初中物理人教版八年级下第七章力第2节弹力（全国一等奖）

第七章第一节力一、选择题1．关于弹力的叙述中，正确的是（）A．弹力的方向总是竖直向下B．只有弹簧、橡皮筋才能产生弹力C．两个物体不接触也能产生弹力D．乒乓球与球拍挤压时产生的力是弹力2．使用弹簧测力计的注意事项，有关说法不正确的是（）A．测量前要检查指针是否指在零刻度线处，进行校零B．所测力的大小不能超过量程，分度值要符合准确度要求C．弹簧的轴线方向不一定与拉力的方向一致D．读取示数，视线应与刻度盘正对，垂直3．若要准确测量一个约为10N的力，下列规格的弹簧测力计中最合适的是（）A．量程0﹣5N，分度值B．量程0﹣10N，分度值C．量程0﹣15N，分度值D．量程0﹣20N，分度值4．如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）A．0NB．3NC．6ND．12N5．一根弹簧原长10cm，挂上重2N的砝码时，伸长1cm，这根弹簧挂上重8N的物体时，（弹簧的形变是弹性形变）它的长度为（）A．4cmB．14cmC．15cmD．44cm6．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（）A．手对弹簧的拉力B．弹簧对手的拉力C．墙对弹簧的拉力D．以上说法都不正确7．图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁。下列选项正确的是（）A．L甲＜L丙L乙＞L丁B．L甲=L丙L乙=L丁C．L甲＜L丙L乙=L丁D．L甲=L丙L乙＞L丁二、填空题8．实验室里常用的测力计是，它是根据在一定的范围内，拉力越大，的原理制成的．分别用如图甲、乙两种方式使用弹簧测力计测量钩码重力，正确的握持方式是（选填“甲”或“乙”）．在物理学中，把、、称为力的三要素．9．如图，将椭圆形厚玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中．沿着较扁的方向用力捏厚玻璃瓶，会发现细管中水面高度（填“上升”、“下降”或“不变”），此时水对瓶底的压强变，松手后细管中水面又会回到原来的位置，说明松手前玻璃瓶发生了形变（选填“弹性”或“塑性”），也表明玻璃瓶此时具有了能．10．如图，弹簧测力计的读数是N．11．如图所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是，此时跳板具有能，跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的发生改变．三、实验题12．小华和小明同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，找来几个相同质量的钩码．用一弹簧做实验，并记录了相应的数据，如表：钩码质量/g050100150200250300400指针位置/cm23456788（1）这项研究在实际中的应用是：；（2）分析数据，小华可以得出的结论是：在拉力不大于N的情况下，弹簧的跟钩码的拉力成正比；（3）小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图象，应该是下面图（填序号）所示的图象．（4）小明同学根据实验数据另外作出了“弹簧伸长长度与外力的变化关系”图象，发现该图线也不过原点，你认为原因是．参考答案1．D【解析】试题分析：（1）发生形变的物体要恢复原状对与它直接接触的物体要施加力的作用，这个力就是弹力．（2）弹力产生的条件：①物体直接接触；②物体发生形变．（3）弹力的大小与物体本身的性质及物体的形变量有关．A、弹力的方向与物体发生弹性形变的情况有关，其方向不一定竖直向下．此选项错误；B、只要直接接触且发生形变的物体间都会产生弹力作用，产生弹力的物体并不只局限于弹簧、橡皮筋．此选项错误；C、产生弹力的两个物体必须相互接触．此选项错误；D、球拍击球时，乒乓球和球拍都会因受力发生弹性形变，从而产生弹力．此选项正确．故选D．考点：弹力．2．