青年教师参加师资培训心得

第80页共80页青年教师参加师资培训心得青年教师参加师资培训心得。作为一名在四川音乐学院工作了两年的青年教师，我带着好奇又冲动的心情参加了“四川省第二十届高校新任教师职业技能培训”。说好奇，是因不知这次短期培训会带来怎样的收获，说冲动，是因为可以与众多的学员一起回到校园，再当一个月的学生获得再次“充电”的时机。这一届培训是历届人数最多的，它带给我的是远远超出我预期的惊喜、收获与考虑，在即将完成培训之际，我拿起笔，将所参加的四门课程《高等学校教师职业道德修养》、《高等教育学》、《高等教育心理学》、《高等教育法规概论》中给我印象最深化的几次讲座，联络我的教学实际，做以下心得小结：在7月23日陈璟教师讲授的《高等教育心理学》中，对高效率教学的定义以及开展高效教学的意义做了阐述。教学效率被陈教师做成公式：教学效率=〔学生学到的有用知识+学生形成的有用才能+学生养成的良好非智力因素〕÷〔学生投入的学习时间x学生的脑力负担〕其中给予我启发的是，高效率教学有利于学生非智力因素开展的四个方面：1.有利于进步学生动机与效率。2.有助于进步学生抱负程度。3.有助于学生学习兴趣和意志品质的培养。4.有助于进步学生的心理安康程度。简单来说，高效率的教学能减少学生压力、焦虑、保护其身心的安康。我有两名学生在这里做一个正、反面的教学例子。学生a是一名女生，b是男生。两人一同考入音乐学院，其中学生b的乐理考试差了两分，只能读专科。而学生a学习勤奋努力，专业、文化与乐理分数都较平衡，分数较高，所以我在为两个学生选择参赛曲目时，对于学生a抱有厚望，为她布置了难度技术较高，甚至大三才能完成的乐曲，为学生b布置了适宜他当前程度且数量较少的曲目。虽然我为两个学生都布置了适宜他们个性的曲子，却忽略了学生的才能以及非智力因素，所以最后的结果是学生a因为曲目太难，连续换曲两次，浪费了大量时间，压力越来越大，自信心也受到了打击，因为比赛而产生了厌烦心。而学生b由于学习动力强大，希望能专升本时拿出有力的成绩。他早已在相匹配的难度中不断深化已学曲目，在充足的时间中精打细磨，且获得了很多演出的时机为比赛做热身训练，这样的两种截然不同的过程导致了两种不同的循环。最后，两人的比赛结果是学生b获得了比学生a更好的成绩，a承受这个结果但并不满意。通过此次培训，我会充分考虑到学生的才能与动机之间的关系，使得学生a能通过完成力所能及难度的曲目，重新找回演奏的乐趣与自信，进步学生的抱负程度，增强学习动机。同时，一个教师的价值，不在于是否招收到了优等生，而在于将一个目前看起来根底差，对音乐毫无兴趣，甚至有逆反心的学生，用平等的关心去对待，鼓励与付出，帮助他找出自己的热情所在，定位学习的目的，完善成思想独立、生活独立、身心安康与富足，具有创造力、会用同样方式对待将来他自己学生的人。在7月28日沈登学教授讲授的《大学教师职业生涯规划》中提到如何认识“师德”。其包含三个方面：才能、人格、价值观。其中才能是根底，之后是人格，有才有德才能培养出好学生，而最重要的是价值观，即，一个教师认为什么东西对他来说最重要？其中包含了审美取向。学生c转到我班上时已是大三学生，由于他学习动力缺失及所述的前任教师对他两年来言行上的刺激，使得他自尊心与自信心一度受挫，从大一考入时的系前三名落到了倒数五名〔共62名〕，而教师更多的指责与放任，使得他旷课、扯谎、甚至不接教师，变得更加自暴自弃与叛逆。当我第一眼见到这个学生时，我看到他眉头紧锁、消瘦憔悴。第一节课我并没有直接开始教授演奏，而是采用谈话的方式深化理解了他的性格、生活、家庭、学习动机以及对将来就业的打算，后来我发现，学生c认为专业学习与个人的前途没有太大关系是他丧失学习动力最重要的原因。于是我为他做出了简单的就业分析^p，并且在不影响教学大纲的情况下，参加了他希望学习的流行乐曲、降低了曲目难度，渐渐的，他建立了对我的信任，并带有感谢之心去学，变得开朗、积极与老实。这个期末考试他的专业成绩从年级倒数第二变升到了中等成绩的位置。之后，他告诉我打算继续考研，好好沉淀下来深造。还有在培训中学习到的“皮革马利翁”效应，亦称“罗森塔尔效应〔robertrosenthaleffect〕”或“期待效应”。暗示在本质上，是人的情感和观念，会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地承受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。而这种暗示，正是让你梦想成真的基石之一。这一点我感触也颇深，学生d是大三转入我班的一名中等程度的学生，她是一个腼腆但是又很有求知欲的学生，我看到她好学、合作性强、刻苦勤奋、根本功较好，就大胆给她布置一些难度较高但数量不多的曲子，虽然完成的质量并不是特别高，但是她已超越了自我，并且获得了长足的进步，获得了同行教师的首肯。我由心底的相信并且语言暗示她，一定能在之后的考研获得更好的成绩。最后，我感谢此次培训在微格试讲中，对于我的帮助与完善！我采用了自己在川音选修课《现代手风琴艺术赏析》中的《法国流行手风琴的诞生于开展变革》，将近期所学习的ppt制作方法使用到了新课里，完善了教学方法、课程构造两个方面的细节，系统学习到如何做一份《教案》并将其有效施行。我在德国留学六年，学习的是器乐教育以及手风琴演奏，获得了双硕士学位，但是直到今天在川师大参加培训，才对教育有了更多深化的认识，可谓教学相长。教师，这个称谓在当今被赋予了很多意义，工作两年，我感觉生命就是不断地汲取真知，并在积累中灵敏使用与加以创新。艺海无边，学无止境。在此，衷心感谢川师大高校新任教师职业技能培训中心的所有领导与教师们！57班67号学员f132.更多心得体会延伸阅读参加青年教师培训心得体会优秀范文心得一：青年教师培训心得体会根据我校安排，按照校行事历的日程，我校与20xx年1月25日在教师会议室举行了20xx～20xx学年度青年教师培训。培训本着“为了进步青年教师的素质，推动学校教育教学改革，逐步进步教学质量。”而开展的。在聆听了古德胜校长、原副校长、李俊主任、晏光祺主任的讲座后，感受颇深，体会非常。每个主讲人都是学校精挑细选的，分别从“教师职业道德”、“教育教学改革”、“班主任工作”、“备课与上课”等多个方面对我们青年教师进展了培训，全部都是给位教师的肺腑之言和经历之谈，听晚课后，使我们青年教师深深的认识到自身的缺乏之处，非常有利于我们青年教师的成长与开展。作为一名青年教师，特别是我自己刚参加工作不久，深知自己无论是在教学上还是在思想教育、班级管理上是非常欠缺经历的，而且在许多方面还存在着问题，但、经过这次的学习，我相信自己是有所收获的。我作为一名专业课教师体会颇深。一、参加此次培训后的心得体会通过此次青年教师培训，我感受到要想当一个好教师是多么的不容易。第一：在专业理论课方面：作为一名专业教师我们首先应该把教材上的知识点掌握透彻，不留任何疑问。俗话说得好：“要给学生一杯水，自己要要有一桶水”。教师必须勤奋进取，不断学习新的知识丰富自己，这样才能跟上时代的步伐，才能教好学生。我要按照学校规定的教学要求进展工作，在教授课程之前，先把教材读通读透，弄懂教材的每一个细节，制定一个适宜学生实际情况的授课方案，然后认真进展备课，尽量多理论联络实际，多讲一些适宜学生今后工作的内容，讲课时注意根本概念准确，思路明晰，还要积极进展改革，注重学生实际才能的培养，上课时，尽量实行启发式和讨论式教学，调动学生的积极性，引发学生的学习兴趣。课后，多和学生进展交流，给学生讲解疑难问题，理解学生学习情况，每次上完课认真总结，写好课后记，以便改良自己以后的教学工作。第二：在专业实训课方面：专业实训教学环节是我们专业课程中不可或缺的重要部分。根据教育改革的需要比重会越来越大，专业实训课培养的目的是通过反复的动手实训培养中等技能型人才，而且“实训教学”的质量又决定“中等技能人才”培养的成败，所以实训课程是非常重要的，在学校领导的统一领导下形成了“根本技能专业技能综合技能”的实训教学体系。