初中语文人教版八年级下第六单元27岳阳楼记(范仲淹)“黄冈赛”一等奖

《岳阳楼记》导学案【题目解说】岳阳楼在湖南省岳阳市巴丘山下，原来是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐朝张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文人雅客登楼赋诗。后李白、杜甫、白居易、李商隐、刘禹锡、孟浩然等诗人相继登楼吟咏，岳阳楼声名益大。与江西南昌的滕王阁、湖北武汉的黄鹤楼并称为江南三大名楼。【走进作者】范仲淹（989—1052年），字希文。死后谥号文正，史称范文正公。北宋名臣，政治家，军事家，文学家，思想家，祖籍邠州（今陕西省彬县），后迁居苏州吴县（今江苏省吴县）。名篇有散文《岳阳楼记》，词《渔家傲》，诗《江上渔者》等。有《范文正公集》传世。【背景链接】《岳阳楼记》是一篇为重修岳阳楼写的记。由北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡守滕子京之请，于北宋庆历六年（1046年）九月十五日所作。其中的诗句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“不以物喜，不以己悲”是较为出名和引用较多的句子。《岳阳楼记》能够成为传世名篇并非因为其对岳阳楼风景的描述，而是范仲淹借《岳阳楼记》一文抒发先忧后乐、忧国忧民的情怀。【字词全解】⒈生难字词属（zhǔ）予(yú)作文

予观夫（fú）阴风怒号(háo)

日星隐曜(yào)

处（chǔ）江湖之远欤（yú）噫（yī）薄(bó)暮冥冥

忧谗(chán)畏讥(jī)

郁郁青青（qīng)

宠辱偕(xié)忘

嗟(jiē)夫

⒉成语①心旷神怡：形容心境开阔，精神愉快

旷：开阔；怡：愉快。②气象万千：气象：情景。形容景象或事物壮丽而多变化。③政通人和：政令推行顺畅，人民团结；形容国家稳定，人民安乐。④百废具兴：许多被废置的事业又都兴办起来。现在规范词形写作“百废俱兴”。⒊

一词多义。①和：政通人和（和乐）

至若春和景明（和煦）②通：

政通人和（顺利）

北通巫峡（通向）③观：

予观夫巴陵胜状（看）此则岳阳楼之大观也（景象）④空：

浊浪排空（天空）

长烟一空（消散）⑤一：

一碧万顷（一片）

长烟一空（全）⑥极：

南极潇湘（尽，直通）

感极而悲者矣（极点）此乐何极（穷尽）⑦以：

属予作文以记之（来）不以物喜，不以己悲（因为）⑧或：

而或长烟一空（有时候）或异二者之为（或许，也许）⒋词类活用①百废具兴（动词作名词，荒废了的事业）②先天下之忧而忧（名词作状语，在……之前）③后天下之乐而乐（名词作状语，在……之后）④滕子京谪守巴陵郡（名词作动词，作郡的长官）⑤忧馋畏讥（名词作动词，别人说坏话）⑥刻唐贤今人诗赋于其上（形容词作名词，贤明之人）⑦锦鳞游泳（用锦鳞代指鱼群）⑧微斯人，吾谁与归（语序应为“吾与谁归”，宾语前置）⑨而或长烟一空（形容词作动词，消散）⒌古今异义①微斯人（

古义：如果没有；今义：微小）②此则岳阳楼之大观也（古：景象；今：看）③前人之述备矣（古：详尽

今：准备）④增其旧制（古：规模

今：制度）⑤则有去国怀乡【古：国都；今：国家】

【古：离开；今：前往】⑥予尝求古仁人之心【古：曾经；今：品尝】⑦越明年【古：到了；今：越过】⒍通假字①属予作文以记之（通“嘱”，嘱托，托付）②百废具兴（通“俱”，全，都）【句段解读】怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”？【剖析】我国古代早有“与民同乐”的思想。孟子：“乐民之

乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”这里说的“乐以天下，忧以天下”来源于民本思想。范仲淹在本文中把它发展成为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，并以此作为对待仕途进退的原则，表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有着借鉴和教育的意义。【重点探究】本文叙事、写景、议论、抒情相结合的写法有什么作用？【剖析】本文全篇仅368字，却内容充实，情感丰富，将叙事、写景、议论、抒情自然结合起来，既有对事情本末的交代，又有对湖光水色的描写；既有精警深刻的议论，又有惆怅悲沉的抒情。记楼，记事，更寄托自己的心志。作者又善于以简驭繁，巧妙地转换内容和写法。如以“前人之述备矣”一语带过无数叙述，以“然则”一语引出“览物之情”，以“或异二者之为”展开议论话题，等等，千回百转，层层推进，叙事言情都入化境。【主旨归纳】本文通过对岳阳楼周围景物的描写，以及对“迁客骚人”“览物之情”的分析，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，也表示了对好友滕子京的慰勉和规箴之意。【写作借鉴】1．构思巧妙，叙事·写景·议论·抒情有机结合。2．用对比的手法写景状物抒怀。3．骈散结合的语言形式增强了语言的韵律美。【结构图解】先后叙事：重修岳阳楼作文以记天天↓↓下下写景：暗明之之抒情：悲喜忧乐↑↑而而议论：不以己悲不以物喜忧乐【资料集锦】江南三大名楼楹联集锦三镇展雄图，车走虹桥，鹰翔玉宇，轮逐银涛，灯辉南斗，满眼繁华萃胜地；一楼焕异彩，头披皎月，脚踩丹霞，窗含落日，帘卷春风，几番烟景醉游人。

——唐泽敦题黄鹤楼风光无限好，三秋盛会，定有才人重作序；景色一时新，九日雅集，何须马当再借风。

——萧朝晶题滕王阁过客一登楼，问后乐先忧，斯人谁与；大仙三寓酒，看今来古往，梦醒何时。

——佚名题岳阳楼【积累·语文素养的基石】（27分）1.

