吸收作用(一)教学文稿

吸收作用(一)父母在儿子婚礼上的精彩讲话稿父母在儿子婚礼上的精彩讲话稿父母在儿子婚礼上的精彩讲话稿父母在儿子婚礼上的精彩讲话稿（1）

???各位来宾：

??????今天是我儿子××与××小姐喜结良缘的大喜日子，承蒙各位来宾远道而来，在此表示最热烈地欢迎和衷心地感谢！

?????我儿子与××小姐结为百年夫妻，身为父母感到十分高兴。他们通过相知、相悉、相爱、到今天成为夫妻，从今以后，希望他们能互敬、互爱、互谅、互助，以事业为重，用自己的聪明才智和勤劳双手去创造自己美好的未来。不仅如此，还要孝敬父母，正如一句歌词中唱到的那样：“常常回家看看！”

?最后，祝他们俩新婚愉快、幸福美满。

?也祝大家身体健康、万事如意。谢谢大家！

?

?父母在儿子婚礼上的精彩讲话稿（2）

?

?各们来宾：

?今天是我的儿子和儿媳喜结良缘的大喜日子，作为孩子的家长，我首先衷心地感谢各位来宾的光临。

?此时此刻，当我看到二们新人携手步入神圣的婚礼殿堂，并举行这样隆重的婚礼，我无比激动，我无比喜悦。

?我要对儿子、儿媳说：从此以后，你们已经长大成人，在今后漫长的人生路途中，你们要同心同德，同甘共苦，同舟共济。

?作为家长，我衷心地祝福你们，我永远地祝福你们。

?

?父母在儿子婚礼上的精彩讲话稿（3）

?尊敬的各位来宾、各位领导、女士们、先生们：?

?????今天，小儿与儿媳荣携伉俪、喜结丝萝，承蒙各位佳宾光临，在此，我们表示衷心的感谢和深深的敬意。?

?????良缘由夙缔，佳偶自天成。小儿与儿媳的美满结合，不仅意味着一个幸福家庭的妙合，更意味着一份责任道义的担当，意味着一种鱼水相依的相守，意味着一腔互敬互爱的依恋。我们祝愿，你们两夫妇，今日赤绳系足，未来一定白首同心。?

?????我们希望，你们一心一意创事业，全心全意创家业。生活中无论是阳光灿烂，还是斜风细雨，你们都要同甘共苦，风雨同舟，永结百年之好，长鼓瑟瑟和谐，这就是你们对双方父母养育之恩的最好回报，这就是你们对周围一直关爱你们成长的一片苦心的最大感恩。?

????我们相信，你们将会不畏辛劳地付出，不吝辛勤的汗水，一定会浇来生活的枝繁叶茂，一定会收获事业的花红果硕。?

????最后，祝各位来宾身体健康，幸福快乐。??谢谢大家。

??

?父母在女儿婚礼上的精彩讲话稿（4）

??朋友们：

?????我××岁有了女儿，多少个艰辛和忙乱的日子里，总盼望着孩子长大，她就是长不大。但突然间她长大了，有了漂亮，有了健康，有了知识，今天又做了幸福的新娘!

??????她诞生于爱，成长于爱中；是我的淘气，是我的贴心小棉袄，也是我的朋友；我没有男孩，一直把她当男孩看，贾氏家族也一直把她当做希望之花。我是从困苦境域里一步步走过来的，我发誓不让我的孩子像我过去那样贫穷和坎坷。但要在"长安居大不易"．我要求她自强不息，又必须善良、宽容，二十多年里，我或许对她粗暴呵斥，或许对她无为而治，她无疑是做到了我要求的这一点。当年我的父亲为我而欣慰过，今天，她也让我有了做父亲的欣慰，因此．我祝福我的孩子，也感谢我的孩子。

??????女大当嫁。这几年里，随着孩子子的年龄增长．我和她的母亲对孩子越发感情复杂，一方面是她将要离开我们，一方面是迎接她的又是怎样的一个未来?我们祈祷着她能受到爱神的光顾，寻觅到她的意中人，获得她应该有的幸福。终于，在今天，她寻到了．也是我们把她交给了一个优秀的俊朗的××!

?????这就是神的旨意，是天定的良缘．两个孩子都生活在富裕的年代，但他们没有染上浮华习气，成长于社会变型时期，他们依然纯真清明，他们是阳光的、进步的青年，他们的结合．以后的日子会快乐、灿烂!

