七年级思想品德教学工作总结

七年级思想品德教学工作总结七班级思想品德教学工作总结

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它有助于我们查找工作和事物进展的规律，从而把握并运用这些规律，为此我们要做好回顾，写好总结。总结怎么写才是正确的呢？下面是我为大家收集的七班级思想品德教学工作总结，盼望对大家有所关心。

七班级思想品德教学工作总结1

一学期来,本人喜爱党的教育事业，有无私奉献的精神。听从学校支配,担当七班级101、102、103、104、106、107等六个班的思想品德教育教学工作。思想上乐观要求进步，自觉遵守学校各项规章制度，从各方面严格要求自己，工作勤勤肯肯，兢兢业业，任劳任怨，使教学工作有方案、有组织、有步骤进行。立足现在放眼将来，为使工作取得更大的进步。现对本学期教育教学工作做如下的总结：

一、教育教学方面的做法、不足和改进：

（一）教育教学方面做法

1、注意教法讨论，仔细备课、教学。

备好课是上好课的前提和保证。为此，本人依据教材内容及同学的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。在深化钻研教材和了解同学的基础上，仔细写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。使同学乐学，充分调动了同学学习乐观性，达到开心教学的目的。在教学中注意同学活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。

2、敏捷运用教材，选做练习册等资料

（二）教育教学方面不足：

1.在课堂教学中，应在教学的各个环节都要渗透情感、态度、价值观教育，但有时忽视了同学的德育教育和情感、态度和价值观的教育。

2.在教学过程中有时急躁冒进，个别同学对老师的.要求无动于衷，喜爱拖拉不完成任务，没有找到更详细有效的方法教育同学。

3、在复习中，依据自己的把握状况，划了重点，但是有片面性，个别学问点漏掉了。

（三）、教育教学方面改进：

1、细心组织课堂教学，提高教学质量。

上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清楚化、条理化；课堂语言力求精确     化、情感化和生动化；教学思路做到线索清楚、层次分明。

2、加强课后辅导，提高教学质量。

课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中同学爱动、好玩，缺乏自控力量的特点，常常通过谈心、主题探究等方式抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去。急躁做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开头，从而真正达到思想教育的目的。

二、总结和盼望

总之，时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了，总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在本人的刻苦努力下，在全体同学的共同努力下，本人在教育教学工作中取得了肯定的成果，收到了良好的效果。但还存在很多不足之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进，使教育教学工作再上新台阶。

七班级思想品德教学工作总结2

我担当七班级（1）、（2）、（5）班的思想品德的教学任务。一学期来，我仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。

新教材的内容，是由一个个单元构成的。每个单元都蕴涵着特定的生活主题。新教材注意培育同学的实际操作力量，和生活更加贴近，在备课讲课时要加入生活元素来贴近同学的生活，吸引他们的留意力。在教学方面，努力做好备课上课工作。

第一、依据教材中的每一单元的四个板块，即“共同探讨”、“走进生活”、“创新实践平台”、“我在成长”。引起同学的学习爱好，感知、体验、领悟、探究学习内容，探究好的、最适合自己的学习方法。

思想品德七班级新教材，最大的特点是让同学在课堂上自主学习、合作探究、鼓舞同学大胆提出问题、探究问题，通过学习探究，自己去感悟生活中的一个道理。事实证明课堂上，让同学的思维更活

跃，就越能提出有思索价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。

其次、课后准时批改作业，通过对同学的作业、练习检查同学对学问的把握状况，并在每次测验中总结同学的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让同学改正后告知我为什么，确保他们真正懂。

课后辅导是重要的一个环节。部分同学缺乏自控力量，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，要有急躁，要落实到位。

第三、为了提高整体教学质量，对同学分对象进行适当的培优辅差活动。对于中等生，主要是增加他们的自信念，培育他们的自学力量，启发他们的思维。我通常是布置肯定的任务，他们自己争论解决然后我引导他们归纳总结。对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓基础。

第四、爱好是学习最好的.老师。要长时间使同学对思想品德这一学科保持爱好，光靠课堂上的教学是不行能做到的，通过“自我展现”、“说句心里话”活动调动他们的乐观性，以促进教学效果的实现。

下面是本人的教学阅历及教训。

一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

（一）课前预备：备好课。

1、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

3考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

（二）同学状况

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

准时处理好课堂突发大事。我非常清晰七班级同学的特点，他们都是半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免的，因此，对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批判他们，而是准时指正提示，课后急躁做好思想工作，因此，我深受同学的喜爱。我从不怕突发事故，作为思想品德老师，我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材，变被动为主动，使违反纪律的同学自己感到不好意思，主动承认错误，使其他同学又能得到一次思想教育。

