2023年中班班主任个人工作计划10篇

Word-30-中班班主任个人工作计划10篇

中班班主任个人工作方案篇1

一、年级状况分析

本学期我班共有幼儿31人，其中插班生2人。幼儿有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有一定的长进，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯，初步形成了一定的规章意识。如：喜爱 上幼儿园，有了初步的自理本事，基本上有良好的卫生习惯，玩有趣具能分类摆放等。

二、本学期的工作重点

1、开学初的环境创设。

在原有基础上举行更换，让幼儿参加环境创设，做到有年级特色，环境中应以孩子为主体，留有相应的空白，在教学活动中准时将幼儿的作品举行出示，让家长在接送的过程中了解孩子在园的学习情况。

2、强化幼儿的常规培养。

常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。往常利用晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿举行训练，严格检查常规落实状况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规章。在区域活动中培养幼儿之间的亲爱、谦让、配合精神。按照每周活动任务，准时在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细观看幼儿，了解幼儿的需要，引领幼儿自主解决在活动碰到的问题。

3、提升幼儿的阅读、叙述本事。

协助幼儿掌控阅读的（办法），能逐页翻读、学习用尽整的话表述每一页的大致内容。训练幼儿叙述（故事）的本事，在餐前活动时光开展故事竞赛活动。

4、培养幼儿动手操作本事。

利用一年小班的学习培养，幼儿的动手本事已有很大的提升，对美工等操作活动十分感爱好。幼儿一有空就会拿手工纸折各种东西。本学期我们将在折的同时增强一些剪贴等技能训练，尽量使手工在学期末的出示中真正成为年级特色。

5、继续开展区域和主题相结合的活动。

(1)班本课程在幼儿园（教导）中具有重要的作用，能增进幼儿的持续进展。班本课程内容应来源于本班的实际状况，来源于本班幼儿的爱好点，按照孩子的爱好，开展班本课程活动。

(2)在区域活动环境的创设方面，我们熟悉到区域活动必需创设能鼓舞幼儿自由挑选，大胆操作，大胆探究的环境，更好地增进幼儿身心全面和睦的进展。

本学期我班共设置七大区域：

(1)阅读区;

(2)美工区;

(3)益智区;

(4)角色区;

(5)建构区;

(6)科学区;

(7)生活区。

在主题举行过程中按照各主题生成相应的区域活动。

6、结合节日开展好各个庆祝主题活动。

本学期的节日无数：（老师节）、（中秋节）、（国庆节）、（元旦）节等，结合幼儿园跟班级组的支配，我们将按照不同的节日开展丰盛多彩的庆祝主题活动和亲子活动，乐观鼓舞家长参加我们的活动。

7、结合乐观开展（种植）活动。

按照本学期的时节特征，引领幼儿举行种植活动，为幼儿提供试试、探索、试验的机会，利用亲手观看、动手种植得到学问，培养幼儿对大自然的爱好，丰盛（自然科学学问），学习容易的劳动技能。

8、严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒服的活动环境，在工作中强化对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。

三、家长工作

本学期我们将继续通过各种群、微信群，电话等与家长联系，交流沟通，我们还将通过宣扬栏向家长藏匿我们的各项活动、育儿（阅历），按照班级组支配开展家长半日活动，向家长介绍幼儿园的有关制度。向家长介绍园内的制定，分析年级存在的不足，希翼获得家长的谅解与支持。同时，还鼓舞家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。

中班班主任个人工作方案篇2

新学年的工作开头了，为了使每一个孩子都得到更好的进展，能更健康全面的成长，为了使自己更好有序的开展工作，并在学习工作中获得成长，特制订（班主任工作方案）：

一、年级状况分析

本班共有幼儿36名，其中女孩20名，男孩16名。本班幼儿经过一年的在园学习，大部分幼儿已初步建立起生活常规、学习常规、文明礼貌常规，但幼儿之间的个体差异比较大，个别幼儿自我约束本事弱，针对这种状况，我将用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到教师的爱和小伴侣们的友好，使他们喜爱 自己的幼儿园，喜爱 所在的年级。按照本班幼儿年龄特征制定合理符合幼儿接受本事的主题活动。

