2023年教学工作计划

Word-17-教学工作计划

教学工作方案模板【篇1】

一、教材分析：

教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题、依次是：我爱阅读，月是家乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华。本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇;教材后面还附有8篇选读课文，共32篇。课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现了逐步放手培养阅读本事的设计思路。

二、教材特征

本册教材是在前八册教材的基础上编写的，教材的结构及思路有一定的继承性，体现了整套教材的连续性，同时又有进展变化。其主要特征是：

(1)专题组元的角度越发灵便多样;

(2)强化整合的编写目的越发明确;

(3)课文既保留传统的优秀篇目，又增强了富有时代感的新课文;

(4)加强导学功能，引领同学思量;

(5)改进“综合性学习”，培养同学的综合实践本事;

(6)拓展学习资源，强化课内外语文学习的联系。

三、教学任务

(1)认字200个，会写150个，会使用字典、词典，会一定自立识字本事。

(2)能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体味汉字柔美。

(3)能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。

(4)能联系上下文和自己的堆积，体味课文中含义深刻的句子。

(5)在阅读中揣摩文章的讲述挨次，体味的思想感情，初步领会基本的表述办法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明办法。

(6)默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。学习阅读扫瞄的办法，按照需要搜集信息。养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于是25万字。

(7)乐于参与研究，敢于发表自己的看法。学习辩论、演讲的一些基本办法。

(8)能写容易的记实性的作文和想象性的作文，内容详细，感情真切。能修改自己的习作，书写规范，干净。

(9)学会写容易的读书笔记、学写内容梗概。

(10)在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的办法，交能策划容易的社会活动学会写活动方案。

四、学情分析：

本学期是新小学、新同学，同学来自各个不同的小学，水平参差不齐，这学期教学的重点在于相互磨合，培养良好的学习习惯，以各种形式增进他们阅读的爱好，以读促写，以读促学。

五、教学措施：

1、细心备课，抓好课堂教学，准时举行单元检测，针对问题准时调节教学办法。

2、对学习困难的同学，实行老师个别指导、学生互助的活动，。一些容易的问题让困难生优先回答，树立他们的自信念，调动他们的乐观性。并常常与家长沟通，多方面的提升他们的语文水平。

3、对学习优秀的同学，给他们制造阅读条件，让他们多读课外书籍，并讲给学生听，带动全班的阅读爱好。

4、随时听写检查生字和认读字;实行组长检查，老师抽查的方式检查朗读和背诵。

5、以研究形式开展综合性学习，培养合作意识，增加口语交际本事。

6、坚持每周写一篇随笔，并老师做好讲评，以提升同学的写作水平。

教学工作方案模板【篇2】

一、教科书的编写思路

1、双线组织单元，强化单元整合。

2、枪换阅读，构建三位一体的阅读体系。

3、重视办法指导，增进本事提高。

4、突显实践性，强化语言文字运用。

二、教材的基本结构

本册教材共有23篇课文和一个综合性学习。教材仍以专题形式组织内容:导语，课例(精读课文，略读课文，综合性学习，思量练习，阅读链接，资料袋)，口语交际，习作，语文园地(沟通平台，词句段运用，书写提醒，初试身手，日积月累等)。

