初中物理人教版九年级全册第十三章内能第3节比热容 省赛获奖

2023年广东汕头市金章学校九年级上册物理第十三章内能《比热容》导学案课题名称：比热容年级：九年级课型：新授课（1课时）学习目标：1、了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性．2、尝试用比热容解释简单的自然现象．3、能根据比热容进行简单的热量计算．重点：比热容的概念和热量有关计算．难点：理解比热容概念并能利用它解释有关现象．课前预习学案[温故知新]：1、热量总是从高温物体传向低温物体，高温物体

_热，温度，低温物体热，温度，热量的单位是。2、同温度的一壶水和半壶水，要加热到沸腾,

吸收的热量多，说明物体吸收热量的多少与有关。3把同一杯水加热到50℃比加热到100℃需要吸收的热量，说明物体吸收热量的多少与4热量是看不见，摸不着的，你是通过什么知道水吸收热量多少的呢？5、取相同质量的沙和水在太阳的照射下使他们升高相同的温度，谁的时间长，需要吸收的热量一样多吗？[自主预习]：比热容1、定义：。2、国际单位：。3、符号：

。4、意义：看常见物质比热容表，了解各物质的比热容，可知（1）不同物质的比热容一般（相同、不同）(2)水的比热容最大，是，它的意义是

。沙石的比热容是，如果让相同质量的水和砂石吸收相同的热量，水升温（快、慢）5、水比热容大的应用：（1）人们常用冷水冷却发动机，冬天用热水来取暖,是因为相同情况下水与其他的物质相比吸收的热量，放出的热量。（2）我国新疆地区有“早穿皮袄，午穿纱，抱着火炉吃西瓜”的说法，你能解释这种昼夜温差较大的原因么？通过预习你有什么收获？有何疑问？课前组内进行交流，以小组为单位展示出来。课内探究学案：一、自主学习，交流预习情况（组内交流“课前预习”中的问题，小组长将组内解决不了的问题汇总）二、合作探究：1、探究比较不同物质的吸热能力（1）提出问题:物体温度升高,吸收热量的多少与哪些因素有关?（2）猜想与假设以水为例：水吸热的多少,与水的质量,水的温度升高有关,不同物质,质量相同,温度升高相同吸热是否相同呢?总结,物体吸热多少与物质种类,物体的质量,温度的量有关（3）制定计划与设计实验温馨提示：注意控制变量法的使用,取质量相同,初温相同的水和煤油,升高相同的温度,看吸热是否相同,(以加热时间的多少来看吸热的多少)

教师简单介绍器材（4）进行实验与收集证据物质种类质量m/kg初温/℃末温t/℃温度变化△t/℃加热时间T/min水水煤油（5）分析与论证相同质量的同种物质,升高相同的温度,吸热是的相同质量的不同物质,升高相同的温度,吸热是的（6）评估、交流与合作（7）分析误差的原因看比热容列表a、在所有物质中的比热容最大b、同种物质的不同状态比热容一般是的c、不同物质的比热容一般是的。（4）水的比热容大的特性及应用：早春育秧，汽车的冷却剂，沙漠比沿海地区昼夜温差大等等。3、热量的计算（1）根据水的比热容我们可知，1Kg的水温度每升高1℃需要吸热量，那么5Kg的水温度每升高5（2）我们知道热量的符号是，比热容的符号是

，质量符号是，我们用△t表示升高或降低的温度，那么热量的公式是

。（3）公式的应用例：要把2㎏水从20℃加热到100三、全班交流、精讲点拨（交流、讨论实验探究中的结论。还有哪些问题？）四、达标测试、反馈提升一、填空题1、水的比热比较大，泥土和砂石的比热，在同样受热或冷却的情况下，水温变化比泥土、砂石的温度变化_2、一太阳能热水器水箱内装有质量为80kg的水，经太阳晒2h后，温度从20℃升高到50℃所吸收的热量是

J，这是用

3、将质量初温相同的铝、铜、铁三球，浸没在沸水中煮较长一段时间，则三个球的温度。从沸水中吸热最多的是，吸热最少的是球。（已知C铝>C铁>C铜）二、单项选择题１．下列说法正确的是()．A．一杯煤油用去一半，它的比热容减为原来的二分之一B．吸收热量多的物质，比热容一定大C．高温物体放出热量一定多D．质量相同的水和煤油，吸收相同热量，煤油升高的温度大于水升高的温度２．在沙漠地区有“早穿皮袄午穿纱，夜抱火炉吃西瓜”的奇特现象．而沿海地区是“气候宜人，四季如春”，这表明水对气温有显著影响，是因为(

)．A．水的透明度高，容易吸收太阳能B．水的比热容比沙石的比热容大C．水在蒸发时有致冷作用D．水的对流性能好３．下列有关比热的说法中正确的是（

）A．比热是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热B．在释放相同热量的条件下，比热小的物体温度降低得多C．水和冰是同一种物质构成，因此比热相同D．将一物体分成两半，其比热也必减半４．下列各种情况下比热会发生变化的是（

）A．一杯水倒去一半

B．水凝结成冰C．一块铁加工成铁屑

D．15℃的水变成455．在各种液体中，通常用水作冷却剂，这是因为（

）A．水具有较大的密度

B．水的性质很稳定C．水具有较大的比热

D．水的凝固点较低6、质量为100g的铁块，放在炉子上加热相当长的时间后取出，立即投入质量为250g、温度为20℃的水中，水的温度最后升高到60℃，求炉子的温度。7、下列说法正确的是（）A物质吸收的热量越多，它的比热容就越B物质的温度变化越小，它的比热容就越大C把一块铁块分成两块，大的那块的比热容大D单位质量的某种物质，温度升高1摄氏度吸收的热量越少，比热容就越小8、质量和初温都相同的水和铁块，当它们吸收相同的热量后，再将铁块投入水中，这时A内能由铁传给水B内能由水传给铁C铁与水之间无热传递D温度由铁传给水计算：说明：物体吸收热量的计算公式：Q吸=cm(t-t0)；物体放出热量的计算公式：Q放=cm(t0-t)公式中，t为末温，to为初温，上式中的质量m

的单位必须是kg注意：（1）末温与温度变化的区别举例：给20OC的水加热使其温度升高到50OC，式中水的初温为to=20OC，末温为t=50OC，升高的温度为t-to=50OC—20OC=30OC;若给20OC的水加热使其温度升高50OC，式中水的初温to=20OC,温度变化为t-to=50OC，则末温t=to+50OC=70OC，所以在解题时，一定要弄清已知的温度是末温，还是温度的变化。对升高了，升高到，降低了，降低到等关键字眼一定要严格加以区分，才能避免不必要的失分。已知水的比热容是×103J/（kg·OC），质量为5kg的水温度升高20OC，吸收的热量是多少J？若这些热量被5kg的铜块吸收，则铜块升高的温度是多少OC？（c铜=×103J/（kg·OC）、一堆烧红的铁钉，温度为800OC，质量为1kg；一壶开水，温度为100OC，质量是1kg，当它们的温度降到室温20OC时，请通过计算说明放出热量较多的是什么物质呢？（已知c水=×103J/（kg·OC），c铁=×103J/（kg·OC）.质量为2kg的水在太阳的照射下，水吸收了×103J的热量，则水的温度升高多少OC？如果质量也为2kg的沙石在太阳的照射下，也吸收×103J的热量，则沙石的温度会升高多少OC呢？已知c石=×103J/（kg·OC）（我想通过这样的计算，你应该明白为什么，在相同的太