光学专题(说教材)

人教版《义务教育课程标准实验教科书》光学专题八年级物理马晓楠热学力学电学光现象声现象八上第1章

八上第2-3章八上第5章八下整册八上第4章九年级第16章九年级第11-14章

能量

九年级第15-17章

五大领域

初中物理光学

内容结构

第二章

光现象

第三章透镜及其应用光的传播光的反射平面镜成像光的折射光的色散看不见的光透镜生活中的透镜探究凸透镜的成像规律眼睛和眼镜显微镜和望远镜内容结构及考点整合编写体例及特点课程资源的开发建议评价建议教学建议内容标准课程目标光学说建议

流程

说教材说课标

说课标1.课程目标1.课程目标课程标准

光现象

光的直线传播

光的反射

平面镜成像

光的折射光的色散看不见的光①通过实验探究了解光在同种均匀介质中的传播特点；②会利用光的直线传播解释常见的光现象及生活、生产中的应用①通过实验探究了解光的反射定律②会利用光的反射定律解释有关光现象、改变光路及作图①通过实验探究了解平面镜成像规律②会解释平面镜成像规律的应用及作图①通过实验探究了解光的折射定律②会应用光的折射规律解释有关光的现象及作图①通过观察与实验，知道白光是由色光组成的。②会判断物体体的颜色③知道不可见光及应用课程标准

透镜及其应用

透镜

凸透镜成像规律

透镜的应用眼睛与视力矫正①会识别凸透镜及凹透镜②认识透镜对光的作用，能根据透镜的三条特殊光线作图通过实验探究了解凸透镜成像规律①了解透镜在日常生活中的应用②知道照相机、放大镜、投影仪的工作原理①了解人眼的成像原理②知道近视眼与远视眼的成因及矫正办法

说教材1.编写体例及特点

人教版外观教材编写体例章节情景引入阅读指导认识现象探索规律知识应用想想做做探究动手动脑学物理想想议议内容介绍科学世界STS教材编写体例章前图和引言教材编写体例章前图和引言阅读指导教材编写体例概念课正文设计

探究实验课正文设计

章前图和引言阅读指导正文设计教材编写体例概念课正文设计

探究实验课正文设计

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物理更有趣

教材编写特点教材编写特点

光学专题

实物卡通图文并茂注重情景创设教材编写特点

光学专题

物理更有趣

物理更有用

从生活走向物理，从物理走向社会

教材编写特点

光学专题

物理更有趣

物理更有用

激发学习兴趣视野更开阔展现物理学史、科学前沿、高科技应用，社会热点，体现时代特色教材编写特点

光学专题

物理更有趣

物理更有用

激发学习兴趣视野更开阔

体验物理研究方法设置实验课题，引导学生开展探究性学习。教材编写特点

光学专题

物理更有趣

物理更有用

激发学习兴趣视野更开阔

体验物理研究方法练习题的创新传统的计算、选择、简答、填空题。增加观察、调查和探究性实验题

说教材2.内容结构及考点整合

光现象不可见光内容结构光的传播光的折射光的色散光的反射光速光沿直线传播条件光源应用定律应用定律定义色光、颜料三原色物体的颜色紫外线的应用红外线应用分类平面镜成像内容结构透镜及其应用显微镜及望远镜内容结构透镜探究透镜的成像规律眼睛和眼镜生活中的透镜透镜对光的作用基本概念透镜的分类投影仪照相机成像规律实验探究近视眼及其矫正眼睛望远镜的结构和原理显微镜的结构和原理放大镜远视眼及其矫正内容结构光现象

考点分布

光的传播

光的反射

平面镜成像

光的折射光的色散不可见光光的直线传播光的直线传播作图光的反射现象探究光的反射定律光的反射现象应用平面镜成像特点平面镜成像作图平面镜成像探究光的折射现象光的折射规律作图与探究光的色散现象及光的三原色物体的颜色对紫外线的认识红外线与紫外线的区别整体考点分布透镜及其应用

考点分布

透镜

生活中的透镜

探究透镜成像规律眼睛和眼镜显微镜及望远镜照相机成像特点投影仪成像特点放大镜成像特点凸透镜对光线的会聚作用凹透镜对光线的发散作用光学原件光路作图探究凸透镜成像规律的实验凸透镜成像规律应用显微镜的目镜和物镜成像特点望远镜成像特点眼睛的构造及视物原理视力及其矫正近视眼远视眼的光路作图整体考点分布近五年光学在天津中考试卷中的分值明确考情2008年天津中考平面镜成像特点光的折射作图照相机成像规律光的反射角的确定2009年天津中考识别光的反射现象近视眼及矫正平面镜成像特点照相机成像规律2010年天津中考反射角的判定平面镜成像特点凸透镜成像规律明确考情2011年天津中考光的反射应用凸透镜成像规律平面镜成像特点2009年天津中考光的直线传播光的折射作图凸透镜成像规律反射与漫反射明确考情重点考点复习

光的传播

光现象

重点考点

光的反射

平面镜成像

光的折射光的色散不可见光光沿直线传播有关现象光沿直线传播规律强调光在同一种均匀介质中沿直线传播激光准直、站队看齐、瞄准三点一线影子的形成日食、月食的形成小孔成像2012·天津2009·天津重点考点复习

光的反射

光的传播

光现象

重点考点平面镜成像

光的折射光的色散不可见光光的反射定律巧记三线共面，法线居中，两角相等，光路可逆探究反射实验中注意的问题2012·天津重点考点复习平面镜成像

光的传播

光现象

重点考点

光的反射

光的折射光的色散不可见光平面镜成像特点探究平面镜成像特点实验平面镜作图2010·天津重点考点复习

光的折射

光的传播

光现象

重点考点

光的反射

平面镜成像光的色散不可见光光的折射作图光的折射现象（1）水底看起来比较浅（2）海市蜃楼（3）插在水中的筷子弯折（4）从空气看水中或从水中看空气中的物体比实际位置偏高说明两点2008·天津2012·天津重点考点复习光的色散

光的传播

光现象

重点考点

光的反射

平面镜成像

光的折射不可见光白光色散物体的颜色透明物体的颜色是由通过它的色光决定的。不透明物体的颜色由它反射的色光决定。色光与颜料三原色

透镜

重点考点

生活中的透镜

探究透镜成像规律眼睛和眼镜透镜及其应用显微镜及望远镜重点考点复习重点考点复习

生活中的透镜

透镜

重点考点

探究透镜成像规律眼睛和眼镜透镜及其应用显微镜及望远镜2008·天津2009·天津

探究透镜成像规律

透镜

重点考点

生活中的透镜

眼睛和眼镜透镜及其应用显微镜及望远镜重点考点复习2010·天津规律方法的整合

光的反射

光的折射

光的传播

光现象

方法整合平面镜成像光的色散不可见光表格对比记忆法对比记忆

光的反射

光的折射

光的传播

光现象

方法整合平面镜成像光的色散不可见光对比记忆漫反射镜面反射

方法整合

透镜

生活中的透镜

探究透镜成像规律眼睛和眼镜透镜及其应用显微镜及望远镜凸透镜凹透镜对比记忆

方法整合

透镜

生活中的透镜

探究透镜成像规律眼睛和眼镜透镜及其应用显微镜及望远镜照相机放大镜对比记忆投影仪

方法整合

透镜

生活中的透镜

探究透镜成像规律眼睛和眼镜透镜及其应用显微镜及望远镜显微镜望远镜对比记忆光学

方法整合

实像

虚像小孔成像照相机（凸透镜）投影仪（凸透镜）平面镜成像（反射）光的折射成像放大镜成像显微镜和望远镜目镜显微镜和望远镜物镜对比记忆重难点突破易混易误点辨析1．把“光年”这个长度单位错认成时间单位。2．倒影和影分不清。3．实像和虚像分不清。4．镜面反射与漫反射现象识别不出来。5．色光的三原色与颜料的三原色记混。6．红外线和紫外线的应用混淆。实质是平面镜成像原理是光的反射原理是光的直线传播。小孔成像、投影仪、照相机平面镜成像光的折射形成的像红绿蓝红黄蓝

7．透镜对光线的作用理解不深刻，错误地认为，经过凹透镜的光不会交于一点，经过凸透镜的光一定会聚于一点。

8．近视眼和远视眼分不清。9．由于凸透镜成像规律记不准，导致相关题目出错。10．凸透镜成像的实验分析与评估。三、说建议

教学建议教学建议

初中物理合理设计并实施科学探究活动教学建议

初中物理发挥实验在物理教学中的重要作用因为物理是以实验为基础的学科，考试中的重点也是实验，所以无论是演示实验还是学生实验，都尽量让学生明确实验目的、理解实验原理。通过许多实验的趣味性和“意外”激发起学生的学习兴趣，真正学进去。合理设计并实施科学探究活动教学建议

初中物理合理运用多媒体进行辅助教学合理设计并实施科学探究活动发挥实验在物理教学中的重要作用注意贴近学生生活，联系社会实际教学建议

初中物理合理运用多媒体进行辅助教学合理设计并实施科学探究活动发挥实验在物理教学中的重要作用三、说建议

评价建议评价建议

物理对情感、态度价值观的评价对“过程与方法”评价

特色的综合评价体系

对“知识与技能”的评价运用物理知识解决