??????在这庄严而热烈的婚礼上，作为父母，我们向两个孩子说三句话：第一句．是一副老对联："一等人忠臣孝子，两件事读书耕田，"做时国家有用的人．做对家庭有责任的人，好读书能受用一生．认真工作就一辈子有饭吃；第二句话，仍是一句老话："浴不必江海．要之去垢：马不必骐骥，要之善走"，做普通人，干正经事，可以爱小零钱，但必须有大胸怀。

?????第三句话，还是老话："心系一处"。在往后的岁月里．要创造、培养、磨合、建设、维护、完善你们自己的婚姻。

?????今天，我万分感激着爱神的来临．她在天空星界，在江河大地，也在这大厅里，我祈求着她永远地关照着两个孩子!我也万分感激着从四面八方赶来参加婚礼的各行各业的亲戚朋友．在十几年、几十年的岁月中．你们曾经关注、支持、帮助过我的写作、身体和生活．你们是我最尊重和铭记的人．我也希望你们在以后的岁月里关照、爱护、提携两个孩子．

???父母在女儿婚礼上的精彩讲话稿（5）

?各位来宾：

?????今天是我女儿____和____先生百年好合，永结同心的大喜日子。首先，我要向各位来宾的光临表示最诚挚的欢迎。作为家长，此时此刻，我无比激动，我有千言万语要对我的女儿，我的女婿说：愿你们夫妻恩爱，从今以后，无论是贫困，还是富有，你们都要一生、一世、一心、一意，忠贞不渝地爱护对方，在人生的路途中永远心心相印，百头偕老，美满幸福。

?同时，我还衷心地希望你们：尊敬父母孝心不变，依然是一个好儿子，好女儿。还要当一个好媳妇、好女婿。

?最后，我再一次衷心地感谢各们来宾的光临。（谢谢！）

?父母在女儿婚礼上的精彩讲话稿（6）

?尊敬的女士们、先生们，大家好！

?今天是爱女XXX和爱婿XXX百年好合的大喜日子，作为女方的父亲，我首先代表我全家感谢各位亲朋好友的热情光临。同时，借此机会，我要嘱咐我的女儿及女婿，希望他们婚后要多孝敬父母长辈，要互敬互爱。

