大学心理测验及档案系统V6

大学心理测验及档案系统V6.0［作者：［作者：转贴自：本站原创点击数：1282文章录入：zj］软件功能及时危机预警及时危机预警档案管理及随访追踪（SCL-90的记录判断学制订管理制度和策略提供参考信息。档案管理及随访追踪告、历次咨询的记录，并能非常直观地了解随访记录。多级别的权限管理多级别的权限管理系、学院等为单位，针对不同级别用户开放不同的权限设置。系统的测验报告系统的测验报告示等。统计分析灵活统计分析灵活为满足大学调查科研等需求，系统特别强化了数据统计和统计报表功能。老师可对性别、年龄、来源地等多个条件进行不同组合选取样本，进行整体状况查询及数据分类检索、统计分析。对选定范围的学生样本，系统既可迅速生成相T/ZSPSSExcel预约/咨询管理预约/咨询管理学生和老师可在网络上进行在线预约和咨询，及时进行交流和沟通。学生信息管理学生信息管理根据各学院的咨询记录，可自由灵活对学生的基本信息进行设置批量化的数据管理批量化的数据管理第二次开发系统的诊断等第二次开发系统的诊断将自动专家诊断系统与开放式的诊断系统相结合，既能自动生成相应测评数据、文字报告，还能给出异常学生测试分析的重点提示，大大提高心理老师的诊断速度和诊断的准确性。结合教师使用习惯个性化的特点，本系统设计有根据具体情况对测评报告内容或自动报告模式进行适当修改的功能（创，确保报告反馈的灵活性和有针对性。数据导出数据导出可对危机预警或分类的数据或在统计中需进行课题研究的数据导出另存。系统特点测验量表权威测验量表权威格/个性测验、应激及相关测验、亚健康状况测验并辅助以临床用评定量表等理特点进行测查。操作方式简便操作方式简便人机对话，采用浏览器BS结构的网络测评技术优校心理咨询室、局域网和因特网（一般在校园网）作轻松流畅，电脑水平要求不高，即学即会。测试控制严密测试控制严密完整性和有效性。售后服务优质售后服务优质24（021）62524519，随时为您解答在安装、使用过程中全面的心理测量工具。量表组成59国内最新资料。一、学生常用类：大学生心理健康调查表、心理健康测查表、个人评价问卷、A型行为、90项症状清单、社交回避及苦恼量表等。二、智商类测评：瑞文标准推理测验、瑞文高级推理测验16多相人格测验(399(566验、气质问卷、艾森克情绪稳定性测验、情绪—社交孤独问卷四、成人类：OLSON婚姻质量问卷、生活满意度量表、生活满意度指数A、生B、情感量表、总体幸福感量表、健康状况问卷、男性性满意度健康问卷、勃起功能障碍指数问卷、婚姻满意度指数、家庭环境量表。BECK抑郁自评量表、焦虑状态询问表、焦虑习性调查、密西根酒精调查表、疲劳量表、匹茨堡睡眠质量指数、汉密顿抑郁量表、汉密顿焦虑量表、惧怕否定评价量表、阿森斯失眠量表、纽卡斯尔抑郁诊断量表、防御方式问卷、应付方式问卷、生活事件量表、简易应对方式、UCLAYale—Brown医学指数(女)、医院焦虑抑郁量表、精神症状全面量表、简明精神病量表等。预警报表样本说明：预警系统，可以根据条件，方便老师筛查出心理需要关注的学生，系统还将自动显示检出率；从而实现对各类学生进行更有针对性的团体心理辅导，对于严重心理偏差学生做进一步调查和个别辅导。数据统计界面90（如报告样本上海**大学卡特尔16种个性测验编号：040300865姓名：钱乐乐性别：男年龄：107文化程度： 测验耗时：00:01:31级： 04学院：徐工院系： 机电工程专业：数控技术班级：数控技术大专04（1）指标乐群性原始分8标准分4指标聪慧性原始分6标准分4稳定性124恃强性105兴奋性2210有恒性103敢为性127敏感性94怀疑性115幻想性146世故性107忧虑性126实验性72独立性72自律性114紧张性189适应与焦虑型7.20内向与外向型8.30感情用事与安详机警型 7.70 怯懦与果断型3.60心理健康因素21.00 专业有成就者的个性因素38.00创造力个性因素性因素12.00

62.00 在新环境中有成长能力的个指导意见：乐群性：不太喜欢与陌生人相处，对团队和集体的活动兴趣不大，合作与适应性显得不足。聪慧性：中等稳定性：情绪不够稳定，心理素质和承受能力偏弱，抗干扰和抗挫折的能力一般，受到打击时容易出现情绪波动，急躁不安。恃强性：内在好胜心和固执程度中等，有自己的立场和观点，但也会考虑到他人的意见，常能随机应变。兴奋性：容易兴奋，与人相处时常显得热情、轻松、健谈，充满活力，富有朝气，肢体语言较多、表情丰富，但有时也会有过分冲动的行为表现。有恒性：常以自我为中心，考虑自身和眼前利益较多，缺乏足够的责任感，事不关己时常有应付、敷衍现象，不注重遵章守规，做事容易放弃。敢为性：较有胆识，做事有一定的果断性和冲闯无畏的精神，不会过于害怕或顾忌别人，一旦决定，能义无反顾。敏感性：偏重于客观现实，受感情因素的影响不大，看待问题时，现实和理智多于感性、直觉化因素。怀疑性：戒备怀疑性中等，能适度地保持一定警觉性。幻想性：思维介于幻想和实际之间，行为偶尔有些带有幻想色彩，但也能注重现实生活。世故性：有一定的处事经验，看待事实较为实际。忧虑性：自信心中等，对力所能及的事，能够较好把握，但偶尔也会有一些担忧。实验性：保守、尊重传统观念和标准，乐于接受权威性的见解，不太愿尝试探新，反对变革，墨守成规。独立性：喜欢合作，愿意与人共同工作，不愿独立孤行；容易放弃个人主见，附和众议。自律性：自律性、原则性略显不够，有时会不能克制自己的情感和行为，以及表现出一些前后矛盾，漫不经心或随意的倾向。紧张性：目前