我以后在实训课教学中要做到教学态度认真，备课充分，准备充分，在指导学生操作时，自己要先明确实训目的、要求，熟悉根本原理、方法、步骤及设备，认真准备，找出易出现的问题，并提出改善措施，实训前要检查仪器、设备和用品的准备情况，排除故障，保证实训顺利进展。在学生操作时耐心指导，认真组织实训教学，学生不放羊，充分利用教学时间，照顾全体学生。第三：学生管理工作方面：我除了教学工作之外，还担任08春电子班的班主任，我严格按班主任工作细那么进展工作，努力想要把班级工作做好，有人曾经说过：班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，那么是一个失败的班主任。我所带的班级是春招班级，学生普遍成绩差、学习积极性不高、思想素质较差行为习惯有待进一步标准的后进生，我今后要更加严格要求学生，培养学生自控才能，培养学生学习才能，标准学生言行举止，对思想有问题的学生进展开导。重视与家长的联络，共同管好孩子。学生“先学做人，再学做事！”。要使学生感到亲切，可以信赖，要幽默幽默又有耐心，希望自己成为一名合格的班主任；对得起每一位学生的班主任。我还认识到“教书育人德先行”。高尚的师德是教育事业开展的动力，是为人师表的根本条件，是学校高程度规模化开展的重要战略内容。教师如何进步自己的师德，我自己在教学理论中有一个体会，教师应具备事业心、责任心、平常心。二十一世纪什么最重要？人才最重要！人才的关键在教师”。因此，我作为一名年青教师，应该认清自己肩膀上的责任重大，使自己尽快适应学校的各项工作。做到正确分析^p自己、认识自己，确立高尚的人生奋斗目的，从心里热爱自己所从事的事业，不怕吃苦，认真做好每一件事，主动向经历丰富的老教师请教一切教学问题。以使自己的教学经历逐渐丰富起来，教学程度逐渐进步。二、存在的缺乏之处与改良方向通过这次培训，我感到自己间隔优秀教师还有很大差距，虽然态度认真，但缺乏经历，在各个方面都有缺乏之处。〔1〕在教学方面在理论课讲授知识时应该多与学生互动，注重教学设计，多实行启发式教学和讨论式教学。多让学生来发现和解决问题，多理解学生掌握知识的情况，对学生的其他学习情况也应在理解得多一些，还要扩宽自己的知识领域，多讲一些学生感兴趣和对学生今后工作有帮助的内容，尽自己的最大努力让课堂内容生动有趣，进步学生的学习兴趣。在实训课上，要争取亲自将每个工程多做几遍，争取多让学生做一些他们感兴趣的和对今后工作有帮助的实训，进步学生动手操作才能。〔2〕在学生管理方面主要存在的问题是对学院学生的情况不够理解，虽然工作充满热情但对学生的自我管理才能估计过高，导致在有些时候管理不够严格；班级有些学生自律性很差，总是存在这样或那样的问题，我投入了大量的精力和耐心，也向其他经历丰富的班主任请教方法，但是由于本人经历缺乏，解决问题的方法不够成熟使问题解决得不够圆满，导致班级管理还存在着很多缺乏之处，自己也觉得很是伤心上火，我决定今后应该更多的向经历丰富的班主任请教经历，更加严格要求学生，对学生友耐心和爱心，多多理解学生在学习和生活方面的问题，帮助学生学会独立生活，培养学生养成良好的学习和生活习惯。努力使自己成为学生的良师益友，争取使班级各项事务有非常大的改善。以上是我在此次培训课后所领悟到的心得体会，以及自己在的教学和学生管理工作中的经历教训，缺乏希望大家多多批评指正，在此也感谢学校给我这次学习的时机，感谢四位教师为我们青年教师所做的精心准备和精彩的讲座，也感谢我们的班主任晏光祺教师。使我在这次培训中受益匪浅，我要努力做到更好，努力成为一名合格的、优秀的青年教师。心得二：和许多青年教师一样，我是怀着对教师这一职业的热爱及憧憬，走上了教师的工作岗位。时间飞逝，转眼间，我已经做了五年的教师。五年对于一位教师的成长而言，是个有些为难的数字。之所以这样说，是因为当工作出现问题，我已经再也不能拿“刚毕业，经历缺乏”作为借口，可是同时，我又深深地感到，自己知道的，懂得的，还太少，离“做一名好教师”的目的，还太远。在我为此困扰之际，学校又一次为帮助青年教师成长提供了好时机。我有幸在青年教师培训班，听到了交大附中各个学科组的“元老级”教师的讲座。这次讲座，着实令我受益匪浅。因为是所有学科的教师在一起培训，各个学科之间难免有这样那样的差异，所以各位教师在给我们讲课时，都有意识地多讲一些各学科可以通用的知识。比方史曼丽教师的《课堂教和学如何落实》，李晓珍教师的《教师自我专业成长的需求》，陈国永教师的《如何落实教学环节》，陈江丽教师的《课堂活动的设计原那么与施行》等等。每一位教师的讲座，都有许多值得我们深思，值得我们学习的东西。令我深深感动的是，所有的教师，面对我们这些年轻后代，无不是倾囊相授，看着这些教师眼神中流露出的期待之情，我不由感到了压力：假设自己不能把工作做得更好，那实在是太对不起这些无私帮助我们的前辈；然而同时，我更觉得浑身充满了力量：在附中这样一个广阔的舞台，有这样真诚相待的同事，我一定可以尽情施展，干一番事业！是的，请允许我把自己的工作称为“事业”，作为一名普通的中学教师，也许我一辈子都不可能有多么辉煌的经历，做出什么惊天动地的事情，但是我热爱我的工作，我喜欢和自己的学生在一起。每当我走上讲台，把我所知道的知识，力求用最生动，最易懂的语言传授给学生；每当孩子们通过周记，或者自己跑来，跟我分享他们成长中的快乐和困恼，向我讨教，我感到深深的幸福，我会暗暗对自己说：一定要对得起“教师”这个称谓！这是一份普通的工作，同时也是一份伟大的事业！在培训中，我获得的知识是实在有效的。印象最深的，是陈国永教师在讲怎样布置作业，她说，教师要控制作业的量，假设你不能当天批完，你的作业就留多了。这么一句话，让我豁然开朗，简单的方法解决了大问题。我想，这正是学校举办青年教师培训的目的所在。很多好的方法，不是书本上可以学来的，而是我们自己在工作中不断钻研不断总结得来的。有了老教师的指点，我们的路可以走得更顺利！除了专业知识受益良多，前辈教师自身的优雅风度、人格魅力也感染着我。仅仅说一个小细节，在李晓珍教师讲完之后，刘主任说起她刚来学校时和李教师的交往，李教师对她说，小姑娘要注意自己的仪表，鞋子也一定要干干净净。写到这里，我不禁想起，每次见到刘主任，总是穿着得体，面带微笑，让我的心情一下子灿烂起来。是的，尽管教师的工作辛苦，压力大，可是我们仍然要让自己做一个美丽的教师，感染身边的学生，感染同事，给每个人都带来阳光灿烂的好心情！我以为，这，也正是附中的魅力所在。每一次培训，都让我对自己，对自己所做的工作，多了一些新的认识，更加知道今后应该朝着哪个方向去努力。遗憾的是，因为时间的关系，很多教师没能给我们上课。不过这也让我对下个学期充满期待，我相信，下个学期的培训一定会更加精彩！青年教师培训心得体会5篇青年教师培训心得体会5篇心得三：1.强化师德和心理素质的开展。教师的职业理想、职业道德、职业情感和社会责任感，以及教师的人生观、世界观和价值观的开展。这几个要素缺一不可。职业理想是教师从事教育专业所要追求的最高境界和所要到达的最高预期目的，是教师对自己从事教育事业的价值的最理想化的期待。因此职业理想对于教师的专业成长来说，就是教师事业航程的风帆，是抵抗平庸化状态的催醒剂。假设缺少了职业理想就失去了专业成长的动力。职业道德是师德的灵魂，是教师在教育工作中应该遵循的职业行为标准，如今的职业道德已经被变成明文规定的显性的、详细的规那么了，可实际上，职业道德大多还是属于隐性的，是无法明文规定的，只能靠教师的自我约束和自我标准。教师的工作大多被通俗地说成是“良心活”，实际就是这个意思。师德是教师开展的关键因素。职业情感是教师对待教育职业，对待自己的本职工作，对待教育对象―学生的主观情意，是一种职业情绪。当然，这里说的职业情绪不是我们平时所理解的那种临时波动的心理状态或情绪状态。我们是否热爱教育事业，是否热爱自己的本职工作，是否热爱自己的学生，是否自爱，这就是教师职业情感的真正涵义。教育爱是教育的真谛，失去了爱的教育，是教育的最大悲哀，也是孩子的最大悲哀。教师也是社会工作者，承担着社会教育的责任，教育的目的是培养造福社会的人才，因此教师也应具有强烈的社会责任感，要立志为祖国为社会培养出合格的有用的人才。陶行知说过，“捧着一颗心来，不带半根草去”，说的就是教师的社会责任感的事。