二、强化幼儿保教工作

1、做好观看分析。

在工作中我以观看在先介入指导，利用观看来发觉问题，制定出符合本班幼儿实际的教导（教学工作方案），这样才干够使每个幼儿在原有些水平上都有所提升，有所进展。在区域活动过程中关注每一个孩子的进展，观看他们的爱好，扑捉幼儿感爱好的问题，从而引领幼儿去探索，去解决问题。进展幼儿的观看本事，动手操作本事以及培养幼儿学会自主发觉和解决问题的本事。

从本班的幼儿实际状况动身，设计好主题活动，在活动中，使幼儿真正成为学习的仆人，在得到全面和睦进展的进展。为了让幼儿从小养成会观看的习惯，开展“花儿朵朵开”评选活动，利用让幼儿自评、相互评、教师评，提升孩子的自我约束本事。

2、从生活抓起。

培养幼儿良好的常规习惯，重点开展以下活动增进年级常规良好风气的形成。对长进的幼儿准时表扬，对落后的幼儿予以鼓舞。在活动中，有针对性的对个别幼儿举行教导做到“三轻”，就是说话轻、做事轻，玩玩具轻。天天保证幼儿户外活动时光不少于2小时。带领幼儿仔细开展各项户外活动，在每周活动方案中按照幼儿的现状状况合理设计好每日的爱好活动，使每一个幼儿的自身素养获得最好的提升。

按照上学期幼儿体检状况的反馈，针对王嘉养分不良的情况，进一步教导孩子不挑食，不偏食，不剩饭。继续举行“我为人人，人人为我”的服务意识教导。结合时节特征，准时对幼儿举行（平安教导），自我服务意识教导。坚持每周举行个人卫生检查，以增进幼儿良好卫生习惯的形成，协作保育员做好幼儿的卫生保健工作，使幼儿健康成长。

3、培养良好的学习习惯。

幼儿的学习途径是嬉戏为主，寓教于乐。为幼儿创设良好的学习环境，增进幼儿的全面进展。本学期，我们创设“娃娃家”、“四季图”、“我有一双小巧手”、“书吧”等区角，其目的就是让孩子们置身于良好的环境中，利用活动发挥想象，动手操作，发掘每一个活动的嬉戏价值，让幼儿在有预备的嬉戏活动中获得最好的进展。

利用转变传统的办法，找一些与主题活动有关的学问内容、图片、图书，使幼儿在环境中学习，利用环境与材料的互动，让幼儿获得最好的进展。培养幼儿良好的坐(站)姿，掌控正确的握笔姿态，提示幼儿注重聆听他人说话的习惯，专注每一件事，尽自己的本事努力做好每一件事。通过区角“书吧”，培养年级的书香氛围。

三、家长工作方面

1、随机家访、电话联系家长、走进孩子家庭、家长走进教室等多种形式保持家园联系，使家长了解幼儿在园状况，真心实意的协助家长解决教导孩子中存在的问题，仔细、准时填写家园联系手册，做到按(及)时与家进步行交流。

2、充分发挥家长委员会的作用，调动家长的乐观性，帮助老师做好教导教学工作。例如：在举行主题活动时支配家长为幼儿带各种玩具，家长非常协作，都从家里带来了，让幼儿在幼儿园一起戏耍学习。

3、召开家长会，通报幼儿园及年级的工作任务、要求，组织家进步行进园助教的收获沟通，开展家园教导大研究。

四、个人努力方面

我深刻熟悉到时代在进展，社会在长进，教导教学观念也在不断更新变革，我将不断举行业务学习，不断充实自己，分析自己，解剖自己，正视自己。

1、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大的长进。

抓好本班的常规工作。强化自身基本功训练。不断为自己充电，提升自身素养，提升（文化）专业水平，乐观参与园里组织的听课外出学习活动，让我在工作思想和教导行为上获得无数启示。