三、教学任务

(一)识字写字

1、有较强的自立识字本事。

2、熟悉常用汉字200个，会写常用汉字180个。

3、硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。

4、能用毛笔写楷书，在书写中体味汉字的柔美。

5、写字姿态正确，有良好的书写习惯。

(二)阅读

1、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。

2、默读有一定的速度。

3、能联系上下文和自己的堆积，推测课文中有关词句的意思，分辨词语的感情颜色，体味其表述效果。

4、在阅读中了解文章的表述挨次，体味的思想感情，初步领会文章的基本表述办法。在沟通和研究中，敢于提出砍伐，作出自己的推断。

5、诵读优秀诗文，注重利用语调、韵律、节奏等体会作品的内容和情感。背诵优秀诗文。

6、扩展阅读面。课外阅读总量不少于25万字。

(三)习作

1、懂得写作是为了自我表述和与人沟通。

2、养成留心观看周围事物的习惯，故意识地丰盛自己的见闻，珍视个人的独特感触，堆积习作素材。

3、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、干净。按照表述需要，正的确用常用的标点符号。

(四)口语交际

1、与人沟通敬重和理解对方。

2、乐于参加研究，敢于发表自己的看法。

3、听人说话仔细、耐心，能抓住要点，并能简要转述。

4、表述有条理，语气、语调适当。

5、能按照对象和场合，稍作预备，作简要的发言。

6、注重语言美，抵制不文明的语言。

四、教学措施

1.细心钻研教材，让课堂有增量。

2.开展大量阅读，并开设“阅读观赏课”引导同学走向阅读。

除此之外，采纳各种方式使同学爱上阅读：

(1)提供丰盛的阅读材料。推举与课文相关的书籍，老师可在上到相关课文时推举。

(2)向同学推举现今流行的或向来有些一些文质兼美的书籍。

(3)开展与读书活动有关的系列活动，如同学表现好嘉奖同学——作业整理课老师给同学讲一个故事，读书统计活动，与家长共读一本书并写几句读后感，看完一本书能够嘉奖星星期末举行统计评比等活动。

3.加大堆积量，开展“经典文化诵读”活动。如天天早上5分钟，天天晚上一段《论语》等。除完成八个园地的作文练习之外，举行扩展作文练习和的练习，真正提升同学的写作本事。

4.强化提升学习自觉性，端正学习目的，注重良好的学习习惯的培养，提升学生的自信念和上进心，让每一位同学都体味到胜利的乐趣，协作小学完成素养教导的多项教导措施。

5.继续对班里的朗读状况加以重点指导，并且强化读书的速度训练，以达到一定的要求。

6.重视重点训练项目的训练。细心设计课堂作业和课外作业，减轻同学的学习负担，大面积提升语文教学质量。

7.增进学习方式的转变。发挥优等生的带头作用，带动全班学生使其形成良好的班风，即优良的学习氛围，重视班的培养，班集体的建设。强化差下生的指导。重视同学的德育，强化同学的礼仪教导。

教学工作方案模板【篇3】

新的学期开头了，制定本教学方案以做好本学期的教学工作，取得好的教学效果，使同学取得好的成果。

一、年级状况分析：

本班共有同学76人，男36人，女40人。大部分同学都是身体健康，活泼可爱，文明礼貌，上进心强。

先前几个学期的成果检测中来看，本班同学的总体成果还是能够的，其中比较优秀的有蒋萍萍、文雅、王童语等学生，也存在基础比较差的学生。同学两极分化比较严峻，特殊是几个差生基础差得厉害，影响了全班的平均分和合格率。在这学期，对差生要狠抓学问执行，使他们的语文成果能有切实的提升。

学习习惯方面：本班同学多数都能做到上课仔细听，勤举手，爱动脑，准时完成作业，特殊是女生是我班学生的好榜样，也有个别学生，作业总是不能准时完成，书写比较糊涂，还有几个小不点爱做小动作，总是不能集中注重听讲，这几个学生需要教师特殊关注，需要教师特殊耐心的教育。

语文本事方面：在阅读水平方面，陈美如、文雅等学生具有优势，理解感悟本事强，对文本的理解往往都与众不同，胜人一筹；在写作方面，王童语、陈美如等学生表现突出，能写得通顺、具体，又不繁琐，而且能做到中心突出，有详有略；在书写水平上，多数学生自迹清晰，字写得清秀、美丽，让人赏心悦目；在朗读本事方面，都比较欠缺，但音准，读通顺，还是没问题的。

家庭情况和家庭教导方面：大部分同学都长在农村，都是独生子女，虽说家庭并不富饶，但父母对他们还是百依百顺，造成许多孩子性格娇惯，比较自我的一面。还有一些同学父母远在外地，把孩子交给爷爷奶奶外公外婆照顾，因而家庭监督、家庭教导等方面比较薄弱，不能很好地协作小学的教导教学工作，这也是值得关注的问题。

总的来说，同学个个都是聪慧活泼的，每个人都有他的进展前途，重要的是，老师要充分关注，使每个同学都能在原有些基础上前进一大步。虽然我不能让他们成为最好的同学，但我会努力让他们变得更好。

二、教材分析

本册教材是以语文学问和听说本事训练为序编排的，本册有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看，每一条线索都按由易到难，由浅入深的原则支配训练点；从横向看，按有机联系、协调进展的原则把几个训练点组成单元，力求做到每个单元听说读写训练的任务明确。