二、高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作

业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。

思想品德学问的把握重在运用，因此，我多强调同学实践力量的提高，常常布置一些实践作业，让同学多观看发生在自己身边的事情，用在课堂上学到的学问去解决问题，思索问题，从而极大的提高了同学理论联系实际的力量。

三、听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学义务水平不断的提高，教学方法更丰富，我不但要听同组老师讲课，和同科组老师沟通教学阅历，而且还要听他科组的老师讲课，了解其他科组老师的教学方法，吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学去。

四、多种爱好爱好，到网络书店中博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。为让自己学问水平不断的提高，我不满意于自己现在的学问水平，利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业学问。

以上是我的一些体会，我选择了做老师，所以我会争取做个好老师。我现在需要的是学习加方法加勤奋。踏实干，有艺术的干。盼望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。

总之，作为新课程改革下的政治老师，我肯定与时俱进，与同学一起成长，与新课程一起成长！

七班级思想品德教学工作总结3

本学期我有幸接触了新课标新理念指导下的七班级思想品德课教材，作为一名年轻老师，真正的实践工作不多，我收获却许多，有阅历，有教训，有挫折也有喜悦。最大的体会是对同学的任务要落实到位，这样才能保证他们成果的提升和思想的进步，才能提高他们的心理和道德品质。要教好同学很难，必需真正全心全意地付出。

首先我在思想上端正自己的态度，“学高为师，德高为范”，在同学心目中老师要有扎实的专业学问和宽阔的学问面，还要在道德行为上以身作则。因此，在自觉遵守《老师法》中的法律法规的同时，仔细执行教育方针，仔细完成各项工作；在教书育人的同时我也在不断地进展完善自我来赢得同学的敬重；做到正视不足并加以弥补和改正，使之变弱为强。

新教材的内容，是由一个个单元构成的。每个单元都蕴涵着特定的生活主题。“珍爱生命，喜爱生活”单元，主要是熟悉生命的意义，更加珍爱生命，树立正确的生活态度，激励自己全面进展；“走进新的学习生活”单元，主要关心大家尽快适应新的学习环境，迈好中同学活的第一步；“相逢是首歌”单元，主要是关心同学学会与老师、同学和谐相处，学会处理好人际关系；“生活告知自己＂我能行＂”单元，关心同学树立自尊，走向独立，成为自尊、自信、独立、自强的`人。

新教材注意培育同学的实际操作力量，和生活更加贴近，在备课讲课时要加入生活元素来贴近同学的生活，吸引他们的留意力。在教学方面，努力做好备课上课工作。

第一、依据教材中的每一单元的四个板块，即“共同探讨”、“走进生活”、“创新实践平台”、“我在成长”。引起同学的学习爱好，感知、体验、领悟、探究学习内容，探究好的、最适合自己的学习方法。

思想品德七班级新教材，最大的特点是让同学在课堂上自主学习、合作探究、鼓舞同学大胆提出问题、探究问题，通过学习探究，自己去感悟生活中的一个道理。事实证明课堂上，让同学的思维更活跃，就越能提出有思索价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。

其次、课后准时批改作业，通过对同学的作业、练习检查同学对学问的把握状况，并在每次测验中总结同学的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让同学改正后告知我为什么，确保他们真正懂。

课后辅导是重要的一个环节。部分同学缺乏自控力量，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，要有急躁，要落实到位。

第三、为了提高整体教学质量，对同学分对象进行适当的培优辅差活动。对于中等生，主要是增加他们的自信念，培育他们的自学力量，启发他们的思维。我通常是布置肯定的任务，他们自己争论解决然后我引导他们归纳总结。对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓基础。

第四、爱好是学习最好的老师。要长时间使同学对思想品德这一学科保持爱好，光靠课堂上的教学是不行能做到的，通过“自我展现”、“说句心里话”活动调动他们的乐观性，以促进教学效果的实现。

作为一名年轻老师，最大的不足是缺少阅历，对考点难点把握不住。特殊幸运的是这里有很多优秀的前辈让我学习，他们也很愿意关心我。我可以学习老老师的雷厉风行的风格，学习老老师细心负责的态度，学习老老师纯熟敏捷的技巧等等。在领导的指导和同行的关心下，这半年来，是我不断学习的时间，而我需要学习的东西还有许多。