2、通过空余的时光翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态。

学习幼教杂志上的（文章），了解幼教改革新动向。不断堆积阅历，使自己的业务水平有所提升。

教导工作是一项常做常新，永无止境的工作，作为有责任感的班主任必需以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责做好各项工作，把年级工作做得有声有色，更上一层楼。

中班班主任个人工作方案篇3

孩子们在经过了一年的学习学习生活后，各个方面本事有了很大的提升。为了保质保量的做好各项教导教学工作，增进幼儿身心各方面的健康进展，按照幼儿园工作方案，结合我们中班的实际状况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：

一、切实做好平安教导工作

将平安工作摆在首位孩子的平安是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体年级成员都将树立高度的责任心，将平安工作落到实处。详细做法如下：

1、创设平安舒服的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安情况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素降低到最低限度。

2、限度地保证幼儿在户外活动中的平安。谨慎挑选活动场地，活动之前仔细而全面检查活动地点及活动器械，准时排解担心全因素。同时注意孩子的平安教导，让孩子们在举行身体熬炼的时候知道该怎样避开让自己受伤。

3、培养幼儿的自我庇护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有损害性，如刀、电、大头针、热水等，能主动避免担心全的物品。知道当身边浮现火灾、地震等危急状况时该如何自救，明了平安门的作用。

4、知道自己独拘束家时如何庇护自己，不吃生疏人的食物，不给生疏人开门，不跟生疏人走等等。

二、保质保量地做好保育工作

(一)在保育工作方面，我们将沿手足口在卫生消毒保健方面的优良作风，一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保健工作，乐观创设健康卫生的年级环境。

1、严格落实各项卫生保健工作制度，坚定执行通风消毒工作，仔细彻底地做好年级卫生工作，做到教室无杂物，厕所无异味，睡室干净整洁，透气。

2、年级小组成员之间乐观沟通，达成共识，共同维护年级卫生，给幼儿制造一个良好的生活和学习环境。老师们的教学用品用尽后顺手整理，班上教师相互提示，相互监督，共同维护好年级的环境。

3、让孩子们树立“我是乐乐二班小仆人”的思想意识，使孩子们能主动参加到共同维护年级环境的活动中来，同时注意幼儿良好的生活常规的培养。

(二)严格地落实幼儿的一日生活作息制度，合理地支配孩子们的一日生活。

1、仔细贯彻执行幼儿一日生活作息制度，做到连接紧凑。

2、幼儿的户外活动是增加幼儿身体素养，提升身体抗病本事的重要活动，因此，我们将把户外活动作为我们的工作重点。首先，我们将按照中班孩子的年龄特征，制定适合他们的体育任务和嬉戏，乐观开展各种有效的体育熬炼活动，增加幼儿身体反抗本事。

3、组织幼儿乐观参加三浴熬炼、赤足运动和混龄活动等身体熬炼活动。

三、更新教导观念，跟进新的教导步子

园长在学期工作方案中指出我们的教学工作方向：我们要围绕园本课程的（儿童）观和教导观，以任务体系为指向，在课程内容的整和上举行深化讨论和探究，进一步把幼教课程五大领域有机结合起来，使主体探索课程的内容越发丰盛完整。

要实现这个任务，我们首先要转变教导教学观念，在教导教学方面，我们将转变原有些教导观念，把先后习得改变为同步习得，让幼儿能在语言进展的颠峰时期全面地接触。

幼教课程方面，我们将深化探讨如何将五大领域的学问点有机的融合起来，更新教导观念，打破旧的教学模式，将计算、美术、音乐等学科的学问灵便地在主题探索活动中渗透，为孩子们提供更广大的自主探索空间。

四、乐观做好家长工作

我们向来认为，家长某种意义上来说，就是我们教导事业的合作人，是教导责任的分担者，是一份珍贵的教导资源。两年多的接触，我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的相信和支持。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作：

