下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
19《生物入侵者》导学案荆门市京山县石龙中学:陈光荣导学目标:1、了解本文说明的主要内容。2、学习本文所使用的说明顺序和说明方法。3、提高学生的环保意识。导学重点:学习本文的说明顺序和说明方法。导学难点:说明方法的表达效果。导学时间:1课时导学过程:一、知识链接:1、题目解读一说到入侵,我们马上想到刀光剑影的战争,殊不知,生物界中也存在着“战争”。要知道,这正是人类自己挑起的这场没有硝烟的战争,不能不引起高度警惕。“生物入侵”是指生物由原生存地经自然的或人为的途径侵入到另一个新环境,对入侵地的生物多样性、农林牧渔业生产以及人类健康造成经济损失或生态灾难的过程。2、走近作者梅涛,男,当代科普作家。中国科学院合肥智能机械研究所常务副所长、研究员、博士,中国科学技术大学博士生导师,中国科学院青年联合会副主席。1962年出生于江西省南城县,1982年获浙江大学精密机械专业学士学位,2023年获中国科学技术大学力学博士学位。1982年起在中国科学院合肥智能机械研究所从事研究工作,曾担任国家“八六三”计划自动化领域特种机器人专业组成员、国家“八六三”计划航天领域空间机器人专题组成员二、预习检测1.给下列加点的字注音。栖息()藩篱()归咎()酝酿()()斑斓()河蚌()厄运()蜥蜴()()2.解释词语。无动于衷:在劫难逃:束手无策:五色斑斓:啸聚山林:归咎:3、选词填空。生态环境生态系统生态平衡(1)专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的中的“移民”称为“生物入侵者”(2)在人类文明的早期,陆路和航海技术尚不发达,自然界中的并没有受到太大破坏。(3)凡此种种,都是在没有人为干预的条件下缓慢进行的,时间和空间跨度都非常有限,因此不会造成的严重失衡。三、整体感知1、全文一共8个自然段,可以分为五部分。第一部分(第段)解释什么是“生物入侵者”第二部分(第——段)具体写什么是生物入侵者及其_____。第三部分(第——段)分析造成生物入侵者增多的__和___。第四部分(第——段)写生物学和生态学界对生物入侵者的_______。第五部分(第8段)写目前世界各国对“生物入侵者”都在采取相应的措施。2、用文中的话说说什么是“生物入侵者”。3、文章是怎样介绍生物入侵及其危害的?4、造成生物入侵者增多的原因和途径又是什么呢?5、怎样才能有效扼制生物入侵的现象?6、举例说明本文主要运用了哪几种说明方法?四、合作探究1、如何理解在物种迁移过程中的“人为干预”?2、为什么在形成“生物入侵者”的过程中,强调“不受同类的食物竞争”和“不受天敌伤害”这两个条件?3、生物学家对“发现一两只从未见过的甲虫这种普通人不会感到惊讶的事”十分重视,这给你什么启示?五、拓展迁移你知道还有哪些“生物入侵者”吗?你在生活中发现过生物入侵的现象吗?参考答案:6、本文运用了列数字、举例子、打比方等说明方法。列数字。例如:“从二战至今,关岛本地的11种鸟类已有9种被棕树蛇赶尽杀绝,仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减,随时有绝种的危险。”这个数字的变化清楚地说明“生物入侵者”对自然生态的危害。再如:“仅在美国,每年由‘生物入侵者’造成的经济损失就高达两千多亿美元”,这个数字表明“生物入侵者”对人类危害之大。举例子。举例子是为了支撑观点,使之更具有说服力。例如:举出蒲公英和山间溪水中的鱼虾的繁殖时间和空间跨度非常有限的例子,是为了证明“在人类文明的早期,陆路和航海技术尚不发达,自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏”这种说法;举出欧洲斑贝、亚洲天牛和南美洲的红蚂蚁对北美洲的入侵,有力地说明了“生物入侵者”给人类带来的巨大危害;举出棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子,说明“生物入侵者”对自然生态的破坏;举出新鲜水果和蔬菜、跨国宠物的例子,是为了说明“生物入侵者”的人为的原因;举美国众议院通过加强对可能夹带外来物种的交通工具的跨部门监控议案的例子,说明目前世界各国对待“生物入侵者”都采取了相应的措施。打比方。例如:“生物入侵者”这个概念本身就具有比喻意义,它告诉人们这一类“入侵者”的行为,会给人类与自然带来危害;把登陆北美的欧洲斑贝比成“偷渡者”,它们在不知不觉中登上北美大陆,并悄悄给人类造成危害;把害虫随贸易途径传遍全世界比喻为“搭乘跨国贸易的‘便车’”。这些比喻使说明更形象、更生动、更能吸引读者。四、1、生物种类的自然繁衍和迁移,是非常缓慢的,并受空间跨度的限制。但是如果这种迁移是由于人类的跨地域活动造成的,那造成的后果是不堪设想。所以在防止“生物入侵者”时,应充分考虑“人为干预”。2、生物的自然存在和发展,是有一定规律的,那就是“物竞天择”“适者生存”。某一地区的物种都是当地生物链的一环,经历相当长的历史时期形成一种平衡状态。如果由于人为的干预打破了这种平衡,等于破坏了生物链的平衡状态,就可能产生两种后果:一种是经过一个较长时期达到新的平衡状态;另一种就是产生“生物入侵者”,给当地生态和人类生活带来危害。3、提示:⑴加大宣传人们防范“生物入侵者”的意识。⑵严格出入境检验、检疫工作。五、①在我国,一种南美水生植物——水葫芦极大地减少了昆明滇池的水面积,当地气候明显干燥,湖中的68种鱼已有38种不复存在。②在西欧,一种北美虾病正在侵袭当地虾,造成当地虾在许多河流中消失。③在地中海和亚得里亚海,一种太平洋海藻覆盖了3000公顷的海底。④从东部非洲到印度太平洋地区,一种来源于南亚的ALANG草侵入了数百万公顷的热带森林,严重影响了当地树木的自然更新。⑤澳大利亚的一种可能
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 期中考试地理总结(31篇)
- 致志愿者的加油稿(3篇)
- 护士个人实习考核工作心得总结(34篇)
- 说明文阅读-2024年中考语文一轮复习题型狂刷(原卷版)
- 综合性学习-2023年湖南长沙中考语文复习专练(原卷版)
- 江苏省五年高考语文考题汇编-作文
- 生物与环境模块(含解析)-2025年高考生物一轮复习科学史类实验专练
- 2024年云南省公务员考试《行测》真题及答案解析
- 课程设计简易家居安保
- 2024年老人雇保姆协议书
- ERP沙盘财务自动计算表格
- EN60335-1培训材料
- 初中初一强化练习:有理数(判断题与选择题)
- (完整版)顶管专项施工方案
- JJF 1801-2020线速度测量仪校准规范
- (完整版)水泥砂浆找平层施工方案
- 地下车库地坪漆维修改造工程成品保护方案
- 机房2级和3级等保要求
- 中国人民解放军计算机信息系统安全保密规定
- IATF16949-2016程序文件-设备管理程序
- 《电工学》试题库及答案(考试必备)
评论
0/150
提交评论