新教材的课堂教学，有老师说如同“放风筝”，要求我们既要放飞同学，让同学在学问的天空中自由飞行，又要在同学将要失控时把同学“拢”回来，这是一种力量，也是一种艺术。新课程观对我提出了更高的要求，需要不断学习和熬炼，具有肯定的驾驭课堂、调控课堂的力量，而我在这方面也还需要加倍地努力。

以上是我的一些体会，我选择了做老师，所以我会争取做个好老师。我现在需要的是学习加方法加勤奋。踏实干，有艺术的干。盼望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。

总之，作为新课程改革下的政治老师，我肯定与时俱进，与同学一起成长，与新课程一起成长！

七班级思想品德教学工作总结4

本期担当七班级两个班思想品德科教学任务，兼204班班主任，还担当学校团支部书记。一期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，在学校的正确领导下，在同事大力支持下，取得可喜的成果。现汇报如下：

思想道德方面，作为思想品德老师应当更加严格要求自己。本期我主动、仔细地听从和协作学校各级领导的工作支配。乐观参与学校、县教研室和组里的各种会议；依据学科特点，通过自己订阅或者在网络上查找国内外热点、重点新闻，准时领悟和用于教学辅导；顾全大局、听从学校教学支配，属于满工作量，并担当班主任工作；喜爱教育事业，把自己的精力、力量全部用于学校的教学过程中，在同学中树立良好的老师形象；主动向指导老师及其他同事学习、请教，共同讨论业务使教学水平有较大提高。

学问力量方面，虚心向有阅历的老师学习，不断钻研业务，主要体现在以下几个方面。

1、学问更新。能够适应不断变化、进展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导同学适应教育改革的要求，在实践中还需要不断学习。因此我每年坚持订阅教学报刊，并自购电脑常常上网查阅、储存资料；同时乐观与同行沟通学习，多次参与相关教学培训。经过努力，我的学问水平有较大提高，很好的指导教学工作。

2、教育、教学力量。首先，能仔细把握教材——把大纲、课本、时政准时有机结合，以提高同学分析问题和解决问题力量为目标，切实落实培育同学的创新思维和制造力量，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，关心同学拓展思路，对基础学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的力量不断提高。其次，能把握同学的认知水平和力量。重视对已学学问的`巩固和新、旧学问的联系，培育同学建立学问结构的意识和力量，利用电教手段提高课堂教学效率，在讲课时除讲清学问点外能把重点放在学问间的连接上，达到关心同学学会求知、不断进展的目的。再次，敬重同学，重视与同学之间的情感沟通和培育，在严格管理的同时能敬重同学的学习热忱和认知力量，提出与同学自身水平相当的问题，鼓舞他们大胆探究，共同提高，因而也得到同学的敬重。

除此之外，我还乐观参与各级组织教育科研活动，单独或与同事合作申报多项校级科研课题，现正在完成中。本学期所撰写的论文《略论新世纪思想思想品德老师的素养》荣获学校一等奖、县二等奖，10月参与县思想思想品德课教学比武，所上的《走进青春》荣获县一等奖。《浅谈班主任的谈心艺术》在学校论文评比中荣获一等奖。组织同学参与团县委组织的“桂阳县青少年合唱大赛”荣获二等奖。被学校评为“优秀班主任”。05年年度考核为优秀，获县政府嘉奖。

通过这些努力，我所教班级在半期、期末考试中取得较为优异的成果，差生数量明显削减，同学思想道德水平有明显提高，思想品德课成为他们特别喜爱的课程之一，自己的教学力量、综合素养得到很大提高。

当然，我知道工作中还存在许多不足，在以后的教学实践中，我会努力做好本职工作，不断总结阅历，多下功夫提高自己的教学水平，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！

七班级思想品德教学工作总结5

本学期我担当七班级四个班思想品德的教学任务。一学期来，我仔细备课、上课、听课、评课，，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。详细总结如下：

一、不断学习，更新观念

随着课改的推动，老师角色也在发生很大的转变。为此我仔细学习巩固本专业基础理论学问，改进教法，依据新课标要求，以及在新时期下新的教育教学理念和相关学科的文化学问，并把它们融会贯穿运用到课堂教学中去，拓展同学的文化学问，充分运用网络教学的优势，丰富了课堂教学效果。特殊加强学习把握现代化教学手段、方法，以适应当前的现代化教学。

二、细心组织课堂教学，提高教学质量。

上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清楚化、条理化；课堂语言力求精确     化、情感化和生动化；教学思路做到线索清楚、层次分明。在课堂上特殊留意调动同学的`乐观性，加强师生沟通，充分开展各种学习活动，体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心。同时在每一堂课上都充分考虑不同层次同学的学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与同学实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决同学中遇到的实际问题，使同学树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培育同学的社会责任感和正义感。使同学在日常行为、思想素养等方面有了较大转变。

