2023年幼儿园班主任工作计划第一学期

Word-28-幼儿园班主任工作计划第一学期

幼儿园班主任工作方案第一学期【篇1】

小班幼儿经过半年的常规训练，逐步适应幼儿园集体生活，教师对这部分幼儿已比较认识，但对几个新入园宝宝的状况不太认识，为了尽快了解新入园宝宝的状况和顺当的完成本年度的保教工作并让宝宝健康欢乐的度过幼儿园这一阶段，特制定班教养工作方案如下：

一、年级状况分析：

1、本班共有幼儿35名，其中男22名女13名，新入园的11名幼儿，都在2~3岁，大部分孩子是独生子女，作为班主任，对孩子的年龄特征，性格兴趣要掌控的一清二楚，为全面进展幼儿素养，按照本班的实际状况，幼儿的特征进展幼儿长处。

2、小班大部分幼儿受过半年幼儿园教导，经过半年的观看，他们都有自己的兴趣与特征：

（1）多数孩子会使用容易的礼貌用语，但语言表述能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。

（2）大部分孩子生活自理本事较差，这就需要教师在幼儿园一日生活活动中赋予极大的关怀与协助。

（3）作为小班来说班额比较大，相对淘气孩子多，有些好动、有些说脏话，针对这种状况就需要老师强化教导，使各种不良习惯有所好转。

（4）针对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，老师通过每周一查卫生，给幼儿剪指甲，天天午休检查鞋袜卫生。并协助幼儿养成良好的卫生习惯。

3、经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一状况经过教师的努力有了很大转变，提升了孩子的口语表述本事，老师会着重训练他们的一般话，从一个字一句话开头，让每个孩子对所说的每句话每个字做到精确     的发音。为让每个孩子说一口流利的一般话打好基础。

二、学期对幼儿举行教导教学任务方案

1、继续对幼儿举行小班常规教导，培养良好的生活卫生习惯，具有基本的生活自理本事。

2、教学方面：以新教材主题活动为依据整合五大领域，将教导活动与嬉戏，生活活动环境创设，家庭与社会教导，评价指南融为一体，重视教导评价的进展性功能，从而协助教师顺当开展教导教学工作。语言领域：能宁静的聆听教师、伙伴说话。初步学习平时生活中的交往用语，学习一般话与别人交谈能感触用语言沟通的乐趣。

3、健康领域：基本适应集体生活，基本消退入园焦虑和分别焦虑，对幼儿园产生平安感和信赖感。初步养成良好的卫生习惯，在成人的协助下逐步提升生活独自本事。初步学习平安保健学问，养成自我庇护的意识和本事。试试借助各种容易的器械和玩具来活出发体。

4、社会领域：了解幼儿园，情愿参与幼儿园的各项活动亲近与自己生活密切的人喜爱 和伙伴一起嬉戏，可以感触与成人、伙伴一起活动所带来得乐趣，乐意招呼和应答他人，学习有礼貌的求助和谢谢他人的协助。能从性别、外姓等外部特点区别自己与他人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为。

5、科学领域：在成人的引领下能发觉周围环境好玩的事物和现象喜爱 提问有奇怪   心。学习运用多种感官对周围新鲜、好玩的事物和现象；喜爱 摆布各种材料；乐意参加探索活动，学习用容易的方式表述探究过程中的所见所闻。了解生活中常见的物品的数量、外形、方位等显然特点，学习容易的比较、分类。情愿亲近大自爱慕动植物，自觉爱惜周围的动植物。

6、艺术领域：在成人的引领下，能注重和亲近周围环境中美的事物，喜爱 欣赏艺术作品和举行初步的艺术表现。学习用较正确的姿势和声音歌唱，喜爱 做韵律活动和举行容易的节奏乐演奏，乐意用喜爱 的色彩、材料举行容易的艺术活动。能借助动作表情、语言等方式，初步感触和表述对艺术作品的理解，有做出各种形式的艺术作品的愿望和爱好。

三、家长工作：

幼儿园教导不仅是幼儿园的教导，而是家庭教导，幼儿园教导与社区教导三者结合起来的系统工程这三者中，家庭教导对幼儿的影响大大超过了幼儿园教导，幼儿园教导与家庭教导两者同步，为教导任务可以获得实现。必需仔细做好家园共育活动：

