微生物的实验室培养ppt

微生物的实验室培养ppt第一页，共八十八页，2022年，8月28日专题2微生物的培养与应用课题1微生物的实验室培养第二页，共八十八页，2022年，8月28日(一)概念、特点：

个体难以用肉眼观察的一切微小生物之统称。微生物包括细菌、病毒、真菌、和少数藻类等。（但有些微生物是肉眼可以看见的，像属于真菌的蘑菇、灵芝等。）结构都相当简单,个体多数十分微小.通常要用光学显微镜或电子显微镜才能看到，有的甚至没有细胞结构.且体内一般不含有叶绿素.不能进行光合作用.第三页，共八十八页，2022年，8月28日微生物的类群微生物原核类:真核类非细胞类：细菌、支原体、放线菌、蓝藻个体微小、结构简单酵母菌、霉菌、食用菌真菌：原生生物：显微藻类、原生生物（如：草履虫、变形虫等）病毒、类病毒、朊病毒◆微生物的共同特点：第四页，共八十八页，2022年，8月28日细菌细菌：单细胞不分枝的原核微生物。细菌细胞微小而透明，通常用适当染料染色后显微镜观察图1-1常见的三种细菌典型形态A.球菌

B.杆菌C.弧菌第五页，共八十八页，2022年，8月28日球菌弧菌杆菌第六页，共八十八页，2022年，8月28日细菌细菌第七页，共八十八页，2022年，8月28日细菌*细胞壁结构特点：坚韧且有弹性细胞壁有哪些功能？①固定细胞外形；

②保护细胞免受外力的损伤；

③阻拦大分子物质进人细胞；④使细胞具有致病性及对噬菌体的敏感性。伤寒杆菌细胞壁中含毒素第八页，共八十八页，2022年，8月28日芽孢

有些细菌在一定的条件下，细胞里面形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢。芽孢的壁很厚，对干旱、低温、高温等恶劣的环境有很强的抵抗力。例如，有的细菌的芽孢，煮沸3小时以后才死亡。芽孢又小又轻，可以随风飘散。当环境适宜（如温度、水分适宜）的时候，芽孢又可以萌发，形成一个细菌.第九页，共八十八页，2022年，8月28日菌落单个或少数细菌在固体培养基上大量繁殖时，就会形成一个肉眼可见的，具有一定形态结构的子细胞群体，叫做菌落。菌落是鉴定菌种的重要依据。有鞭毛细菌常形成边缘不规则的菌落；具有荚膜的菌落表面较透明，边缘光滑整齐；有芽孢的菌落表面干燥皱褶；有些能产生色素的细菌菌落还显出鲜艳的颜色。第十页，共八十八页，2022年，8月28日几种菌落及其形态第十一页，共八十八页，2022年，8月28日菌落细菌的菌落特征因种而异第十二页，共八十八页，2022年，8月28日细菌的营养类型根据细菌所利用的能源和碳源的不同，将细菌分为两大营养类型。自养菌（autotroph）异养菌（heterotroph）腐生菌寄生菌大部分病原菌第十三页，共八十八页，2022年，8月28日放线菌1、结构：单细胞原核分支状的菌丝（基内菌丝、气生菌丝）第十四页，共八十八页，2022年，8月28日链霉素、土霉素、四环素、氯霉素、红霉素、庆大霉素

微生物中发现了几千种抗生素，其中2/3是由放线菌产生的

应用:第十五页，共八十八页，2022年，8月28日第十六页，共八十八页，2022年，8月28日第十七页，共八十八页，2022年，8月28日如图是酵母菌电子显微镜下的形态结构酵母菌和霉菌青霉第十八页，共八十八页，2022年，8月28日生殖腐生生活孢子生殖第十九页，共八十八页，2022年，8月28日病毒的结构第二十页，共八十八页，2022年，8月28日病毒