三、加强课后辅导，提高教学质量。

课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中同学爱动、好玩，缺乏自控力量的特点，常常通过谈心、主题探究等方式抓好同学的思想教育，并使这

一工作贯彻到对同学的学习指导中去。急躁做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开头，比如，多与他们谈心；从赞美着手，渗透赏识教育，擅长发觉他们的闪光点，准时赐予确定。全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，在和同学交谈时，对他们的境况、想法表示深刻的理解和敬重，转变老师角色，努力使自己成为同学的伴侣，让他们敢说话，说真话。建立民主公平和谐的师生关系，让同学感到你与他是公平的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，转变自己的行为。达到“润物细无声”的教育目的。

四、乐观参加听课，评课及教研活动

为了丰富自己的课堂教学阅历，提高课堂教学效果和自己的教学水平，我虚心的向有阅历的老师学习教法，还深化课堂听其他老师的课，并做好听课纪录，博取众长，以提高自己的教学水平。随着新课改的推动，对老师素养要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取。

五、以一颗平常的心态恳切的对待工作

在工作态度上，能够忠于职守，踏踏实实工作，从不计较人个得失，一切听从领导支配，仔细完成上级交给的各项任务，严格遵守学校的各项规章制度。总之，这学期来，我努力做好本职工作，力求提高自己的教学水平。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的教学工作中加以改进，不断总结阅历，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，不放弃任何一位同学！我也信任有耕耘总会有收获！

七班级思想品德教学工作总结6

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密联系当代社会生活和同学思想实际，关心同学逐步形成良好的心理、道德品质、法制观念和法律意识等，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，使同学成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。

二、教学目标

1、情感、态度、价值观

①喜爱生命，自信自尊，乐观向上，意志顽强；

②孝敬父母，敬重他人，乐于助人，诚恳守信；

③喜爱劳动，注意实践，喜爱科学，勇于创新；

④喜爱集体，具有责任感、竞争意识、团结合作和奉献精神；

2、力量目标

①进展观看、感受、体验、参加社会公共生活的力量，初步培育同他人交往与沟通的力量。

②初步熟悉和理解社会生活的简单性，具有基本的道德推断和辨别是非的力量，能够负责任地做出选择。

③形成自我调查、自我掌握的力量，能够理智地调控自己的心情。

④能够理解法律的规定及其意义，理解学校及社会生活中的必要规章，能遵纪守法，初步具备寻求法律爱护的力量。

3、学问目标

①了解青少年的身心进展特证和促进身心健康进展的途径，熟悉个体进展与社会环境的关系。

②了解我与他人、我与社会、我与自然的道德规范。

③知道基本的法律学问，了解法律的基本作用和意义。

三、教材分析

本册教材在编写中从中同学实际动身，关注自身的心理健康，关注自身作为公民的基本道德修养权利意识、守法精神，以及对民族、国家的'责任感，把活泼、健康的自我融入开阔的社会生活之中。本册教材分为五个单元，第一单元：走进中学；其次单元：在成长的道路上；第三单元：相处之道；第四单元：树立团队精神；第五单元：走近法律。

四、同学状况分析

本期所任教的C150、C151、C152三个七班级班，同学来自不同的学校，同学的程度参差不齐。来自苍场湾学校的同学整体成果差一些，来自本校和刘家湾完小的同学整体成果好一些。有些同学还有一些不良的行为习惯。因此在教学中既要求同学把握好基本学问，又要养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素养，学会做人。

五、教学改革设想及措施

1、教者要不断学习，提升自我，超越自我，丰富自身学问，与时俱进，以适应思想品德的教学。

2、多样化教学，强调同学的主动乐观参加，更多地进行争论、分析、探究活动和主题班会，课外实践等形式的教学，提高同学的学习爱好，达到肯定的效果。

3、教学中多举与同学生活贴近的实例，鼓舞和引导同学从自身学习生活中发觉问题，分析问题，解决问题，注意同学力量的培育。六、教学进度

（周次）

课时

教学内容

页码第一周

2

新学校，新同学

3-6其次周

2

创建新集体

7-9第三周

2

学习新天地、享受学习

10-21第四周

2

世界因生命而精彩

22-26第五周

2

人的生命的独特性

让生命之花绽放

27-32

第六周

2

走进青春、感悟青春

33-42第七周

2

祝愿青春、日新又新我常新

43-50第八周

2

发觉自己潜能

自我新形象

51-58第九周

2

期中回顾与评价

第十周

2

丰富多样的心情

59-63第十一周

2

学会调控心情

64-68

第十二周

2

情趣与爱好

69-74第十三周

2

追寻高雅生活

75-80第十四周

2

对不良诱惑说“不”

