【华图】阳春教师第四阶段刷题大赛五附答案

【华图】阳春教师第四阶段刷题大赛五[复制]您的姓名：[填空题]*_________________________________手机号码：[填空题]*_________________________________备考地区：[多选题]*□阳春□阳西□阳江□阳东□其他1.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二

是()。[单选题]*A.年龄影响力B.性别影响力C.个性影响力(正确答案)D.学术影响力答案解析：【答案】C

【解析】本题考查的是班主任的领导影响力。班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是个性影响力。故本题选C。2.对一个“教学班”的教学管理，是班主任最重要的管理职能之一。对班级教学管理

的内容表述错误的是()。[单选题]*A.明确教学管理的目标和任务B.建立行之有效的班级教学秩序C.建立班级管理指导系统D.指导学生学会考试(正确答案)答案解析：【答案】D

【解析】本题考查的是班级教学管理。班级教学管理需要明确教学管理的目标和任务；

建立行之有效的班级教学秩序；建立班级管理指导系统。D选项指导学生学会考试，不符合

素质教育的观点，也不属于班级教学管理的内容。故本题选D。3.下列关于教材的说法，错误的是()。[单选题]*A.它是学生获得系统的基础知识的主要资源和工具B.它是教师进行教学的主要依据C.它等同于课程内容(正确答案)D.它只是课程资源中的一种答案解析：【答案】C

【解析】本题考查的是教材的概念。教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学

用品，它是知识授受活动的主要信息媒介，是课程标准的进一步展开和具体化。教材可以是

印刷品（包括教科书、教学指导用书、补充读物、图表等），也可以是声像制品（包括幻灯

片、影视、光盘等）。教科书是教材的主体，是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进

行教学的主要依据。教材是课程资源的核心和主要组成部分。故A、B、D选项正确。课程内

容具体包含课程标准、课程计划和教材，教材不等同于课程内容，只是课程内容的一部分，

C选项表述太绝对，是错误的。故本题选C。4.现代课堂管理理论研究表明，()是有效课堂管理的核心。[单选题]*A.预防B.激励(正确答案)C.沟通D.干预答案解析：【答案】B

【解析】本题考查的是课堂管理的核心。现代课堂理论研究表明，教师对课堂的最大影

响就是对学生发展的激励。激励是有效课堂教学管理的核心。故本题选B。5.教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度与速度，并注意

新旧知识的联系，这主要体现()的要求。[单选题]*A.循序渐进与促进发展相结合原则(正确答案)B.科学性和思想性统一原则C.理论联系实际原则D.集体教学和因材施教相结合原则答案解析：【答案】A

【解析】本题考查的是循序渐进与促进发展相结合原则。循序渐进与促进发展相结合原

则：教育要循序渐进地进行，内容要有系统性和连贯性，由浅入深，由简到繁。同时也要有

一定的难度，促进学生的发展。正确处理学生现有发展水平与潜在发展水平之间的关系。故

本题选A。6.于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师()。[单选题]*A.遵循教学规律，实现学生全面发展B.关注学生差异，促进全体学生发展(正确答案)C.注重分层教学，促进学生均衡发展D.注重循序渐进，实现师生教学相长答案解析：【答案】B

【解析】本题考查的是教师的教学特点。题干中，于老师针对学生的不同情况，进行练

习，可以看出老师关注到学生的个体差异，这样才更好地促进学生的发展。故本题选B。7.在日常教学活动中，教师常常教育学生要举一反三，抛砖引玉，闻一知十，这种现

象在教育心理学上被称为()。[单选题]*A.迁移(正确答案)B.引用C.量化D.启发答案解析：【答案】A

【解析】本题考查的是学习迁移的内涵。迁移是一种学习对于另一种学习的影响，举一

反三、闻一知十、触类旁通是典型的迁移现象。故本题选A。8.根据埃里克森的理论，2～3岁儿童的发展任务是培养()。[单选题]*A.主动性B.自主性(正确答案)C.勤奋感D.同一性答案解析：【答案】B

【解析】本题考查的是埃里克森的人格发展阶段理论。埃里克森将人一生的人格发展分为了8个阶段：信任对不信任（0～2），自主对羞怯或怀疑（2～3），主动对内疚（3～5），

勤奋对自卑（6～12），自我同一性对角色混乱（12～18），亲密对孤独（18～30），繁殖

对停滞（30～60），自我完善对悲观绝望（60以后）。其中，2～3岁儿童的发展任务是培

养自主性。故本题选B9.下列属于场独立型者认知方式的特点的是()。[单选题]*A.偏爱人文社会科学B.学习欠主动C.喜欢抽象思维(正确答案)D.善于察言观色答案解析：【答案】C