许多像陶行知一样的人之所以成为教育家，和他们强烈的社会责任感是分不开的。此外教师的人生观、世界观、价值观也是一个教师专业成长必不可少的要素，正确的人生观、世界观和价值观可以帮教师成为一个合格的教育人才，一个脱离了低级兴趣的教育家。教师的师德和心理素质不是与生俱来的，而是在后天的教育理论中逐渐形成的，一般都要经历一个由懵懂到彻悟，由浅薄到精深，由片面到全面的渐进的开展过程。当一个教师回首自己的职业生涯，感到无怨无悔无惑时，说明自己也就到达了教育家的境界了。2.努力进步专业程度，积极参与新课程改革。新课程改革乃是我国根底教育的大的历史潮流，谁也不可能逆水行舟。新课程改革要求高程度的教师，业务才能强，专业理论高，理论再理论、。学生的教师”和“教师的学生”都将不复存在，教师不再仅仅是教，学生在被教的同时也在教，师生在平等交流、互相讨论的对话中共同成长。每节课通过学生自学预习，将教材内容以问题的形式列出来，小问题自行解决，大问题、疑难问题通过课堂讨论、辩论、师生对话解决，这种开放式教学，能使学生意识到自己智慧的价值，找到了自己在课堂上的位置，从而产生自豪感，起到了“学贵知疑，小疑那么小进，大疑那么大进”的效果。新课程改革呼唤，教师必须关注如何最大限度地开发学生学习的潜能，真正发挥学生的主体作用，使学生通过互动学习、合作学习、探究学习，找到学习的乐趣，激发探究的激情，获得深化的体验和感悟。《根底教育课程改革纲要》指出：“教师在教学过程中应与学生积极互动，共同开展，要处理好传授知识与培养才能的关系”，也就是说，新课程改革把教学过程定位为师生交往，共同开展的互动过程。在互动的课堂教学过程中，教师不再是单纯的知识传授者，而是学生学习的合作者、引导者、参与者，学生也不再是被动的知识承受者，而是新课程的开发者、研究者和理论者。因此，教师在教学过程中，要积极创设能引导学生主动参与，乐于探究、合作学习的教学环境。百年大计，教育为本；国运兴衰，系于教育。新课程改革正在日趋深化，其成败关系到民族的开展、国家的命运。新课程改革任重而道远，作为基层的教育工作者更要以积极的态度学习新课程理念和转变自己的教育观念，并投身到自己的教育教学改革与理论中，为民族的振兴作一份自己的奉献。既然选择附中，就终生为之奋斗。我想说的是：“待到山花烂漫时，我在丛中笑。”心得四：迎着晨光，我们的脚步踏上了铺满金光的路上；带着憧憬，我们欣然走入了拥有无数辉煌的菁菁校园；振着羽翼，我们的搏击掀开莘莘学子们向上的翱翔的天穹；披着彩虹，我们的歌声飘向明媚的前方！每位涉世之初的青年人，都血气方刚，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高，在自己的工作中开拓出一片新天地。然而，任何成绩的获得和理想的实现仅仅靠一腔热血是绝对不够的。年轻的我们必需要学会冷静的考虑我们的成长过程，客观的对待我们身边的人和事，在工作中努力探究，大胆理论，走出一条属于我们自己的成长之路。要想由一个刚刚从高校的毕业的学生变成一个骨干教师，其中必定要经历一个成长过程，这个过程未必就那么一帆风顺，遇到困难、曲折都是很正常的事情，关键是我们应当需要我们应当如何去面对和处理。作为青年教师中的一员我想从下面几个方面简单谈谈我的个人体会。一、学会做人学会做人，这是我们每个人都要面对的问题。不管一个人有多少知识，有多少财富，假设不懂得做人的道理，这个人最终不会获得真正的成功和幸福。学会做人，是一们很大的学问，对于各人来说，非一时一事之功，而是一生中时时刻刻，事事处处都要面对的课题和考验。作为青年教师来讲，我自己认为有几个方面是特别应该注意一下的。1.心中拥有梦想梦想的力量是无穷的，它可以给前进的人们以无穷的力量。梦想是黑夜里的航标灯，可以指引着我们的方舟躲过暗礁，驶向成功此岸；梦想是每个人心中的太阳，能驱走云霾，让心空朗照。人生可以没有财富，但是人生不可以没有梦想。有梦就有了方向，有梦就有了期许，有了梦想的人生，才会不为一时小利所趋；有了梦想的人生，才会不为一时小碍所挡；有了梦想的人生，会咬定梦想不放松，任尔东南西北风；有了梦想的人生，会风雨无阻，风雨兼程；有了梦想的人生，才会笑对坎坷，所向披靡。作为从教者的我们，尤其是深圳中学的每位青年教师更应该是拥梦而前，心中总有伟大的梦想的召唤，让我们用人格感染人格，用智慧点燃智慧，让我们在成就学生的同时也在不断的成就自己，使自己一直奔波在馨香四溢的幸福之路上！2.心中充满爱教育是奉献爱的职业，我们青年教师根本的职责是教书育人，对学生的培养方法有很多，但无论是何种形式都贯穿着对学生的爱。只有当我们的心中充满爱才会用爱心感染学生，才会使我们的平凡的工作变得伟大。伟大的教育家陶行知先生讲：爱满天下。我们青年教师就是爱的使者，我们的任务是真诚地将我们的爱心的雨露播撒在校园的每一个角落，让爱心之春水流进每位学子的心田，让他们在爱的浸润中，学会爱屋及乌，关爱我们身边的每个人，无论是我们的朋友还是我们的对手；爱我们的自然的一草一木，让人与自和谐相处！没有爱，就没有教育。爱是教育的基石。爱自己的孩子是人类的本能，重要的是爱每位学生，爱每一片绿叶，哪怕是有斑点的。真正的使我们的教育做到为了每位学生的终生持续向上的开展奠基！让“爱”这个人类最美丽的语言，时时荡漾在我们的蓬勃校园！让学生们在爱的怀抱中幸福成长，再把爱的火花分布到美丽的人世间！3.学会合作年轻教师无论是什么学历，不管你来自哪所名校，都要切记心高气傲，目中无人。因为在全球化的今天任何领域当中的成功都要靠一个团队的合作奋斗，没有那个成绩的获得是仅仅靠个人完成的，作为教师的我们要把学生培养成全面开展的人，仅仅靠一个教师单打独斗是觉对不行的。在《没有人能单独成功》一书中是这样界定的合作：合作是所有组合形式努力的开始。一群人为了到达某一特定的目的，而把他们自己结合在一起。拿破仑希尔把这种合作称之为“团结努力”。面对新课程改革的逐步推进，面对鲜活灵动的教育对象，这些对要求我们从教者要学会合作，合作双赢。从教者要想使自己的天空也色彩斑斓，就需要学会合作，学会与组内教师合作，商讨技艺；学会于同一个班内的教师群体合作，各科协调开展；学会与家长合作，共育栋梁。4.要有感恩之心教师的职业是“爱满天下”的职业，是用爱鼓励爱、感召爱、培育爱的职业。这一支也需要我们的教师要常怀一颗感恩的心。只有我们学会常怀感恩之心，才能让我们的学生学会感恩，使他们的人格得到完善。我们应当感谢我们的学校，是他们使我们找到了一方成就自我的天地，没有学校的培养我们年轻教师很难顺利成长起来，也很难实现自己心中的梦想。感恩是一种美妙圣洁的情感，是道义上的净化剂、事业上的推动剂。感恩我们的父母。是他们给了我们生命，给了我们强健的身体和聪慧的头脑，使我们在剧烈的竞争中无往而不胜。用爱的博大的力量使得我们的世界更美妙。人，从本质上讲，是社会的人，学会做人，离不开现实社会。面对千变万化的现实社会而言，做人，是一个永远需要学习的过程。二、学会学习“教育的核心即学习”，结合国教科文组织教育规划研究所负责人库姆斯提出的这一论断标志着教育开展史上教学重心的根本转变――从传统的以教师“教”为主过渡到现代的以学生“学”为主。我们如何在工作中做好这一点呢，我想至少有两个方面很重要。1.我们自己要“学会学习”作为青年教师可能有许多引以为豪的荣誉。例如你毕业于著名的高校，你的毕业成绩非常优秀，你拥有高学历等等。但是，处于信息化时代的今天，科学技术日新月异，你所拥有的这些知识或许很快将会过时，你原有的知识未必就是你的财富，甚至会成为你前进的绊脚石。假设不懂得在新的环境中努力学习新知识，培养新才能的话你可能很快就发现，你不能适应现代社会的飞速开展。正如美国著名将来学家约奈比斯特断言：“在不断变动的世界上，没有一门或一套课程可以供可见的将来使用或可供终生受用，如今需要的最重要的技能是学会如何学习。所以作为教育工作者者的我们，必须首先学会学习，把学习作为一种习惯，结实树立终身学习的观念非常重要，只有我们学会学习，才能更好的把这个观念传授给学生，才能使我们的教育教学工作赶上时代的步伐。2.学生如何“学会学习”正如我上面所讲，为了跟上时代步伐，教育必须引导学生“学会学习”。