魏-实词、虚词的识记、理解和正确使用.2

正确使用实词、虚词2014届高考复习专题三：词语（包括熟语）的识记、理解和正确使用

课案一:正确使用实词

正确使用实词的前提是正确理解实词｡近几年高考对实词的考查主要是近义词的辨析,命题点通常落在词义的轻重､大小､褒贬､侧重点等主要的差异上,反映在词语使用的对象范围以及和上下文的对应搭配等方面｡

1.从意义方面辨析 (1)辨明范围

有很多近义词适用范围的大小是不同的,有的大一些,有的小一些;有的概括的是事物的总的方面,有的概括的是其中的某一部分｡只有准确把握词语的适用范围,才能正确的辨别｡

如:“事件”和“事情”都表示人类生活中的活动和社会现象｡但“事件”限于指历史上或社会上的不平常的大事情,适用范围小;“事情”可指人类生活的一切活动和所遇到的一切社会现象,适用的范围广｡

又如:“边疆”和“边境”,前者指靠近国界的领土,范围较大;而后者指靠近边界的地方,所指范围较小｡如果不注意它们的使用范围和搭配习惯,就会用错｡ (2)把握轻重

词义的轻重不同,它的用法也就不一样｡一组词的意义基本相同,但是有的适用于重要的､较大的事物,有的适用于一般的事物;有的表示程度深､性质重,有的表示程度浅､性质轻｡ 如:“诬蔑”和“诬陷”这两个词都有“硬说别人做了坏事”之意,但“诬蔑”指捏造事实,破坏别人名誉,词义较轻,“诬陷”指妄加罪名,进行人身陷害,词义较重｡如岳飞被秦桧(诬蔑,诬陷),以“莫须有”的罪名杀害了｡此句语境要用词义较重的“诬陷”｡ 再如:妨碍､妨害｡“妨碍”指对人或事造成一定的障碍,词义较轻｡如:这么晚了还放录音机,会妨碍别人休息的｡“妨害”指使人或事物受到损害,词义较重｡如:在瓜果蔬菜上喷洒农药,会直接妨害人们的健康｡ (3)弄清侧重 名词近义词的侧重点区别往往在所指的事物现象的特点方面｡如:“场面”与“局面”都指“在一定环境中呈现出来的情况”;但“场面”重在指“一定场合下的情况”,而“局面”重在指“一个时期内事情发展变化所呈现出的形势”｡ 再如:“景点”与“景色”,“景点”侧重指景物的地点,“景色”侧重指景象､情景｡ 动词近义词的侧重点区别往往在所指动作的方式､方法或动作的结果方面｡如:“沉思”“深思”“寻思”这一组词,都有“注意力集中,仔细思考”的意思;但“沉思”重在思考的“全神贯注”,“深思”重在思考的“深入”,“寻思”重在思考的“反复”｡ 再如:“扩大”与“扩充”都有“向外发展”的意思｡但“扩大”重在“由小到大”,“扩充”重在“增长充实”｡ 形容词近义词的侧重点区别往往在所指状态和性质的方面｡如:“陡峭”与“峻峭”,前者重在“陡直”,后者重在“高峻”;“冷僻”和“冷落”,前者重在“偏僻,不熟悉”,后者重在“不热闹,不热情”｡ (4)弄清具体与概括的不同 如:“船”和“船只”都指水上的主要运输工具｡但“船”是具体的,“船只”是概括的｡如:他在湖面上划船｡/来往船只很多｡ [典题例析]1、(2009·山东高考)依次填入下列各句中横线处的词,最恰当的一组是() ①谈起抗震救灾,温总理________很深｡他动情地说:“这次抗震救灾,更加深了我对人民的爱｡” ②在破解开发型资源城市转型难题的过程中,该市________原有资源,以钒钛资源开发为重点,努力打造世界级的产业集群｡ ③作者科尔曼年轻气盛,观点鲜明,但常常论据不足或论证不周,________显得犀利有余,老练不够｡A.感受依托未免B.感触依附未免C.感触依托不免D.感受依附不免c [讲析]此题考查正确使用词语的能力｡感受:接触外界事物得到的影响;体会｡感触:跟外界事物接触而引起的思想情绪｡依附:附着,依赖,依靠｡依托:依靠,侧重有所凭借｡未免:表示前面所说的情况不合适,或对前面所说的情况不满意,含有委婉批评的意味｡不免:免不了,客观上不容易避免某种消极的结果｡本题①句侧重引发的思想情绪,②句侧重凭借可以依靠的事物达到某一目的,③句表述的是对科尔曼的客观评价,无批评语气｡

