2023年初一第一学期的班主任工作计划5篇

Word-14-初一第一学期的班主任工作计划5篇

初一（班主任工作方案）1

新学期，我接任初一的班主任工作。面向这些对未来满怀向往、满怀希翼、盼望学问、追求新鲜的初一新生，作为一名班主任，我认为自己最大使命是增进同学健康成长，让同学学会做人，学会求知。以后我要把同学的成长放在工作中的首位，要当一位称职的船长，带领初一这条大船平稳地行驶在学问的海洋中。

我这学期的班主任工作方案如下：

一、指导思想

1、仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自己的（教导）教学理念，掌控班主任工作的艺术，结合详细状况，实施爱的教导。

2、充分依赖同学，组织同学，调动他们的乐观性、制造性，创建一个和睦班集体。

3、坚持抓常规教导，并通过一切有利因素，促使同学在纪律、学习等方面有更进一步的提升。

二、工作内容及（措施）：

1、制定一个行之有效，容易易记的班规、班训，并通过事事关怀的时光加于加强。

初一班规如下：

(1)自尊自爱，注意仪表。初一下班主任工作方案(2)诚挚亲爱，礼貌待人。

(3)遵规守纪，勤奋学习。

(4)勤劳俭朴，孝敬父母。

(5)严于律己，遵守公德。

2、建立一个公正藏匿的评选激励制度。

3、建立一个得力的班委，让同学自己管理自己。班委要做好违纪记录、作业缺交记录、班费使用记录、后进生成长记录、劳动状况记录等。

4、要在班上推行阳光工程，拿出实际行动来体贴后进生，要树立他们学习的自信念，维护他们的自尊心。并特地派一位副班长协助他们，发觉他们的闪光点，一有长进就向教师汇报，教师也会准时赋予表扬和嘉奖。

5、开好每一次班会。要让同学成为班会的真正仆人，各抒己见，畅所欲言地提出年级一周浮现的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有一个好的开端。班主任也要预先想好班会的主题，掌控好表扬与批判的尺度，使班会在一个良好的氛围中举行。

6、抓好两类生的工作：鼓舞尖子生超前学，多点拨，激励他们未来取得更好的成果。指导他们定期与学生沟通学习体味，带动全班共同长进;指导学习困难生，多与之谈话，讨论（学习（办法）），鼓舞他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。终于，使年级形成整体优势。

7、结合期中、期末考试成果，针对同学的现状，与家长共同探讨解决问题的办法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、同学三位一体的教导模式。日常，把同学在校的各方面的表现反馈给家长，准时与家长交流，使家长对孩子在校状况作到心中有数。

8.统一配合，常和任课老师家长统一配合，共同努力，准时交流，齐抓共管。

初一班主任工作方案2

本学期，本人担任七班级_班的班主任，刚刚从学校升入初中，作为班主任必需要制定一个可行性计划，应当努力去调动同学的学习乐观性，时刻注重一些后进生的进展动向，协助他们克服学习上和生活上的困难。按照年级的状况，本学期我的工作方案如上：

一、培养良好的班风

加强年级的总体奋斗任务，以班训为指针，使学生们兴奋精神，共同为年级的将来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增加班集体的凝结力。培养同学的“仆人翁”意识，人人争做年级的小仆人。抓好年级一平时规，抓好自习课纪律，提升课堂效率。通过班会等课余时光，对同学举行行为习惯的养成教导。作为班主任，本人要做到早上早到教室、日常多去教室，准时订正同学的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、强化年级管理，培养提升班的管理本事

首先，鼓舞并要求大家严格遵守《中同学平时行为规范》、《年级制度》，重点从提升同学树立文明意识做起，从小事做起，建立越发良好的行为习惯和心理习惯。要求同学力争做到不迟到、不早退、不旷课，乐观参与小学组织的各项活动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境的干净卫生，也保持个人的卫生和服饰干净。开学初，准时召开班会，明确本学期的任务，要求同学树立剧烈的责任感，要在学习及做人中都体现出乐观性和先进性。

第二，严格要求班在学问、本事上取得更大长进，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;

三、做好个别同学的教导工作。

面对全体同学，分类施教。强化对后进生的辅导，要从关怀、爱惜每个同学的角度动身，全面了解、关怀同学。准时了解同学的心理变化，掌控他们成长道路上的进展状况。

在组织同学开展集体活动的同时，注重对同学举行个别教导工作。对于年级里一些较特别的同学，或是学习差，或是顽劣捣蛋爱拿别人的东西。做好这些特别同学的教导工作。详细做法如上：

对于个别同学的教导，保持正确的态度，做到思想上不卑视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的乐观因素，特殊是要注重培养后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。教导个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有些同学学习成果不抱负，有很强的自卑感，有些是精力过剩，人很聪慧，而年级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引领的状况上就会搞出“恶作剧”。总之，对个别同学要区分对待，对症上药，因材施教。定期与同学谈心沟通，了解同学的思想动态，准时疏导解决同学的问题。