埃德加富尔那么在《学会生存》一书中表达了写到：“将来的文盲不再是目不识丁的人，而是没有学会学习的人。”那么，怎样才算学会学习呢？一言以蔽之，在学习方式上，由知识性的记诵学习转变为智慧式的、创新性的学习；在教育目的上，由单纯的学习知识转变为启迪智慧，让教育真正成为学生享受幸福生活的过程。客观的讲，我们今天还有不少地方，不少教师仍然延续着落后的填鸭式的、反复记诵式的教育。我们年轻教师一定要从一开始就要注意到这个问题，不要再走弯路，教育理念一定要跟上新时代的要求。追求知识理所当然，无可厚非。但是，当我们把知识的获得作为教育之全部，为知识而知识，进而希冀以教育为手段把学生塑造成“知识人”，这便酿成了知识对智慧、知识对生活的虚妄僭越。在“知识人”理念的支配下，学生被看作是用知识一片一片搭构起来的，唯一充塞于心灵的就是知识，人性中的其他部分，如伦理道德、审美情操等那么被虚无化，这不可防止地异化了教育的理论追求，遮蔽了教育那崇高的人文精神。所以，我觉得培根的名言“知识就是力量”应转化为“怎样使知识有力量”，“哪些知识真正有力量”的追问。简答之，只有那些实在关涉个人幸福，能转识成智，臻达人生智慧的知识才真正有力量，才更值得学生学习。因此，把学生从知识至上、分数至上的苦海中挽救出来，让他们学会学习，学会根据自己的兴趣、特长、才能有选择地获取知识，学校在这个方面已经做了很多有益的探究和尝试，并且也获得了很多成绩，那么如何继续探究、完善和推广就成为我们青年教师的一项重要使命。三、学会创造罗曼罗兰曾经说过：“什么是快乐？只有创造才是快乐，其他都是没有意义的在地上飘浮的影子。”作为青年教师的我们一定要清醒的认识到，我们努力的学习前人经历。努力实现教学育人目的的过程中，一定要把自己的思想结合进去，经过不懈努力最终在教学工作中形成自己的特色，并且可以创造出前人没有的东西。只有学会创造才能使自己的工作不是简单枯燥的重复劳动，只有创造才能表达出一个教师的真正价值所在。不但能使我们的教学更加精彩，也使的学生受益匪浅。教师是教材的施行者，更准确地说是教材的开发者。教师在教学设计中应充分发挥自己的创造性，完美地反映教材的思想。现行的教材并没有把教师教什么、怎样教、学生做什么都规定的非常详细，而应是粗线条式的，要留给教师足够的创造空间。在教学过程中使用什么样的教学策略和手段，教学情景设计、教师和学生活动的设计等等，都需要我们表达自己的创造性，我认为，教材的编写已经为教师的教学留下创造的空间，再加上现代教学技术的普及和开展，教学资日益丰富，教师必需要学会创造性地使用教材，最大程度地发挥自己的聪明才智，使教学成为具有个性特征的艺术创造。这样的教学才是真正表达教师价值的教学。除了教学外，作为班主任的青年教师，更要注意对学生的德育工作表达创造性，因为教育是一门科学，也是一门艺术，且由于其工作对象的动态特征，把握和操作难度都很大。虽然经过广阔教育工作者的不懈努力，在理论和理论上都有了许多行之有效的成果。但是，时代在变，学生的心理和所处的外部环境都在变，已有的教育成果并不能代替一线教育工作者在理论中的深化探究；所以，要根据每个学年学生的不同特点，认真研究有针对性的教育方法，结合教育教学目的，创造性的完成好班级的教育教学任务。这件事，说起来轻松，实际操作起来可不是件容易的事情，需要我们时时事事的创新、理论、总结和反思。伟大的教育家陶行知说过“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”只要我们做个有心人，勇于努力，擅长学习。敢于理论，我们就一定可以在自己的教学教育中，不断打破自己，走出一条属于自己的无悔青春之路。青年教师是充满希望、拥有活力的队伍，青年教师也是需要努力学习和经受锤炼的群体，作为一名青年教师，我们拥有许许多多的时机，也会面临不计其数的困难，针对详细的问题有详细的解决方法。但是抛开这些详细的东西，在我的成长过程中，我始终认为学会做人，学会学习，学会创造，是我们青年教师立足之本、开展之机，力量之。只有从一开始就注意学会做人，学会学习，学会创造，我们才能在开始时少走很多弯路，在今后的开展中少犯错误，最终顺利的走向成熟，变成一个优秀的中学教师。心得五：中学3月14日，我参加了我校青年教师培训。通过这半天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的理解。各位领导和教师的讲话也为我将来的工作指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。在培训中，马廷芳校长为我们主讲了青年教师成长的根本过程和根本规律，以及影响青年教师成长的主要因素和培养青年教师的建议；张苏校长对我们进展了教学技能的培训；佟欣铭教师给我们讲述了她在美国教学的经历。通过学习，我理解作为一名教师最根本的义务――教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起典范。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的程度。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的根底上对教学有所创新，才能逐渐进步教学程度。在培训期间，最让我印象深化的就是关于教师职业道德。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的典范和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生将来的品德开展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。我觉得教师的职业道德，集中表达在教育责任感和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心开展，关系着祖国建立的明天，是中国建立中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反响和变化，为学生树立好的典范，改正不良的习惯都是教师的根本责任。假设缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢？更别谈兢兢业业地为学生效劳了。教师的职业道德还表达在工作效率上。教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，进步工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件困难的事，关键看一个教师如何对待。假设只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。假设要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得考虑，充分发挥主观能动性，这就是件困难的事。优秀教师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经历，更要边教边考虑，有所理论，有所创造。在培训后，我更感觉到教育工作任重而道远。作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地研究和领悟，才能真正成长为一名合格的人民教师。选择了教师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新教师成长的内在动力，更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。青年教师暑期培训心得XX年，作为一名刚刚走出校门的大学毕业生，我很荣幸地被离石xx高级中学录用为物理实验员。暑期，为了使我们青年教师尽快熟悉教学常规、掌握教学技能、理解学校规章制度，树立良好的教师职业道德，促进我们青年教师专业素养的开展，也为即将到来的新学期做好应有的准备，学校特于8月8日至8月18日展开了全面的、具有针对性的暑期培训活动。