如此美好的时刻，再多的语言无以表达我此刻的好心情，我希望在座的亲朋好友能够尽情的享受这里的一切，喝的尽兴，吃得高兴

宽容优秀作文题目宽容优秀作文题目

/宽容优秀作文题目优秀作文题目：《包容，让明天更美好》《敞开友善的怀抱》《包容才能双赢》《友善创造和谐》《用微笑谱写一曲和谐的歌》《让宽容绽放光芒》《微笑让世界更美好》《种下友善的种，开出和谐的花》《用宽容装点和谐画卷》《因为宽容，所有和谐》《接纳，让生命更美丽》《宽容浇开和谐之花》《包容的花儿别样红》《合作双方能共赢》《敌对只会两败俱伤》《生命因善于合作更精彩》《在真诚与信任中“抱团取暖”》《心系宽容，必拥阳光》《一种心态一片天》《用宽容之笔描绘和谐画面》《用微笑拥抱成功》【优秀范文一】心系宽容，必拥阳光是的，宽容是一滴水，能折射出心灵里的阳光。当一个人拥有宽容时，那他势必拥抱了暖暖的阳光。同样是植物，有些植物关门闭户拒绝昆虫的打扰；然而有些却用“笑脸”面对那气势汹汹的不速之客，结果出现了一副和谐、宁静、美丽的自然景色，蜂儿们——那一群曾经的带有杀气的不速之客摇身一变成了辛勤的采蜜者。为什么差距如此之大呢？是因为宽容。同样是人，有些人喜欢“闭关锁国”的模式，他人的无论是善意的问候抑或一个不经意的眼神都会狠狠地伤到他们，而他们只会变得更加脆弱，因为他们没有用宽容之心待人处事而反受其害；相反呢，有些人却因宽容仁厚之心流芳百世。颜渊，摒弃了孔子其他学徒的张扬而被孔子欣赏，因此孔子的学生大惑不得其解而嫉妒他，他却从不因此而生气，仍然宽容地面对在孔子面前“打小报告”的人，所以，他终将成为孔子的得意门生。陶行知爷爷说过，人的最大美德莫过于宽容。正是因为有了宽容，世间才会变得如此温热美丽。廉颇曾说过，“吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。今两虎共斗，其势不具生。”正因为他宽容对待对手，从而保住了赵国。前不久，中国体坛出现了一件丑事，曾经的速滑高手王濛因与教练意见不合而发生口角甚至动手，使得各国对中国人的这种偏激行为议论纷纷。事后，王濛表示了对自己过激行为的愧疚，同时请求教练的宽容。俗话说得好，“君子动口不动手”，无论自己处何境地，都应学会宽容面对。正是因为宽容，才会使得宽容之花开得如此绚烂迷人。我想，中国人的骨子里都拥有善良的宽容之气，因为曾经的“飞人”刘翔，在2008年奥运会田径赛场转身的一刹那，使多少人失望、伤心。可正是因为宽容才使他拥有希望的抱定目标的努力，让中国鲜红而美丽的五星红旗于赛场上升起，我想里面定有一种力量，那力量来自于宽容。有一种极小的鸟绰号为“牙签鸟”，而与极小身体形成极大反差的是“巨鳄”，它们却是最佳搭档。因为在鳄鱼吃完美餐之后会张开巨口让小鸟进入他的口中吃残留的剩肉，从而两者互利共生成为那热带森林的河岸旁极具感染力的风景线。人也罢，物也罢，因为宽容，给予了我们生命的力量，那力量便是来源于心灵所泛起的阳光。阳光因为涟漪而美丽，世界因为宽容而精彩，而我们人与人之间的热诚因为宽容而熠熠生辉。是的，心系宽容，必拥阳光。【优秀范文二】包容成就旖旎春光漫山遍野的植物用笑脸接纳杀气汹汹的蜂群，成就了了生机盎然的春天；坚而不摧的蚌用柔躯接纳硬砾，成就了晶莹剔透的珠石；坚挺如铁的树干用挺拔接纳柔藤，成就了藤树相依的奇美……面对异物，用“武器”还是“笑脸”？对某些事物，包容成就旖旎春光。他，是年纪轻轻就能玩转软件的天才少年，甚至破解了数款苹果产品的程序编码；他，是桀骜不驯的苹果公司总裁，数次为那个专给他捣乱的少年头痛不已。当有一天，二者相遇，面对这个玩世不恭的挑衅者，乔布斯会如何选择？它可以痛斥少年，可以控告侵权者，可以举起“武器”——但是，他选择了包容。乔布斯友好的态度以及他提出的优厚的条件打动了少年，最终，他成为苹果旗下专管编程的程序设计师，为苹果公司的未来开辟了新的天地。试想，倘若乔布斯采取另一种策略，可还会有如今强大的编程师为公司保健护航？包容，成就了企业的旖旎春光。他，是脾气火爆、行事不羁的铁相；他，是权威至尊、高高在上的国王。当铁相纵横政坛，国王何去何从？面对这个兼具霸气与才气的首相，英王乔治六世选择了包容。他包容丘吉尔的强硬性格，竭力维护这个坚勇果敢的首相。二战时，正是君臣之间完美的搭和，才成就了战事的胜利，成就了英国崭新的时代。乔治六世的包容，让丘吉尔在其逝世之际为他挥泪写下“勇者无敌”的悼词。