1、热烈接待家长，定时向家长发放个案及一日生活记录表及有关资料，同时仔细收集家长反馈看法，谦虚采用合理建议。

2、乐观邀请家长参加教学活动及各类大型活动。

3、不定期地与家长联系，共同商议育儿阅历。

4、如遇特别状况准时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。

5、邀请家长乐观参加到教学活动中去，与老师共同商讨、策划教导方案。

6、坚持对每一位孩子举行一次家访，未入园的幼儿将举行电话联系，向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，增进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。

幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们中二班全体年级教导成员坚信，只要我们努力，我们一定能够精彩地完成目标，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。

中班班主任个人工作方案篇4

一、指导思想

以《关于幼儿教导改革与进展的指导看法》为指南，进一步执行《规程》、《纲要》精神，围绕幼儿园工作方案，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，增进幼儿健康成长，推动教学改革。

二、工作思路

以管理求生存，以质量求进展。以抓实教导教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理支配一平时规，优化区域嬉戏活动开展，继续试试新课程改革。

三、主要工作

(1)加强教导教学常规管理，重视家园联系。

1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有详细明确的要求。

2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提升家教园地的质量，做到更换准时，内容丰盛，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教导合力。

3、建立0—3岁早教指导站，正常开展0—3岁亲子园活动。0—3岁婴幼儿早期教导是学前教导的重要环节，是囫囵教导的起点和开端。本学期我园将着力开展0—3岁的家长养育指导与亲子教导活动，保证0—3婴幼儿及其家长接受早期教养指导方面发挥示范和辐射作用，切实提升家长和看护人员科学育儿的水平，增进0—3岁婴幼儿欢乐健康成长。

(2)加强幼儿常规习惯的训练，重视养成教导。

1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。在一日活动中渗透，仔细执行幼儿在园一平时规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。

2、丰盛幼儿活动。一是丰盛户外体育嬉戏活动的开展，坚持天天的户外体育嬉戏熬炼。二是开展丰盛多样的幼儿比赛评比活动，节日庆祝活动等，制造机会为幼儿提供出示的舞台。三是丰盛创新亲子运动会，让幼儿在活动中熬炼成长。

(3)深入课程改革，增进幼儿全面进展。

1、执行新《纲要》，学习新《纲要》，并写好学习笔记。实践新课改，使用好教材。在课程实施过程中，以幼儿乐观体悟为中心，组织幼儿互相学习，增进幼儿智力因素与非智力因素协调进展，将教导过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多，单一活动少;二试试教导多，灌输教导少;三材料预备多，伏案誊写少。

2、仔细钻研教材，探究好的（教学办法）和教学阅历，开展藏匿教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评比等，利用活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好学科课教学。

3、强化集体备课。组织老师讨论教材，筛选教材或新教材内容举行替换、修改，科学合理制定各项教学活动方案，注意教材的分析把握，教学活动的前期预备。

4、继续开展相互听课、班级教研课活动。每位教师每周必需听课一节，园长每周听课三节，听课后并准时评课。

中班班主任个人工作方案篇5

一、幼儿状况分析：

全班35名幼儿，年龄在4岁至4岁半之间，其中男孩17名，女孩18名。利用小班一年行为习惯的培养，幼儿对幼儿园的生活已经十分适应。所以中班的教导重点应放在幼儿学习习惯的培养上。

二、年级管理工作：

要求班内三位教师密切协作，提升责任心。在平时工作中时时到处留心孩子的一举一动，让每一个孩子都在教师的视野中，做到眼到、手到、心到，真正做个有心人。在工作中，有问题准时发觉、准时沟通、准时处理，杜绝浮现工作上的协作失误。

1、仔细做好幼儿晨检记录、幼儿服药记录、幼儿各项消毒记录。班内三位教师能准时全面的了解幼儿的各项状况。

2、每周班内三位教师沟通幼儿状况一次。对班里的详细工作，大家共同商议 ，出谋划策，做到人人心中有数。同时利用相互沟通看法，商讨工作中的不完美之处的改进办法，努力把工作做得更抱负。

