测试分析报告

八.测试分析报告１．引言1.1编写目的该测试分析报告的目的主要是对上面的软件测试计划的测试项目给出具体的测试结果。在测试分析的基础上，对测试的结果以及测试的数据等加以记录和分析总结。它也是测试过程中的一个重要环节，是软件测试的说明书。1.２项目背景a.软件系统的名称为：“学生学籍管理系统”本项目的任务提出者：许艺珠本项目的开发者：许艺珠，金凤霞，钟俊利，曹银星，霍春笋，周宇，王志刚。本项目的用户：管理员，教务处管理员，学校教师职工，学校全体学生实现该软件的计算中心：学校计算机中心，学校网管中心。计算机网络：1000M光纤接入，终端数200~400的淮海工学院学校局域网网络和所连接的外网。c.独立文档系统３定义SQL-server2000：系统服务器所使用的的数据库管理系统。事务流：数据进入模块后可能有多种路径进行处理。主键：数据库表中的关键域。值互不相同。外部主键：数据库表中与其他表主键关联的域。４参考资料GB/T8567-1988计算机软件产品开发文件编制指南工程概论>李存珠李宣东编著南京大学计算机系出版2001年8月系统需求分析说明书项目开发小组制作可行性研究开发报告说明说项目开发小组制作项目开发报告项目开发小组制作２．测试计划执行情况2测试概要2.1测试项目1.用户登录窗口的测试结果在登陆框中输入空用户名后系统的出错提示正确的输入提示。测试过程与计划相符在登陆框中输入错误的用户密码出错提示正确的输入提示。测试过程与计划相符2.添加用户窗口的测试结果在添加记录框中输入重复的用户名出错提示。测试过程与计划相符在添加记录框中输入空用户名和密码出错提示。测试过程与计划相符3.修改用户密码窗口的测试在修改用户密码框中输入错的原用户密码出错提示。测试过程与计划相符4.添加学籍信息窗口的测试在添加学籍信息框中输入空的学号,已存在的学号和错误的日期格式出错提示。测试过程与计划相符5.修改学籍信息窗口的测试在修改学籍信息框中输入空的学号,已存在的学号和错误的日期格式出错提示。测试过程与计划相符6.查询学籍信息窗口的测试在查询学籍的查询方式框中输入空的学号,空的姓名或者空的班号出错提示。测试过程与计划相符7.添加班级信息窗口的测试在添加班级窗口中输入空的班号,已存在的班级号出错提示。测试过程与计划相符8.修改班级信息窗口的测试在修改班级窗口中输入空的班号,已存在的班级号出错提示。测试过程与计划相符9.添加课程信息窗口的测试在添加课程信息窗口中输入空的课程号,已存在的课程号,出错提示。测试过程与计划相符10.修改课程信息窗口的测试在修改课程信息中输入空的课程号,已存在的课程号出错提示。测试过程与计划相符11.设置年级课程窗口的测试在设置年级课程信息窗口中输入空的年级出错提示。测试过程与计划相符12.添加成绩信息窗口的测试在添加成绩信息窗口中输入空的姓名,空的考试成绩,出错提示。测试过程与计划相符13.修改成绩信息窗口的测试在修改成绩信息中输入空的姓名,空的考试成绩出错提示.测试过程与计划相符14.查询成绩信息窗口的测试在修改成绩信息中输入空的姓名,空的考试成绩出错提示.测试过程与计划相符15.学籍处理留级，开除等的窗口的测试输入查询的学生空的姓名或学号，出错提示。测试过程与计划相符2.2测试机构和人员测试机构――《学生学籍管理系统》软件开发小组人员主要由各程序模块的软件开发人员共同主持。2.3软件需求测试结论经过软件的测试，系统基本上达到需求定义阶段用户所提出的要求。开发工作合格。3．评价3.1软件能力软件基本达到设计要求，软件功能完整，用户界面良好，错误处理正确，且能正确提示错误种类。3.2缺陷和限制在测试中也发现软件的一些不足与缺陷，比如软件在用户第一次登陆时，也就是用户刚拿到软件时，必须用预先设定好的管理员账号登陆系统才能进行添加新用户的操作，等等一些缺陷，需要在软件进一步修改和维护时予以纠正。总的来说，软件通过测试，可以发行。3.3建议建议在在用户登陆界面更加完善，更加通俗易懂。另外还要对网络传输方面加强其保密性和安全性．3.4测试结论该软件在各方面的综合能力都可以，可以通过，发行应用！4分析摘要4.1能力每学期考试完毕由各系录入成绩，然后由教务处收集。为了信息的安全和数据的权威性，对于网上信息的使用权限和责任要有规定如下：数据收集前的系统权限学生档案学生奖惩学生成绩学籍处理补考成绩教学计划管理各种等级考试学生查询权。登录，修改，处理权查询权。登录，修改，处理权登录，修改，处理权登录，修改，处理权登录，修改，处理权登录，修改，处理权登录，修改，处理权各系登录，修改，处理权登录，修改，处理权查询权。