初中语文北师大版九年级下第二单元个性光彩

北师大版语文九年级下册第二单元《听来的故事》同步练习一、选择题1．选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（）A．任丘B．任务C．任重道远D．任劳任怨答案：A解析：分析：A项“任”读rén,其他都读rèn。点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。2．下列句子中，加线成语使用恰当的一句是()A．如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非的感觉。B．任何个人的成就和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。C．上海世博会上，参观的人们，在沙特馆前排起了长龙，但一批人进去后约五分钟，后一批人才被允许接踵而至。D．日本在钓鱼岛问题上，如果对中国政府的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。答案：B解析：分析：A项，面目全非：事物的样子改变得很厉害(多含贬义)。B项，沧海一粟：大海里的一颗谷粒，比喻非常渺小。C项，接踵而至：后面的人的脚尖接着前面的人的脚跟，形容人多，接连不断。D项，置之度外：指不把生死、利害等放在心上。故选B。点评：此题考查学生对词语的使用情况。3．下列句子没有语病的一项是（）A．在他的那个寂静的世界里。他像一头牛、一块石头、一弯清澈明净的溪水坦荡地流着……B．江西的瓷器是全国产量最高、质量最好的省份之一。C．焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。D．作者着力刻画了两位主要人物，这两位主要人物的一言一行、一举一动都体现了作者对这两类不同女性的深刻理解和深切同情。答案：D解析：分析：A项中“一头牛、一块石头、一弯清澈明净的溪水”形成并列关系，与后面“坦荡地流着”不相符；B项去掉修饰词，句子是主干是“江西的瓷器是省份之一”，很显然主谓不当；C项应该是“对……来说”；因此答案是D。故答案选D。点评：此题考查学生对病句的辨析修改。4．将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念--要开出：一朵鲜艳的花，②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。A．①⑤②③④B．①③②⑤④C．⑤③④②①D．⑤④②③①答案：C解析：分析：根据句子间的逻辑关系排序，先整体把握，语段主要写小草克服困难，破土而出的内容。故选C。点评：此题考查学生对句子的排序能力。5．下列句子没有语病的一项是（）A、熊召政，著名作家、诗人，出版诗集、小说集多部，荣获作品《张居正》第六届茅盾文学奖。B、在日军的搜索炮击下，如果没有相当坚强的作战经验和意志，部队很难隐蔽而不被发现。C、然而，在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。D、那只狒狒不甘心放弃一点食物的它非但没拿到食物，而且自己也成了人的俘虏。答案：C解析：分析：A．应为：作品荣获……；B“相当”改为“足够”；D改为不甘心放弃一点食物的狒狒。故选C。点评：此题考查学生对病句的修改辨析能力。6．下列句子有语病的一项是（）A、每当我回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容貌，循循善诱的教导，又重新出现在我的面前。B、一些亏损企业在接受有关部门审查时，发现这些企业亏损的主要原因是管理不善。C、我认识到，取得优异成绩的关键在于平时刻苦钻研。D、尽管改革的困难多么大，我们都有不会动摇。答案：C解析：分析：A“循循善诱的教导”去掉；B改为：有关部门审查一些亏损企业时；D“尽管”改为“不管”。故选C。点评：此题考查病句的修改辨析能力。7．依次填入下面文字横线上的词句，与上下文衔接最恰当的一项是（）风中的桂花香消散了，。窗外那棵老槐树，不知什么时候有了黄叶，风一吹，黄叶就。秋天就这样明净又清爽地来了，，一半轻松，一半明快。A、菊花的清香又飘起

旋落在窗台上

宛如我的心情B、清香的菊花又飘起

在窗台上旋落

我的心情也如此C、菊花的清香又飘起

旋落在窗台上

我心心情也如此D、清香的菊花又飘起

在窗台上旋落

宛如我的心情答案：A解析：分析：可以采用排除法，比如，最后一空填“宛如我的心情”，排除BC。第一个空应填“菊花的清香又飘起”。排除B。故选A。点评：考查学生补写句子的能力。8．给下列对联归类，把相应的序号填在括号里。①东风吹出千山绿，春雨洒来万象新