三、教学任务

1、巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、阅读、学习一般话；识字157个，能正确认读学过的多音字（本册多音字10个），能辨认形近字；会读写396个左右的新词语（不含单音词语），一部分学会运用。

2、继续学写钢笔字，写得正确、端正、干净；毛笔字临帖，坐的姿态，握笔姿态必需正确，养成仔细写字的习惯。

3、学会按要求预习课文；会抓住重点词句理解课文；学会抓住重点段深化理解课文；学会用“摘句法”，用自然段段意归并法归并课文的段落大意。

4、学会把一件事的经过分几步写详细；初步学会把长文章缩写成短文，既能写详细，又能写简洁；初步学会写文章“开始”、“结尾”的写法，会写启事。

5、会修改意思前后冲突的病句。

6、会流利地朗读课文；背诵指定的课文，有些还会默写。

7、会有条理、详细地说清晰一件事，按照要点清晰地介绍自己的家；简明扼要地介绍一本课外书；会说一般话，口齿清晰，声音嘹亮，态度大方。

四、教学重点、难点

1、教学重点

（1）阅读训练方面的重点是概括段落大意。

①用摘录句子的办法概括段落大意。

②用自然段段意归并的办法概括段落大意。

（2）习作方面的重点是把一件事写清晰。

①把一件事情写完整，即把事情的起因、经过、结果写清晰。

②把事情的经过部分写详细。

（3）听说训练方面的重点是有条理，较详细地举行讲述。

2、教学难点

本册教材的难点是给课文分段，并能概括段落大意。

五、质量任务

1、让每一个同学都能掌控本册教材的有关基础学问。

2、努力提升同学的语文本事，特殊是阅读本事和写作本事，同时培养同学良好的学习习惯，激活同学的学习爱好。

3、注意同学情感态度价值观的教导，培养同学良好的，高尚的道德情操。

4、考核成果。

六、提升教学质量的详细措施

随着课改的深化，本学期的语文教学一定要努力体现教改趋势，努力提升同学的语文本事。教学中，要重视同学的识记理解，运用创新，同时要注重同学的学习语文的情感倾向和习惯自律的培养，以充分调动同学学习语文的乐观性和自主性，提升效率。在详细的教学过程中，要体现逐渐由扶到放的指导原则，主要措施如下：

1、要利用互借图书，推举好文章，评阅好文章，摘录好词好句等办法，扩高校生的阅读面，增加同学的阅读量，提升同学的阅读本事。

2、适当增强习作的训练次数，强化习作办法指导，特殊是在如何写详细，具体上多作辅导。

3、开创更多的沟通机会，让同学出示自己，互相学习，相互提升，全面提升同学的综合素养。

4、做好培优辅差工作，使优生、差生都有潜力进展，都有机会提升。

5、做好阶段性的质量检查与反馈工作，发觉问题准时补救，提升教学效率。

6、培养良好的书写习惯，做到字迹清晰、干净。

教学工作方案模板【篇4】

他们，容易欢乐的八二班小伴侣，不够踏实，不够勤奋，却和善、本真的将每一天过得有声有色。八班级，是初中生活的分水岭，希翼这艰巨亦写满希翼的一年，他们能带着对幻想的小小倔强与坚守，一路暖和幸福地向前迈进。感怀着这份风雨同行、相携相依的暖意，期许着我们的团队以全新面貌书写一份出色。年级工作方案制定如下：

一、年级基本状况和任务：

我班共有同学49人，其中男生36人，女生13人。本学期我班的基本任务是：建立一支有进取心、本事较强的班队伍，全体学生都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养同学良好的行为规范，逐步形成感恩、守纪、进取、勤奋的班风。