88-90第十五周

2

身边的侵害与爱护

91-92第十六周

2

防范侵害，爱护自己

93-97第十七周

期末复习

七班级思想品德教学工作总结7

本学期我任教七班级（1——7）班思想品德课，教学任务现已完成，教学效果有待期末考试的检验。

由于担负的是起始班级的教学，和以前毕业班教学大有不同，所以在这里将自己的一些不成熟的做法小结如下：

1、注意培育同学的学习爱好。尽管学校已经开设了思品课，但是学习内容和中学不同，教学方式也就不同，但是七班级同学还具有儿童的很多特质，所以在教学上我选择儿童喜闻乐见的方式，比如采纳讲故事，唱歌，演讲，同学活动等形式，在教学内容上选用同学喜爱的故事、小品、漫画等，同时教在教态上尽量有有亲和力，语言风趣幽默，语气亲柔，有鼓动性，多表扬，多鼓舞，多确定同学，以此来培育同学的学习爱好。

2、切实贯彻新课程理念，为以后的学习开好头。教学以解决同学生活中遇到的问题和困惑为动身点，教学过程以关心同学释疑解惑、培育力量、形成正确的情感态度价值观为目的，始终贯穿以同学为本的观念，教学方法以情境体验、典型材料分析、同学活动为主，注意同学的相互学习，相互启发，注意收集同学身上或身边的事例，注意培育同学搜集、整理、分析、归纳典型材料的力量，注意培育同学语言概括的.力量，从而为今后的学习奠定基础，也为三年后的中考培育必备的力量。

3、在教学中留意培育同学发散性思维的力量，在设计教学问题时使问题具有开放性。

4、逐步引导同学克服轻视思品课的习惯，让同学意识到思品课对他们有很大的用处，而且三年后要纳入中考，所以现在就要学好，从现在开头就要一系列力量的培育，在课堂教学和课后作业布置以及辅导，都注意同学各方面力量的培育。

尽管做了努力，但目标的实现与愿望相去甚远，而且同学一系列观念的转变和力量的培育也不是一个学期就能实现的，今后，我将会连续努力。

七班级思想品德教学工作总结8

新课程改革工作在我县已实践接近一年了，从新课程改革的教学实践中我们感觉到一班级新教材的一个亮点在于：不是象以前的思想品德教材那样主要讲空泛的政治理论和概念，规定同学必需怎样做，而现在的新课改教材突出的是“以人为本”的教育理念，强调教育教学一切都是为了同学，为了同学的学习、进展和成长，为了同学学会共处、学会做事、学会做人。“以人为本”是贯穿七班级思想品德新教材的一根“红线”。因此，七班级思想品德课老师要树立新的教育理念，转变教育观念，探讨新课程的教学方法，不应当象以前那样只是“教教材”，而应当是引导同学自己“学教材”，让同学利用教材这根“拐杖”学会走路。课堂教学要由过去的“教学方式”转变为“导学方式”。为此，我们对七班级思想品德课堂导学方式仔细地进行了探究和讨论，现将初步、肤浅的熟悉与体会总结如下。

一、自由论坛，激发爱好

一节课教学效率如何，是否胜利，关键在于同学的学习爱好是否充分调动起来。老师组织课堂教学是外因，同学有深厚的学习爱好才是内因。七班级新教材的导学，首先可以给同学肯定的时间自由发言，发言时间为一至三分钟。同学围绕一节课要学习的内容，上台演讲，讲一段感受最深的人或事，并说出印象最深刻的部分与缘由。如，我们在教“做一个有尊严的人”这节课时，首先就要求同学上台讲自己知道的有尊严的人或事，并说说自己的感受。同学纷纷上台发言，由于讲的都是自己特别熟识的人或事，所以同学讲得真实，有真情实感，启示也说得特殊深刻，课堂气氛非常活跃，为导入新课胜利地进行了铺垫和引路。一节课因同学争先恐后地发言而导入新课，同学爱好深厚，心情昂扬，课堂导学就算胜利了一半，就会收到事半功倍的效果。