是的，乔治六世是当之无愧的勇者。他从不用“武器”来应对丘吉尔，反之，用“笑脸”谱下君臣协奏的华美乐章。包容，成就了国家的旖旎春天。而如若用“武器”去打击本可以协调的“外来优势”，以针锋相对代替笑脸相迎，又会如何呢？他，是风度翩翩、才华出众的将领；他，是神机妙算、鞠躬尽瘁的军师。他的羽扇纶巾若能携手他的古琴空城，那该是多么美妙的图景!可周瑜只当孔明是仇敌，是利刃，他不可能战胜得了自己！“既生瑜，何生亮”的背后，有多少人扼腕叹息。他，是饱读诗书、才高八斗的学者；他，是维护专制的皇帝。本可以中用于谦巩固统治的他，却唯恐此人对他不利。最终，一代耆宿颠沛至死，而他的王朝，亦江河日下……也许，入侵者是一柄好剑；也许，挑衅者能助你一臂之力。本可互利和谐，何必兵戈相见？包容，成就旖旎春光！【优秀范文三】微笑面对人生大海微笑面对巨浪换来了风平浪静，天空用微笑迎接雷雨风暴换来拨开云雾见天日，我们用微笑对待一切，让世界充满温暖。爱默生说过：“纵使上天给我一千次哭泣的理由，我也要用一千零一个理由去微笑。”是的，正如万千蜜蜂气势汹汹地向鲜花下战书，但鲜花却以微笑面对，最终换来了和谐。面对人生道路上的荆棘，从容镇定，用微笑与征服。他，海棠般的容颜，弹响“史家之绝唱”，谁能忧愁发愤吟出“无韵之《离骚》”。司马迁为李陵辩解，获罪下狱，并遭受腐刑。在那无人问津的角落里，人人都认为他会消沉下去，一蹶不振，但他却以海的大度微笑面对人生，包容了内心之苦，世人之讽。以山的刚毅正直书写两千年沧海桑田。他的从容、微笑与坚定撼动历史、彪炳史册，为后世留下了不可多得的精神瑰宝。人生旅途布满荆棘，但面对困难以微笑迎接，将自己美好的一面展现出来，方能赢得双赢和谐的最终落幕。面对别人的误解，微笑面对。别人的误解或许心中会有不平，以牙还牙其结果必定两败俱伤，不如用微笑去予以化解。廉颇与蔺相如可以说是一对冤家。蔺相如位于廉颇（之右），廉颇宣言必辱之。但蔺相如以微笑面对，予以化解，最终赢得将相和欢。误解与仇恨或许并不是人的初衷，但当面对这些一定要从容微笑面对，方能换来和谐的一幕。命运中学会微笑。“生下来已千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不朽”，胡杨总是在命运的安排中学会微笑，微笑面对背后那灯红酒绿的世界。茫茫大漠，依米花五年等待只为短暂的微笑绽放，他在命运中学会微笑面对不公。悬崖边的野百合在万般轻视下仍微笑面对讽棘，最终换来遍地芬芳。人生路上，几多阴霾，几多坎坷，当不经意间挫折与困苦已悄然逼近，这是人生路上不可避免的。面对来袭以微笑迎接，用高贵姿态迎接、去面对，方能在万般阻挠中杀出一条险路，方能获得和谐。阴云密布，用微笑拨开云雾见天日，雷电风暴用微笑去迎接，无论人生中注定发生什么，用笑脸去迎接，只为迎接那不久将至的和谐、美丽的人生家园。【优秀范文四】让宽容之花在枝头含苞绽放黯淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣，淹没了黄尘古道，荒芜了烽火边城，岁月的涛声带不走那一串串熟悉的姓名，泛黄的文字流淌着宽容的故事。有人说：“人行走于世，痛于思，感于事，对别人宽容一些，才能宽容之花在枝头绽放。”是否还记得，撒哈拉沙漠的那朵奇葩。在荷西死后，当荷西的家人一再的向三毛提及海边的房屋的归属问题，而不是安慰三毛时，三毛虽然记起“本是同根生，相煎何太急”的诗句，但仍然以一颗宽容之心对待他们。因为三毛是爱荷西的，他对荷西的爱是三毛宽容的原动力。“当那个人打算跟我一起去沙漠时，我便把所有的爱交付与他”，我想也包括他的宽容。三毛，用他的胸怀为宽容之花浇注着鲜活的水珠，让宽容之花灼灼其华。真正的宽容，应该超越生命的长度，心灵的宽度，灵魂的高度。不知你是否还记得，曾对水而问“人谁能以身之察察受物之汶汶者乎？又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？”的三闾大夫屈原，在遭受楚怀王的多次不重用后，仍以一颗宽容之心对待怀王，一心为怀王担忧，在楚沦陷后，抱石投江。周游受厄的孔子，在韦编三绝，年龄老后，仍以一颗宽容之心接受了鲁国的召回。赵国的蔺相如不正是因为宽容而换得了与廉颇的将相和的佳话吗？用生命浇灌的宽容之花，无疑是枝头灿烂的那一朵。宽容就是力量，那它来支撑你的精神，舔花你的脾气，窒息你的愤怒，埋葬你的艳羡，抑制你的骄傲，勒紧你的口齿，限制你的拳掌，浇灌你的生命之花，让其在枝头含苞待放，灼灼其华。