培训期间，作为一名青年教师，我严格遵循学校规章制度，按时参加培训活动，不迟到、不请假、服从学校安排，这使我迅速转换为教师角色，提升了专业知识技能。现将本次培训心得总结如下。一、培训活动使我对学校及教师角色有了更深的认识培训开始，何校长一番激情四溢的讲话博得了在座的每个青年教师的掌声与喝彩。使我们理解到xx教师支教经历以及获得的辉煌成果，明白了xx教师心中的那种对吕梁山区莘莘学子的爱与关心，理解了xx教师身上肩负的那份振兴老区教育事业的责任。同时，我们也深知此次培训活动是有多么必要，要作为一名合格的教师，我们还需要向xx教师学习很多。葛校长讲到学校的高质量是教师幸福的泉，是学校的立校之本。这使我意识到学校的高质量是我们教师的坚强后盾，我们要与学校共荣辱，共进退，立志把离石xx中学打造为一座吕梁山上的名校。二、培训活动使我在打造优良教学的各个环节都过得了珍贵的经历首先在备课方面，经历丰富的老教师陈教师在备课这一教学环节给以我们珍贵的经历，对备课中的各个环节：备教材、备学生、备教法、问题设计、备板书、备小结、备作业、以及备后记等各个方面都阐述了自己独特的实战经历，这使我们受益颇深。其次在说课方面，同样有着多年教学经历的老教师胡教师说明了说课对于课堂教学的重要意义以及说好课对课堂教学的积极作用。在讲座中胡教师详细对如何说课以及如何说好一堂课进展了细致详细的阐述，这对我们把握课堂教学有着不可或缺的重要意义。还有在听课方面，何教师对我们讲述了如何利用听课促进我们在教学方面的快速成长，并对听完课后如何评好课做了深化的讲解。最后承教师讲述的作业管理，使我们理解作业是课堂的弥补，管理好作业是对课堂教学的弥补和升华。高教师教给我们如何打造一堂高效的课堂，这样的经历是经过多年的总结，没有虚化的东西，对我们青年教师的课堂教学帮助无疑是宏大的。王教师我们如何对学生进展合理有效的管理，针对各种学生情况，都教以我们实际有效的管理对策，这使我们在今后的工作中更直接的获得成效，防止了许多错误，也会少走一些弯路。所有这一切，对我们都有深远的意义，使我们提升了自身的专业根底技能，为以后的教学环节积累了珍贵的经历，这是任何经历都不可替代的。三、培训活动使我认识到要尽自己的才能贯彻学校优良校风来立德育人葛校长在讲话中指出教学的唯一任务，就是育人。素质教育的本质是育人，校风建立的出发点和归宿点都是育人，是以校风立德育人。因此，校风育人工程就是素质教育工程。我们要加强校纪校风建立，把道德教育浸透到学校教育的各个环节。特别指出我们缺乏的不是理论，而是实际行动；不是纪律约束，而是自我控制；不是事后弥补，而是防患于未然。这一切使我认识到我们要尽自己的绵薄之力，以实际行动把xx高中打造为学生的乐园，让每一个学生在学校的教育中得到充分、主动的开展。在培训期间，学校给予我们竞选学校干事的时机，我荣幸的承担了学校小卖部效劳学生的这一工作，我将以细心踏实的心态，尽自己最大的精力来效劳学生，满足学生日常生活必需品的要求，使学生更好的生活在学校大家庭的环境中。我将与其它教师共同努力学习交流，让自己在各方面都有所提升。综上所述，此次培训，在学校领导的组织下，青年教师积极参与，互相交流，获得了宏大的成功，为今后青年教师的个人开展奠定了基石，为学校的开展打下了坚实的根底。最后，感谢校领导给予我们这样成长的时机，我们将不负期望，勇于承担责任，为xx中学的明天而努力奋斗。青年教师培训心得领会xx年7月5日，我有幸参加了教导局组织的“青年教师培训”，由此看来教导局对我们青年教师的培养是异常看重的，所以我们认为很幸福，也很荣幸。1、对教师职业道德和本质构造熟悉还不敷深化，固然经由过程此次培训有所进步，但程度不敷，有待往后赓续进修，加深熟悉。教师有别于其它职业的一大年夜特点就是具有毕生进修惯，安闲时多进修，劳碌时多思虑，进修是永无尽头的，但个中的精华倒是在学中思虑，慎重书记讲过，人人口了年纪，没有什么是可以不劳而获的，而我们假设想加强本身的专业常识，除了多看书，多进修，多积聚外，最重要的是要大年夜中总结，反思，如许会事半功倍。大年夜事这个职业不到一年，无论是新课标，或是学生思想道德上，很多时刻让我们有些假设明假设暗，无所适大年夜，我们需要进修，而此次培训进修，正好为我们搭建了一个很好的进步自我本质的平台，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。4、要以身作那么，真正成钪咖生典范。作为一名青年教师，我由衷的感谢此次的培训，经由过程此次进修，对于我小我而言是受益匪浅，感触感染颇多，故特做总结如下2、进修积极性还不敷，应做好毕生进修的预备。一、学有所得经由过程此次青年教师培训，我对教师有了新的熟悉，明白了教师的重要性。《筹划纲领》中指出“百年大年夜计，教导为本；教导大年夜计，教师为本；”教师成长是黉舍成长的核心动力，而想做一小我平易近知足的教师，并不是件轻易的工作，不仅要具备一些教师应有的根本本质，还要建立准确的人生不雅，世界不雅，价值不雅，求真务实，保持真谛。小学班主任工作是一项复杂过细，需要付出爱心，耐烦和义务心，对学生安康成长起侧重要感化的工作，这就需要班主任具有优胜的思想道德品德，较高的教导理论素养和专业常识程度，而慎重书记和刘海霞师长教师便针对教师的本质构造和专业成长方面向我们做了专题讲座。1、思想方面起首，要热爱教导事业，要对教导事业尽心尽力，魏墨客教师长教师说得好“做教师就要爱这个职业，如不雅你不爱她，就及早分开她，如不雅你不分开她，就及早爱她。”我们既然选择了教导事业，就要对本身的选择无怨无悔，尽心尽职地完成每一项教授教化义务，不求最好，但求更好。3、加强专业常识每一位学生都欲望获得师长教师的懂得和尊敬，刘海霞师长教师的一句话我记忆很深，她是如许说的“对学生有准确的熟悉，不要妄自菲薄”我们要把学生算作平等的人对待，不克不及把学生当下级随意呵叱，学生对师长教师好的根来根本因是师长教师对学生好，你假设想获灯揭捉生的尊敬的前提也一样，是你要先尊敬学生，所以不要用说话刀子向学生的人格开炮。要绕揭捉习产生在学生身上，最好的教导是可以或许促成学生的自我教导，教授教化过程中，教师无意识的┞放嘴着手，无形中伤害了学生的思维。教导不是告诉而是启发，所以要摒弃“填鸭式”教授教化，要留意学生的自立才能的培养，慎重书记说“把复杂问题讲简单了，视角是永久的寻求”，而如何把复杂问题讲简单呢，这就恳求我们教师会讲课，而会讲课最根本的前提是我们在教授教化中要进展反思研究，只有教师的教法和学生的学法优化组合，才能到达我们想要的效不雅。〔1〕爱岗敬业在此之前，我对这个职业有必定熟悉，但思想上熟悉并不深化，经由过程此次培训，有了更进一步懂得，并尽力向更好的方面成长。当然，可能因为我的熟悉不敷深化，但我会用实际施动来证实。二、自我缺乏4、教授教化方面3、加强理论教授教化和理论教授教化。2、工作方面〔2〕尊敬学生青年教师岗前培训心得怀着无比自豪与冲动的心情，我很荣幸地成为xxxx学院教师队伍中的一员，开始了自己人生的新征程。学校为了使我们新来的青年教师能尽快地适应大学的教学工作，特地对我们进展了为期两个月的岗前培训。这次培训内容非常丰富，前一个月进展了对高校教师职业道德修养、高等教育心理学、高等教育法规、高等教育学及教师礼仪等方面的学习;后一个月的课程进展的是集中培训，包括学院领导对青年教师提出的期望与要求、优秀教师的教学观摩，以及对青年教师讲课的评比。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：首先，我对教师这一职业有了更新、更清楚的认识。“师者，所以传道、授业，解惑也”，这是我培训前对教师职业道德的理解，经过培训，我的这一认识上升到一定的高度了，尤其是高校教师，不但是传道、授业，解惑。在培训中院领导和教师们都不约而同地谈到了角色转换、身肩重任的问题。这个问题提的很及时，能让我们尽早地、更直接地去认识教师职业，从而摆正自己的位置。正如谢书记在发动大会上说的加快进入角色转换，才能更好地发挥自己的知识优势。高校教师不单单是文化的传递者，还是典范。所谓“学高为师，身正为范”就是这个道理。