【解析】本题考查的是认知风格。场独立型的学生对客观事物的判断常以自己的内部线

索为依据，不易受周围环境因素的影响和干扰，倾向于对事物作出独立判断，行为常是非社

会定向的，社会敏感性差，不善于社交，关心抽象的概念和理论，喜欢独处。场依存型的学

生对客观事物的判断常以外部线索为依据，其态度和自我认知易受周围环境或背景的影响，

往往不易独立地对事物作出判断，而是人云亦云，从他人处获得标准，社会敏感性强，爱好

社交活动。选项C符合题意，选项A、B、D都属于场依存型认知风格者的特点。故本题选C。10.小亮在解决物理问题时，能够把各种解决方案逐一列出并加以尝试，最终找到一个

最佳解法，小亮的这种解题方法属于()。[单选题]*A.启发式B.推理式C.算法式(正确答案)D.归纳式答案解析：【答案】C

【解析】本题考查的是问题解决的策略。算法策略就是把解决问题的方法一一进行尝试，

最终找到解决问题的答案。启发式策略是根据一定的经验，在问题空间内进行较少的搜索，

以达到问题解决的方法。题干中小亮将解决方案一个个地尝试属于算法式策略。故本题选C。11.一切有意义学习中都包含知识的迁移，在机械学习中没有迁移。（）[判断题]*对错(正确答案)答案解析：【答案】错误

【解析】布鲁纳指出，迁移可分为两类：一类是特殊迁移，这是习惯和联想的延伸，主

要是动作技能、机械学习的迁移；另一类是非特殊迁移，即原理和态度的迁移。因此，在机

械学习中也存在迁移。故本题错误12.参观、访问、调查等也是说服方法。（）[判断题]*对(正确答案)错答案解析：【答案】正确

【解析】说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。这是

德育方法中运用最广泛也是最基本的一种方法。主要包括语言文字说服和事实说服。语言文

字说服主要表现为讲解、报告、谈话、辩论和指导阅读等形式。事实说服主要表现为参观、

访问和调查。故本题正确。13.教育过程中要慎用惩罚，但适当惩罚是必要的，尤其是对严重的违规行为。（）[判断题]*对(正确答案)错答案解析：【答案】正确

【解析】惩罚可以有效地降低不良行为发生的概率，对于一些非常严重的违规行为可以

适当采用惩罚，但是要慎用惩罚。故本题正确。14.课程目标是教育者在教学过程中完成某一阶段的工作目标，是希望受教育者达到的

要求或生产的变化结果。（）[判断题]*对错(正确答案)答案解析：【答案】错误

【解析】课程目标是学生学习某门课程后所应形成的各种素质的预期。教学目标是指教

学活动后预期学生能达到的效果。故本题错误15.我国一般地区实行义务教育制度，发达地区实行十二年义务教育。（）[判断题]*对错(正确答案)答案解析：【答案】错误

【解析】《中华人民共和国教育法》第十九条：“国家实行九年制义务教育制度。”故本

题错误16.集体备课时，每个成员要深入研讨，优化教学设计，形成集体备课教案，并在此基

础上形成学案。（）[判断题]*对(正确答案)错答案解析：【答案】正确

【解析】集体备课是由相同学科和相同年级的教师共同钻研教材，解决教材的重点、难

点和教学方法等问题的活动。集体备课时，每个成员要深入研讨，优化教学设计，形成集体

备课教案，并在此基础上形成学案。故本题正确。17.《学记》是中国古代的教育专著，也是世界上最早的教育理论著作。（）[判断题]*对(正确答案)错答案解析：【答案】正确

【解析】战国后期，《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，

是罕见的世界教育思想遗产，是人类历史上最早出现专门论述教育问题的著作，因此被称为

“教育学的雏形”。故本题正确18.“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话体现的是环境决定论的发展

观。（）[判断题]*对(正确答案)错答案解析：【答案】正确

【解析】环境决定论认为人的发展主要依靠外在的力量，如环境的压力、刺激和要求，

他人的影响和学校教育。其代表人物有墨子、荀子、华生、洛克。“蓬生麻中，不扶自直；

白沙在涅，与之俱黑”是荀子的观点，它的意思是蓬草生长在麻地里，不用扶持，也能直挺。

白沙混进了黑土里，便和黑土一样黑了，比喻环境对人的影响，这体现了环境决定论的观点。

故本题正确19.人的身心发展包括生理发展和心理发展。（）[判断题]*对(正确答案)错答案解析：【答案】正确

【解析】人的身心发展指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程

中，不断发生的变化过程