第二十一页，共八十八页，2022年，8月28日SARS病毒、禽流感病毒第二十二页，共八十八页，2022年，8月28日朊病毒（蛋白质病毒）第二十三页，共八十八页，2022年，8月28日1.培养基内所含的基本物质(1)水(2)碳源(3)氮源(4)无机盐（二）培养基第二十四页，共八十八页，2022年，8月28日：凡是能为微生物提供所需碳元素的营养物质。①无机碳源：CO2；NaHCO3等②有机碳源：糖类、脂肪酸、花生粉饼、石油等①构成细胞物质和一些代谢产物②异养微生物的能源⑴.概念⑵.来源：⑶.作用：1.微生物的碳源第二十五页，共八十八页，2022年，8月28日①无机氮源：N2、NH4+、NO3-、NH3等。②有机氮源：尿素、牛肉膏、蛋白胨、氨基酸等凡是能够为微生物提供N元素的营养物质。主要用于合成蛋白质、核酸及含N的代谢产物。2.微生物的氮源⑴.概念：⑵.来源：⑶.作用：3.生长因子⑶.常见的生长因子：⑴.概念：⑵.作用：微生物生长不可缺少的微量有机物。酶和核酸的组成成分。维生素、氨基酸、嘌呤、嘧啶等。第二十六页，共八十八页，2022年，8月28日(1)特殊营养物质----?如：培养乳酸杆菌需要在培养基中添加维生素(2)pH值如:培养霉菌需酸性、培养细菌需中性或微碱性(3)氧气的含量如:培养厌氧微生物时需要提供无氧的条件2.培养基内所需的其他条件练习生长因子第二十七页，共八十八页，2022年，8月28日练习1（多项选择）1、下列细菌中，能利用含碳无机物作碳源的是A光合细菌B根瘤菌C硝化细菌D乳酸菌2、培养大肠杆菌的培养基中，必需含有的碳源和氮源是A糖、有机酸等B二氧化碳、碳酸盐C蛋白质D无机氮化物3、下列叙述不正确的是A培养基是为微生物的生长繁殖提供营养的基质B液体培养基和固体培养基所含的最基本物质不相同C微生物在固体培养基上生长时，可以形成肉眼可见的单个细菌A.CA.CB.C.第二十八页，共八十八页，2022年，8月28日(1)按物理状态分液体培养基固体培养基3.分类——加入凝固剂（如琼脂）第二十九页，共八十八页，2022年，8月28日固体培养基：菌落，菌苔第三十页，共八十八页，2022年，8月28日液体培养基：表面生长均匀混浊生长沉淀生长第三十一页，共八十八页，2022年，8月28日半固体培养基：无动力有动力(弥散)(是否运动)

第三十二页，共八十八页，2022年，8月28日3.分类(2)按用途分选择培养基鉴别培养基------选择菌种------鉴别菌种第三十三页，共八十八页，2022年，8月28日连线下列选择培养基分离酵母菌、霉菌等真菌：分离金黄色葡萄球菌：分离固氮菌：分离自养型微生物：无氮培养基的培养基不含有机物的培养基高浓度食盐培养基加入青霉素的培养基第三十四页，共八十八页，2022年，8月28日伊红-美蓝培养基金属光泽深紫色菌落第三十五页，共八十八页，2022年，8月28日3.分类(3)按成分分天然培养基合成培养基------成分未知，来源有限------成分已知第三十六页，共八十八页，2022年，8月28日血清中含有：①多种蛋白质（白蛋白、球蛋白、铁蛋白等）②多种金属离子；③激素；④促贴附物质，如纤粘蛋白、冷析球蛋白、胶原等。⑤各种生长因子⑥转移蛋白⑦不明成分

人工合成培养基只能维持细胞生存，要想使细胞生长和繁殖，还需补充一定量的天然培养基（如血清）。第三十七页，共八十八页，2022年，8月28日（三）无菌技术1、获得纯净培养物的关键:2、无菌技术包括的四大方面(参看教材15页)3、消毒与灭菌(1)消毒：概念：使用较为温和的物理或化学方法仅杀死物体表面或内部一部分对人体有害的微生物。包括芽孢和孢子吗？方法:煮沸消毒法巴氏消毒法:如牛奶的消毒化学药剂消毒:酒精、氯气、石碳酸、煤酚皂溶液等紫外线消毒(不包括芽孢和孢子)防止外来杂菌的入侵第三十八页，共八十八页，2022年，8月28日（2）灭菌概念：使用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物，包括芽孢和孢子。方法：a