二、自设问题，学习探究

思想品德新课程一节课毕竟应当让同学学习一些什么学问，明确那些道理，解决怎样的实际问题，这是每位授课老师都必需仔细思索和讨论的问题。我们在导学实践中体会到，让同学自己从教材中查找问题，设计提问，比老师在课堂上直接告知同学“今日这节课我们学习什么、理解什么、把握什么”要好得多。由于，老师直接提出、告知给同学的问题，同学没有动脑、动手，是被动地学习，机械地接受，实践证明，教学效果并不好，课堂效率并不高。人们不是常说，提出一个“好问题”比解决一个问题要有价值得多，那么我们为什么只说不做呢？为什么要拉着同学走而不让同学学着走呢？为什么不让同学自己去发觉问题呢？这里最关键的一点就是老师教育理念的转变、教学方式的创新。否则新课程改革就会仍旧是“穿新鞋走老路”。我们在教学实践中熟悉到：让同学自己去发觉问题其实就是“以人为本”的教学思想的体现，“以人为本”说直白一点就是“以同学为本”。况且，同学自己设计的问题，自己解答，具有较高的主动性，是主动者；老师设计的问题同学作答，同学就是被动者，两者对人的大脑的开发，对人的思维的锤炼，对人的.技能的培育，对人的力量的提高，由于其内因不同、主动性有差异，效果明显不同。所以，七班级新教材思想品德课，让同学自己设问作答，是同学自主学习的重要体现，是课堂教学改革与创新的关键。

三、成果沟通，深化提高

七班级思想品德课同学提出了问题，也探究了问题的答案，课堂上老师再导什么呢？那就是引导同学沟通学习成果，共享获得成果的。喜悦。人们都非常清晰，一旦自己解决了某个难题，或者某项试验取得了胜利，喜悦、感动之情难以言表，同学也不例外。我们让同学把学习成果进行沟通、展现，是课堂教学引导同学探究学习的连续深化，是培育同学合作学习的根本途径，是同学自我风采的展现，也可以说是人生价值的体现。我们狠抓这一导学环节，可以进一步培育同学的学习乐观性、主动性，激发学习爱好，增加主动学习能够获得很多学问的信念，让同学感受到学习其实是一件特别欢乐而具有意义的事。

“二个人一人一个苹果，沟通后手中仍旧只有一个苹果，而二个人一人一个思想沟通后，就可以获得两个思想”，这是大家公认的道理。因此，思想品德课教学老师引导同学沟通学习成果非常重要。通过沟通不仅可以共享他人的学习成果，加强沟通，增进友情，培育团队合作精神，而且还可以取长补短，对比他人寻求的问题答案，找出自己的差距和不足，促使自己再次探究学习，深化提高，查找出全面而又精确     的解决问题的方案。课堂教学如此引导，进一步拓展了同学的思维，开发了智力，培育了力量。

四、创设情景，促进胜利

课堂教学的根本目的就是为了使同学学会学习，学会生活，学会做人，学会做事，学会共处，学会生存。学习是为了生活，生活是为了生存。从这个意义上说，“课堂教学”转变为“课堂导学”就是特别重要的，“课堂导学”是“以人为本”的教育理念的体现和实践。我们在思想品德课堂导学过程中，特殊注意创设情景，让同学“身临其境”，体验感受，辨别善恶，识别美丑，分清是非，培育同学正确的人生观、世界观、价值观，养成良好的文明习惯，做有抱负、有道德、有纪律、有文化的中同学。比如，我们在执教《礼仪美化生活》一课时，就把教材《爸爸的生日》这则帮助材料，将同学分成几组，一些同学演“爸爸”，一些同学演“女儿”。同学们在表演的过程中就充分感受到浓浓的父女情意，女儿为有一个勤劳而艰苦奋斗的爸爸而流泪，爸爸则为有一个懂事又孝敬父母的女儿而流泪。通过这样的情景同学感受到了社会家庭生活的真、善、美，陶冶了情操，锤炼了人格，悟到了人生真啼。同学明白了父母为教育抚养子女操劳劳累，压力重重，千辛万苦；子女必需孝敬长辈，分担父母的压力，努力学习，使自己成为有用之才，这样才对得起父母的哺育之恩，才不会辜负父母的期望。同学在创设的情景中经受了洗礼和磨练，有利于促进同学全面进展，有利于促进同学健康成长，有利于今后人生事业的胜利。

总之，思想品德课堂导学的基本步骤是：自由论坛，激发爱好是前提；自设问题，学习探究是关键；成果沟通，深化提高是核心；创设情景，促进胜利是目的。课堂导学应当是丰富多彩的，要依据详细的导这对象确定其详细的方法，教学原来就“教无定法”。这里，我们所谈到的只是新课程改革导学实践中的一点体会，还须在今后的新课改实践中进一步总结、完善和提高。

