部编版三年级(上)《第七单元》2018年单元测试卷

部编版三年级上册《第七单元》2018年单元测试卷(1)卜列词语中加点字的注音有四个是错误的，请标出并更正。(4分)1.(4分)卜列词语中加点字的注首有四个是错误的，请标出并改止。快乐(chmg)演奏(zcu)瞬时(sm)凌晨(li)迟缓(yu①)_打击(j1)________呢喃(ni)_______________凝思(lmg),红枣(zoo)聪慧(chmg)(1)(2)_________(3)_________(4)_________二、找犯错别字，画上“横线”，把正确的字写在括号里。(2.5分)2.(2.5分)找犯错别字，画上“横线”，把正确的字写在括号里。(1)整座丛林都激动起来，合凑出一首宏伟的乐曲。(2)当毛毛雨嘀汇聚起来，他们便一同唱着歌。(3)我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。(4)凌晨时的鸟，翅膀潮温，飞起来深重。(5)它勿勿地爬来爬去。三、正确书写词语。(10分)3.(10分)chenwuwmrdujidengqidodachengmingchibongqnshmqqi<u①sh①xidotau四、选词填空。(2.5分)4.(2.5分)突然固然突然仍旧竟然(1)真没想到，班长林明在此次期中考试中成绩这么差。(2)天气严寒，可是爷爷坚持去公园锻炼。(3)父亲站定，朝清静的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。第1页(共6页)第2页（共6页）(4)我刚走到后院的枣树旁边，看见一个圆乎乎的东西，正迟缓地往树上爬?⋯5.（6分）按要求仿写词语。（1）轻手轻脚（ABAC式）（2）黑洞洞（ABB式）（3）一瞬时（时间短的词语）（4）滴滴答答（写声音的四字词语）6.（3分）我会写出以下词语的反义词。迟缓-快乐-茅塞顿开-快乐-湿润-汹涌澎拜-二、句子训练。7.（8分）（1）我茅塞顿开：这不是刺猬吗？（改为陈述句）（2）我闻到浓浓的苦苦的草木气味和鸟儿悦耳的声音。（更正病句）（3）小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向海洋，海洋哗啦啦地汹涌汹涌。（仍旧子把句子增补完好）遥远的夜空有一个,下边是那,静静地站立着。（4）王老师急得直顿足。（仍旧子增补句子）妈妈累得。得。二、教材回首8.（6分）〈〈大自然的声音》一文是围绕"”这句话来写的，从、这三个方面进行了详细的描绘。第3页（共6页）9.（3.5分）水，也是大自然的。下雨的时候，他喜爱玩。毛毛雨滴一场_______便开始了。滴滴答答⋯⋯⋯⋯全部的树林，树林里的每片树叶；,,都发出不同的声音。10.（2.5分）《父亲、树林和鸟》一文开头用"和三者的关系，文章最后以“我真快乐，父亲不是猎人”这句话结尾，表现了。11.（.5分）〈〈带刺的朋友》一文描绘刺猬活动的次序是、驮枣走开。12.（.5分）舌L入池中看不见，。13.（1分）你身旁有哪些不文明或令人温暖的行为，用几句话写写你的见解。三、阅读拓展.（25分）14.（10分）阅读风，是大自然的音乐家，他会在丛林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手同样，唱出各样不同的歌曲。不同样的树叶，有不同样的声音；不同样的季节，有不同样的音乐。当细风拂过，那声音轻轻柔柔的，忧如呢喃细语，让人感觉到大自然的温柔；当暴风吹起，整座丛林都激动起来，合奏出一首宏伟的乐曲，那声音充满力量，令人感觉到大自然的威力。（1）写出以下词语的近义词演奏-激动-温柔-（2）这段话的中心句是（3）“树叶便像歌手同样，唱出各样不同的歌曲。”这一句是把比作。（4），让人感觉到大自然的温柔；,让人感觉到大自然的威力。（5）这一段主假如写风经过时，吹动发出的声音。15.（15分）我爱大自然能够说，世界上的全部美好的东西都值得我去爱，而藏在我心里深处永远的爱倒是对大自然的爱，大自然中的一花一草，一山一水，都是我爱的对象。那漂亮、辽阔的草原就更令我沉醉。总之一句话，我爱大自然的全部。大自然像一位奇怪的魔术师，它把四时景色送给了人类。不论是暖风阵阵的仲春，骄阳炎炎的盛夏，秋高汽爽的深秋，仍是银妆素裹的寒冬，都令人回味乌穷，浮想连翩。大自然像一位奇怪的裁缝，它摇动自己奇怪的剪刀，为大地、丛林、山岳裁剪了-第3页（共6页）套又一套的衣服。第一，它给它们做了一套娇艳的裙子，让夏小姐给它们换上；今后，它又做了金黄色的连衣裙和银白色的大衣，让秋冬两位使者带来。就这样，一套又一套奇怪而漂亮的衣装，给大地、丛林、山岳增加了很多光彩。大自然像一位知识渊博的老师。它派松树告诉人们碰到困难不要退却的道理；它让绿叶告诉人们不见经传的工作，却不要计算酬劳的道理；它又叫小草告诉人们坚强生计的道理。人类在这位奇怪老师的指导下，不停锻炼自己，丰富自己。大自然又像一位慈母。它抚养弱不由风的小花，锻炼身体强壮的大树，它让人们在树下遮阳，它让孩子们在草地上嬉戏，它让人们摘食树上的果子，它让人们痛饮河里的清水⋯⋯只假如合理的要求，它都知足，只假如能够体谅的错误，它都用自己广博的胸怀去包含。人类在它温暖的怀抱里成长，它也心甘宁愿去奉献出自己。大自然又像一位严父，处分那些做坏事的人，从不宽容。由于这全部的全部，我才爱大自然，爱它的奇怪、漂亮和平和。(1)用横线画出以下词语中的错别字，并把正确的字写在括号里。秋高汽爽银妆素Jft回味乌穷浮想连翩(2)用“----”画出第二至五自然段的中心句。(3)文章依据--的构造，写出了大自然的、和。(4)这篇文章睁开了丰富的和，同时运用了和的修辞手法，把大自然想象成了、、、、。从这些想象之中，我意会到作者对大自然的思想感情。(5)大自然，像一位严父，它处分了哪些人？发挥想象写一写。四、习作展现.(25分)16.(25分)生活中有哪些现象或问题惹起了你的关注？你对这些现象或问题有什么想法？从自己发现的或同学们列举的现象或问题中选择一个，以〈〈我有一个想法》为题写一篇习作。第5页(共6页)第6页（共6页）部编版三年级上册《第七单元》2018年单元测试卷（1）参照答案一、以下词语中加点字的注音有四个是错误的，请标出并更正。（4分）1.v7;；V7；V7；X；//X;乂;Xj迟缓的“缓"读"hum"读、shm”。；凝思的“凝”读、nmg”。；聪慧的“聪”读“cmg”。;二、找犯错别字，画上“横线”，把正确的字写在括号里。（2.5分）2.凑奏；嘀滴；宁凝；温湿；勿勿赶快；三、正确书写词语。（10分）3.晨芭温柔；激动；敲打；虫鸣；翅膀；琴声；器官;伸出;小偷;四、选词填空。（2.5分）4.竟然；固然；仍旧；突然；忽Ms_5.笨手笨脚轻手轻脚尽责尽责；湿淋淋亮晶晶白茫茫；眨眼间瞬间间弹指间；叮叮咚咚叽叽喳喳淅淅沥沥;6.址愁闷;百思不解；难过；干燥；海不扬波；二、句子训练。7.我茅塞顿开：这是刺猬。：我闻到浓浓的苦苦的草木气味，听到了鸟儿悦耳的声音。；弯弯的月亮;弯弯的月亮；弯弯的小桥；弯弯的小桥；直喘息；小红快乐；跳了起来二、教材回首8.大自然有很多美好的声音；风：水;动物;___9.音乐家;打击乐器；敲敲打打；喧闹的音乐会；叮叮咚咚；全部的房屋；房屋的屋顶和窗户；10.父亲一世最喜爱树林和歌唱的鸟;父亲;树林;亶；父亲对鸟的喜爱，照顾了开头;11.上树、摇树、下树、归枣、扎枣;12.闻歌始觉有人来；13.有人在公共场合抽烟，我以为这是不道德的，由于这些地方有少儿、孕妇或是老人，对他们的身意会造成损害，希望爱抽烟的人要为别人着想。、三、阅读拓展.（25分）14.弹奏：喜悦：轻柔：风.;歌手