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让孩子学会宽容的幼儿园老师教育随笔宽容，就是宽恕容忍，指能容纳异已和承受与愿望不符的事物。是一个人对社会对人生所抱有的积极的生活态度。是一种做人的品质，也是一种美德。我们老师在带班过程中，常常遇到幼儿间发生打闹现象，孩子们轻那么哭一场，重那么一方或双方受了伤，而追究起来无非是因为谁碰了谁一下或争抢等小事引起的：有一天，正当我班幼儿分批喝水的时候，只听见滔滔大哭，我便走过去问滔滔怎么了，滔滔就一边哭一边说是李冠霖推了他，李冠霖听到了就理直气壮地说：是他先推我的，我才推他的。听了李冠霖这么一说，我没有马上批评他，而是告诉他，虽然滔滔推了你是他不对，但要看他是不是成心的，如果不是成心的应该大方的原谅他；如果他是成心的，我们也应该跟他讲道理，告诉他这样做是不对的。你想一想，你们两个推来推去的，能解决问题吗？本来是你有理的，这样一来你也变得没理了。现在的孩子大都具有了“自我保护”意识，而缺少了人与人之间的宽容精神，没有宽容，一点小事都能引起争端。其实一句“对不起”、“没关系”就可以把复杂的事情变得简单。那么，在幼儿园如何培养幼儿学会宽容呢？培养孩子们具有宽容的精神是不容易的，要从看得见、摸得找的小事琐事做起。我认为应从以下几个方面进展：一，教师为幼儿创设尊重、赏识的环境，让每个幼儿感受到被尊重、被赏识，从而学会尊重、赏识、宽容别人。教师与幼儿之间、幼儿与同伴之间友好相处，互相包容，形成一种良好的气氛，那么，生活在这个集体中的幼儿小小的心灵中就会埋下善良的种子，渐渐养成宽容的美德。二，引导幼儿了解事物和人的多样性，能够正确对待和接纳别人与自己的不同。幼儿园里各种活动大多是以游戏的形式来进展的，但是教师会将一些浅显的道理、知识融入其中。三，让幼儿展示各自的强项，使他们认识到每个人都有自己的优点和强项，从而赏识、尊重他人。幼儿园里教师会提供应幼儿很多展示自己的时机，如：请语言能力强的幼儿给小朋友讲，请组织能力强的幼儿带着小朋友玩游戏。幼儿自己也会自发地显示出各自的才能，如：自理能力强的幼儿会主动帮助同伴穿衣、叠被；领悟能力强的幼儿会把老师教的本领传授给别的小朋友等。在这些活动中，幼儿会渐渐明白一个道理：每个人都有优点、强项，要互相学习，互相帮助，互相包容。四，利用幼儿“犯错”的契机，使幼儿明白人人都有可能犯错误的道理，培养幼儿的宽容心。幼儿在一日生活中难免会有过失，这时，教师要善于把握时机，循循善诱，不仅使犯错误的幼儿改正错误，同时也诱导其他幼儿正确对待同伴的错误，学会原谅、容忍同伴的过失。五，教师以自身的行为引导幼儿正确认识和对待别人的错误。幼儿园非常重视对教师职业道德的培养，包括教师的言行举止都有一定的标准。教师得体的举止，宽容大度的生活态度对身边的幼儿影响力是非常大的。宽容是一种美德，宽容的孩子能给自己赢得更多的朋友，在人际交往上能更加

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