二、指导思想

以《中同学守则》为指导，贯彻《中同学平时行为规范》，执行“美舍初中部中同学一平时规”，贯彻执行小组竞赛、小组互助。

三、重点工作：

1、同学行为习惯养成教导长抓不懈。

2、坚持深化细致做好同学平安工作。

3、完美年级奖惩条例，完美小组竞赛制度。

4、培养良好学习习惯，指导学习办法，特殊要学会合理支配天天的自习课。

5、让每节班会课都有实效，成为师生心灵共振的后花园。

6、抓好年级常规管理，发挥班的核心力气。

7、营造良好的学习氛围，构建良好的年级纪律。

8、组织并参与小学各项活动，培养同学的集体意识，增加年级凝结力。

四、基本措施

（一）、强化班风建设，形成一个健康乐观的班集体。

1、对同学举行开学教导，从思想、行为、学习、劳动、纪律、歇息等各方面举行教导，加速同学年级观念，增加同学年级凝结力。

2、加快培养班。增强透亮     度和同学的自主权，明确职责、分工到人，定期召开班会议次班会议；每个星期听取班对本班状况建议，准时调节，确定下周行动计划。

3、用班规管理规范同学。由同学自行确立年级进展任务，制定年级公约，作为每个同学言行的准则，师生共同遵守。

（二）、强化学风建设，营造良好的学习氛围。

1、强化与科任教师交流，准时了解同学的学习动态。

2、定期不定期召开学习委员和小组长会议，了解同学作业的完成状况，对拖、欠作业的同学准时举行教导。

3、强化对后进生的协助，组内合作互助，采取一帮一。

（三）、强化常规管理，培养同学健全的人格

1、深化到同学中了解同学，协助同学，耐心聆听，协助同学形成健康的世界观和人生观。

2、协助同学形成健康的学习心理，掌控良好的学习办法。

教学工作方案模板【篇5】

一、同学基本状况分析

本班共有同学__人，男生__人，女生__人，同学整体情况良好，几个学期以来，总成果向来不错，课堂行为习惯已经养成，并处于最佳状态。

1、全班同学思想乐观要求长进，整体素养较高，只要小学或年级布置的内容，都会乐观参加，达到100%的效果。日常小学组织的各级各项活动，参加率达到90%以上，个别孩子因为性格过于内向，不喜爱 参加这些活动，今后还要多鼓舞这些孩子参加活动，争取全班齐飞，达到全体参加。

2、全班学生完成作业都很乐观，完成作业状况达到100%，而且完成效果好。有几个孩子有时作业完成的不是很好。如：刘景龙、侯胜男。找家长分析缘由后发觉，孩子长大了，开头会偷懒了。这学期将实行行之有效的办法，使这些孩子能改掉这些毛病，争取每日都能准时按时完成作业。

3、因为低班级时与家长联系较好，大部分家长都能每日或隔日抽查孩子的作业，并准时恰当的赋予评价，与教师联系，这样相对来说，减轻了我的负担，也催促孩子养成了好习惯，为取得好成果打下坚实基础。

4、小学向来关注同学的书写本事培养，年级中有几个同学书写质量不达标。这学期我已经下定决心在同学书写时下大功夫，写规范字，使孩子们整体书写水平有所提升。

5、在中心校的提倡下，两年来我们向来坚持名言、古诗的堆积，课外阅读的养成与训练。我和年级孩子们向来响应小学号召每日早午来就开头读书，同学们习惯养成特殊好，读书责任员负责组织。这样坚持，对于孩子们的口语表述的训练和书写本事的培养有着重要的作用。

二、本学期教学内容及任务

本学期是第九册，共有课。

其中精读课，略读课，古诗首，口语交际课，习作课，七色光课。

(一)、学问任务

1、有较强的自立识字本事，硬笔书写楷书有一定的速度。

2、正确流利有感情的朗读课文，默读普通读物每分钟达到300字的速度。

3、联系上下文理解词语在语言环境中意义。

4、在理解课文过程中，体味顿号与逗号、分号与句号的不同用法。

5、学写读书笔记和平时应用文。

(二)、本事任务

1、能用毛笔书写楷书在书写中体味汉字的美感。

2、学习扫瞄，扩大学问面，按照需要收集信息。

3、诵读优秀诗文，注重利用诗文的声调整奏，体会作品的内容和情感。

4、能按照表述需要，使用常用的标点符号。

(三)、情感态度、价值观

1、培养爱国主义情感，让同学熟悉到今日的生活来之不易，铭记革命前辈和革命先烈的丰功伟绩。

2、教导同学牢记前父母对自己的亲情，在思想情操上受到熏陶和启迪。

三、详细教材内容、教学建设和办法

1、识字、写字教学

有较强的自立识字本事。累计熟悉常用汉字。硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。

2、阅读教学

能用一般话正确、流利、有