四、准时了解学情：

常常与科任老师取得联系，精确     把握各学科同学对学问的掌控状况。因材施教，重点在抓基础学问上上功夫，以增进全班成果的平稳、扎实地升高

五、对同学举行法制（平安教导）

对同学的法制平安教导要做到：时时到处都得讲、时时到处都得做。假如发觉问题准时处理，准时上报，想尽方法把问题隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其是同学校外平安和校园歇息时光的平安，必需做好，确保平安工作万无一失。

六、小学教导与（家庭教导）相结合

日常，把同学在校的各方面的表现反馈给家长，准时与家长交流，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或协助同学，作好同学的思想工作，同时，向家长了解同学在家的表现，准时找到问题所在，对症上药。结合同学的表现，开好家长会，针对同学的现状，与家长共同探讨解决问题的办法，并对上一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、同学三位一体的教导模式。

方案只是一个期望，一个任务。本人将在本学年中，在不断向有（阅历）班主任学习的同时，强化班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从小学的平时检查工作做起，帮助任课老师，乐观制造良好的班风和学风，争取202班在本学期中做到稳步前进，成为一个乐观向上的班集体。

初一班主任工作方案3

按照同学特征：(1)、新升入初中，对于什么都生疏，对于什么都新鲜，(2)、来源于不同的学校，不同的年级，从而习惯各不相同。并且为了尽快地培养初一、七班“团结、严谨、乐观、向上”的和睦班风，把同学培养成品学兼优的优秀同学，特制订工作方案如下：

首先快速摸清同学的基本状况，为年级工作的顺当开展打下良好的基础，利用各种方式了解同学家庭条件、学习特征、生活习惯、性格特征等，为年级工作的绽开，以及同学进展的哺育作好铺垫。

第二作好学期初的养成教导，为年级的学习工作顺当举行保驾护航。通过（军训）及新年级成立的第一周，反复举行平时行为规范养成教导的训练，良好的行为习惯成就优秀人生。

再、确立年级工作重点：

(一)、确定班委会，并分工明确。运用多种方式：观看了解及（自我介绍）等方式挑选任命班委会成员，并把年级的囫囵工作划分一个个区域，分离由不同的班委分管，在工作中做到以身作则，在学生中起到模范带头作用，明确所分工目标，举行组织管理，敢于同年级不良风气做斗争，协助年级的弱势学生等。

(二)、产生课代表，帮助教师完美完成各科学习目标。对课代表的工作分工明确，要求细致，使年级的学习井然有序，严谨向上。

(三)、划分合作学习小组。以年级中的小单位为合作小组，从学习、卫生、纪律等方面共荣辱，共进退，从小单位烘托集体荣誉感，并且管理便利，竞争力强。

(四)、做好各学科教师的协调工作。作好课任教师与学生间的桥梁，

(五)、确立年级的集体奋斗任务。年级集体的奋斗任务是班集体前进的动力，按照年级的实际状况，制定出年级的奋斗任务，并且调动每一位学生的乐观性，从而形成集体的荣誉感和责任感。

(六)、通过好班会，作好同学的思想工作，强化年级的凝结力。每一次的班会课都有一定的主题，并预定一定的效果，从而强化同学的教导。

(七)、通过好家长会，作好和家长的交流，取得家长的支持与帮助，能够说一个同学的完美的教导离不开家庭、小学以及社会，有了家长在教导同学方面的协作与支持，往往能够产生事半功倍的效果。

(八)、作好特别同学的工作，包括学困生的有效培养，行为习惯特别生的思想工作，谨记这样一句话“同学最不行爱的时候，往往是同学最需要爱的时候”。用教师的爱心和耐心作好各类同学的细致思想工作。

(九)、组织好小学等组织的各项活动，通过小学等组织活动的契机，培养熬炼同学，并且在活动中培养同学的集体荣誉感。

年级工作千头万绪，在工作中多思量，多和其他班主任交流，力求培养一个乐观向上的优秀团体。

初一班主任工作方案4

闻名教导家叶圣陶先生说过：“教导是什么，往容易的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是同学各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才干有良好的学风。初一是关键时期，如何增进良好班风班纪的建设，进展同学的共性，培养同学各方面较高的综合素养，作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，我深感自己责任重大。有鉴于此，我将仔细观看同学详细状况，谦虚向老班主任老师学习，尽全力做好年级工作，争取早日组织、培养起来一个团结、奋进、共赢、和睦的初一__班!

