2023年小学五年级科学实验报告单

小学科学实验报告单学校：小纪汗乡中心小学年级:五年级时间20２３.9.6实验类型分组:(）演示：（√）实验名称 种子的发芽实验ﻩﻩﻩﻩ 实验器材：培养皿2只、滴管１只、标签纸3张、绿豆种子10粒、放大镜１个、清水 ﻩ 猜测：种子的发芽需要一定的条件 实验过程：1、准备好两个培养皿,在里面平铺上纸巾；ﻩﻩ ﻩ2、在每个纸巾上按三个洞，各放3粒绿豆; ﻩﻩ 3、往一个纸巾上滴水,另一个培养皿里的纸巾不滴水ﻩ ﻩ 4、将天天的变化记录下来,填在登记表内： 观测到的现象或实验的结果:绿豆种子在有水、常温、有空气、没有阳光的室内发芽了实验结论：种子的发芽需要一定的条件评估等级：良指导教师:石娟娟小学科学实验报告单学校:小纪汗乡中心小学年级:五年级时间2０23.9.10实验类型分组：(）演示：(√）实验名称蚯蚓与环境实验器材：带盖长纸盒2个、干土、湿土若干、蚯蚓6只 猜测:蚯蚓喜欢在黑暗潮湿的地方实验过程：1、把一个盒子一端剪开一个较大的方口,可以透光,盒子的底部铺上一层吸水纸； ﻩﻩ 2、将捉来的蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子,5分钟后，观测蚯蚓的运动方向。ﻩ ﻩ 3、在另一个盒子中,一端铺上干土,一端铺湿土ﻩ ﻩ４、将蚯蚓放在盒子的中间,盖好盖子,5分钟后，观测蚯蚓运动的方向。 ﻩ ﻩﻩ 观测到的现象或实验的结果：第一次的实验结果是,蚯蚓爬向黑暗的一端；ﻩﻩ ﻩ 第二次的实验结果是，蚯蚓爬向湿土的一端。 ﻩﻩﻩ实验结论:蚯蚓喜欢在黑暗潮湿的地方评估等级:良指导教师：石娟娟小学科学实验报告单学校：小纪汗乡中心小学年级:五年级时间２023.9.17实验类型分组:(）演示:（√)实验名称做一个生态瓶实验器材：塑料桶、沙子、小石子、小铲、漏网、水草、标签、记录纸、小鱼猜测：生物和非生物是互相作用、互相依存的实验过程:找一个大油桶，清洗干净后剪掉上面一部分；在桶底放一层淘洗干净的沙子，再装入大半瓶自来水或域水；在桶里种上几棵水草，在水面放一些浮萍；在植物存活后，再放入小鱼等小动物。5、天天注意观测生态瓶里发生的变化:把观测到的现象填入表中。观测到的现象或实验的结果:生物和非生物是互相作用、互相依存的。实验结论:生物和非生物是互相作用、互相依存的，形成了一个密不可分的整体。评估等级：优指导教师：石娟娟小学科学实验报告单学校:小纪汗乡中心小学年级：五年级时间2023.９.２8实验类型分组:(√）演示：(）实验名称光与影实验器材:手电筒、4K白卡纸、长方形小木块、铅笔、尺子猜测:影子的产生需要光实验过程:1、桌面上放上一块长方体木块,打开手电筒开关,从不同位置照射。ﻫ2、在桌面上放三块木块（与手电筒距离不同样)，打开手电筒开关。ﻫ３、将1块木块平放在桌面上，打开手电筒开关，从水平和垂直方位照木块。观测到的现象或实验的结果：垂直照射影子最短，平射影子最长。实验结论：影子的产生需要光,垂直照射影子最短，平射影子最长。评估等级:优指导教师：石娟娟小学科学实验报告单学校:小纪汗乡中心小学年级：五年级时间202３.10．8实验类型分组：()演示:(√）实验名称阳光下的影子实验器材：简易日影观测仪、指南针、铅笔、记录本猜测:太阳光下,物体的影子在早晚长，中午短。方向也不断发生变化实验过程：1．根据已学的方位知识,再运用指南针拟定太阳的方向，用简易的日影观测仪放在事先观测好的地方。2.每隔1０分钟观测、记录一次。(测试时间是上午８点到8点50分)填好观测登记表一３.每隔１小时观测一次，记录一天中上午9点到下午５点之间的影长，整理记录。４、根据一天中铅笔影长变化的数据设立的柱状图。观测到的现象或实验的结果：一天中阳光下物体的方向是随着太阳方向的改变而改变,影子总是和太阳的方向相反。影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的,太阳位置最高时(正午）影子最短,太阳位置最低时(清晨和傍晚)影子最长。实验结论:同时在实验中也可以发现,影子逐渐变短的是上午,影子最短的是正午(合法头顶时)，下午影子逐渐变长评估等级：优指导教师：石娟娟小学科学实验报告单学校：小纪汗乡中心小学年级:五年级时间202３.10.15实验类型分组:()演示:(√）实验名称光是如何传播的实验器材：手电筒、长方形卡纸、夹子、空心弯管和直管猜测:光是沿直线传播的实验过程：把三张带孔的卡纸，用夹子夹住，横立在桌子上,每张卡纸相距15厘米，排成整齐的一列,使卡纸的小圆孔在一条直线上；ﻩ ﻩ2、在最后一个卡纸的后面，竖立一个纸屏，把手电筒打开，对着第一张卡纸的圆孔照射,让光线照射进小孔,观测最后的纸屏上有没有光点； ﻩﻩﻩ ３、把第二张(或第三张）圆孔卡纸向左或右移动5厘米，同样方法照射第一张圆孔卡纸,观测最后面的纸屏上有无光点。 观测到的现象或实验的结果:当三个小孔成一条直线时,发现纸屏上有光点；当移动中间的卡纸后，三个小孔不在一条直线时，纸屏上就没有光点了。实验结论：光是沿直线传播的评估等级:优指导教师:石娟娟小学科学实验报告单学校：小纪汗乡中心小学年级:五年级时间２0２3.10.22实验类型分组:(）演示：（√）实验名称光的反射实验器材:手电筒、小镜子、卡纸、书猜测：黑色反黑光,红色反红光,黄色反黄光,绿色反绿光,白色反白光。实验过程：夹子夹住卡纸ﻫ2、将夹横立在桌上，并在桌面上放一页有字的纸。ﻫ３、打开手电筒开关，对着卡纸,观测文字题。观测到的现象或实验的结果：黑色反光弱，红色反红光,黄色反黄光,绿色反绿光，白色反光能力强。实验结论：深色反光弱,浅色反光能力强。评估等级：优指导教师:石娟娟小学科学实验报告单学校：小纪汗乡中心小学年级:五年级时间２０23．1１.5实验类型分组：（)演示:(√)实验名称地球表面的地形实验器材：地球仪、世界地形图、中国地形图猜测：地球仪表面不同的颜色代表不同的地方实验过程：展示收集到的不同地貌的照片和相关资料；观测地球仪，地图，在图中找到你所带来信息资料的那个地方,并观测；讨论交流下列问题：①地球有几大洲,几大洋？②地球仪