登录，修改，处理权登录，修改，处理权登录，修改，处理权登录，修改，处理权登录，修改，处理权教务处登录，修改，处理权登录，修改，处理权登录，修改，处理权查询权。登录，修改，处理权查询权。登录，修改，处理权登录，修改，处理权查询权。登录，修改，处理权教师登录，修改，处理权登录，修改，处理权登录，修改，处理权登录，修改，处理权登录，修改，处理权查询权。登录，修改，处理权登录，修改，处理权院长领导办公室登录，修改，处理权登录，修改，处理权登录，修改，处理权登录，修改，处理权登录，修改，处理权登录，修改，处理权登录，修改，处理权具体的权限分配情况登录：（1）身份验证登录包括：分为管理员登录和其他用户登录。管理员分为系统管理员和普通管理员，分别在操作员基本信息表中通过不同的用户名和密码进入学生信息管理界面（分为管理员有不同的权限，通过权限判别进入学生信息系统）。系统管理员、普通管理员共有操作权限：（2）系统管理：在开始使用学生学籍管理系统之前，利用系统管理建立基本的用户信息表。在操作员基本信息界面进行添加用户，在操作员权限界面进行权限操作给不同的用户加不同的权限，使得他们根据不同的权限判别进入系统。而且注册的用户可以更改个人密码。在管理员登录界面，该模块可录入和查询所有学生的基本信息，掌握学生的信息和成绩的管理，学籍的管理，毕业管理，并修改学生的基本信息，并对数据不断的更新，还有系统维护，对其他用户的授权。（3）学生基本信息管理：在管理员登录界面，先录入学生的基本信息，可获得所有学生的基本信息，可以从学号、姓名、等不同角度查询学生的基本信息，还可以对全校的学生信息系统的查看，若有错误可以在上面直接修改，保存即可；学生个人信息查询，可显示出该学生的最近的基本信息情况，学生奖惩情况。普通管理员操作权限：查询，增加，修改。（4）学生奖惩查询：管理员可以根据学生的成绩和各方面的实际信息录入学生的奖惩信息，对所有学生的奖惩情况信息的汇总和统计。单个学生可以查询奖惩情况的信息，并可以显示出相关信息。（5）学生学籍管理：学籍的信息包括了学生留级处理，学生休学处理，学生复学处理，学生调班处理，学生退学处理。管理员对各种情况的学籍信息的录入汇总，和根据学号或姓名查询学籍处理的信息。管理员和用户还可以通过学生学籍综合查询对全校的学籍管理的信息进行查询。（6）学生成绩管理：管理员录入学生学年学期成绩信息，用户都可对成绩信息的查询，并且还可以对成绩的查询和学生单科名次查询，分班级的进行成绩统计和学生总分名次的统计，并以成绩单的形式打印个项报表。（7）学生所有信息维护：填写各种完整学生的基本信息，向数据库提交信息；可以对基本信息进行维护，增加进入数据库，将查询到的基本信息做相应处理，如删除某些学生基本信息等对应的在数据库里都有所反应。系统管理员操作权限：（8）参数设置：设置相关参数包括学生不同课程成绩的不同情况的统计和排列名次等参数的设置，如：成绩的双精度表示，取小数点后两位，具体表示为：xxxx.xx.还有学生学籍管理中留级，退学等处理的判别要求如每学年学分最低要求，留级的留到年级要小于原来的年级。还有时间特性要求：响应的时间<30秒，更新处理时间<30秒，排名次计算时间<30秒。（9）管理员库维护：系统管理员有超级权限，能够对管理员库进行维护,不可以看到管理员用户的密码，但可以对管理员密码进行修改；（10）统计打印：统计学生的基本信息情况，每学年各科成绩情况，学生分班级的成绩名次情况，学生单科名次查询的情况等，为学生和教师们进行评比和教学情况的了解及学校领导的决策提供支持，以便于合理地安排各项教学事务和学生的学习情况的目标计划安排。学生操作权限：（11）信息查询（用户登录界面）：学生可以通过学号姓名和密码进入信息查询界面，既可以对各项信息查询，同时可以完成修改和增加等的功能。成功登录后学生可以获得各种目录查询、学生信息查询、学生学籍列表查询、重新登录、更改密码，添加修改登录的用户名等。其中学生信息查询中可得到自己的基本信息、学籍的情况，成绩的统计和名次列表等。学生档案管理：学生档案包括学生的一般情况基本信息，及奖励，处分情况；·学生成绩管理：学生成绩包括学习成绩，补考成绩；·学籍处理：学籍的信息包括了学生留级处理，学生休学处理，学生复学处理，学生调班处理，学生退学处理；·日常教务管理：日常教务包括日常报表，如通知书，补考通知书等，学生学习成绩的各种分类统计等；·毕业生学籍处理：结业处理，毕业处理，授位处理，学籍卡片等。4.2缺陷和限制数据安全性做的不够好，用户的登陆是是通过数据库的权限的约束，没有更好的安全技术，会导致不法分子恶意破坏和数据丢失等可能性问题