灼烧灭菌b

干热灭菌c

高压蒸汽灭菌灼烧灭菌微生物的接种工具(接种环、接种针)或其他金属用具直接在火焰的充分燃烧层灼烧注意适用范围第三十九页，共八十八页，2022年，8月28日干热灭菌

160－170℃；1－2h能耐高温的需要保持干燥的物品(玻璃器皿)高压蒸汽灭菌100kPa121℃15-30min通常用于培养基的灭菌第四十页，共八十八页，2022年，8月28日

请你判断以下材料或用具是否需要消毒或灭菌。如果需要，请选择合适的方法。（1）培养细菌用的培养基与培养皿（2）玻棒、试管、烧瓶和吸管（3）实验操作者的双手（4）注射器（5）新鲜牛奶（6）自来水（7）实验室的空气思考第四十一页，共八十八页，2022年，8月28日四、实验操作(一)制备牛肉膏蛋白胨培养基(用于培养细菌)牛肉膏蛋白胨固体培养基配方牛肉膏5.0g蛋白胨10.0gNaCl5.0g琼脂20.0g将上述物质溶解后，添加自来水，定容至1000mL第四十二页，共八十八页，2022年，8月28日1．计算、称量2．溶化3．调pH：pH7．6

4．过滤：这一步可以省去。5．分装：分装过程中注意不要使培养基沾在管口或瓶口上，以免沾污棉塞而引起污染。分装三角烧瓶的量以不超过三角烧瓶容积的一半为宜。6．加塞7．包扎操作步骤第四十三页，共八十八页，2022年，8月28日8．灭菌:

将50ml培养基用玻棒转移至三角锥瓶中，塞上棉花塞，包上牛皮纸，再放入高压蒸气灭菌锅，在压力为100kPa、温度为121℃，灭菌15～30min。将培养皿用旧报纸包裹，放入干热灭菌箱内，在160～170℃下灭菌2h。第四十四页，共八十八页，2022年，8月28日倒平板技术1.将灭过菌的培养皿放在火焰旁的桌面上，右手拿装有培养基的锥形瓶，左手拨出棉塞。1234第四十五页，共八十八页，2022年，8月28日倒平板技术2.右手拿锥形瓶，使瓶口迅速通过火焰。1234第四十六页，共八十八页，2022年，8月28日倒平板技术12343.用左手的拇指和食指将培养皿打开一条稍大于瓶口的缝隙，右手将锥形瓶中的培养基(约10~

20mL)倒入培养皿，左手立即盖上培养皿的皿盖。第四十七页，共八十八页，2022年，8月28日倒平板技术12344.等待平板冷却凝固，大约需5~10min。然后，将平板倒过来放置，使皿盖在下，皿底在上。第四十八页，共八十八页，2022年，8月28日9．倒平板:

待培养基冷却到50℃左右时，在酒精灯附近倒平板。（倒平板操作见课本）2d后观察平板，无杂菌污染才可用来接种.10．无菌检查：将灭菌的培养基放入37℃的温室中培养24—48小时，以检查灭菌是否彻底。第四十九页，共八十八页，2022年，8月28日1.培养基灭菌后，需要冷却到50℃左右时，才能用来倒平板。你用什么办法来估计培养基的温度？

答：可以用手触摸盛有培养基的锥形瓶，感觉锥形瓶的温度下降到刚刚不烫手时，就可以进行倒平板了。问题讨论第五十页，共八十八页，2022年，8月28日2.为什么需要使锥形瓶的瓶口通过火焰？

答：通过灼烧灭菌，防止瓶口的微生物污染培养基。第五十一页，共八十八页，2022年，8月28日3.平板冷凝后，为什么要将平板倒置？

答：平板冷凝后，皿盖上会凝结水珠，凝固后的培养基表面的湿度也比较高，将平板倒置，既可以使培养基表面的水分更好地挥发，又可以防止皿盖上的水珠落入培养基，造成污染。第五十二页，共八十八页，2022年，8月28日4.在倒平板的过程中，如果不小心将培养基溅在皿盖与皿底之间的部位，这个平板还能用来培养微生物吗？为什么？