三、保育工作：

保育工作是幼儿园工作的重之重，也是家长最关怀的事情。家长关怀幼儿在幼儿园是否吃饱、喝好、是否平安。因此，为解决家长的后顾之忧，我们努力做好保育工作。

1、幼儿学会自己饭前洗手，饭后漱口，使用手巾、仔细洗手不玩水。

2、培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的容易关系，懂得健康的重要性。

3、宁静就寝，幼儿学会自己有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。起床后，自己穿鞋、穿衣服，保持仪表干净。

4、建立良好的师生、伙伴关系，让幼儿体悟到幼儿园生活的舒畅。

四、平安工作：

1、教导幼儿爱惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。

2、不在活动室内乱跑乱叫，不要摔倒，防止摔伤。

3、不跟生疏人走，在幼儿园要跟着教师，下午不熟悉的人来接不能跟着走。

4、教导幼儿不能打人、挖人、推人，防止幼儿之间的损害。

五、家长工作：

1、“家园面向面”是我们交流的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。

2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能促进互相之间的了解，也使家长和教师更简单交流，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。

3、须要时与家长电话联系，促进家园的交流与理解，对幼儿举行准时教导，使家园教导全都性。

中班班主任个人工作方案篇6

一、指导思想

以《幼儿园指导纲要》精神为指导，并立足本园实际状况动身，结合我们中班教研组的实际状况，深入幼教课程改革，继续以中班新教材的实施为讨论重点，以幼儿园青年老师教导教学比赛活动为契机，利用多样式的教研组活动举行实践讨论、案例讨论，解决新教材实施与课程园本化开发中，教师在教导教学方面存在的一些实际问题，切实提升本组老师的教导教学行为，从而提升课堂质量，增进幼儿主动进展，使本组老师的专业水平有新的提高。

二、现状分析

本学期我们教研组共有四位教师，担当四个年级共二百多名幼儿的语言领域、艺术领域的教学目标。老师们能仔细参与教研活动、团结配合搞好各项活动，把各科有机整合起来、同时对区角嬉戏环境创设、幼儿操作材料做了充分预备，还在组内观摩课中老师大胆试试多媒体的运用等，总之，组内教研气氛相当浓，也取得了一定成效，但是经过（反思）与分析觉得我们中班组的教研工作还存在着一些不足，详细表现在：

1、教师们的理论水平还不够高，对活动的分析和反思还不够深化。

2、教师的课堂设计本事和课堂组织与实施本事还存在着一定的差距。

3、老师参加研讨的主动性、乐观性，老师的讨论本事还有待进一步提升。

4、新教材的实施与讨论不够到位。这些都是是本学期教研活动重要内容，必需进一步学习课改的有关理念，理论与世界相结合。

三、工作要点及（措施）

1、强化理论学习，提升老师理论水平。

老师应坚持学习，准时改变观念，以先进的教导理念武装头脑，以科学的教导方式组织学习，以饱满的教导热烈对待孩子。为此本学期我们利用有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提升老师理论水平。

(1)乐观订阅幼教刊物，学习新的教导理念和新的教学办法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，努力提升全体老师教导理论水平。

(2)进一步学习《幼儿园教导指导纲要》，对《纲要》举行深化理解、乐观探究、切实落到实处。指导新形势下的幼儿园教导教学工作、树立正确的儿童观、教导观，一切从提升幼儿整体素养动身，真正体现以幼儿为主体，以老师为主导的思想、不断提升老师熟悉，适应新势，适应素养教导的需要、并能很好地应用。

(3)结合小学的读书活动，研读专著、品读名著，读书沟通，准时做好（读书笔记），写（学习收获）。

2、注意业务培养，提升教导质量

(1)教研组作为老师学习的阵地，提升保教水平的重要手段之一。

恰当的教研活动办法，能使讨论更为深化、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成一种学习氛围。本着精干高效，结合实际的原则，确定每一次参与教研活动的老师，以及每一次教研活动的内容和详细的支配，让各位老师尽可能有时光和精力来参与，切实提升老师们的教研水平。

