（2024年秋季版）七年级历史下册 第5单元 隋唐时期 第3课《盛唐的社会景象》教学设计1 川教版VIP

（2024年秋季版）七年级历史下册第5单元隋唐时期第3课《盛唐的社会景象》教学设计1川教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）（2024年秋季版）七年级历史下册第5单元隋唐时期第3课《盛唐的社会景象》教学设计1川教版设计意图亲爱的小伙伴们，今天我们要一起走进隋唐时期，探寻那个繁华盛世的社会景象。这节课，我们不仅要了解唐朝的繁荣，还要感受那个时代的风土人情。让我们一起穿越时空，感受唐朝的魅力吧！🎉🏮核心素养目标1.培养学生时空观念，引导学生认识唐朝在中国历史上的地位和影响。

2.增强学生史料实证能力，通过学习唐朝社会景象，学会运用史料分析历史。

3.培养学生家国情怀，体会唐朝繁荣背后的文化自信和社会进步。

4.提升学生历史解释能力，理解唐朝社会景象的成因与特点。重点难点及解决办法重点：

1.唐朝社会景象的多元性和繁荣特点。

2.唐朝文化对后世的影响。

难点：

1.如何将唐朝的繁荣景象与学生生活实际相联系，激发学习兴趣。

2.如何帮助学生理解唐朝社会景象背后的历史原因和深远影响。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体手段，直观展示唐朝的繁荣景象，引发学生兴趣。

2.结合历史人物故事，让学生体会唐朝社会的多元性和文化魅力。

3.引导学生分析唐朝社会景象的历史成因，如政治稳定、经济繁荣、文化开放等。

4.通过小组讨论和角色扮演，让学生深入理解唐朝社会景象对后世的影响。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《盛唐的社会景象》这一课的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与唐朝社会景象相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如唐代建筑、服饰、艺术品等。

3.教学辅助：制作唐朝社会景象的互动地图，帮助学生直观理解地理位置和历史背景。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行角色扮演和小组合作学习。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《盛唐的社会景象》，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“唐朝的繁荣表现在哪些方面？”“唐朝的文化对后世有哪些影响？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解唐朝的历史背景和社会景象。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过引导学生自主阅读和思考，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示唐朝的壁画或视频，引出《盛唐的社会景象》，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解唐朝的政治、经济、文化等方面的知识点，结合实例如唐诗、唐画等。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨唐朝的开放性和包容性，以及其对后世的影响。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己对唐朝社会景象的理解。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解唐朝的社会景象。

-活动教学法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于唐朝社会景象的作文或绘画作业，要求学生结合所学知识进行创作。

-提供拓展资源：推荐与唐朝相关的书籍、网站和视频，供学生课后进一步学习。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的资源，进行进一步的自主学习。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：通过作业和拓展学习，引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。教学资源拓展1.拓展资源：

-唐朝历史文献：《唐六典》、《大唐新语》、《资治通鉴》等，这些文献提供了丰富的历史资料，可以帮助学生深入了解唐朝的政治、经济、文化等方面。

-唐朝艺术作品：包括唐代绘画、书法、雕塑等艺术作品，如《簪花仕女图》、《步辇图》、《九成宫醴泉铭》等，这些作品展现了唐朝的艺术成就和审美趣味。

-唐朝音乐与舞蹈：《霓裳羽衣舞》、《胡旋舞》等，通过了解这些音乐和舞蹈，学生可以感受到唐朝文化的多样性和包容性。

-唐朝建筑与城市：介绍唐朝的建筑风格和城市规划，如长安城的设计和布局，以及著名的唐代建筑如大雁塔、小雁塔等。

2.拓展建议：

-历史文献阅读：引导学生阅读《唐六典》中关于唐朝政治制度的章节，了解唐朝的官制和科举制度。

-艺术作品欣赏：组织学生参观博物馆或艺术展览，欣赏唐代绘画和雕塑作品，培养学生的审美能力。

-音乐与舞蹈体验：通过观看《霓裳羽衣舞》的视频或参加舞蹈表演活动，让学生体验唐朝音乐和舞蹈的魅力。

-建筑与城市研究：利用网络资源或实地考察，研究唐朝长安城的历史和城市规划，了解唐朝的城市生活。

-唐诗学习：选取几首具有代表性的唐诗，如李白、杜甫的作品，引导学生进行阅读和分析，体会唐诗的艺术价值。

-唐代服饰研究：通过查阅资料或亲手制作唐代服饰，了解唐朝的服饰文化和审美观念。

-唐代科技发展：探讨唐朝在科技领域的成就，如天文、医学、农业等方面的进步，激发学生对科学探索的兴趣。

-唐代宗教与思想：研究唐朝的宗教信仰和思想观念，如佛教、道教在唐朝的传播和发展，以及儒家思想的演变。

-唐代民族关系：探讨唐朝与周边民族的关系，了解唐朝的民族政策和文化交流。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂上，我尝试采用互动式教学，通过提问、小组讨论和角色扮演等方式，让学生积极参与课堂活动，提高他们的学习兴趣和参与度。

2.跨学科融合：在讲解唐朝社会景象时，我将历史与文学、艺术、音乐等学科相结合，让学生从多角度理解唐朝的文化繁荣。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：尽管我采用了互动式教学，但部分学生仍然表现出参与度不高，这可能是因为他们对历史学科的兴趣不够或者学习方法不当。