2、依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是() (1)昨天上午,由深圳市社会科学院和深圳市民政局联合________的首部深圳社会蓝皮书《深圳社会发展报告(2008)》正式公布｡ (2)案发后,灵璧县公安局领导高度重视,连夜组织警力对涉嫌________公务和涉嫌故意杀人案､强奸案的犯罪嫌疑人实施抓捕,先后将犯罪嫌疑人龚虎､龚豹抓获归案｡ (3)十几年来,中国皮革协会不仅培育出一批年富力强的干部队伍,同时也在政府､企业､市场中提高了知名度,树立了________｡

A.编纂妨害威信 B.编纂妨碍威信 C.编辑妨碍威望 D.编辑妨害威望 [讲析]编辑:对资料或现成的作品进行整理加工｡编纂:编辑(多指资料､篇幅较大的著作)｡妨碍:使事情不能顺利进行｡妨害:有害于事物的发展(程度重)｡威信:声威和信誉(侧重信誉)｡威望:声誉和名望(侧重名望)｡ [答案]A 2.从用法方面辨析 (1)分清对象

有些近义词有特定的使用对象,有的对人,有的对事,有的对物｡分清所指对象,可以直接区分词语的细微差异｡

如:经反复研究,校方决定(启用起用)本校精通业务的退休教师｡

“启用”指开始使用机关印信等,对象是物;“起用”指重新任用已退职或免职的官员,也指提拔使用新人,对象是人｡句中对象是“退休教师”,所以应选“起用”｡ (2)找准搭配 一个词语所依据的语法关系,往往有比较固定的搭配方式｡做题时,要根据语境正确选择｡ 如:________(侵占侵犯)别国领土就是________(侵占侵犯)他国主权｡ “侵占”多与“土地､财产､领土､公款”相搭配,而“侵犯”多与“主权､利益､领空､人权”相搭配｡根据搭配关系,第一空应填“侵占”,第二空应填“侵犯”｡ (3)明确词性和语法功能 根据词性可以判断某词在句子中充当的成分,确定词的语法功能,从而准确辨析词义｡ 如:如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底,没有较高的语言文字修养,是很难写出高________(品位品味)的作品来的｡ “品位”指文艺作品所达到的水平,是名词;“品味”指仔细体会､玩味,是动词｡因此这里应选“品位”｡ (4)注意词语的特定“方向性”

有些词语有特定的“方向性”,如果在选择时忽视这方面就会出现错误｡

如:请判断下句中加横线的词是否正确:

这家酒店刚开业,服务质量肯定不错｡我们今天就光顾它｡ “光顾”,敬辞,称客人来到｡商家多用来欢迎顾客,而不是顾客到商家去,故本题错误｡ 类似的词还有:“惠存”(敬辞,请别人保存,而不是“我”或“我们”保存),“斧正”(请别人改文章,而不是“我”改｡如“可能是一时疏忽,你的文章中有几处不通的语句,我斗胆加以斧正”中的“斧正”就用错了),“垂询”(别人对自己的询问,而不是自己去问别人｡如“你寄来的使用说明书,我有几个地方不明白,特写信垂询”中的“垂询”用错了),“雅正”(把自己的诗文书画等送给人时,表示请对方指教的敬辞,