1、幼儿入园、离园，老师要热烈接待家长，欢送家长。

2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及的家务事。

3、组织不定次数的家访，老师宣扬幼儿教导的政策规矩，家长与老师互相沟通思想意见及育人阅历。

4、制定好家园联系册。双方沟通思想、意见及育人阅历要从书面联系的方式，强化幼儿园与家园的联系，语言恳切、细腻。

5、开展内容丰盛的家长会。利用新学期家长会或家长园地等途径，让家长了解大班上学期教导教学的重点及对大班幼儿常规要求，取得家长的支持和协作。

6、订好通讯录，强化电话联系，增加家园共育。

7、每月举行一次家长开放日活动。幼儿园举文艺演出等活动，邀请家长参与。

8、家长鼓舞、支持和引领幼儿把日常学的学问举行巩固。

9、好幼儿园家长联系工作，双方共同努力，让孩子获得全面进展。

四、户外活动

户外活动是幼儿园健康教导的重要组成部分，担负着增加幼儿体质，增进幼儿身心全面进展的重要性，市托幼办创设八个一活动中，小班比较适合玩沙包，玩沙包之前要先检测幼儿的活动量，制定好方案，设计好计划，并按照幼儿的个体差异来组织幼儿举行活动才干增加幼儿体质，才干达到预期的效果，天天下午都通过嬉戏时光开展跳绳活动。

组织学习，改变观念，老师是活动的组织者和指导者，老师应在沙包活动中做到：

（1）先让幼儿自由玩沙包培养幼儿的爱好。

（2）师幼一起探究沙包的各种玩法，先从容易的玩法开头，逐步深化。

（3）幼儿掌控一定的技能技巧以后，以各种形式开展活动如：做嬉戏、玩的好的举行表演、分组表演等各种形式举行。

利用玩沙包活动，既可调整幼儿的运动负荷和心理负荷，能够让幼儿均能参与好玩得体育活动，囫囵活动内容既丰盛多彩，生动活泼，又可照看到幼儿体质的差异五、教幼儿熟悉汉字宝宝、作本班的试验课题，即特色教导。并适当添加英语教学。为了进一步探究科学的幼儿识字办法，充实试验教学理论，提出了开展小班识字试验与设想，其目的是利用试验，培养幼儿的智力，使幼儿获得全面充分的进展，在此试验过程中老师继续采纳：

（1）字卡法：从幼儿最认识，最感爱好的事物制作相应的汉字卡片，每周2节识字课。

（2）随机识字法：把孩子日常看到的、听到的物体的名字做成识字卡片，教幼儿认读。

（3）听读法：天天通过嬉戏时光举行听读15分钟，在录音的基础上跟读，让幼儿增加记忆力。而且从故事、诗歌中受到了品德教导，获得了美的熏陶，并建议家长为孩子制造一个文明识字的环境，做到家园协作教导同步举行。

作为班主任要以教导活动教材为依据，大胆举行教学改革，适当举行各个领域的整合，因地制宜的实施教导，组织好幼儿的一日活动，形式多样，动静交替科学合理。总之，班主任工作事无巨细，尽量做到面面俱到，关怀爱惜每一位幼儿，使每一位幼儿均衡进展，健康欢乐的度过每一天。

幼儿园班主任工作方案第一学期【篇2】

一、思想：

以新《纲要》精神为宗旨，我们把五大领域以及原本学程有机结合起来，融入到平时生活，以各种教导手段和教导办法，激活幼儿的学习爱好和求知欲望，培养幼儿的各种本事，形成良好的常规和卫生习惯。

我们的幼儿年龄小，因此要赋予无微不至的关怀和照看，鼓舞和协助，做到教中有保，保中有教。我们三位教师将以满腔的热烈投入到工作中去，团结一心、爱岗敬业、认仔细真做好各项工作，严格要求自己，树立良好的师德形象，对待幼儿做到耐心、爱心和责任心。全心全意为家长服务，真正做到“关怀儿童，服务家庭”。

二、状况：

我们班共有三位教师，我作为班主任肩头的目标很重，我要与其余两位教师一起了解工作制度，提升业务技能等，同时，还要搞好我们年级的整体工作。总之，我们互相学习，互相增进，带好每一位孩子。

因为幼儿来自不同的家庭，所以在共性、本事、生活、学习习惯方面的差距较大如：不会自己吃饭、不会入厕；有些共性强，形成了许多坏习惯，时常与伙伴之间争夺发生袭击行为；有些不合群，任性；有些说话不清晰……