学生都有“向师性”，是做人的一种认同感，而教师的人格力量是无形的，不可估量的。因此教师要成为学生的引路人，还要成为能和学生“交心”的益友。师生之间的融洽度、亲和力要到达朋友一样，这就要求教师必需要懂教育学、心理学等方面的知识，理解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，能给予他们及时的帮助。培养学生安康的心理素质，这是完成角色转换的关键，也是教师成为管理者的关键，教师有较强的组织领导才能、管理协调才能，才能使教学更有效率，更能促进学生的开展。其次，集中培训为我们提供了许多教学方法和策略。在谈到教师开展问题上，院领导都强调了适时调整和更新自身知识构造，终身学习、爱岗敬业的做法。所谓终身学习即努力学习，不断充实自己;爱岗敬业那么要爱职业、爱专业、爱学校、爱学生;在教学教法方面，几位优秀教师给我们上了一堂又一堂绘声绘色的课。通过这些课我认识到，教师在上课过程中要多加考虑，适时改良教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。另外，以学生开展为本，贯穿新的教学理念，才能以新的教学姿态迎接新的挑战。我如今担任音乐学院的舞蹈教师，如何能有质量、有效率、有才能地教好这门课，使学生可以持续地从心灵深处承受我的教学，这就需要我努力备课，努力锻炼，努力学习……。当然这其中必不可少的是向其他教师多学习，而优秀教师的示范教学起到了抛砖引玉的的作用，我们一定要好好地吸收和采纳，从而进步自己的教学程度。这次培训中，院领导对新教师充满了期望和鼓励，鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明才智，不怕吃苦，争做教学开展的弄潮儿。这些鼓励，使我们对将来的工作充满了信心和动力，只要有抑制困难的信心，就能获得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，学校组织的这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和理论工作上给予我实在的指导和鼓励，在今后的工作中，我将做一个忠于事业、终身学习、勇于探究、自强不息的人，以自己的实际行动来为xxxx学院做奉献，实现自身的价值。关于青年教师培训心得作为一名青年教师，我最迫切的愿望就是争取在最短的时间内成为一名优秀合格的教师。但什么样的教师可以堪称为是优秀教师？优秀教师的身上又具备哪些综合素质呢？这次的青年教师培训为我们指明了方向。优秀教师的综合素质包括师德素质、专业素质和教学技能素质。首先，我想先谈一下师德素质。万事徳为先，师德对于为人师表的我们而言更是尤为重要。我们被称为人类灵魂的工程师，我们要塑造学生的灵魂，首先必须塑造好自己的灵魂。师德素质具备政治素质和职业素质两个方面。所谓政治素质，就是要注意自己的一言一行，要知道自己的言行举止对孩子会产生间接或直接的影响；必需要谨言慎行，培养学生形成正确的人生观和价值观，热爱自己的家庭、学校以及社会，力争使学生的身心都能得到安康开展。所谓职业素质，就是在教师这个行业所应有的特质。要爱事业、爱学生、爱面子、爱沟通、爱学习。俗话说：干一行爱一行，对于教师这个行业更是如此。只有爱上教师这个职业，才能有不断的动力，促使自己不断进步；爱事业的同时必需要爱学生，这样你才能跟学生在心灵深处有亲密的交流，更好的解决学生在学习中、生活中遇到的种种问题，学生也才能更喜欢你，学习成绩及其他相相关方面才能有更快的进步；光爱事业爱学生是远远不够的，我们还必须爱面子爱学习，有些教师总是在原地踏步，不思进取，不进步其实就等于是退步，我们必需要有不甘人后的决心，树立终身学习的理念，不断钻研，力争使自己尽快踏入优秀教师的行列；爱沟通那是必须的，无论是跟学生跟家长还是跟领导，你都必需要有较好的沟通才能，只有你爱沟通，愿意耐心听取班中同学及其家长、领导的意见，你才能更好地管理班级，更好地胜任班主任的工作。其次，我要谈一下专业素质。专业素质包括两方面，本专业知识和教育教学知识。一位优秀教师必需要有渊博的知识，宽广的视野，扎实的专业知识，而这只是前提，光有这些是远远不够的，试想一下，一个满腹经纶的人假设不会形象的表达，那将是一件多么悲哀的事情。所以说，除了专业知识之外，我们还必需要有教育教学素养，擅长大方激昂地表达，使学生也能跟你分享所学，使自己也能得到用武之地。最后，要谈的是教学技能。教学技能最重要的就是语言、激情和质量意识。语言就是要声音洪亮、抑扬顿挫、言简意赅。激情就是指上课不要把生活中不好的状态带入课堂，只要走上讲台，就应该忘掉一切烦恼，心中只能有课堂。质量意识，这方面我做的是比较浅的，而这方面一般也是学校主抓的。一堂课完毕，你要清楚地知道这堂课上的效果如何，学生到底掌握了多少，你所强调的重难点学生又是否有理解，这都是需要我们下功夫仔细揣摩的。要成为一名优秀教师并不是一件容易的事，但假设你不努力向它靠近，它永远都不会奔向你来。所以，努力吧，探究吧，扬帆20**，争取更辉煌的明天！小学青年教师培训心得一睹名师风采，近间隔的与名师交流，是每个普通教师的心愿。2023年4月18日，我参加了在岚山区实验中学的博闻厅进展的岚山区青年教师培训活动。这次活动让我有时机认识了山海天小学的安秀红校长，她的报告让青春无悔，做一个有爱心有智慧的好教师给我留下了深化的印象。安校长举止优雅，是我喜欢的女性形象，会议开始，她分开座位，给培训的教师们深深地鞠了一躬，让我一下子从内心喜欢上了她。一下午的时间，安校长给我们讲了她从教以来的一些感悟以及她所看到的身边的一些或优秀或普通的教师的表现后的一些感想。整个过程，安校长都是从我们青年教师的角度去分析^p问题，话语朴实，态度亲切，为我们青年教师前进的道路撒满了阳光。开始，安校长分析^p了新教师目前面临的工作状态：教育事业是多么神圣、美妙，而我们却感到非常的疲倦和困惑。是啊，参加工作时真是满腔的热情，总想着要做一名学生喜欢，领导同事们肯定，家长们认可的优秀教师。面对学生是无尽的爱心与耐心，对学校老教师的是近乎于崇拜的尊敬。然而，当教师时间长了，工作的压力、生活的繁琐、让激情减退了，牢骚也渐渐多了。针对这个问题，安校长说，我们既然从事了教育这个职业，踏上了这条道路，除非我们能远离它，假设不能，那只有改变我们自己的状态才是最好的选择。从如今做起，调整好自己的心态，让自己成为一个有教育梦想的优秀的教师。安校长从两个方面给我们做了讲解：一、有梦想就是有一个想为之奋斗能给自己带来职业幸福感的目的;二、我们应该有怎样的教育梦醒，包括：(1)我要让自己所教的学生成为幸福的人，我要做他们的良师益友，我要让他们成为造福社会、奉献于国家的精英，即使不能成为顶尖人才，成为一个普通人，那么也是一个具有社会责任感的仁慈公民，他们会幸福而平凡地从事着社会的某一个岗位的工作，为社会创造着不可或缺的价值。(2)我要成为一位名师，我要让我的专业才能出类拔萃，我要让我的学校因为有了我而办学声誉更加良好。即使不能，我也要成为这普通教育群体的一份子，每天尽我所能，让学生学有所获，不断成长。可以较好地完成自己的教育教学任务，每天，我和孩子们都是幸福的，进步的。(3)我要成为一个让家长放心的教师。当他们把孩子交到自己手上的那一刻起，我就用温暖的眼神默默地向他们承诺：请您放心。(4)我要成为一个让家人因我从事教育事业而感到自豪和幸福人。我爱事业，也爱我的家庭，我爱别人，我也爱自己。在事业和家庭幸福之间我要双赢。通过安校长的这一段分析^p，我认识到了作为一名年轻教师一定不要轻易言弃，要坚决最初的教育梦想，不断的付诸行动，付出时间，付出智慧，一定会实现自己的梦想，享受到成功的喜悦。安校长还给我们补充了怎样持之以恒地去施展自己爱的艺术，她认为好教师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都安康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。讲了爱是教育的根底，没有爱就没有教育。爱与责任心一起，才能塑造美妙的灵魂。