(2)对老师做到分层管理，分步培养。

有方案地组织青年老师评优和比赛活动，结合小学的腾越杯教学大赛、优质课评选，研讨课等活动，为各位教师提供更多机会，为她们的成长制造一切机遇。

(3)注意举行集体备课。

共同探讨制定主题活动方案、活动任务、活动过程及教学办法。深化学习教材，改变新的教材观，正确领悟教材编写意义，乐观实践教材。继续采纳案例引领、对话研究、引领探究、设疑问答等举行有目的`学习研讨。增进老师间的互研互学，加强教研教改的意识。阅历丰盛、教学本事强的老师上好出示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用;青年老师的藏匿课要大胆试试、仔细反思，使自己的教学上逐渐走向成熟。老老师的拿手课要体现自己的教学风格。

(4)采纳多种形式办法，增进老师教科研本事的提升。

利用“备课、上课、说课、课后反思”作为教导管理手段，为老师搭建对话、沟通的平台，提升教导质量，在活动中，每个人都将自己的困窘拿出来，在互相沟通中找到解决问题的答案。在老师中掀起“头脑风暴”，利用专业切磋、协调、合作，共同共享阅历、互（相学）习。我们将继续利用“走出去，请进来”等办法，来开阔老师眼界，提升老师的教导本事。一方面仔细观摩同行上示范课;另一方面抓住一切机会，外出观摩、讨教。进一步领会教导的真谛，提升老师的教科研本事。

(5)注意教学反思

一个优秀的幼儿老师必然是一个讨论型、反思性的实践者。为了切实提升老师的实际教学本事，我们在学习新理论、新观念的同时，要强化对自我教学实践的反思。仔细完成课后反思记录，从中提升发觉、分析、讨论、解决问题的本事。

3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

(1)按照我园实际，针对性的制定教导方案、周方案和（班务方案），切实把科学的教导理念改变为平时的教学行为

(2)开展“互动式”教研活动，建立“人人是主持者”的活动思路，建立教研活动轮值制。每一次活动由不同的老师主持，提供应大家不同的内容，使老师之间得到不同信息的沟通，增进老师教导观念的改变。专题研讨、案例分析、设疑问答等教研形式，轮番主持，充分制造机会让老师主动乐观参加，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员。

(3)研讨，是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表述思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中获得提高。

(4)激励老师乐观参加各级各类论文评选，这将有效地提升老师的教学水平和教研本事。

5、开展各种活动，增进教研质量的提升。

(1)赛课活动。

为了让老师们有相互学习，取长补短的机会，我们为老师们提供赛课活动：优质课、出示课、研讨课、教学大赛等，引领老师们利用活动呈现自己的教学风格。老师们也利用相互的学习观摩，会提升自己的业务本事，让自己的教导教学水平提升得更快。

(2)沟通活动。

为了加快老师们的专业成长，增进老师们对幼儿教导课程的了解，协助他们树立正确的儿童观、教导观，正确理解与实施《纲要》，让老师把好的阅历互相之间举行多次沟通，各位老师利用学习，取得最直接的教导教学阅历，缩短堆积阅历所需的时光的过程，让参加沟通的老师们也利用这种方式获得一定的引发，对幼儿的教导教学有更深层次的理解与思量。

(3)幼教组教研活动。

引领老师们利用教组教研活动，了解我园的家园栏、家长会、幼儿成长档案工作等活动的现状，从今发觉问题，引起老师的思量，提出解决问题的方法。利用老师们的对话，实现伙伴互助，形成一定的解决家园合作、家园互动中的策略。