,如“我的一首小诗在《诗刊》上发表了,现抄寄给你,请雅正”中的“雅正”就用对了),

“惠临”(请对方到自己这里,如:目前惠临,失迎为歉),“惠顾”(请别人光临,多用于商店对顾客｡如:家具展销,敬请惠顾),“惠允”(指对方允许自己做某事),“光临”(称宾客来到,如“敬请光临”)等等｡可见,这些词语所表示的行动都不是“我”或“我们”发出的,而是“对方”发出的｡ [典题例析]依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是() ①海外华侨华人纷纷发表声明或谈话,坚决拥护________《反分裂国家法》｡ ②在灿烂的灯光中,由24名聋哑演员表演的“千手观音”精妙绝伦,________人心｡ ③控制人口和实行计划生育,使我国13亿人口日的到来________了4年｡ A.制定振奋推迟 B.制定震撼推迟 C.制订振奋延迟 C.制订震撼延迟 [答案]B

[讲析]①选用“制定”而不能选用“制订”｡这是因为虽然二者都有“制”这个相同的语素,但两者词义有很大不同｡“制定”是“确定(方针､政策､法律､制度等)”,即指将拟议和创制的东西加以确定,使之成为定案｡而“制订”仅指创制､拟订｡它更强调过程“订”,不一定是定案｡②选用“震撼”而不能选用“振奋”｡这是因为虽然“振奋”放在句中似能通顺,但不恰当｡“震撼”意为“震荡;撼动”,

用在此句强调的是“千手观音”这个节目带给人们情感和心灵的强大冲击｡而“振奋”意为“振作奋起”,或“使振奋”,强调的是将精神状态激发至最昂扬有力之时｡放在强调表演效果处,“震撼”是最恰当的｡③选用“推迟”,而不能选用“延迟”｡这是因为这两个词虽然都有“把预定的时间向后挪”这个意思,但“延迟”还包含有“拖延”之意｡句子强调的是控制人口和实行计划生育这个政策的良好效果,而不是强调消极的“拖延”｡

[教师备选例题]依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是() ①美国世界级网球名将桑普拉斯在ATP总决赛冠军争夺战中,以3比0轻松击败他的老对手阿加西,又一次夺得冠军,这是他第五次________ATP｡ ②春节期间,北京不少大中型商厦为促销贴出这样的布告:凡在本店购货满300元者,本店将________一份精美的礼品｡ ③杭州大酒店越来越多,一流厨师供不应求,于是不少店家争相出高价招聘,有人戏称:“酒店挖__________,肥了大厨师｡” ④台湾方面认为,与大陆谈判的时机并不成熟｡本来可以深入的新一轮谈判因此而________了｡ A.问鼎惠赠墙角搁浅 B.夺冠敬赠墙角搁置 C.夺冠惠赠墙脚搁置 D.问鼎敬赠墙脚搁浅 [讲析]问鼎:指夺取……/夺冠:夺取冠军;惠赠:敬词,指对方赠予(礼物)/敬赠:恭敬地赠送;墙角:两堵墙相接而形成的角(指角本身,也指它里外附近的地方)/墙脚:墙根,比喻基础;搁浅:比喻事情遭到阻碍,不能进行/搁置:放下,停止进行｡ [答案]D 3.从色彩方面辨析 (1)把握感情色彩 有些词词义基本相同,但是表现的感情色彩不同,有的带褒义,有的带贬义,有的无所谓褒贬,只是一个中性词｡ 如:狼的顽强的生命是靠与凶狠的公马､凶悍的猎狗､凶残的外来狼群和凶猛的猎人生死搏斗而存活下来的｡ 该句中的加点词语就因不辨褒贬而用错了对象｡“凶猛”指(气势､力量)凶恶强大,多含贬义,不应用来修饰“猎人”｡此句中两词的位置应对调｡ (2)区分语体色彩 有一些词语具有语体风格的差异,有的是口语,有的是书面语;有的是政论用语,有的是描写性用语｡如果不注意词语的语体色彩,用得不合适,就会使人感到很不协调｡ 如:思考了一夜,爷儿俩决定明早________(动身启程)进城买粮种｡ “启程”书面语体色彩浓,“动身”口头语体色彩浓,结合语言环境当选口头语“动身”｡ (3)辨析文学作品用语与一般用语方面的不同

