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文档简介

教育知识的口诀记忆法教育目的个人本位论代表人物:卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐、孟子。记忆口诀1:最近股市很猛,不断跌停,很多人裴洛,陈奕迅就站在炉子上唱浮夸。记忆口诀2:卢洛浮夸,太过苛求。教育目的社会本位论代表人物:孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特。记忆口诀3:双孔特干涩。教学原则:原则直观性、启发性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性原则记忆口诀4直起弓,寻找一英(因)里外的狐狸当粮食。教师职业道德规范的规定爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习记忆口诀53爱2人一终生记忆口诀6关爱教为终。德育方法说服教育法、楷模示范法、锻炼法,陶冶法,品德评价法记忆口诀7淘宝在唯品会上讲段子,这给奇葩说起到了楷模作用。教学方法a语言性教学方法:讲授法、谈话法、读书指导法b直观性教学方法:演示法、参观法c实践性教学方法:练习法、实验法、实习法d研究性教学方法:讨论法、发现法。记忆口诀8:动嘴(语言)、眼(直观)、手(实践)、脑(研究)。动嘴:专家在讲坛(谈)读书;动眼:眼馋(参);动手:2次实战演练;动脑:武王思考如何讨伐(发)纣。布鲁姆与布鲁纳布鲁姆:掌握学习理论,教育目的分类学:认知、情感、动作技能布鲁纳:认知结构学习理论,发现学习布鲁姆记忆口诀9:母亲用手掌握着刚出生的baby,想象着将来会叫爸爸妈妈(认知),会对人微笑(情感),会跑会跳(动作技能)布鲁纳记忆口诀10:纳米结构是科学家发现的。我国教育目的的基本精神。a要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人b规定学生在德智体,美,劳等方面全面发展c适应时代规定,强调学生个性的发展,记忆口诀11首富王健林建筑起家,考虑王思聪是不是接班,王思聪涉猎全面,但很有个性。跟名人网上对骂。(建设接班全面个性)。记忆口诀12:全面建设个性接班人技巧外铄论代表人物:荀子,洛克,华生记忆口诀13:外出寻找落花生内发论代表人物:孟子、佛弗洛伊德、威尔逊,格赛尔、高尔顿、威尔、董仲舒记忆口诀14:很多人不懂格格的两个儿子(高尔顿、霍尔)为什么要微服私访。现代学制的发展趋势(简答)A加强学前教育及其与小学教育的衔接B提早入学年龄,延长义务教育年限C普通教育与职业教育朝着综合统一的方向发展D高等教育的类型日益多样化E终身教育受到普遍重视记忆口诀15时间线索记忆,学制趋势有5点,第一幼小要衔接,第二提早入龄延义年,第三普职教育要统一,第四高等教育月要多样,第五终身受重视。如何激发学生的学习动机。a创设问题情境,实行启发式教学,激发学生学习爱好,维持好奇心b根据作业难度,恰当控制动机水平c充足运用反馈信息,妥善进行奖惩d对的指导结果归因,促使学生继续努力。记忆口诀16抓关键词(情境、难度、反馈、结果归因)女生追男生,结果反而男生难为情。记忆口诀17理解性的记忆——要想学生感爱好,一方面创设好情境,学生上课要积极,反馈结果要多鼓励。要想学生信心高,作业难度要巧调控,要想学生有动力,归到努力才更努力。新课改教师角色的转变(简答)a教师是学生学习的促进者b教师应当是教育教学的研究者c教师是课程的开发者和研究者d教师应是社区型的开放教师e教师应当是终身学习的践行者。记忆口诀18学生不仅要在课上接受教育,还要去社区终身学。德育原则教育的一致性与连贯性、因材施教、长善救失、导向性、疏导性、课堂与生活相结合、集体教育与个别教育相结合、尊重学生与严格规定相结合记忆口诀19一连营(因)长,双导三结合(学生课上集体要尊严)。良好师生关系的特点a尊师爱生b民主平等c教学相长d心理相容记忆口诀20关键词:平、师生、教、心——石杨平(平等)老师给学生讲教育心理学。如何建立良好的师生关系a了解和研究学生b树立对的的学生观c提高教师自身的素质d树立教师威信e发扬教育民主。f对的解决师生矛盾。记忆口诀21:关键词:了、2树、提、发、处。想象——光头强发现了两颗树,提起锯子开始砍,树木被加工解决成了筷子。《儿童权利公约》a无歧视原则b尊重儿童尊严c尊重儿童观点与意见原则d儿童利益最佳原则记忆口诀22:两个尊重无关利益。记忆口诀23:一无一最两尊重。教师职业素养a道德素养b知识素养费c能力素养d心理素养,e身体素养记忆口诀24:喜欢一个人,身心能知道。如何树立教师的权威a培养良好的道德品质b培养良好的认知能力和性格特性c注重良好仪表,风度和行为习惯的养成d给学生以良好的第一印象e做学生的朋友与知己,记忆口诀25:朋友,知己之间也

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