四、每月工作支配

二月份

1、学期开学初班级组内全体老师会议：各类工作方案的仔细制订及相关工作、活动详细的支配。

2、教材学习，理论学习，

3、沟通年级方案、教导方案、教研方案。

三月份：

1、县幼教办来园督导听课。

2.礼仪教导、感恩教导活动。

3、开展学习，学习如何听课、评课。

4、幼儿园讨论课活动。

5、解读《纲要》。

6、召开家长会。

四月份：

1、理论学习，解读《纲要》。

2、继续开展感恩教导活动。

3、优质课教研活动。

4、幼儿趣味运动会。

5、园本教研活动。

6、参与县幼儿老师教科研培训班。

不错的五月份

1、腾越杯教学大赛状况。

2、各班编排的节目举行沟通，富有新意和趣味性。

3、沟通新教材使用状况。

4、听课沟通小结活动。

5、幼儿园老师参观十佳幼儿园。

6、《纲要》解读专题讲座。

六月份：

1、理论学习利用剖析一个教导活动设计计划，发觉问题、提出建议。

2、协作园部开展好“六·一”（儿童节）庆祝活动。

3、特色教研组评比。

4、（总结）本学期工作，收集整理各类教导教学资料。

5、口头沟通对下学期工作设想或建议。

以上是我组老师在本期的教研方案状况，这学期我组将加大教研力度，让教研工作更好地服务教学，更好地协助老师提升自身素养，让各位老师各有所获。

中班班主任个人工作方案篇7

一、教导教学工作

1、培养幼儿讲礼貌的习惯，与人谈时说一般话。

2、每周按时完成教学内容，激活幼儿乐趣，使幼儿乐观地介入，从学习中体味欢乐。

3、开展好玩的主题，让幼儿多动脑，发挥（想象力），发觉实用阅历，培养幼儿爱动脑、爱动手的良好习惯。

4、多开展一些故意的活动，营造一个幼儿大胆表述、出示自己的空间。依据《纲要》的精神，本学期开展主题和学科相连系的活动，同通过本园的场地优势，开展好体育活动和户外组织。抓晨间磨炼，充实调动幼儿按时来园的乐观性，对常常迟到的幼儿，与家长取得联系，得到家长的协作与撑持。

5、培养幼儿做好小小值日生工作，自己整理餐后桌面，培养孩子的自力性和自觉性。

6、仔细剖析本班幼儿的个人差异，因材施教，力争使每位幼儿在原有些水平上得到较好的提升。

7、时时刻刻把平安放在第一位，开展平安教导的活动，让幼儿受到教导。

二、幼儿卫生保健工作

1、在进餐、上厕所、做操时，让幼儿有秩序地举行，不打不闹;搞好年级卫生工作，做到不时通风，日日消毒，为幼儿创设一个卫生，干净的环境。

2、在穿衣服午睡时，能自己的工作自己做，提升自理本事。

3、不带危急物品入园，与其他小伴侣能和和谐善相处。

4、组织开展多样化的体育活动，让幼儿磨炼身体、健康成长。教导幼儿爱洁净，勤洗手，做好风行病的预防，提示幼儿少到人多的场所。协作保健医给幼儿测查身高，体重和护齿的工作。保证进餐午睡质量，平时往常多注意提示幼儿喝水。

三、乐观和家长交流

由于是个新的年级，新的幼儿，新的家长。所以家长工作由为重要，惟独做好家长工作，才干增进年级的管理，我会乐观和家长取得交流，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教导办法，使家，园结成教导同伴，充分发挥教导的潜能。仔细服从家长的看法和建议，满足家长的合理要求，缩短家长和教师之间的距离。以上是本学期的工作方案，在今后工作中，我将争取更大的长进!也希翼各位同事及领导加以督导和指正。感谢!

中班班主任个人工作方案篇8

一、现状分析

孩子们经过中班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的本事都有所提升。在身体方面：有生活自理本事和良好的生活、卫生习惯。动作的敏捷性和协调性都有提升。认知方面：幼儿的主动讨论和探究本事有一定的提升。在身体进展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和本事还有所欠缺。在社会性进展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制本事还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关怀他人，初步会评价自己与伙伴并勇于承认错误，改正缺点，但集体观念较弱。此外，我们还注意培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成果。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和惬意。

二、指导思想

按照时代进展的需要和《纲要》的精神实质，改变幼儿的学习方式，培养幼儿主动适应将来社会，主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。

三、任务

(一)年级管理任务

1、培养孩子间的互相学习、自主性和决策的本事，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个弥漫爱的年级氛围，让幼儿有平安感，培养幼儿的责任感。

3、继续仔细学习新《纲要》，树立正确的教导观，统一教导思想，并转化为教导行为。

4、协助家长具备正确的儿童观、教导观、学问观，明确幼儿期教导重心是共性本事的培养，使家长认同认识我们的教导宗旨、任务和课程形式，并支持参加幼儿园的教导活动，形成良好的“家园对话互动网”。

(二)年级管理措施

(1)家长工作。

建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长的交流作用。利用家园宣扬栏、家园联系手册，使家长准时了解幼儿在幼儿园的表现以及了解一些与时代相符的教导思想、观念。充分通过社区、家长资源优化教导活动，让家长为我们的教导工作出谋献策，主动、乐观参加我们的教导教学活动，形成良好的家园共育氛围。

(2)环境创设。

创设和建立和睦的生活环境和学习环境。让幼儿主动、自信的成长。班上的环境的布置，以“环保教导”为核心，让孩子主动的创设生活和学习环境。同时，也让家长参加到环境创设中来。

(3)卫生保健。

做好年级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿惟独在良好的卫生环境下才干获得身心健康的进展。结合本年级特征，我们将做好以下几方面工作：

1、合理支配幼儿户外活动的时光和内容，保证天天2小时的户外活动时光。

2、努力制造条件，通过社区及家长资源，采纳阳光、空气、水等自然因素，开展丰盛多彩的户外体育嬉戏活动。如：开展滑冰、跳绳、传统民间嬉戏等活动。

3、开展心理健康教导关注共性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。

4、按照幼儿需要完美科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。

5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，庇护室内外环境的清洁。

6、幼儿对天气的变化有初步的感触，并学会主动增减衣物，照看自己。如开展气象台、观看角等活动。

7，幼儿举行平安防范教导，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历举行平安、养分的保健教导，提幼儿自我庇护意识和本事。如牙齿主题举行中让幼儿探究庇护牙齿的隐秘。

8、定期在家长园地上，宣扬卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。

(4)区域活动。

区域活动是孩子喜爱 的活动，要建立良好的区域制度和管理制度。坚持贯彻区域活动时进区人数和插卡制度。做到自由、自主地举行活动，有不影响别人的良好习惯。

(5)特色建设。

中班班主任个人工作方案篇9

幼儿园《教导纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰盛的学习和生活活动，满足幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道须要的平安保健学问，学习庇护自己。为了使幼儿身收获到更好的进展，我园向来高度重视幼儿园平安工作，我要把平安问题放在工作的第一位，削减幼儿身心受到意外损害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把平安工作责任到人，尽我的一切本事庇护好幼儿的平安。因此，为确保我班幼儿的身心平安，我制定了平安工作方案。如下：

1、坚持天天晨检。保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回。

2、保证教室通风、整洁，保证区角材料的平安、卫生，定期消毒玩具。

3、预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿丢失。

4、严格书写交接班记录，准时清点人数和物品与接班老师交代清晰。

5、幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并准时订正。

6、户外活动时，老师仔细检查活动场地的平安性，准时排解担心全因素，确保幼儿平安，活动后不忘记幼儿物品。

7、培养幼儿的自我庇护本事，与家长密切协作，强化防范意识，让幼儿在有平安意识的基础上，时时提示自己或他人注重平安。

8、严格落实幼儿园接送（规则制度）。把孩子交到其父母的手中。有特别状况须拿来接人字条或有效证件。

9、上下午班老师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及贵重物品要入库。

10、老师在工作中做到时刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，老师的眼睛就到哪、

11、确保上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

12、幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能任凭离开大人或集体。

13、幼儿知道不将手放在