爱不单单是简单的关心，可能我们有时育人的盲目只是因为缺少了那么一点点智慧和耐心罢了，教育要有耐心，凡事不要武断，稍稍放慢一下脚步，静待花儿自开。之后讲到怎样处理我们和领导、同事之间的出现的问题等，都让我受益匪浅。最后安校长给青年教师列出了的几条建议，对我来说更是非常实用：1.怀着一颗感恩的心工作，多讲奉献，少去索取。2.守住师德的底线，既是对孩子的负责，又是对自己最好的保护。3.和家长保持一定的间隔，间隔产生崇敬之美.(1)注意接触的度;(2)保持交流的真;(3)讲究沟通的法。4.多读书，书既能改变你的容颜，又能增长你的工作和生活的智慧。5.保持平和的心态，有一定的定力和些许的清高。6.做事要细致，要有预设，无论是教学还是育人，细致是做好一切工作的有力保障。报告完成，安校长还给我们播放了一个有关少先队知识和技能的ppt,比较全面系统的介绍了有关少先队的相关内容。我觉得我们学校可能也需要，就在散会后将它复制了过来，留给学校以备不时之需。这次培训，给我稍有倦怠的心注入了一股新的力量，让我明确了自己的奋斗目的做一名真正优秀的人民教师。我渴望我教过的每一个孩子都能得到最好的、最适宜他们的教育。所以，我一定会努力探究，争取尽快地在的教学管理理论中、在教育改革开展中锻炼成长起来的。在以后的工作中，我一定会努力抑制消极因素的影响，始终坚决做一名优秀教师的信念，尽己所能，把最好的一面展示给大家。争取在教育这片沃土上开出一片天地来，施展我的教育智慧，成就我的教育梦想。师资培训教师培训心得培训心得1孔菲菲为期一周的培训即将完毕了，在这次培训中，我认识了好多一起学习的教师。在学习及游戏中，我们亦师亦友，随着培训的接近尾声，我们也即将别离。回想起一周的培训，给我最深感触的其实是和“自然作文”的相见恨晚。假设能早点遇上“自然作文”，我一定会对写作文充满兴趣。还记得曾经有个教师教我们作文的时候，只追求数量不追求质量。每周让我们上交五至七篇作文，交上去的大致瞟一眼，标注个修改日期后就发还给我们。然后，随机挑选一个小组的同学依次上去读自己的作文，作文念完，一节课就这样过去了，也不加点评或指导，让我们根本不知道学什么，怎么学。这让当时的我对写作产生了强烈的抗拒心理。在自然作文的课堂上，教师却是引导孩子通过对古语、古诗词的理解、领悟寻找自己感情打破点，让孩子们的作文自然地流露而出，有的放矢。并且，教师会认真地修改孩子们的作品，及时的肯定孩子的每一点进步，对于不同于常规的思路和方法给予足够的重视和积极的评价，时刻不忘提醒孩子，“你很棒”、“你能行|”……假设能早点遇上“自然作文”，我一定会养成积累丰富写作素材的意识，在“自然作文”的课堂上，教师对当堂学习的古语、古诗词，都能让孩子快速地学会运用。在运用中加强学习，在运用中积累素材。以往学习古诗词，我们都只会用来应付试卷上的根底常识题，都不知道这些好词好句是可以活学活用的。以往写作文时，总会绞尽脑汁想引用好词好句，可自己平时抄在笔记本，根本就没在脑海中停留过，死记硬背进脑海里的素材总那么不够用，但是在“自然作文”的活课堂上，对于那些古语，古诗词及古往今外的美词美句，都是在理解之后，还会有更深层次的思想感情升华，这样曾经有过如此强烈的感情共鸣的语句，想忘都难。在以后的写作中，会是多么大的助力呀！我深知我与一名合格的天作教育的教师还有很远的一段间隔，正如胡擎教师所说，也许我的文学“内功”还远远不够，但是我相信我还年轻，我还有很多的学习时机，我今后必需要多充实自己，沉淀自己，以胡擎教师为标杆、为典范、为目的，好好努力，让更多的孩子可以有时机得益于“自然作文”，不会再有“假设早点遇上就好了”的悔意。培训心得陈美霞一个星期的培训马上要完毕了，这期间，有过紧张，有过揪心，有过欢笑，但更多的是欣喜与收获。在没有承受培训之前对于作文教学，我的脑海里是一片空白，因为从小我也是对作文课充满了恐惧感。作文课上，教师不是泛泛地大讲写作技巧，便是让我们欣赏别人佳作，借鉴别人写法，所以作文课堂就是仿照别人的作品做样子说假话。但是自从走进了自然作文，让我对作文教学有了崭新的认识。教孩子们写作文，不应该生搬硬套的模拟别人的东西，而应该引导孩子们去写他们想说的，想写的，正如胡擎教师所倡导的我手写我心。对于我这样一个刚刚踏上教学之路的新手，从自然作文的课堂中学到的不仅是教孩子们写作文的方法与技能，更重要的是学到了许多做人的道理。做人，我们应该简单些，让自己的心灵在这个喧闹的世界中保持一份宁静，铭记自己的人生目的——成为一位优秀的语文教师，并为着这个目的一步一个脚印的走下去。也许如今的我并不优秀，天资也并不聪明，但我坚信只要坚守自己的信念，永远不放弃，做事情尽心尽力最终便会成功。真的是发自内心的感谢胡擎教师，她不仅把我们当成学员尽心传授技能，更是把我们当成朋友用心和我们交流。我一定要尽全力学好自然作文教好自然作文，不仅是为了感谢胡擎教师的循循善诱，更是为了实现自己的人生理想！培训心得钟国华一周的培训就要完毕了，不知为什么，竟然有些留恋，有些不舍……在和胡教师一起渡过的光阴中，虽然每一天都在紧张的学习中渡过，但身边似乎仍然回荡着在一起的欢声笑语及胡教师对我们语重心长的指导，指导我们如何做个好教师，如何对待人生。。。。。。点点滴滴无不浸透着胡教师丰富的人生阅历及上善假设水的心灵。在听课中，我不由得被胡教师精彩的讲课艺术所陶醉，也深深的被胡教师那份仁慈所感染。在这物欲横流的世界中，我看到了我们自然作文的真、善、美……因为这点使我爱上了胡教师，爱上了自然作文。我坚信，带着这份真、善，自然的美，我们自然作文这朵奇葩，定会开遍祖国的每一个角落！青年教师的暑期培训心得xx年，作为一名刚刚走出校门的大学毕业生，我很荣幸地被离石xx高级中学录用为物理实验员。暑期，为了使我们青年教师尽快熟悉教学常规、掌握教学技能、理解学校规章制度，树立良好的教师职业道德，促进我们青年教师专业素养的开展，也为即将到来的新学期做好应有的准备，学校特于8月8日至8月18日展开了全面的、具有针对性的暑期培训活动。培训期间，作为一名青年教师，我严格遵循学校规章制度，按时参加培训活动，不迟到、不请假、服从学校安排，这使我迅速转换为教师角色，提升了专业知识技能。现将本次培训心得总结如下。一、培训活动使我对学校及教师角色有了更深的认识培训开始，何校长一番激情四溢的讲话博得了在座的每个青年教师的掌声与喝彩。使我们理解到xx教师支教经历以及获得的辉煌成果，明白了xx教师心中的那种对吕梁山区莘莘学子的爱与关心，理解了xx教师身上肩负的那份振兴老区教育事业的责任。同时，我们也深知此次培训活动是有多么必要，要作为一名合格的教师，我们还需要向xx教师学习很多。葛校长讲到学校的高质量是教师幸福的泉，是学校的立校之本。这使我意识到学校的高质量是我们教师的坚强后盾，我们要与学校共荣辱，共进退，立志把离石xx中学打造为一座吕梁山山上的名校。二、培训活动使我在打造优良教学的各个环节都过得了珍贵的经历首先在备课方面，经历丰富的老教师陈教师在备课这一教学环节给以我们珍贵的经历，对备课中的各个环节：备教材、备学生、备教法、问题设计、备板书、备小结、备作业、以及备后记等各个方面都阐述了自己独特的实战经历，这使我们受益颇深。其次在说课方面，同样有着多年教学经历的老教师胡教师说明了说课对于课堂教学的重要意义以及说好课对课堂教学的积极作用。在讲座中胡教师详细对如何说课以及如何说好一堂课进展了细致详细的阐述，这对我们把握课堂教学有着不可或缺的重要意义。还有在听课方面，何教师对我们讲述了如何利用听课促进我们在教学方面的快速成长，并对听完课后如何评好课做了深化的讲解。最后承教师讲述的作业管理，使我们理解作业是课堂的弥补，管理好作业是对课堂教学的弥补和升华。高教师教给我们如何打造一堂高效的课堂，这样的经历是经过多年的总结，没有虚化的东西，对我们青年教师的课堂教学帮助无疑是宏大的。王教师我们如何对学生进展合理有效的管理，针对各种学生情况，都教以我们实际有效的管理对策，这使我们在今后的工作中更直接的获得成效，防止了许多错误，也会少走一些弯路。所有这一切，对我们都有深远的意义，使我们提升了自身的专业根底技能，为以后的教学环节积累了珍贵的经历，这是任何经历都不可替代的。