给下列加点的字注音。（4分）属予作文（zhǔ）

浩浩汤汤(shāng）霪雨霏霏(yín)

阴风怒号(háo)薄暮冥冥

(bó)

忧谗畏讥(chán)

岸芷汀兰(zhǐ）

宠辱偕忘(xié)2.解释下列加点的词。（4分）（1）增其旧制（规模）

（2）前人之述备矣（详尽）（3）沙鸥翔集（栖止）

（4）滕子京谪守巴陵郡（做太守）3.

“览物之情，得无异乎”中的“之”意为“的”，下面句中加点的“之”字不是“的”的意思的一项是（A）（4分）A．属予作文以记之

B．此则岳阳楼之大观也C．前人之述备矣

D．予尝求古仁人之心4.下列句子朗读节奏正确的一项是（

B

）（3分）A、刻唐贤今人｜诗赋于其上

B、居庙堂之高｜则忧其民C、然则何时｜而乐耶

D、此则岳阳楼｜之大观也5.用现代汉语翻译下列句子。（4分）⑴而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。答：有时候烟雾全都消散了，皎洁的月光一泻千里，跳动的水波上闪烁着金色的月光，静静的月光沉入水底就像一块玉璧。⑵沙鸥翔集，锦鳞游泳。答：湖上鸟儿时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿在水中畅游。6.用课文原句填空。（4分）（1）文中表达作者旷达胸襟的句子是

不以物喜，不以己悲

。

（2）从时空两个角度描写洞庭美景的句子是衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

（3）“前人之述备矣”与上文“

刻唐贤今人诗赋于其上

”一句照应。（4）从正反两方面阐述古仁人内涵的句子是

不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。7.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”在全文中的作用是什么？请再写出一句你从课外读到的与此意思相似的诗句或名句。（4分）答：体现本文主旨。天下兴亡，匹夫有责。位卑未敢忘忧国。

【阅读·交流对话的平台】㈠阅读课文第5自然段，完成8～10题。（16分）8．解释下列句子中加点的词.（3分）⑴先天下之忧而忧（在……之前）

⑵登斯楼也（这）（3）微斯人（没有）

⑷吾谁与归（归依）⑸宠辱偕忘（一起）

⑹把酒临风（持，执，拿）9．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）①不以物喜，不以己悲。答：不因为外物的好坏和自己的得失或喜或悲。②居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。答：在朝庭里做高官就担忧他的百姓；处在僻远的江湖间就担忧他的君王。10．

“是进亦忧，退亦忧”一句中有两个“忧”字，依次说明“忧”的是什么？（3分）答：民、君。11．“先天下之忧而忧”一句的正确读法是（D

）。（3分）

A．先天下之/忧/而/忧

B．先天下/之/忧而忧C．先天下/之忧/而忧

D．先/天下之忧/而忧12．联系全文，谈谈你对“微斯人，吾谁与归”一句的理解。（3分）答：表达了自己做人为官的追求，也期望友人与己共勉

。㈡

阅读下面文段，完成13～16题。（15分）范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都，入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝，或夜昏怠，辄以水沃面，往往饘粥不充，日昃始食。遂大通“六经”之旨。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”【注】适：嫁。

饘粥：稀饭。

日昃：太阳过午

重肉：两样以上的肉类。13．解释下列句子中加点的词。（4分）①或夜昏怠（有时）

②去之南都（到）③辄以水沃面（就）

④日昃始食（才）14．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）①妻子衣食仅自足而已。答：妻子和孩子的衣食仅自保自养罢了。②五年未尝解衣就寝，或夜昏怠，辄以水沃面。答：五年以来不曾解开衣服好好睡觉，有时候发昏疲倦，就用冷水冲头洗脸。15．结合上文，说说范仲淹有哪些好的品质。（3分）答：学习刻苦，关心国家大事（忧国忧民），生活简朴。16．结合自己的亲身经历，谈谈你读了此文的感受。（4分）答：言之有理即可。【综合·展示个性的绿地】（12分）17．学习了《岳阳楼记》，你可能会联想到许多“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大人物，请举出一位，并写出他的类似“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想的一句名言来。（4分）人物：名言：示例：杜甫——安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。林则徐——苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。于谦——但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。

诸葛亮——鞠躬尽瘁，死而后已。鲁迅——我以我血荐轩辕。左宗棠——身无半亩心忧天下。仿写。（4分）18．下面这个句子出自纪伯伦的《雨之歌》，其中的“我”是诗人描写的“雨”。请你仿照这种句式，写一段话，并注明你所描写的对象。

我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。答：我笑，大地却在呜咽；我奔跑起来，林木却低下了头，弯下了腰，露出了愁容。

描写的对象是

“狂风”

19．方明为了参加学校纪念中国共产党成立90周年的诵读红色经典活动，托亚玲的妈妈在县图书馆借本长篇小说《红岩》。下面是他发给亚玲妈妈的短信，阅读后完成后面题目。（4分）王阿姨，我是亚玲的好朋友方明。①虽然没有与您见过面，但您的名字我早已耳熟能详。我现在有一件事情要麻烦您：②最近，为了纪念中国共产党成立90周年，要求每个同学读一本歌颂革命先烈的课外书。③我很想读一读《红岩》这部小说，详细体察革