答：空气中的微生物可能在皿盖与皿底之间的培养基上滋生，因此最好不要用这个平板培养微生物。第五十三页，共八十八页，2022年，8月28日二、实验操作（一）制备牛肉膏蛋白胨固体培养基计算－称量－溶化－灭菌－倒平板（二）纯化大肠杆菌接种方法有：平板划线法和稀释涂布平板法（三）将接种后的培养基和一个未接种的培养基放入37℃恒温箱中培养12h和24h后，观察并记录定容—调PH

第五十四页，共八十八页，2022年，8月28日三、课题延伸：菌种的保藏1、斜面保藏（临时保存）2、甘油保藏（长期保存）练习第五十五页，共八十八页，2022年，8月28日倒平板第五十六页，共八十八页，2022年，8月28日1.培养基灭菌后，需要冷却到50℃左右时，才能用来倒平板。你用什么办法来估计培养基的温度？问题讨论

答：可以用手触摸盛有培养基的锥形瓶，感觉锥形瓶的温度下降到刚刚不烫手时，就可以进行倒平板了。2.为什么需要使锥形瓶的瓶口通过火焰？

答：通过灼烧灭菌，防止瓶口的微生物污染培养基。第五十七页，共八十八页，2022年，8月28日3.平板冷凝后，为什么要将平板倒置？4.在倒平板的过程中，如果不小心将培养基溅在皿盖与皿底之间的部位，这个平板还能用来培养微生物吗？为什么？

答：平板冷凝后，皿盖上会凝结水珠，凝固后的培养基表面的湿度也比较高，将平板倒置，既可以使培养基表面的水分更好地挥发，又可以防止皿盖上的水珠落入培养基，造成污染。

答：空气中的微生物可能在皿盖与皿底之间的培养基上滋生，因此最好不要用这个平板培养微生物。第五十八页，共八十八页，2022年，8月28日第四课时第五十九页，共八十八页，2022年，8月28日1、平板划线法第六十页，共八十八页，2022年，8月28日问题讨论

1.为什么在操作的第一步以及每次划线之前都要灼烧接种环？在划线操作结束时，仍然需要灼烧接种环吗？为什么？

答：操作的第一步灼烧接种环是为了避免接种环上可能存在的微生物污染培养物；每次划线前灼烧接种环是为了杀死上次划线结束后，接种环上残留的菌种，使下一次划线时，接种环上的菌种直接来源于上次划线的末端，从而通过划线次数的增加，使每次划线时菌种的数目逐渐减少，以便得到菌落。划线结束后灼烧接种环，能及时杀死接种环上残留的菌种，避免细菌污染环境和感染操作者。第六十一页，共八十八页，2022年，8月28日2.在灼烧接种环之后，为什么要等其冷却后再进行划线？答：以免接种环温度太高，杀死菌种。3.在作第二次以及其后的划线操作时，为什么总是从上一次划线的末端开始划线？答：划线后，线条末端细菌的数目比线条起始处要少，每次从上一次划线的末端开始，能使细菌的数目随着划线次数的增加而逐步减少，最终能得到由单个细菌繁殖而来的菌落。第六十二页，共八十八页，2022年，8月28日2.稀释涂布平板法:(1)系列稀释操作:第六十三页，共八十八页，2022年，8月28日问题讨论

涂布平板的所有操作都应在火焰附近进行。结合平板划线与系列稀释的无菌操作要求，想一想，第2步应如何进行无菌操作？

应从操作的各个细节保证“无菌”。例如，酒精灯与培养皿的距离要合适、吸管头不要接触任何其他物体、吸管要在酒精灯火焰周围等等。第六十四页，共八十八页，2022年，8月28日涂布平板操作讨论:涂布平板的所有操作都应在火焰附近进行。结合平板划线与系列稀释的无菌操作要求，想一想，第2步应如何进行无菌操作？提示：应从操作的各个细节保证“无菌”。例如，酒精灯与培养皿的距离要合适、吸管头不要接触任何其他物体、吸管要在酒精灯火焰周围；等等。第六十五页，共八十八页，2022年，8月28日返回菌落：单个或少数细菌在固体培养基上大量繁殖时，就会形成一个肉眼可见的，具有一定形态结构的子细胞群体，叫做菌落。不同的细菌的菌落特征不同菌落是鉴定菌种的重要依据。第六十六页，共八十八页，2022年，8月28日(2)碳源可作为碳源的物质有:含碳无机物:

、

、

、

含碳有机物：蛋白质脂肪酸不同微生物所利用的碳源不同异养型微生物的碳源为自养型微生物的碳源为碳酸盐碳酸氢盐二氧化碳糖类（主要）含碳有机物（有机碳）含碳无机物（无机碳）第六十七页，共八十八页，2022年，8月28日(3)氮源可作为氮源的物质有:含氮无机物：、、、含氮有机物：蛋白胨牛肉膏尿素返回固氮微生物所利用的氮源是氮气氨气硝酸盐氨盐氮气第六十八页，共八十八页，2022年，8月28日思考:1)无菌技术除了用来防止实验室的培养物被其他外来微生物污染外，还有什么目的？

2)消毒和灭菌有何不同？3)为什么消毒牛奶要用巴氏消毒法?4)请你判断以下材料或用具是否需要消毒或灭菌。如果需要，请选择合适的方法。①培养细菌用的培养基与培养皿②玻棒、试管、烧瓶和吸管③实验操作者的双手消毒灭菌条件温和强烈作用范围物体表面或内部一部分,不包括芽孢和孢子物体内外所有微生物,包括芽孢和孢子无菌技术还能有效避免操作者自身被微生物感染。灭菌灭菌消毒营养成分不被破坏第六十九页，共八十八页，2022年，8月28日?思考1溶化时为什么要将牛肉膏连同称量纸一起加热?

答:②加琼脂的目的是什么?答:可保证粘附在称量纸上的牛肉膏也能溶于水中,减少误差作为凝固剂第七十页，共八十八页，2022年，8月28日思考2在灭菌前,用牛皮纸、旧报纸包紧盛有培养基的锥形瓶的目的是什么？答:

②培养皿能否用高压蒸汽灭菌？答:?在灭菌时能避免水蒸汽凝结时浸湿棉塞,在取出培养基锥形瓶时也起到隔绝空气中杂菌污染的作用不能,因为培养皿要保持干燥,应该用干热灭菌.第七十一页，共八十八页，2022年，8月28日练习2:1.获得纯净培养物的关键是A将用于微生物培养的器皿.接种用具和培养基等器具进行灭菌B接种纯种细菌C适宜环境条件下培养D防止外来杂菌的入侵2.下列操作与无菌技术无关的是A接种前用肥皂洗双手,再用酒精擦拭双手B接种前用火焰烧灼接种针C培养在50℃左右时搁置斜面D在酒精灯的火焰旁完成3.外科手术器械和罐头食品的处理,要以能够杀死什么为标准A球菌B杆菌C螺旋菌D芽孢DCD第七十二页，共八十八页，2022年，8月28日4.某学校打算开辟一块食用菌栽培基地,以丰富学生的劳动技术课内容,首先对食用菌实验室进行清扫和消毒处理,准备食用菌栽培所需的各种原料和用具,然后从菌种站购来各种食用菌菌种.请回答以下问题:

(1)对买回来的菌进行扩大培养,首先制备试管培养基,写出制备固体牛肉膏蛋白胨培养基所需的原料

。其中提供氮源的主要

是

；提供能源的主要物质是

；琼脂的作用是

，它不提供营养。(2)微生物在生长过程中对各种成分所需量不同,故制备培养基时各成分要有合适的

,在烧杯加入琼脂后要不停地

,防止

.牛肉膏、蛋白胨、水、无机盐、琼脂牛肉膏蛋白胨凝固剂比例搅拌琼脂糊底引起烧杯破裂第七十三页，共八十八页，2022年，8月28日(3)将配制好的培养基转移到锥形瓶中,加棉塞后包上牛皮纸并用皮筋勒紧放入中灭菌,压力为

,温度为

,时间

,灭菌完毕拔掉电源,待锅内压力

,将试管取出.

(4)使用高压蒸汽灭菌锅时注意,先向锅内倒入

,把锅内水加热煮沸并将基中原有冷空气彻底排除后将锅密闭.(5)从一支试管向另一支试管接种时注意,接种环要在酒精灯

焰灭菌.并且待接种环

后沾取菌种,试管口不能离开酒精灯火焰附近,将接种的试管放入

℃冰箱中保藏.高压灭菌锅100KPa121℃自