C【解析】试题分析：A、使用前指针校零，才能保证读数的正确性，说法正确；B、加在弹簧测力计上的力如果超过了它的量程不但不能准确测量，还要损坏弹簧，说法正确；C、使用弹簧测力计时，施力的方向不应偏离弹簧的轴线方向，说法错误；D、读取弹簧测力计示数时，视线应与刻度盘正对、垂直，说法正确．故选C．3．C【解析】试题分析：已知测量的力在10N左右，A、量程小于测量对象，无法测量．不符合题意；B、测量的力可能大于10N，无法测量．不符合题意；CD、量程大于测量对象，都能使用，但选择分度值为的弹簧测力计，测量结果更精确．C选项符合题意，D选项不符合题意．故选C．4．C【解析】试题分析：在弹簧测力计的两侧各加6N的拉力，虽然弹簧测力计是静止不动的，但弹簧在6N的拉力作用下是被拉长了，故示数不可能为零．解：因为弹簧是在6N的拉力下被拉长的，故示数为6N．故选C．5．B【解析】试题分析：先根据胡克定律求出劲度系数，再求出挂另一重物时，弹簧的伸长量，从而求出弹簧总长度．解：挂2N砝码时有：G1=kx1①挂8N的物体时有：G2=kx2②后来弹簧的总长：l=l0+x2③其中G1=2N，G2=8N，x1=1cm，联立①②③可得：l=14cm，故ACD错误，B正确．故选B．6．B【解析】试题分析：弹簧形变产生的力，就是弹力，这个力的施力物体为弹簧，因为是手拉弹簧，所以弹簧发生形变，产生的是对手的拉力．故ACD错误、B正确，就选B。【考点定位】弹力7．B【解析】试题分析：弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长；由于弹簧处于平衡状态，而图甲和丙都是受到两个力的作用使弹簧伸长的，图甲和图丙上的作用力相同，故伸长的长度相同；图乙和图丁都是让弹簧压缩的，图乙和图丁上的作用力相同，故压缩的长度相同，L甲=L丙，L乙=L丁，故选B。【考点定位】二力平衡的应用、弹簧测力计的原理。8．弹簧测力计；伸长越长；甲；力的大小；方向；作用点【解析】试题分析：实验室里常用的测力计是弹簧测力计，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成正比，弹簧测力计是根据在一定的范围内，拉力越大，伸长越长的原理制成的；测量时要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的一致，挂钩与圆环之间不要有摩擦；图中，乙对钩码的拉力与弹簧测力计的弹簧轴线不一致，会导致测量结果偏小，所以甲方法正确；力的三要素是力的大小、方向和作用点，它们是影响力的作用效果的因素．9．上升；大；弹性；弹性势【解析】试题分析：（1）沿着较扁的方向用力捏厚玻璃瓶，瓶子发生微小形变，容积变小，而水的体积一定，所以细管中水面高度上升；（2）由（1）知，细管中水面高度上升，即h变大，根据p=ρ液gh可知，此时水对瓶底的压强变大；（3）松手后细管中水面又会回到原来的位置，说明松手前玻璃瓶发生了弹性形变；也表明玻璃瓶此时具有了弹性势能．10．【解析】试题分析：弹簧测力计读数时首先认清量程和分度值，然后再根据指针位置读数．解：由图可知：弹簧测力计的量程为0～5N，分度值为，指针在4N以下三格处，示数为．故答案为：．11．使跳板发生形变；弹性势；运动状态【解析】试题分析：（1）力的作用效果：力可以改变物体的运动状态（速度和方向的改变都称为运动状态的改变），力可以使物体发生形变；（2）物体由于发生弹性形变而具有的能量，叫做弹性势能．解：（1）跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力使跳板发生形变；跳板发生弹性形变，从而具有弹性势能．（2）跳板弹起过程中，运动员的运动速度发生变化，因此跳板推运动员的力使运动员的运动状态发生改变．故答案为：使跳板发生形变；弹性势；运动状态．12．（1）弹簧测力计；（2）3；伸长；（3）B；（4）弹簧自身的重力使弹簧伸长【解析】试题分析：（1）实验研究的是弹簧长度和重力的关系，在已学的物理仪器中，弹簧测力计符合该实验的实际应用；（2）由表中数据可知：当m≥300g，即F=G≥×10N/kg=3N时，弹簧的长度x=8cm；在50～300g的范围内，弹簧的长度随物体质量的增大而加长，即：弹簧的长度和受到的重力（拉力）成正比；当弹簧的长度