文学作品用语和一般用语既有共性,又有区别,文学作品用语往往更注重体现感情､形象｡如:一般日常说话或一般性文章说“鸟儿在天上飞”,文学语言往往写成“鸟儿在天空飞翔”｡再如:马儿在跑——马儿在奔驰;这个人小气——这个人吝啬｡在选用近义词之时,若从是否有文学色彩的角度来考虑问题进行辨析,这也是一条思路方法｡ [典题例析]依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是() (1)针对连日来有关“广州市X粤教育咨询公司”________表示“不考试不上课就能拿文凭”的报道,中国国家教育部新闻办公室正式就此事发表官方意见｡ (2)大连市第二次全国经济普查领导小组提醒,企业要如实申报普查资料,不得伪造､________普查资料｡ (3)道教中有________者如五代杜光庭､北宋陈希夷､明代张三丰都曾在鹤鸣山修炼,至今留下不少遗迹和诗文｡ A.公然窜改名气 B.公然篡改名望 C.公开篡改名望 D.公开窜改名气 [讲析]公然:公开的,毫无顾忌的(贬义)｡公开:(与秘密相对)不加隐蔽的;篡改:用作伪的手段改动或曲解｡如:日本~教科书的行为,引起了周边国家的愤怒｡窜改:改动文字｡如:不要随意~古人的诗句;名气:褒义词,多用于口头语｡名望:褒义词,书面语｡ [答案]B[教师备选例题]依次填入横线上的词语,最恰当的一组是()①这是一项重要的科研________｡②英雄的事迹________着一代代青年努力学习,认真工作｡③学生犯了错误,家长不能一味地________｡A.成果鼓舞袒护B.结果鼓舞袒护C.结果鼓动保护D.成果鼓动保护[答案]A [讲析]本题考查从词的褒贬义方面辨析同义词的能力｡首先从第①处看,“成果”指取得的成绩､成就,是褒义词;“结果”则没有什么褒贬的意义,是中性词｡结合语境,可选“成果”｡再从第②处看,“鼓舞”指使别人振作起来,增强信心,鼓足勇气,是褒义词;而“鼓动”是中性词,既可用于好的方面,激发动员别人做好事,又可用于坏的方面,挑唆､怂恿别人做坏事｡显然此处应选“鼓舞”｡第③处“袒护”指对错误的思想行为无原则地支持或保护,是贬义词,而“保护”既可用于好事物,也可用于坏事物,是中性词,结合语境,应选“袒护”｡真题演练2013北京卷3．依次填入句中横线处的词语，正确的一项是（3分）①文学艺术创造来源于生活，作家塑造的人物形象，往往是以现实生活中的真实人物为______创作而形成的。②一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生侧翻事故，交通、消防部门的人员迅速赶赴出事现场，并做出了紧急______。③保险丝是电路安全的报警器，当电路里的电流超过允许值时，保险丝就会______，从而切断电源，保障线路和电器的安全。A．原形处置融化B．原型处治融化C．原型处置熔化D．原形处治熔化c2013浙江卷3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（3分）A．倒金字塔形的“421”家庭结构使得居家养老陷入困境，社会养老服务体系又不够完善，以至中国养老问题日趋严重。B．有人多次为芦山灾区慷慨解囊，倾尽全部积蓄；也有人声明自己将细大不捐，以抗议某些慈善机构运作缺乏透明度。C．面对河水严重污染的现状，大学生自愿组成暑期社会实践小分队，满怀热诚地进行生态环境调查，积极宣传环保理念。D．随着出版业的市场化和多元化，类型多样、题材丰富的作品大量涌现，其中也有一些作品粗制滥造，令人不忍卒读。A课案二:正确使用虚词