（

）②死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死！（

）生而为何乎？生而成为奴隶为牛马，生亦徒生！③远求海外珍藏本，快读人间未见书

（

）④海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞

（

）A、春联

B、婚联

C、挽联

D、行业联答案：①A、春联②C、挽联③D、行业联④B、婚联

解析：分析：根据对联的内容判断对联的种类。点评：主要考查学生对对联知识的掌握。9．面中国四大古典名著中的人物与情节搭配不当的一项是（）A.林黛玉一一葬花、焚诗B.诸葛亮--草船借箭C.武松一一醉打蒋门神D.猪八戒一一三打白骨精答案：D解析：分析：三打白骨精的是孙悟空。故选D。点评：主要考查名著知识的积累。10．填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（

）静坐在一间十分精致的小房子里。

。独守这精美的小屋和这古老而又新颖的筒车，我无法不静坐如莲。①这是被冬日的阳光镀亮的色泽

②小房子的侧边安置着一架同样是金色的筒车③因此它总是散发着一股阳光的气息和温暖④小房子是金色的A.④③②①

B.④①③②

C.④②③①

D.②③④①答案：B解析：分析：观察文本的上下文，提高语言运用的连贯与衔接能力。点评：此题考查学生句子排序的能力。11．下列对名著中的评述不正确的一项是（

）A.白骨精是《西游记》中唐僧师徒西天取经途中所遇到的一个妖怪，她曾先后变成年轻女子、老妇人和老公公、来哄骗唐僧师徒，但都未能逃过孙悟空的火眼金晴。B.《朝花夕拾》是鲁迅所作的回忆性散文集，含《狗·猫·鼠》（二十四孝图）《五猖会》等，共十篇。C.《钢铁是怎样炼成的》这部小说刻画了主人公保尔在双目失明以后，通过音乐创作实现人生价值。D.《格列佛游记》是江奈生·斯威夫特的一部杰出的讽刺小说，作者用丰富的讽刺手法和虚幻离奇的情节，深刻剖析了当时的英国社会现实。答案：C解析：分析：C通过写作。故选C。点评：考查学生对名著内容的识记。12．下面句群排序正确的一组是（

）①我们虽知道之前的不对，也想尽办法去启发儿童的兴趣。②我们出版这个《儿童世界》的宗旨就在于弥补这个缺憾。③过去的儿童教育是注入式教育，只要把种种的死知识、死教训装入他头脑中，就以为满足。④然而小学校里的教育仍旧不能十分吸引儿童的兴趣，而且各种教育，仍旧是被动的，不是自动的。⑤特别是儿童自由的读物，实在极少。A．③④②⑤①

B.③①④⑤②

C.①③④⑤②

D.①③⑤④②答案：B解析：分析：从语境看，本段是对《儿童世界》的介绍，首先对比传统教育指出不足，承接不足去改进，接着是改进的结果。故选B。点评：考查句子的排序。13．根据各种文体对语言的要求，选出语言得体的一项(

)A.自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款（包括实物折款）累计已逾百万元之巨。（广播稿）月18日，该犯与两个哥们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，潜入博物院，盗窃有价值文物多件。（法院布告）C.梅：落叶乔木，品种很多，性耐寒。叶子卵形，早春开花，花瓣五片，有粉红、白、红等颜色，味香。果实球形，青色，成熟的黄色。都可以吃，味酸。（工具书）D.我校教室一共六间，有四间处在风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕，迫切希望教委伸出援助之手，拨款修整为荷！（某校给教委的报告）答案：C解析：分析：广播稿要口语化，A项一些文言语句，括号都不合文体要求；法院布告要庄重严肃，B项“踩点”为黑话，“月黑风高”为小说语言，用在布告里都不严肃；报告要平实，D项一些描绘很不得体。故选C。点评：考查学生语言的得体。14．下列句子没有语病的一项是(

)

A．因为这种科学魅力，就是使我能够终生在实验室里埋头工作的主要原因。B．在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的重担，获得了大家的一致好评。C．我国首座自己建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻。D．1937年7月7日中国军队在卢沟桥抗击日本帝国主义，揭开了抗日战争。答案：B解析：分析：A去点“因为“；C应为：设计、开发、建造；D句末加“序幕”。故答案选B。点评：考查病句辨析与修改。15．下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是（）A．这次汶川地震使大量百姓毁家纾难，生命财产遭受巨大损失。“一方有难，八方支援”，大家纷纷伸出援助之手，以助灾区人民渡过难关。B．开学伊始，教师应引导高一新生听好课、做好笔记、完成好课后作业，长此以往，定能让学生养成良好的学习习惯。C．季羡林先生从语言学的角度研究佛教，又从佛教的传播和发展角度勾勒了中印两国文化交流的轨迹，其论述逻辑分明，文字平易近人。D．来自陕西的“羊倌歌王”在原生态歌手比赛中，竟然指鹿为马，把英国、澳大利亚国旗说成中国、日本国旗，引起一片震惊。。答案：C解析：分析：A项，毁家纾难：捐献全部家产，帮助国家减轻困难。B项，长此以往：老是这样下去，多就不好的情况说。在句中使用感情色彩不当。C项，平易近人：①态度谦逊和蔼，使人容易接近。②（文字）浅显，容易了解。D项，指鹿为马：比喻歪曲事实，颠倒是非。可改为“张冠李戴”。点评：考查词语的使用。二、填空题16.著阅读.读下列两段文字填空。走一会儿，坐一会儿，他始终懒得张罗买卖。一直到了正午，他还觉不出饿来。想去照例的吃点什么，看见食物就要恶心。胃里差不多装满了各样的水，有时候里面会轻轻的响，像骡马似的喝完水肚子里光光光的响动。拿冬与夏相比，祥子总以为冬天更可怕。他没想到过夏天这么难受。在城里过了不止一夏了，他不记得这么热过。是天气比往年热呢，还是自己的身体虚呢?这么一想，他忽然的不那么昏昏沉沉的了，心中仿佛凉了一下。自己的身体，是的，自己的身体不行了!他害了怕，可是没办法。他没法赶走虎妞，他将要变成二强子，变成那回遇见的那个高个子，变成小马儿的祖父。祥子完了!这段文字出自“人民艺术家”___________（作家名）的《__________》，这里所写的是祥子在烈日下拉车的情景，细腻逼真，令人感同身受。叙述和比喻生动形象，有力地烘托出祥子拉车生活的艰辛和遭遇的悲惨。答案：老舍|骆驼祥子解析：分析：背诵默写一定的作家作品。点评：主要考查对作家作品等考点的掌握。17．请在下面的横线上，紧接上文再写两个句子。要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同。没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林。没有一本书的家，_______________；没有一本书的家，__________________。答案：是没有一颗星的天空。是没有一滴水的湖泊。解析：分析：抓住关键词“书”，进行丰富想象。点评：考查了句子仿写的能力。18．请在下面横线上填入相关的内容。一部《水浒传》，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀

、潘金莲；发配孟州途中，在十字坡酒店结识

；醉打

，替施恩（金眼彪）夺回快活林（孟州道）；大闹飞云浦，血溅

，为躲避官府缉捕，削发扮成行者；夜走蜈蚣岭，痛杀王道人……正是：“山中猛虎，见时魄散魂飞；林下强人，撞着心惊胆裂。”答案：西门庆

|孙二娘（母夜叉）|

蒋门神

|

鸳鸯楼，解析：分析：这是对《水浒传》这部名著的考查，考查较为深入。点评：考查了学生对名著的识记。19．阅读下面的语段，按要求给加点字注音，根据拼音写出汉字？北京2023年奥运会奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案——展站立的希腊胜利女神和希腊潘辛纳科（jìng）____技场。奖牌背面镶嵌（