七班级思想品德教学工作总结9

我担当七班级7、8班思想品德的教学任务。一学期来，我仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。

1、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前预备：备好课。

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。为教好每一节课,我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度,尽量让每一节课都能充分调动同学学习的乐观性.我在教学方法的`采纳上,不千篇一律,依据不同的教学内容敏捷采纳不同的教学方法,在课堂导入时我采纳了多种形式:如讲生命珍贵这一课时,引用汪国真的诗,使同学一开头对生命就有一种感性的熟悉,大大提高了同学学习的爱好,在讲自我爱护这一课时,我采纳了图片导入的形式,给同学出示了几幅火灾场景的图片,引发了同学的共鸣,使同学都能深深地仔细思索假设自己身处火灾现场时该怎么办这一问题;在讲违法犯罪这一课时,我采纳了案例导入的方法,让同学触目惊心,激起同学学习法律学问的爱好.在课堂小结上同样用完心思,才用多种方法,力求有余音未了的效果.

⑵课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

准时处理好课堂突发大事.我非常清晰七班级同学的特点,他们都是半大小孩,课堂上坐不住,多动这是在所难免的,因此,对于一些违反课堂纪律的同学,我从不在课堂上轻易发脾气当众批判他们,而是准时指正提示,课后急躁做好思想工作,因此,我深受同学的喜爱.我从不怕突发事故,作为思想品德老师,我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材,变被动为主动,使违反纪律的同学自己感到不好意思,主动承认错误,使其他同学又能得到一次思想教育.

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作

学校的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。

思想品德学问的把握重在运用,因此,我多强调同学实践力量的提高,常常布置一些实践作业,让同学多观看发生在自己身边的事情,用在课堂上学到的学问去解决问题,思索问题,从而极大的提高了同学理论联系实际的力量.

3、乐观参加听课、评课

虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学义务水平不断的提高,教学方法更丰富,我不但常常听同科组老师讲课,和同科组老师沟通教学阅历,而且还常常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去.

4、培育多种爱好爱好

到网络书店中博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。为让自己学问水平不断的提高,我不满意于自己现在的学问水平,利用时间自学,不断地更新和补充自己的专业学问.

走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

七班级思想品德教学工作总结10

本学期我担当七班级三个班的思想品德课的教学任务，在这一学期，自觉遵守学校各项规章制度，从各方面严格要求自己，坚持仔细、负责、严谨的治学态度，以勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。使教学工作有方案、有组织、有步骤进行。回顾一个学期来的工作，主要有以下几个方面：

一、仔细备好每一节课

首先自己仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律。乐观参与集体备课，参加相互争论，沟通阅历，仔细听取其他老老师的看法，写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备。为了把课上精、上活，避开枯燥、机械死板，我通过多方面去搜集相关资料。多找一些如漫画、录音、视频等形式的资料培育同学学习政治的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

二、努力上好每一节课

为教好每一节课,我细心组织课堂教学，特殊在课堂教学方法的使用上下了大功夫和力度,尽量让每一节课都能充分调动同学学习的乐观性.我在教学方法的采纳上,充分结合学校的“先学后教”模式，注意培育同学的自学力量和学问应用力量。不千篇1律,依据不同的教学内容和不同的同学，敏捷采纳不同的教学方法。

在课堂导入时我采纳了多种形式:如视频导入、故事导入、歌曲导入、案例导入等多种形式，激起同学学习新学问的爱好。力求让同学一开头就投入到新课当中。讲授新课时.尽量讲解做到清楚化、条理化；课堂语言力求精确     化、情感化和生动化；教学思路做到线索清楚、层次分明。在课堂上特殊留意调动同学的'乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，同学活动尽量多些；留给同学动口动手动脑尽的机会量多些，力求把课堂还给同学，在每一堂课上都充分考虑不同层次同学的学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。努

力实现思想品德课的趣味化，将教学与实际紧密联系，切实解决同学中遇到的实际问题，使同学树立正确的人生观、价值观和世界观。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学，让同学把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育同学良好的品德和高尚的人格。

四、加强课后辅导，提高教学质量。

课后辅导是课堂教学的补充和巩固。针对中同学爱动、好玩，缺乏自控力量的特点，常常通过谈心、主题探究等方式抓好同学的思想教育，急躁做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，擅长发觉他们的闪光点，准时赐予确定。在和同学交谈时，对他们的境况、想法表示深刻的理解和敬重，转变老师角色，努力使自己成为同学的伴侣，让他们敢说话，说真话。这样让同学感到你与他是公平的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，转变自己的行为。从而真正达到思想教育的目的。