2.教学内容深度不够：在讲解唐朝社会景象时，我发现部分学生对于某些复杂的历史概念和事件的理解不够深入，需要进一步深化教学内容。

3.评价方式单一：目前的评价方式主要依赖于学生的作业和考试成绩，缺乏对学生学习过程的全面评价。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我将尝试更多的课堂活动，如辩论赛、历史剧表演等，同时鼓励学生提出问题，并给予及时的反馈。

2.深化教学内容：针对教学内容深度不够的问题，我计划在备课过程中，增加对复杂历史概念和事件的背景介绍和分析，帮助学生更好地理解。

3.丰富评价方式：为了全面评价学生的学习过程，我将引入过程性评价，如课堂表现、小组合作、学习日志等，同时结合期末考试，形成多元化的评价体系。

4.加强个性化指导：针对不同学生的学习需求和特点，我将提供个性化的学习指导，如为学习困难的学生提供额外的辅导，为有特殊才能的学生提供拓展学习资源。

5.营造积极的学习氛围：通过课堂氛围的营造，如设置学习角落、举办历史知识竞赛等，激发学生的学习热情，培养他们的自主学习能力。重点题型整理1.**题型一：唐朝政治制度的特点**

-例题：唐朝实行的三省六部制在政治上有什么意义？

-答案：唐朝实行的三省六部制，将中央政府分为三个部分：尚书省、中书省、门下省，以及六个部门：吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。这种制度分工明确，相互制衡，有利于提高行政效率，防止权力过于集中，维护了唐朝的稳定。

2.**题型二：唐朝科举制度的影响**

-例题：唐朝科举制度对后世有哪些影响？

-答案：唐朝科举制度选拔了大量人才，促进了社会阶层的流动，提高了官员的文化素质。此外，科举制度还推动了文学艺术的繁荣，如唐诗的兴盛。

3.**题型三：唐朝民族关系的特点**

-例题：唐朝与周边民族的关系有哪些特点？

-答案：唐朝时期，民族关系融洽，实行开放的政策，与周边民族进行文化交流。例如，文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，促进了汉藏文化的交流。

4.**题型四：唐朝经济繁荣的表现**

-例题：简述唐朝经济繁荣的主要表现。

-答案：唐朝经济繁荣表现在农业、手工业和商业的快速发展。农业上，实行均田制，粮食产量增加；手工业上，陶瓷、丝绸、铜器等工艺技术达到高峰；商业上，长安、洛阳等城市商业繁荣，出现了许多著名的商业街区。

5.**题型五：唐朝文化成就的影响**

-例题：唐朝的文化成就对后世有哪些影响？

-答案：唐朝的文化成就对后世产生了深远影响。在文学上，唐诗成为中国古代文学的巅峰之作；在艺术上，唐代的绘画、书法、雕塑等艺术形式对后世产生了重要影响；在科技上，唐朝的科技发明如指南针、火药等对世界科技发展产生了重要影响。内容逻辑关系①唐朝政治制度的特点

-重点知识点：三省六部制、科举制度

-关键词：中央集权、分工明确、选拔人才

-句子：“唐朝实行三省六部制，加强了中央集权，提高了行政效率。”

②唐朝科举制度的影响

-重点知识点：科举制度、社会流动、文化繁荣

-关键词：选拔人才、阶层流动、文学艺术

-句子：“科举制度选拔了大量人才，促进了社会阶层的流动，推动了文学艺术的繁荣。”

③唐朝民族关系的特点

-重点知识点：民族融合、文化交流、和平共处

-关键词：开放政策、文化交流、民族政策

-句子：“唐朝实行开放政策，与周边民族和平共处，促进了文化交流。”

④唐朝经济繁荣的表现

-重点知识点：农业发展、手工业、商业繁荣

-关键词：均田制、陶瓷、丝绸、长安

-句子：“唐朝农业发展，实行均田制，手工业和商业繁荣，长安成为国际大都市。”

⑤唐朝文化成就的影响

-重点知识点：唐诗、艺术、科技

-关键词：唐诗巅峰、艺术成就、科技发明

-句子：“唐朝的文化成就对后世产生了深远影响，如唐诗成为中国古代文学的巅峰之作。”作业布置与反馈作业布置：

1.**阅读与思考**：请学生阅读《盛唐的社会景象》一课，并完成以下思考题：

-唐朝的繁荣表现在哪些方面？

-唐朝的科举制度对当时社会产生了哪些影响？

-唐朝的文化成就有哪些？这些成就对后世有何影响？

2.**小组研究**：分组研究唐朝的某一历史人物或事件，如李白、杜甫、安史之乱等，准备一份简报，内容包括人物简介、事件经过、影响分析等。

3.**绘画创作**：以“唐朝社会景象”为主题，进行绘画创作，可以是唐朝的市井生活、宫廷场景、历史人物等，要求作品富有创意，色彩鲜明。

4.**写作练习**：以“假如我生活在唐朝”为题，写一篇短文，描述你想象中的唐朝生活，要求文思敏捷，语言生动。

作业反馈：

1.**及时批改**：在学生完成作业后，教师应尽快批改，确保作业的及时反馈。

2.**详细反馈**：在批改作业时，教师应详细记录学生的答案，对于正确答案给予肯定，对于错误