）着中国古代龙纹造型的玉璧，背面正中的金属图形上镌刻着北京奥运会会徽（

）。整个奖牌尊贵典雅，中国特色浓（yǜ）___。答案：竞|qiàn|huī|郁解析：分析：根据语境正确书写汉字或者给汉字拼音。点评：考查学生对字音字形的掌握能力。20．照例句，将下列的句子补充完整。例句：信赖，往往创造出美好的境界。

友谊，_______________________________________________________________

答案：友谊，往往架起沟通的桥梁。解析：分析：抓住关键词“友谊”，围绕友谊的作用展开。点评：此题考查了句子仿写的能力。三、阅读理解21.阅读文段，回答问题。①那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望奶奶，带来很多礼物，其中有两个又圆又大、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果，我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。②吃罢早饭，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥手里。她乐呵呵地对我们说；“我早就看到你们俩馋猴儿似地盯着苹果。快到一边吃去吧，别让你们妈看见了。”③我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香。”哥哥说：“咱们吃吧。”我说：“咱们吃吧。”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。”我咽了咽口水，连声说：“好好好。”④我和哥哥正高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们，问道：“这苹果是你们姑父给谁带来的呀？”我们齐声回答：“是给奶奶的。”妈妈说：“是啊，这苹果是给你们奶奶的。你们奶奶已经80多岁了，身体又有病，咱家有了什么好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说的对不对？”我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。好一阵之后，她才模了模我们的头，转身走进屋里。⑤我们在院子里玩了一会儿，哥哥说：“别玩了，咱们该做作业了。”我和哥哥走进屋里，看到妈妈站在奶奶床前，正准备削苹果。奶奶看到我们，擦擦眼泪对妈妈说：“孩子长这么大还没吃过苹果，你就让他俩一人吃一个吧。”妈妈笑着说：“奶奶，他们以后吃苹果的机会多着哩，你就别老想着他们了。”奶奶又擦了擦眼泪说：“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没啥味呀。”妈妈给我们使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外。⑥那天我们吃罢晚饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：“伸手。”我们把手伸了出去。妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈他说：“吃吧，孩子。”我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“妈妈，苹果皮是苦的。”⑦“苹果皮苦？”妈妈有些惊奇地看着哥哥。哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥脑门儿说：“你这小鬼头哟。”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴他说：“真甜真香啊。”⑧我常常想起第一次吃苹果皮的往事。随着岁月的流逝，年龄的增长，愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么难忘啊。（1）从文章前三段筛选出最能表现“我和哥哥”特别想吃苹果的三个语句。答案：①眼巴巴地看着那鲜红的苹果②闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水

③馋猴儿似地盯着苹果④看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙⑤不时把苹果凑近鼻子闻等。解析：分析：锁定前三段，找出最能表现“我和哥哥”特别想吃苹果的三个语句。点评：主要考查学生对文章的阅读筛选能力。（2）最能表现本文主题思想的一项是（）A．歌颂伟大的母爱

B．应发扬“尊敬老人，疼爱子女”的美德C．不能溺爱孩子

D．过分尊敬老人已不合时宜答案：B解析：分析：学生要通读文章，把握文章主题。点评：考查了对记叙文的主题的把握。22.品读下列名言。①读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和古今一切民族伟大智慧相结合的过程。——高尔基②读过一本好书，就像交了一位益友。——臧克家③任何一个有学问的人，在他的一生中都阅读过大量的书。——列宁（1）用简明连贯的一句话概括这三则名言的用意。答案：读书很重要，要读好书，多读书