五、努力提高业务水平，乐观反思和参加听课、评课，虚心向同行学习。

为使自己的教学业务水平不断的提高,教学方法更丰富,课后准时批改作业，通过对同学的作业、练习检查同学对学问的把握状况，并在每次测验中总结同学的存在问题和薄弱环节，加以反思订正，重新探究有效的教学方法。还常常听同科组老师讲课,和同科组老师沟通教学阅历,而且还常常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去，.博采众长，提高教学水平。在这一学期，我还参与了学校的公开课和赛课活动，在赛课中取得了三等奖的成果。经过这次公开课和赛课活动，我的教学力量以及其他各方面的素养都得到了很大的提高，在以后的教学过程中，我会不断学习，不断更新和补充自己的专业学问。

总之，这学期来，我努力做好本职工作，力求提高自己的教学水平。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的教学工作中加以改进，不断总结阅历，连续努力，力争更上一层楼！我也信任有耕耘总会有收获！

七班级思想品德教学工作总结11

本学期，我自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事七班级思想品德课的教育教学工作，在工作中我能够有方案、有组织、有步骤地开展并圆满地完成了任务。

作为科任老师，首先仔细制定方案，注意讨论教学理论，仔细备好课和教学，乐观参与教研组活动和集体备课活动，上好公开课、展现课，乐观参加课堂观看，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。争取每节课都以最佳的精神状态，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据《课程标准》施教，让同学把握好学科学问。还注意以德为本，结合身边鲜活的事例循循善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教育是个爱心事业，为培育高素养的下一代，我依据同学的心智特点去点拔引导。对于个别学困生，利用空余时间进行谈心活动，鼓舞他们确立正确的学习态度，乐观面对人生;而对于优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过对比身边的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。在工作中，我主要作好了以下几个方面：

一、仔细备好课

教学就是教与学，两者是关系亲密，不行分割。教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节，既要备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

凡事预则立不预则废，备课，不但备同学，而且备教材、备教法。依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而上”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩的教具、课件、进行情景教学的预设环境布置等等;课后准时对该课作出总结，写出反思，进行二次备课。

一堂预备充分的课，会让师生相得益彰。备课充分，能调动同学的乐观性，上课效率高、效果好。同时必需具备驾驭课堂的力量，以应对课堂上的突发大事。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，总能自然而然地吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到老师的“精、气、神”。这样，授课就事半功倍。回首自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。

二、增加上课技能，提高教学教学质量

在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学学得简单，学得轻松，学得开心，留意精神，培育同学多动口动手动脑的力量。

为提高每节课的`进行效果，教学质量，我除注意讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳现代化教学手段，如：投影、幻灯、漫画、歌曲等多样形式。通过培育同学学习思品的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性

对同学的作业批改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，留意分层教学

在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学非智力因素的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

五、乐观推动素养教育

我在教学工作中留意了力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有较的进展和培育。

教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

七班级思想品德教学工作总结12

本学期，我担当七班级思想品德教学工作，作为一个新老师，教学阅历欠缺，为此只能在工作中从各方面严格要求自己，乐观去请教指导老师，结合本校的实际条件和同学的实际状况，使教学工作顺当的完成。这学期以来，我在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立以同学为主体，以培育同学主动进展为中心的教学思想，重视同学的共性进展、听从领导的分工，乐观做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛猎取各种学问，形成比较完整的学问结构，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。随着时间的推移，本学期已接近尾声，下面我对本学期的教学工作做出总结和反思，为今后的教学工作打下基础。

一、做到了仔细备课。

备课是教学工作进行的必要预备，在备课的过程中不仅要备同学还要备教材、备教学方法。依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，对每一堂课都进行细心设计，课前做好充分的预备，制作同学们感爱好的多媒体课件。

二、增加上课技能，提高教学质量。

在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学在轻松开心的氛围中学习；组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性；激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白；课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好；课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的.负担。

三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

七年纪同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重。

四、虚心请教指导老师。在教学过程中，不懂就问。

在各个单元的学习上都乐观与其他老师请教，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

五、仔细批改作业：布置作业做到有针对性，有层次性。

对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。对于七班级同学，培育组长们关心我检查其他同学朗读、背诵课文。

六、工作考勤方面。

我喜爱这份职业，乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为提高自身的素养，常常查阅有关教学资料。同时常常在课余时间与同学联系，时时关怀他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。现在社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己。

七班级思想品德教学工作总结13