为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应集体生活，养成良好的行为习惯，我们教师要抽出无数时光来培养孩子的这些方面本事，我们要制定可行性教导教学，做到因材施教、因人而异，增加他们的自信念和提升他们的学习本事，增进幼儿全面进展。

三、教学任务

（一）健康领域

1、机体发育正常，基本上能适应环境和蔼候的变化，较少生病。

2、生活习惯、卫生习惯良好，有基本的生活自理本事。

3、知道须要的平安保健常识，学习庇护自己。

4、喜爱 参与体育活动，动作协调、灵便。

（二）语言领域

1、能听懂一般话、宁静的与伙伴一起听教师；并能听清晰教师的容易指示并照着去做。

2、学习说一般话，会用一般话说自己伙伴的名字和平时用品的名称及平时生活的容易用语等。

3、能大胆回答他人的提问，活泼大方，有礼貌，不怕生人。

4、能大胆、清晰地表述自己的主意很感触。

5、喜爱 听，念儿歌，不任凭插嘴，以乐观的心情参与各项活动；

6、启发幼儿对书籍、阅读、表演感爱好。

（三）认知领域

1、引起幼儿参与数学活动的爱好，能舒畅地参与一些有容易数学内容的嬉戏和操作活动。

2、能按物体的名称、色彩、大小举行分类。从而感知同名称物体、同色彩的物体所组成的集合。能比较物体的大小、两组物体的多少和一样多。初步进展幼儿的比较本事。

3、对周围事物有奇怪   心，产生观看，摆布的爱好。

4、充分使用各种感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，听听，尝尝，感常常接触的事物，丰盛生活阅历。

5、喜爱 自然界，初步了解秋天和冬天的时节特点，感触自然界的变化。

（四）艺术领域：

音乐方面：

1、能用正确的姿态、自然的声音，一句一句地唱歌，初步理解和表现歌曲的形象、内容、情感。

2、基本上能随着音乐节奏做上肢或下肢的容易的基本动作和仿照动作，学会一些容易的集体舞、邀请舞和歌表演。学做一些容易的音乐嬉戏。

3、能感触性质鲜亮单纯、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的形象、内容情感，并能在感触的过程中产生较乐观的外部反应，初步了解舞曲、劳动音乐的特征。

美术方面：

1、对周围美妙事物的爱好，喜爱 参与美术活动，并情愿向别人叙述自己作品的内容。

2、学习用棉签，纸团，蜡笔，水彩笔，泥，纸，固体胶水等工具和，大胆地涂涂画画，粘粘折折，搓搓团团。

3、学习正确的握笔办法和作画姿态，养成大胆作画的习惯；学习用点、线来表现认识的物体，引领幼儿熟悉红、黄、蓝、紫、黑、绿、棕、橙瞪6—8种色彩，培养幼儿对颜色的爱好，初步学会自由选用自己爱慕的色彩作画。

4、学习撕纸的办法，学习用固体胶水粘贴。

5、学习用搓、团聚、压、粘合等办法，组合容易的图形。

（五）社会领域

1、能较快地适应集体生活，高开心兴上幼儿园。能感知幼儿园环境的美，爱幼儿园，知道幼儿园的名称。

2、能从性别、外行等外在特点上比较自己与别人的不同。

3、学习敬重他人，会使用“你好”、“再见”“请”、“对不起”、“没关系”、“感谢”等礼貌用语。

4、能在集体中听教师伙伴，叫出伙伴的名字，能与伙伴友好相处，了解体悟与伙伴分享欢乐的情感。

5、知道幼儿园的是大家玩的，图书是大家看的，能做到正确地玩、看。

6、学着和教师一起指定容易的嬉戏规章，并能按规章举行嬉戏。

7、乐意参与幼儿园的各种活动，亲近与自己生活密切的人。如教师和炊事员，自己和父母和家庭的其他成员，知道如何去称呼他们。

8、知道要敬重成人，了解幼儿园成人的劳动，爱护劳动成绩。能自己的事情自己做，并能协助成人做力所能及的事。

9、观看周围及变化。喜爱 参加各种节日活动，体悟节日欢乐的氛围。

四、工作重点与措施：

1、我们三位教师将共同协作，抓好年级的常规教导，从点滴做起，将幼儿的生活卫生、学习习惯的培养渗透于一日生活得各个环节，培养幼儿的平安、自我服务的意识。

2、定期更换家长园地内容，开展丰盛多彩的活动。让家长更快、更好的了解幼儿在园的学习生活以及一些科学的育儿学问。

3、开展丰盛多彩的嬉戏、区角活动，培养幼儿的交往本事、语言表述本事和解决问题的本事，以及对幼儿园的爱慕之情。

4、利用开展“小手真能干”活动，如：扣纽扣、穿鞋子等。提升幼儿的自理本事和自我服务意识。

5、在平时活动中，通过、诗歌、表演、看图叙述多种形式，扩大幼儿学问面，对幼儿实施全面进展教导。

6、定期召开家长会，并通过早晚接送孩子的时光以及电话家访等多种形式，与家长交流，共同协作，保证家园教导的全都性。

7、通过节日开展丰盛多彩的活动，让幼儿知道节日的意义。

8、自制丰盛多彩的体育玩具并适合小班幼儿的年龄特点，还要保证人手一网。

9、在工作中三位教师互相协作，既有分工又有合作，统一要求，强化对幼儿一日生活、学习常规的培养，并按照每月、每周的教导任务，有针对性、目的性的举行教导。

10、按照小班幼儿身心进展逻辑，从激感入手，以感性熟悉为基础，组织丰盛好玩的教学活动，利用操作和嬉戏提升幼儿熟悉和表现的本事。

11、鼓舞和引领幼儿参与嬉戏，激活幼儿自由挑选活动区和玩具材料的爱好，注意集体嬉戏和自选、自发嬉戏相结合，学会遵守须要的嬉戏规章。

12、各类嬉戏交替举行，利于幼儿学习嬉戏技能、规章，懂得爱惜玩具、轻拿轻放、物归原处。

13、充分通过家长资源，鼓舞家长与幼儿一起通过废旧物品举行制作，丰盛我班的区域或墙饰。

14、创设宽裕、平等、和睦、柔美的生活、学习环境，关怀、爱惜每一位幼儿，使幼儿对老师产生相信感。

幼儿园班主任工作方案第一学期【篇3】

新学期的工作开头了，为了每一个孩子都有得到更好的进展，能更健康、全面地成长。为了自己更好的工作，并在学习工作中获得成长，特制定该方案，并在方案实施中不断修正自己、完美自己，不断提升作为一名老师应具有些素养。现将本学期工作方案如下：

一、提升思想政治素质

乐观参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规则制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。听从领导的支配，仔细完成各项教学、教研工作。工作中，以老师道德规范要求自己，以身作则，精心、耐心、关怀、爱心地公正对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上获得进展。继续发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，做好年级工作。

二、强化幼儿保育工作：

这学期有几个新插班的孩子，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到教师的爱，小伴侣的友好，使他们可以喜爱 上幼儿园。尽快的相宜新的环境。

1、在体质上，我继续以嬉戏的形式开展熬炼活动，注重按照天气的变化和室内外的温差，随时催促孩子自己添加衣服，对爱出汗的孩子，应当举行特殊护理，同时，注重孩子的饮水量，让孩子做到随渴随喝。强化体育熬炼和户外活动，削减幼儿生病机率，保持本班的出勤率。真正做到让家长放心。

2、抓好孩子的常规习惯，如：我们抓的喝水习惯，幼儿天天不用教师再提示，幼儿都可以主动完成好；我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。

3、教导孩子自己的事情自己做。把幼儿的本事培养作为重点。

4、培养幼儿的品德教导爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有伤害年级的事情。

5、生活卫生常识：

（1）知道庇护眼力，看书、绘画要保持正确姿态。不在光芒太强、太弱和阳光下看书、绘画。

（2）知道庇护牙齿的普通卫生常识，用正确的办法刷牙。

（3）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的普通常识，不吃不洁净的食物。

（4）知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做强烈活动。

6、平安常识：

（1）不玩危急嬉戏，不去危急地方。

（2）懂得交通平安。

（3）会处理可能碰到的容易危急。

（4）有自我庇护的意识。

7、生活卫生习惯及生活本事：

（1）正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。

（2）进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后整理整洁。

（3）宁静就寝。自立、有次序、快速地装脱衣和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。

（4）保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。

（5）保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。

三、做好教导教学工作

按照幼儿园的《纲要》指导思想并结合本班幼儿年龄特点和共性差异，进一步学习领悟《纲要》精神，并较好的融入实践活动之中，仔细钻研教材，制造性的使用新课程。按照本班幼儿的年龄特征制定出合理的、符合幼儿接受本事的主题活动课程。仔细上好、备好每一节课，使幼儿在轻松舒畅的活动中学习学问。同时，以《规程》与《纲要》为指导，继续开展网络教学。在学习、实践、总结中不断完美教学，掌控技能，乐观学习和钻研新的教学办法以提升自身的专业素养。

在本学期里协作教养员继续进展孩子以下的本事：

1、继续搞好年级特色：“把孩子培养成自信、亲爱、诚实、好问、英勇、脆弱、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的教导宗旨。

2、教学上采纳分组等教学模式、大胆试试新的教学模式认真观看孩子活动状况、做好观看分析、进展幼儿的观看本事、动手操作本事及培养幼儿学会自主发觉和解决问题的本事。

3、强化幼儿的常规培养，利用日常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式举行训练，严格检查常规的落实状况，天天让幼儿轮番当好值日生，做好小仆人。

4、注重幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提升。

5、在各科领域活动中随机地培养幼儿团结合作的本事。

四、家长工作方面：

1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的状况、双方沟通思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。

2、每两周仔细照实地填写好家园联系册，与家长准时交流、沟通。

3、随机地与家长面谈沟通，让家长协作本班的工作，并能乐观参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教导尽心尽力。

五、个人成长方面

（1）向富有教学阅历的教师学习，注意榜样借鉴、内化，提升自己对幼儿的管理和教学本事。

（2）努力提升自己的专业素养，仔细学习、钻研业务。

（3）主动关怀国内外学前教导信息和专业理论，并利用多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教导学科的新学问、新技能。幼儿园老师既有良好的思想品格和职业道德是不够的。练习各种技能技巧，把自己综合素养提升。

（4）通过空闲时光来学习绘画手工制作的技巧，多参考专业书籍，使自己短时光内在这几个方面有所提升。

以上是我的学期工作方案，希翼在大家的协助下、自己的努力下，有所心得有所成长。

幼儿园班主任工作方案第一学期【篇4】

一、同学状况分析

本班共有幼儿15名，都在3——4岁，大部分孩子是留守儿童，作为班主任，对孩子的年龄特征，性格兴趣要掌控的一清二楚，为全面进展幼儿素养，按照本班的实际状况，幼儿的特征进展幼儿长处。

二、同学成长状况分析

中班大部分幼儿受过半年幼儿园教导，经过半年的观看，他们都有自己的兴趣与特征：

（1）多数孩子会使用容易的礼貌用语，但语言表述能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。

（2）大部分孩子生活自理本事较差，这就需要教师在幼儿园一日生活活动中赋予极大的关怀与协助。

（3）作为中班来说相对淘气孩子多，有些好动、有些说脏话，针对这种状况就需要老师强化教导，使各种不良习惯有所好转。

（4）针对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，老师通过每周一查卫生。并协助幼儿养成良好的卫生习惯。

三、实行的措施

经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一状况经过教师的努力有了很大转变，提升了孩子的口语表述本事，老师会着重训练他们的一般话，从一个字一句话开头，让每个孩子对所说的每句话每个字做到精确     的发音。为让每个孩子说一口流利的一般话打好基础。总之，班主任工作事无巨细，尽量做到面面俱到，关怀爱惜每一位幼儿，使每一位幼儿均衡进展，健康欢乐的度过每一天。

中班班主任的基本工作是为幼儿提供平安、健康、丰盛的生活和生活环境，满足幼儿多方面进展的需要，制定好方案，以助班主任各项工作的顺当有序地开展。

幼儿园班主任工作方案第一学期【篇5】

新学期的预备工作已经就绪，为了能更好的举行本学期的工作，特制定了个人工作方案如下：

一、班况分析

本学期我班幼儿人数为34人。其中男孩22名，女孩12名（新插班9名）。掌控了新生的一些基本状况，很快适应了新的学习和生活环境；对老生也相继举行了电访。

二、工作重点

1、全面细致的了解每个幼儿的身心进展情况，因人施教，使每个幼儿都能获得全面的进展。

2、在教学活动中，要做到敬重每名幼儿，营造舒服欢乐的学习氛围。每周仔细备课，提前拟定各项方案，制作教具，及时按课表上课，并适时举行课外活动。课后仔细反思总结，对个别有困难的幼儿多给以协助，以保证每节课的教学质量。

3、鼓舞幼儿多参与幼儿园组织的各种活动，比如舞蹈、美术或是具有竞赛性质的活动，这样不仅能够培养幼儿德智体多方面的爱好，还能够增加幼儿的自信念和表现欲，并从中发觉幼儿的闪光点，建立他们的自信念。

4、注意家园联系。诚挚的对待每一位家长，对家长提出的各种问题和教导孩子方面的疑问要尽量做到准时解决，不仅做孩子的教师，还有做家长的伴侣。定期将月方案和学期方案要张贴到年级门口和家园共育上，让家长了解到幼儿所学习到的内容。

5、平安工作。严格落实幼儿园的接送卡接送，请家长按要求在接送孩子时必需展示接送卡，才干接送孩子；对于持卡的生疏人，要在取得家长的联系后，确认其身份好后才能够接孩子。

6、保育工作。天天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌和身体情况，强化午睡的检查工作，检查幼儿是否携带危急物品上床、嘴里有异物。因为春夏时分时节干燥，注重幼儿在户外时的运动量和准时饮水，尽量确保幼儿少生病、不生病。

以上就是我的个人工作规划，也希翼自己在今后的工作中不断试探问题、解决问题、总结阅历这样才干让自己长进。

幼儿园班主任工作方案第一学期【篇6】

踏着轻盈的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希翼，对教师来说，面临新挑战。本学期我们三位教师会将会越发严格要求自己，总结上学期的工作，吸取阅历，本学期初，我们按照年级的实际状况和幼儿的年龄特征共同研究并制定了本学期具有本班特色的班务工作方案。

一、年级状况分析

我班幼儿46人，新添2人。其中男生26人，女生20人。年龄阶段在4——5岁之间。因为个别幼儿的月份较小，幼儿的学习认知水平存在着较大的差异性。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的长进。我们注意每个幼儿生活本事的培养，如：系鞋带、扣扣子、穿衣服等。强化幼儿自我服务的同时并能容易的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的年级进展特征，主要有以下几个方面的优缺点：

1、优势表现：

（1）共性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表述自己的情感。

（2）奇怪   心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。

（3）活跃、好动，爱慕参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱 参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵便。幼儿总体体质水平有较大幅度提升。

（4）年级常规进一步完美。进入中班，我班幼儿的规章意识进一步增加，大部分幼儿能较好的听取教师的看法，控制自己的行为，遵守年级常规。

2、不足表现：

（1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注重力保持时光短、自我控制本事弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际状况赋予引领和教导。

（2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动爱好不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。

3、家长状况分析

（1）家园交流进一步畅通经过一年多的努力，我们教师已经获得家长们认可和相信。平时利用多种途径与家长沟通，建立起了良好的交流平台。家长们也经常主动与教师沟通，了解孩子的在园状况，听取教师的看法和意见。

（2）家长教导观念仍有待提升。利用平时观看、和家长交流，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教导意识不强，对于孩子的平时教导仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于教师的工作也比较理解和支持，展现出较好的进展趋向。

二、工作重点与目标

1、强化班务管理力度。定期与不定期地召开班务会议，相互交流，统一熟悉，班上教师总结工作，能发觉自己工作的不足之处，并擅长取人之长，补己之短，从而提升自己的工作质量，使班上工作正常运转。

2、创设健康、丰盛的环境，以环境促教导，保证幼儿的进展。关注幼儿社会性的进展，增进幼儿良好共性、情感的养成。

3、科学合理地开展教导教学工作，面对全体幼儿，增进全面进展。在一日生活中，以多种方式引领幼儿熟悉、体悟并理解基本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识；结合平时生活，开展平安教导，提升自我庇护的意识和本事、继续要求幼儿在各自原有些水平上要有进一步的提升，强化自身动作的协调进展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增加自我服务意识和自我庇护意识。我们还要培养幼儿的动作操作本事、手脑并用及社会教导，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的乐观性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面进展，促使每个幼儿各方面都能协调进展。

4、合理方案，仔细对待幼儿园本学期的每一项活动，在活动中乐观创新，争取在“幼儿创新性体操表演”、“家长开放日活动”、“年级环境创设和自然角创设评选”、“幼儿自理本事评选”等各项活动中取得好成果。

5、本学期最重要的一项工作是孩子的六一庆祝活动，在庆六一的节目、体操排练中，年级三位教师乐观搜集素材，在排练中按照中班幼儿动作进展特征挑选适合幼儿的基本动作，使孩子能学的轻松，不给孩子施加压力，在六一的表演中能使孩子们出色的表演获得家长们的称赞。

6、合理通过有限空间开展区域活动，为幼儿制造适合孩子活动的区角。按照主题活动的开展状况及幼儿间的差异，创设活动环境，提出活动要求。在材料投放方面注意可操作性、变通性、嬉戏性和多层次性。并且注重发挥孩子们的自主性，在挑选材料和预备材料上鼓舞孩子乐观参加。并鼓舞家长和孩子共同搜集家中的废物带到区域中，变废为宝。

三、教导教学工作和平时的教导工作方面

（一）教导教学工作

本学期教导教学中心工作是增进每个幼儿富有共性的进展；在一日生活中，以多种方式引领幼儿熟悉、体悟并理解基本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识；结合平时生活，开展平安教导，提升自我庇护的意识和本事；协助幼儿学习正确的阅读办法，培养幼儿阅读的爱好；引领幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养幼儿乐观主动参与各项活动。

1、按照本班幼儿的实际水平和爱好，制定主题，开展形式多样的教学活动。在教学活动中，有目的、有方案引领幼儿乐观参加、主动学习，引领他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和自立解决问题。

2、敬重、相信、支持儿童，给儿童更多的自主权。对幼儿的试试活动赋予理解和支持，丰盛环境创设的内容，扩大活动区的种类和空间，并按照儿童活动的需要、爱好及教导要求随时撤换和更新活动内容，保证儿童有足够的嬉戏时光、空间和材料，扎实抓好年级的识字教学。

3、提供儿童为集体服务的机会，鼓舞幼儿参与年级劳动，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，熟悉为别人做事的意义，使儿童从完成目标的结果中得到满足感，增加责任感。

4、幼儿的平安工作常抓不懈，把好接送关。活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些平安学问和技能。

（二）平时生活教导方面：

1、在集体活动时守秩序，不拥挤。

2、本学期幼儿将使用筷子进餐时将保持桌面、地面清洁，学会整理残渣及餐具，饭后用正确的办法漱口、擦嘴。

3、能按时宁静入睡、睡姿正确；午睡起床后整理床铺。、能按照需要自觉喝水、入厕，会便后冲水、洗手。、能自己穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方

4、学会整理自己使用后的学具、玩具。会按照天气变化增减衣物，会自己擦汗，得到一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。

5、爱惜五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。

（三）年级特色教学：

我们将结合本班幼儿的年龄特征和幼儿的实际状况，形成本班的特色教学活动——奥尔夫音乐活动的培养。孩子在活动中耳朵要听、眼睛要看、嘴中要学唱、还要协作各种动作，调动幼儿各个器官都要参加音乐的表现，从而使幼儿注重力集中，学同时熬炼各器官的协调本事。在中班一年的教学过程中我们将继续举行，挑选适合中班幼儿的内容，由浅入深，由易到难，逐步取得更好的效果。

四、保育方面

保持整洁干净的环境卫生，为幼儿营造平安、舒服的生活环境。继续教给幼儿一些自我服务本事和自我庇护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注意幼儿的个别差异，对本事弱的幼儿赋予特别协助，使他们在原有水平上有所提升。天天注重检查幼儿的喝水量，按照活动量的大小为幼儿准时增减衣服。强化幼儿的生活自理本事的培养。结合园里的运动会和生活自理本事竞赛活动，举行有针对的训练。

五、家长工作方面

通过早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，互相交流提出建议等。运用家校互联平台，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。本学期按照幼儿园方案支配，为深化学习及贯彻《3—6岁儿童学习与进展指南》，引领年级教师和家长学好、用好《指南》，学会把《指南》的教导理念转化为充分敬重理解孩子、正确鼓舞支持孩子的实际行动，形成共同关注、家园乐观共育，增进孩子健康成长的良好氛围。同时，老师还鼓舞家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。

六、平安工作方面