现按照本班详细状况特制定方案如下：

一、指导思想

1、仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教导教学理念，掌控班主任工作的艺术，结合详细状况，实施爱的教导。

2、坚持以人为本、和睦进展的原则，在年级中倡导民主平等、团结配合、乐观进取的精神，进一步强化年级的团队精神建设，增加集体的凝结力。

二、同学基本状况分析

我班现有同学__人，其中男生__人，女生__人。总体上看，我班同学男女人数相差不大，男女比例合适。经过开学几天来的观看，同学的学习状态业已基本摸清。大体而言，全班学习目的不是很明确，作为初一新生，他们刚刚由学校升入初中，自觉性较差，自律意识稀薄，课堂纪律涣散。全班在个别方面，如优良班风、团结帮助、长处进展、敢于创新等方面仍有待熬炼和培养。

三、工作任务

我们初一__班的班集体建设主题：“让优秀成为一种习惯”。

这句话改编自古希腊哲学家亚里士多德的“优秀是一种习惯”。大家都知道，我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有些人形成了很好的习惯，有些人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的其次天性。

我们班的班集体建设任务：团结互助、勤学乐思、共赢和睦!

据此，全体学生都能树立明确的学习任务，形成良好的学习风气;建立一支有进取心、本事较强的班队伍;培养同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、奋进、文明的集体。

四、详细措施

贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好同学的思想品德工作。

1、抓好年级一平时规的管理，实施培养同学良好习惯的养成教导，制定“年级量化管理”评定细则。

2、通过宣扬栏、墙报，营造良好的年级氛围，构建良好的年级（文化）。

3、利用各种校会、班会，组织同学学习《中同学平时行为规范》、《中同学守则》，增进良好的班风、学风的形成。

4、利用小学和年级的各种活动，培养同学自信念和仆人翁意识，增加年级凝结力。

5、结合常规教导，培养同学的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，增进同学共同长进，培养同学良好的（学习态度）和办法。

6、开展有益的文体活动，促使同学的身收获到健康全面的进展。

7、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视小学的大扫除和值周工作，制造清洁卫生舒服的学习环境。

8、通过班会课、墙报、宣扬栏等途径对同学举行各项平安教导，如交通平安、用电、防火、自我庇护、食品卫生等平安。

9、定期召开班会议，培养一批本事强，责任心强，能起带头作用的同学担任班。充分发挥班的模范带头作用，以他们为班核心力气，推进班集体的进展。

9、强化与科任教师的联系交流，准时发觉问题、解决问题，共同教导好同学。

10、小学教导与家庭教导相结合。日常利用电话、家访等途径强化与家长的联系交流，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长帮助鼓舞或协助同学，作好同学的思想工作。

11、多巡查，查自习、静校和晚寝，时刻观看同学的动向，掌控同学的状况。

初一班主任工作方案5

这学期我接任初一__班的班主任工作，这是我首次接任班主任。面向这些对未来满怀向往、满怀希翼、盼望学问、追求新鲜的初一新生，我的主意是：为了使同学可以在同德中学学习的三年时光里，学到更多的本领，进展自己的共性，提升个人的素养，我将尽我最大的努力，教育这批同学熟悉自己、提升自己。虽然，我在年级管理上没什么阅历，但我希翼能在现在这批同学中，把自己在教导教学上的理论更好的应用在实践上。究竟，年级中的每一位学生，都是一个可贵的生命。老师的使命就是教导好每一位同学，而班主任的使命便是以同学的健康成长为首要目标。因此我特制定本学期班主任工作方案如下：

一、基本工作要点

1、确立班集体的奋斗任务，营造良好的年级氛围

班集体的共同奋斗任务，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗任务，就会失去前进的动力，所以一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗任务。班集体应以班委会为支柱，以《中同学守则》和《年级（规则制度）》为准则，以“敬、净、静、竞、进、谨、精、警”为舆论向导，以培养同学“和善、文明、守纪、自律、自主、亲爱、抱负”为任务，以班会为宣扬阵地，充分通过（黑板报）和学习园地，强化对同学的思想品德教导和行为习惯的养成教导，营造良好的班风和和睦的生活、学习氛围，使每个同学都能感触到教师和学生们的爱，使每个同学都能看到自己身上的闪光点，都能找到胜利和自信，从而热爱我们的小学，热爱我们的年级，热爱我们的祖国。

2、时刻不懈地强化同学的平安教导工作

充分通过班会，强化对同学的饮食平安、交通平安、住宿平安教导，强化对同学的防火防盗意识教导，强化突发事故处理的教导和发觉平安隐患准时（报告）的教导。

3、敬重同学，体贴同学

“有了爱便有了一切”。教书育人是老师的天职，而育人应当是班主任的首要天职。如何育人?我认为，爱我根本。爱同学，就需要我们敬重同学人格、爱好、（兴趣），了解同学习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，协助同学树立健全、完美的人格。

4、抓好班队伍的组建和培养，师生共同管理

一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任周围的乐观分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才干带动全班学生去努力实现集体任务。班作为年级核心力气，分离负责（另外）级别的各项工作，如“学习委员负责指导（总结）科代表的工