三、培训活动使我认识到要尽自己的才能贯彻学校优良校风来立德育人葛校长在讲话中指出教学的唯一任务，就是育人。素质教育的本质是育人，校风建立的出发点和归宿点都是育人，是以校风立德育人。因此，校风育人工程就是素质教育工程。我们要加强校纪校风建立，把道德教育浸透到学校教育的各个环节。特别指出我们缺乏的不是理论，而是实际行动；不是纪律约束，而是自我控制；不是事后弥补，而是防患于未然。这一切使我认识到我们要尽自己的绵薄之力，以实际行动把xx高中打造为学生的乐园，让每一个学生在学校的教育中得到充分、主动的开展。在培训期间，学校给予我们竞选学校干事的时机，我荣幸的承担了学校小卖部效劳学生的这一工作，我将以细心踏实的心态，尽自己最大的精力来效劳学生，满足学生日常生活必需品的要求，使学生更好的生活在学校大家庭的环境中。我将与其它教师共同努力学习交流，让自己在各方面都有所提升。综上所述，此次培训，在学校领导的组织下，青年教师积极参与，互相交流，获得了宏大的成功，为今后青年教师的个人开展奠定了基石，为学校的开展打下了坚实的基矗最后，感谢校领导给予我们这样成长的时机，我们将不负期望，勇于承担责任，为xx中学的明天而努力奋斗。2023青年教师培训心得领会因为是所有学科的师长教师在一路培训，各个学科之间不免有如许那样的差异，所以各位师长教师在给我们讲课时，都有意识地多讲一些各学科可以通用的常识。比方史曼丽师长教师的《教室教和学假设何落实》，李晓珍师长教师的《教师自我专业成长的需求》，陈国永师长教师的《假设何落实教授教化环节》，陈江丽师长教师的《教室晃荡的设计原那么与施行》等等。每一位师长教师的讲座，都有很多值得我们沉思，值得我们进修的器械。令我深深冲动的是，所有的师长教师，面对我们这些年青后代，无不是倾囊相授，看着这些师长教师眼神中流露出的等待之情，我不由认为了压力：如不雅本身不克不及把工作做得更好，那实袈溱是太对不起这些忘我赞助我们的前辈;然而同时，我更认为全身材斥了力量：在附中如许一个广阔的舞台，有如许真诚相待的同事，我必定可以尽情发挥，干一番事业!是的，请容许我把本身的工作称为“事业”，作为一名通俗的中学教师，也许我一辈子都弗成能有多么光辉的经历，做出什么惊天动地的工作，然那么我热爱我的工作，我爱好和本身的学生在一路。每当我走上讲台，把我所知道的常识，力争用最活泼，最易懂的说话传授给学生;每当孩子们经由过程周记，或者本身跑来，跟我分享他们成长中的快活和困末路，向我叨教，我认为深深的幸福，我会暗暗对本身说：必定要对得起“师长教师”这个称呼!这是一份通俗的工作，同时也是一份宏大年夜的事业!每一次培训，都让我对本身，对本身所做的工作，多了一些新的熟悉，加倍知道往后应当朝着哪个偏向去尽力。遗憾的是，因为光阴的关系，很多师长教师没能给我们上课。不过这也让我对下个学期充满等待，我信赖，下个学期的培训必定会加倍出色!和很多青年教师一样，我是怀着对教师这一职业的热爱及神往，走上了教师的工作岗亭。光阴飞逝，转眼间，我已经做了五年的教师。五年对于一位教师的成长而言，是个有些难堪的数字。之所以如许说，是因为当工作出现问题，我已经再也不克不及拿“刚卒业，经历缺乏”作为饰辞，可是同时，我又深深地认为，本身知道的，懂得的，还太少，离“做一名好师长教师”的目的，还太远。在我为词攀困扰之际，黉舍又一次为赞助青年教师成长供给了好时机。我有幸在青年教师培训班，听到了交大年夜附中各个学科组的“元老级”师长教师的讲座。此次讲座，实在令我受益匪浅。其次，教师可能并不是天才的表演家，但应当是专业常识传授方面天才的演说家。很多老教师的教授教化经历，充分地证清楚明了这一点。他们的课之所以吸惹人，不仅在于功底深，常识扎实，更在于他们具有凸起的口头表达才能，具有很高的措辞艺术。当然对于青年教师来说，在措辞艺术上可能还达不到老教师的高度对此也不要泄气，我们应当在往后的教授教化过程中，以这种严格的标准恳求本身。措辞不仅恳求做到层次清楚，活泼、流畅、准确，并且恳求做到严谨、严密，同时在声音上那么尽可能声情并茂，活泼活泼。作为一名工作两年的青年教师，固然在进展教授教化工作之前参加了河北省教委主办的高等黉舍青年教师岗前培训，体系的进修了一些教导学、教导心理学方面的常识，但经由过程这两年来的教授教化理论认为岗前培训学到的那些教导理论常识过于理论化缺乏可操作性，在教授教化晃荡中如同暗夜行路只能本身边探究边理论，感到力量花了不少，但教授教化效不雅并不太梦想，是以我急迫需要获得经历丰富的老教师的指导以便我有针对性的进步本身的教授教化根本功，同时总结出一种适宜本身且行之有效的教授教化方法。在培训中，我获得的常识是实袈溱有效的。印象最深的，是陈国永师长教师在讲如何安排功课，她说，师长教师要控制造业的量，如不雅你不克不及当天批完，你的功课就留多了。这么一句话，让我豁然开朗，简单的方法解决了大年夜问题。我想，这恰是黉舍举办青年教师培训的目的地点。很多好的方法，不是书本上可以学来的，而是我们本身在工作中赓续研究赓续总结得来的。有潦攀老教师的指导，我们的路可以走得更顺利!恰逢此时，教务处为了赞助我们青年教师进步教授教化程度举办了此次青年教师校内岗亭培训。在培训中教务处针对青年教师在教授教化中广泛存在的问题和缺乏，组织了三次专题讲座：鬃资Τそ淌χ鹘驳摹兑孕奚砦咀龊眯率贝慕淌诮袒ぷ鳌罚鬃主讲的《假设何讲好第一堂课》，以及鬃字鹘驳摹抖嗝教褰淌诮袒杓朴胗τ蒙塘俊罚皇Τそ淌淌诮袒榉岣唬舜嗡步獾哪谌菘梢运凳撬嵌嗄甏竽暌菇叹榈男难峋В庑┍蟮木槎晕颐钦庑┱诔晌幻细窠淌Φ拿怕飞喷鼻鹘降哪昵嗳巳缤嘎返拿鞯疲颐侵盖宄髁斯媒淌诮袒氐慕狡颍诖讼蜃橹舜位蔚吹慕涛翊Ω魑皇Τそ淌鸵陨先皇Τそ淌Ρ硎咀钫娉系男灰猓碧敢幌卤旧碓诖舜位蔚粗械母写ズ褪粘伞?/最后，其他一些需要留意的处所。讲课时要完稿，不要有口头语，内容要有逻辑性，最好能在开端时简单回想前次课的内容，并顺势引出本次课的内容，在本次课停顿前对当堂的内容进展总结，为了获得更好的教授教化效不雅，还要留意多和学生进展互动。1.卖力作好课前的预备工作：除了专业常识受益良多，前辈师长教师自身的优雅风度、人格魅力也感染着我。仅仅说一个小细节，在李晓珍师长教师讲完之后，刘主任说起她刚来黉舍时和李师长教师的交往，李师长教师对她说，小姑娘要留意本身的仪表，鞋子也必定要干清干净。写到这里，我不禁想起，每次见到刘主任，老是穿着得体，面带微笑，让我的心境一会儿残暴起来。是的，尽管师长教师的工作辛苦，压力大年夜，可是我们仍然要让本身做一个美丽的师长教师，感染身边的学生，感染同事，给每小我都带来阳光残暴的好心境!我认为，这，也恰是附中的魅力地点。再次，要看重指导和答疑工作，在上一门课之前有前提的话最好能给老教师先担负一两次指导工作，如容许以把本门课的内容进展体系的复习同时可以接收老教师的教授教化经历。不要因为学生在答疑时可能会提出一些八怪七喇的问题，就对答疑充满害怕感，世界膳绫腔有一小我是无所不知的，一时答复不出学生的问题没有什么可耻的，这反倒可以促进本身对常识的查遗补缺和深化懂得，甚至有可能赞助你在该范畴作出立异。此次培训晃荡如济困解危，帮我解答了很多多少教授教化过程中产生的困惑，也获得了很多异常珍贵的教授教化经历，正在迫在眉睫的要把这些经历应用到教授教化理论中去。再次感谢组织此次晃荡的教务处各位师长教师和以上三位师长教师。【XX青年教师培训心得领会范文二】起首第一步要写好教案，这琅绫擎要留意要对教授教化对象定位，是给什么样的人讲课，不合的讲课对象要有不合的层次和深度。同时要尽量多的┞芳有素材，写教案时要备有多种教材，教案不是教材的翻版，每一个概念和公式要大年夜多种教科书中选择适宜学生的教法，研究应用何种讲法学生更明白，懂得得更透辟。教案不克不及多年一贯制，要熟悉到即使是讲同一门课，每次反复对教师来说都是专业常识、学业上的挑衅，力争每次教授教化对常识要有更深化的熟悉，内容上那么应当赓续地寻求更新、更前沿，以如许的立场写好每一次的教案都是对本身专业常识的一种考验和进步，不仅是对教授教化工为难刁难于科研工作也是异常有好处的。一作好教授教化工作起重要具备优胜的师德。借用米加强处长在培训开端时的一句话: