维性。都从传统模式中带来更新与改革。其中教导必需为社会主义现代化服务，必需与生产劳动相结合，培养德，智，体等多方面全面进展的社会主义事业建设者与接班人为指导思想，指导体育与健康课程必需贯彻健康第一的思想，强调以同学进展为本，突出健身育人课程理念，特殊注意同学的学习爱好、兴趣和共性进展，促使同学自觉、乐观地举行体育熬炼，以全面进展体能和提升所学的运动技能水平，培养乐观的自我价值感，为终身体育奠定良好的基础。”

2、同学现状分析：

高中的同学中有部分男学生躺倒不干且学习习惯不好的，经过上学期的常抓不屑虽有好转，但还有极少的学生不但自己不学好，还影响其他后进学生的长进。还带了个别学生开头有偷懒的行为。总体来看大部分的学生还是好的，是在向好的方面进展的。

按照同学的本事以及小学的条件，体育教材主要挑选体育与健康的理论学问、田径（（短跑）、中（长跑）），（体操）（以广播操为主）、嬉戏、（篮球）、（足球）等基础项目，以便使同学跑、跳、篮、足球的基本技术获得提升；并挖掘生活中的有用技能，更多的让同学参与实践活动。本学期共讲20周，每周体育授课为2学时，共40学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将暂时调节。

二、详细实施方案

第1周—第4周1。体育与健康理论学问2。（武术）理论学问第5周1。短跑教学2。嬉戏

第6周—第11周1。复习短跑2。武术搏击（实践课）第11周—第14周1。中长跑、嬉戏2。篮球—单手肩上投篮技术

第15周—第16周1。复习单手肩上投篮技术并在竞赛中应用

第17周—第18周1。全面复习本学期内容预备考试第19周—第20周科目考试

方案应达到的任务和力争达到的任务：

1，身体进展任务：增进同学身体的生长发育，进展体能，提升健康水平。国家体锻达标合格率力争达到90%以上，为我校延续保持体锻达标区先进单位作努力。

2，心理进展任务：体悟体育健身的乐趣，熟悉体育健身活动与身心进展的关系，培养自信念，调整心情的本事与坚毅果敢的意志品质。

3，本事进展任务：掌控和运用体育健身基础学问，基本办法和技能，初步具备自评自锻的本事。自觉遵守体育行为准则，擅长合作，敢于竞争，增加集体意识。

高中老师新学期工作方案篇5

为了乐观响应小学及班级组的号召，深化开展生命教导活动，将生命教导渗透到教学工作的点点滴滴中。同时，提升自己的教学水平和专业素养。

新学期伊始，我也走上了教学工作新的征程，本学期我担任的是高二18、20班的化学教导教学工作。在宜中新课改的“以人为本”的办学理念下，要培养出具有德才兼备的优秀学子，本学期我决定从高（考研）究、课堂实效、习惯培养、提优补差四个方面动身提高自己的业务水平和同学的基本素养。

一、深化讨论高考

为了越发精确     的把握高考考点，更好的执行每节课的重难点学问，同时提高自己的素养和业务水平我决定实行以下几个措施：

①每周完成一套近年高考题，并对考点举行分析，找出与现在教学中学问点的联系，思量如何在课堂中渗透高考考点，引领同学如何找出题型的突破口；

②向有阅历的老师准时请教，对自己弄不清晰的学问点、或学问点间的互相联系要虚心多问；

③即时反思、总结，将自己的收获体味随时记录下来，过一段时光举行整理，形成一套自己的办法。

二、紧抓课堂实效深化讨论教材。

1、梳理每节课的学问，明确每节课的重难点，对把握不是很精确     的学问要准时与其他老师举行交流和沟通，确保给同学的是最精确     的。第二，要多阅读一些名师对教材的经典分析，从中取其精要，理解、领会、融汇变通，使之成为自己的熟悉和理解。

2、明确课堂教学任务，科学引领同学学习。在充分了解学情的基础上，对学习重难点要举行简明扼要的讲解和引领，做到同学不会的一定要讲，同学利用研究、探索能会的尽量不讲，同学自己独学会的肯定不讲。在课堂三环节中要时时明确自己“引领员”的身份，要充分体现同学的主体性，发挥同学的主动性，培养同学独学、群学的本事和学问探索的本事。

3、教学办法的挑选，应注意实效，不能崇尚标新立异，无效活动占领了课堂太多的时光。例如，有些老师为了创设一个情境就占领了课堂许多时光，而情境本身又不能给同学以有价值的思量，也未能起到激活同学爱好的作用。又如，有些老师不明确小组合作学习在什么状况下使用，对于容易的问题，也要求同学合作研究。同学之间在缺乏合作训练、问题意识和沟通欲望的背景下，对付式、被动式地举行“研究”，缺乏平等的交流和沟通，尤其是缺乏深层思维的沟通和碰撞。

4、课堂要完美现有些激励机制，使激励变得合理、科学，能充分调动同学学习的乐观性。现在我们小学几乎全部的年级都有针对课堂的考核制度，这些制度是否真正的起到了调动同学上课乐观性的作用，是否达到了我们所预期的效果，这个我保持疑惑态度。主要问题不是制度合不合理，而是制度定下来了，考核结果出来了没有相应的奖惩措施，考核结果也就泡汤了。我们现在要做的就是建立或完美相应的奖惩措施，让考核落到实处。如在每周或每月考核结束后对考核精彩的小组或个人举行相应