高考中,对现代汉语虚词运用的检测,以往大都是集中在介词和关联词语方面,而最近几年的高考,则把虚词的考查面拓宽了｡

一､把握虚词的词性和功能

虚词的词性不同,其语法特点和语法功能也不同,我们只有掌握了词性,才能做到准确使用｡ 例如:“他经常写小说,偶然也写写诗｡” 分析:该句中,“偶然”指“事理上不一定要发生而发生的,超出一般规律的”出乎意料,与“必然”相对,是形容词,它不能充当“写写”的状语,应改为“偶尔”,因为“偶尔”指“间或,有时候”,是副词｡ [典题例析](2008·宁夏､海南卷)下面一段文字如果加上一些虚词,表达效果会更好｡为此,请将下面的虚词插入文中适当的地方｡插入后,将紧接虚词后的词语填在横线上｡

注重学英语是好事,同时也要十分重视母语的学习｡汉语是世界上最优美､最富表现力､最有魅力的语言之一｡中国进一步改革开放,学习汉语的外国人越来越多,我们自己应该学好汉语,用好汉语｡某些人以能讲英语为荣,说话时夹上许多“洋文”,而母语的使用白字连篇,真是出尽“洋相”｡ ①总要________②却是________③更________ ④但________⑤随着________ [讲析]首先要明确备选的虚词的词性及用法｡“总要”是副词,表示无论怎样一定要如此,终究;“更”也是副词,表示关系更进一层｡可解释为更加;“却是”和“但”均为表转折的关联词语;“随着”是介词｡其次读懂文段,辨析各个句子的成分以及上下句之间的逻辑关系和表达效果,试着把虚词代入句子后,看是否通顺,表达是否明确｡ [答案]①(总要)夹上②(却是)白字连篇③(更)应该④(但)同时⑤(随着)中国 二､分析分句关系

虚词(特别是关联词语)的使用,必须切合分句之间的关系,否则,就会发生关系混乱､颠倒或强加关系等使用错误｡如: 方永刚既是一个“知者”,________(A.也B.更)是一个“行者”｡…… 分析:句中,“行者”比“知者”更难做到,两者之间应是“递进”关系,所以应选用“更”｡ [典题例析](2007·江西卷)填入横线上的词语,最恰当的一项是() 当浮力大于物体所受的重力时,物体上浮,________物体下沉｡ A.反之B.否则 [讲析]选A｡句中,“反之”指与此相反,“反过来说”或“反过来做”;“否则”指如果不是这样｡该句只是对两种条件及其结果的客观陈述,其中不含有假设关系,所以应选用“反之”｡ [答案]A 三､分析事理逻辑

虚词作为强化语句表意功能的纽带,必须符合语境所提供的事理逻辑,不能在表述上与事理逻辑相悖｡如:

事发当日,看守所民警值班期间未认真履行看管职责,________(A.私自B.擅自)离岗,外出吃饭,造成在押人员脱管｡

分析:“私自”指背着组织或有关的人,自己(做不合乎规章制度的事);“擅自”指对不在自己职权范围内的事情自作主张｡民警值班期间要“离岗”是要请示上级的,看守所民警未请示而自作主张离岗,所以应选用“擅自”｡

[典题例析](2008·重庆卷)在文中横线处填上恰当的关联词语,使上下文连贯起来｡ 汶川地震,制造了一场极其可怕的灾难,____①____会让我们经历苦痛,____②____我们的希望不会沉沦,____③____会升腾｡____④____从灾难发生那一刻起,我们都在为那些灾难中的生命祈祷,____⑤____这场灾难产生如何可怕的破坏力,我们也都有理由相信,随着我们所有人的力量向同一个方向聚集,爱心与力量____⑥____能够在最快的时间内传递到灾区｡ [答案]①虽然②但③而④因为⑤不管⑥就 [讲析]主要考查运用关联词语的能力｡首先分析句子之间的逻辑关系,然后要联系常见常用关联词来准确表达句意关系｡①②句是转折关系,②③句是反向递进关系,③④句是因果关系,⑤句是假设关系,⑥句是由前一句形成的结果｡ 四､从语气的角度辨析 主要指语气副词和助词 例如:①你能学好外语,莫非我就不能? ②难道他们造塔的时候,竟没有想到塔终究要倒的么? 分析:“难道”与“莫非”都是语气副词,前者多用来加强反问语气;后者多用于揣测语气,有时也用来加强反问语气,但不及前者强烈｡根据语意,这两句中的这两个词语应该调换过来｡ [典题例析](2007·广东卷)填入横线处的词语,最恰当的一项是() 老百姓说得好,________常年无灾情,不可一日不防备｡ A.宁可

