逆向思维：即逆反

牧师的故事有一个故事说的是一个星期六的早晨，在条件很差的情况下，牧师在准备讲道。那天下着雨，他的妻子没在家，他的小儿子吵闹不休，令他心烦。他无可奈何地他拿起一本杂志，一页一页的翻着，他翻到了一幅色彩鲜艳的大图画——世界地图。他把地图撕成碎片，丢在地上，对儿子说：“小约翰，如果你能把这些碎片收拢，我就给你两角五分钱。”牧师以为这件事会花费小约翰上午的大部分时间，免得再反烦他。没想不到十分钟，小约翰就来敲他的门了。牧师见儿子如此快地拼好了那地图，十分惊讶。他问道：“小约翰，这件事你怎么做得这么快？”小约翰回答说：“这很容易，在地图的背面有一个人照片，我把这个人的照片收拢，然后把它翻过来。我想，如果这个人是正确的，那么这个世界也是正确的。”……这个故事告诉我们，思考问题、解决问题，有时侯若从反面去思考、去解决，会找到更好的方法。

巧妙的回答

安徒生很俭朴，戴着破旧的帽子在街上行走。有个行路人嘲笑他：“你脑袋上边的那玩意儿是什么？能算是帽子吗？”安徒生回敬道：“你帽子下边的那个玩意儿是什么？能算是脑袋吗？”逆向思维出新意逆向思维：即逆反思维，也叫求异思维，克服思维定势，反过来想一想，不采用人们通常思考问题的思路，从问题的相反方向进行思索。

刘罗锅与和珅的故事

皇上建造观月楼，要用上一块匾，和珅存心害刘罗锅，就隔三岔五的向刘罗锅求字，且规定纸张的大小，一个字一个字分开写，这样写了二三十个字，其中有“观、听、月、风”四个字。楼成。皇上由和珅、刘罗锅一行陪同观楼，和珅故意提起匾上之字，说：“观月楼怎么成了‘观风听月’楼了。”皇上看了一脸不高兴：“这是谁之作。”和珅马上回答：“是刘宰相所作，是欺君呀！”刘罗锅大吃一惊，知是和珅所害。但又马上镇定下来说：“启禀皇上，这不错呀。你看那楼上的旗子，它在飘动，是什么使它飘动起来的，是风呀，所以您看到了旗动就看到了”风“。人们不是说月里有嫦娥姐妹吗？那您登上高楼不是能听她们窃窃私语吗？皇上说：“妙！”和珅只好自讨没趣。构思定题选材立意用语逆向思维

（２）请从下列选项中自由选取一个，用逆向思维的方法说一段话与同学交流。开卷有益忠言逆耳利于行近墨者黑常在河边走怎能不湿鞋杞人忧天有电真好好马不吃回头草钻牛角尖例文:《感谢牛角》牛角，感谢你！有了你才有了“钻牛角尖”，有了你才有人去钻你。但几千年来人们对钻你的人都怀着批评的态度，不屑一顾。其实钻你是天大的好事。钻你，就是去粗取精，去伪存精，精益求精。是智慧，是创造，是锲而不舍。钻你，是人类最美好的天性。倘若没有先人的钻，我们的人类就没了电灯、没了空调、没了汽车、没了飞机，可能什么都没了。正是因为有许许多多的人一直在钻你，才使我们人类的天如此的美丽。试一试，你肯定能。（１）仿写：竹子赞誉：谦虚的胸怀像山谷一样空阔，自当顶天立地。批讽：山间的竹笋嘴尖皮厚腹中空。从“风筝牵牛花橡皮”中选取一种事物或者你平时所想到的事物仿写。经典例文欣赏

只有尽其用方可显其能—兼给“驴”正名

近读柳宗元的《黔之驴》，我忽然感悟：千百年来，人们加在“驴”身上的骂名——“黔驴技穷”，实乃污蔑不实之辞。现在，大有为“驴”正名的必要。

为什么这样说呢？

请读《黔之驴》：“黔无驴，有好事者船载以入，至则无可用，放之山下。”后来，驴被虎“断其喉，尽其肉”，“驴”可谓死得悲，死得惨！死后还留下“黔驴技穷”的骂名，又可谓死得屈，死得冤！“驴”本来是拉车推磨的，无车可拉，无磨可推，当然也就无可用，无可用当然也就无法显其能。。“驴”倘若不到黔这无用武之地，那么就不会出现“无可用”的局面，当然也就不会有被老虎吃掉的厄运。驴到黔是其自觉自愿的吗？非也！柳老先生说得明白：“有好事者船载以入。”显然，驴的悲剧是“好事者”制造的。“好事者”是罪魁祸首。但人们不追究“好事者”的罪责，却把罪责加在“驴”的身上，这实在是千古奇冤，万年错案。“黔驴技穷”责任不在“驴”，而在“好事者”！

由此，我又联想到现实生活中对人才的使用。何谓人才？在自己的岗位上能显其能，并能为社会做出一定贡献的人，就是人才。那么人才是怎样才能显其能呢？办法只有一条，那就是人才要有用武之地。很难想象，人不能尽其用，却可以显其能，尽其才！大家都知道，人人都有其长，也有其短，人无完人，金无足赤。叫世界大文豪莎士比亚到居里夫人的实验室，恐怕莎士比亚一辈子也提炼不出镭；反之，让居里夫人坐在楼阁里构思四大悲剧和四大喜剧，到头来，恐怕也只能是一纸空文。我国著名数学家陈景润，如果不到中国数学研究所，而在北京某中学的数学讲坛上度过自己的一生，恐怕他也难逃类似“黔之驴”的厄运！由此，我又想到现实生活中的某些人，他们在某单位某部门可能是个“多余人”，但只要调换一下单位或部门，他们就大显身手，潜力焕发，成为能人。古语“士别三日，当刮目相看”，道理恐怕就在于此。反之，如果某人在某单位某部门工作很出色，但变换一下工作对象或工作环境，他们就显得别扭、无能。人尽其用，方可显其能。正因为如此，百年前的龚自珍就向人们疾呼：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”“黔之驴”的悲剧，现实生活的实例，难道不能给我们一点启示吗？

改革开放，社会发展，需要的是人才。人才在哪里？人才就在我们身边。只要我们能人尽其用，就能人显其能，人成其才。但愿我们能知人善任，不至使类似“黔之驴”的悲剧在21世纪的今天发生。

作文题：这就是爱请你展示一下你的习作风采。你用上了超出常人的思维而选材、构思、立意吗?赠言：我们学会逆向思维，敢于提出与众不同的见解，敢于破除习惯的思维方式和旧的传统观念的束缚，跳出因循守旧、墨守成规的老框框，大胆设想。发前人之未发，化腐朽为神奇，标新立异，写出好文章。采用逆向思维，有许多成功的发明创造的例子。刀削铅笔，刀动笔不动；采用逆向思维，笔动刀不动，于是就有了旋笔刀。人上楼梯，人动梯不动；采用逆向思维，梯动人不动，于是就有了电梯。但是，在写作中不是什么都能逆向。一是自古以来人们公认的道