B.宁愿 [讲析]注意关联词的搭配习惯,后文有“不可”,一般是“宁可……不……”,而且,“宁可”的语气比“宁愿”强一些｡ [答案]A 五､从词语适用对象､场合､范围等角度辨析 对于一些表达功能相近的近义虚词,要辨析出它们的异同点,明确它们的意义和用法的差别,然后依据具体的语境作出选择｡ 如介词“对”和“对于”,前者适用范围比后者广,一般而言,用“对于”的地方都能换用“对”,但用“对”的句子,有些不能换用“对于”｡ (1)表示人与人之间的关系只能是“对”｡例如:“小王对我笑了笑”｡ (2)强调动作行为的方向､目标,或含有“对待”意味的,只能用“对”｡例如:“他对工作很负责”｡ (3)“对”可用在助动词前､副词前或后,也可用在主语前(有停顿),意思相同｡例如:“我们会对这件事作出安排的｡”“对这件事我们会作出安排的｡”“对于”不能用在助动词､副词之后｡ [典题例析]他非常用心地写生,________野地里刮起沙来也不理会｡ A.以至 B.以致 [讲析]“以至”是连词,表示时间､数量､程度､范围上的延伸;“以致”也是连词,用在下半句话的开头,表示下文是上述原因所形成的结果,但多指不好的结果｡根据其适用范围,此处应为“以至”｡ [答案]A真题演练2013天津卷3．下面语段横线处应填入的词语，是恰当的一组是（3分）长期以来，人们把图书馆当成“知识宝库”，当成“知识殿堂”，似乎对图书馆_____有加，然而，“宝库”和“殿堂”虽好，但它们离普通百姓很远，甚至很遥远，普通百姓往往______。一些人从不进图书馆，恐怕同这种心态不无关系，图书馆______“宝库”“殿堂”，______“知识公园”。A．崇敬望而生畏不仅是而且是B．尊崇望而生畏不应是而应是C．崇敬敬而远之不应是而应是D．尊崇敬而远之不仅是而且是c2013山东卷16．在下面这段文字的画线处填上恰当的关联词语。要求：语意连贯，合乎逻辑。（4分）我国正处于经济快速增长的关键时期，①我们只注重经济数量的增长，而忽视质量的改善，对自然资源盲目开发，②竭泽而渔，势必给自然资源和生态环境带来巨大的破坏，从而断送可持续发展的前景。③推进资源节约和环境保护工作，是确保我国可持续发展的必由之路；④全面建成小康社会的战略目标将难以实现。

如果甚至因此否则

2013年四川卷3．依次在下列横线处填入词语，最恰当的一项是（3分）⑴现代自然科学______是研究单个的事物，还要研究事物、现象的变化发展过程，研究事物之间的各种关系，这就使自然科学发展成为严密的综合体系。⑵在芦山地震灾难面前，基层党组织就是一个______的战斗堡垒，他们行动迅速，组织有力，帮助群众有序疏散，及时救治伤员，成为灾区百姓的主心骨。⑶从此以后，黑格尔将父亲的话牢记在心，每当要出现______、贬低别人、粗暴打断别人说话苗头的时候，他都会想起父亲的提醒：“马车越空，噪音就越大”。A．不止无坚不摧自以为是B．不只坚不可摧自以为是C．