然而，并非人人都是宽容的使者，并非事事都是宽容所能解决了的。当健美猪活动于各大市场，当染色馒头横行于上海的街头巷尾，当三聚氰胺流转各大奶商的操作场间……我们不能在宽容了，也许正是我们的一味宽容，纵容了他们的嚣张气焰。那逝去的曾经，那错过的流年，那踩在岁月上的一点一滴，都在记录着永恒的故事——宽容。时间不能让其被泛黄的书页尘封，只会愈久弥香。一路行走，一路浇灌，让宽容之花，在枝头含苞待放，演绎属于它的春天里。【优秀范文五】只剩下美丽龙应台说：“很多残酷，来自不安。”我一直以最虔诚的信仰保护着我对这个世界美好的渴望，我也一直相信世界上总会有一只刺猬会用身体最柔软的部分面朝你。可是因为不安，防盗门一层层就像牢笼；因为不安，我们的眼神揣测而迷离；因为不安，所以，这个世界变得很残酷。林黛玉，一个多情多才亦多泪的女子。自从进了贾府，她便像浑身竖满了刺，伤别人也伤自己，她小心翼翼，对所有好意都警惕地接纳和拒绝，她这样保护自己，觉得也保护了自己那卑弱的高傲与自尊，可最后却遍体鳞伤，没有一个人得到真正的幸福与快乐。站在局外人的立场，寄人篱下真是如此不堪而又痛苦的吗?倘若黛玉的胸怀能在宽广些，是否很多悲剧就能够幸免。敞开一颗心，天蓝的那么澄澈，毫无余地，没有悲悯，这么多人朝着你笑，你能不能也张开拥抱？最近的舆论似乎总与道德伦理脱不了关系，路上摔倒的老人该不该扶？地上的钱包能不能捡？这么显而易见的问题现在竟真的成为一个问题。它甚至无法回答，因为信任的缺失，因为人性的泯灭，因为道德的沦丧，因为这快成为一个人人自危的时代，因为很多实例让人们不再相信，也不再有勇气，可刁娜用一条腿换一条命，两名大学生为救落水儿童丧命，某些马路边上的诚信小店，这不正是人们逐渐回归的纯真和善良吗？我一直相信它的存在，相信它不会消失，相信即使人们一次又一次互相走远它也会牵绊着我们，把我们拉回最初的美好——见面对脸，笑意盈盈。是信任构筑了美好的大厦，是真诚让我们再一次手牵手，围着篝火蹦着跳着，唱那首古老的歌谣。《悲惨世界》里的卞福汝主教感化了许多人，感动了我。我当真觉得他是这个世界上最真实的存在，他就是那个会以身体最柔软的部分面对着我的刺猬，因为它就是这样面对所有人，他甚至这样去面对所有人，他甚至这样去面对那个浑身锋芒的冉阿让，他让冉阿让也变成一只善良的刺猬，开始相信，开始接纳，开始付出，开始欢笑。我始终怀念四合院里的北京老城，他让所有来势汹汹的苦难融化在这互帮互助、淳朴善良的民风里；我始终记得花儿展开笑颜迎接携着尖刺的蜜蜂；我始终梦到这样的世界：都是善良的人儿，他们敢于拥抱不善的来客。而我，正生活在这梦境编织的现实里。没有不安，没有残酷，只剩下美丽。【优秀范文六】用微笑编织生活用微笑面对生活，用微笑化解矛盾，一个甜美的笑脸就会体现出你内心的宽容与博大。用微笑面对生活，让生活充满和谐、宁静与美丽。微笑是一缕微风，吹拂你焦躁的内心。无论在何时，哪怕是陌生人，也许两个人彼此间的一个简单的微笑，就会使彼此两个人的心感觉到一阵温暖，由陌生到熟悉。是那会心的一笑，将心与心拉近，将情与情编织。正是漫山遍野的植物绽放出它们的笑脸来迎接携带着尖刺的来势汹汹的动物时，才出现了自然间那一副和谐，宁静，美丽的自然景色，才会有蜂儿的忙忙碌碌，蝶儿们的翩翩起舞，花儿们的娇艳美丽。微笑似一股清泉，滋润那田间的沙地。用微笑换取你的敌视，这是一种胸怀，是一种大度，是一种感化，当温总理面对演讲台下飞来的皮鞋时，他没有生气，没有慌乱，脸上流露的是慈祥的笑容。也许当时扔鞋的那个人也会感觉这微笑的力量，深深地融进他的心里。当破坏奥运火炬的邪恶分子扑向金晶时，她没有慌乱，没有害怕。她用身体护住那燃烧的圣火，露出的是那自豪而又坚毅的微笑。也许对邪恶的人来说，这微笑是那么的耀眼，穿透他们内心的阴暗，滋润他们内心的沙漠。微笑是一道光芒，驱散这世间的阴霾。当你最漂亮时，当你最自信时，绽放的那甜美微笑，就像一道光芒，是那样的夺目，那样的有穿透力。记得在北京奥运会开幕式上的一个环节，导演将在全球搜集而来的2008个笑脸展现在全世界人们面前的那一刻，相信没有一个人不为这一画面而动容。那是用微笑编织的画面，那是人性真实的流露。正是有了那甜美的微笑，这世界才那么和谐，那么宁静，那么的美丽。也许你还在整天的愁眉苦脸，也许你还在为一些事而闷闷不乐。就请你露出那甜美的微笑吧，他会让你感到生活是如此的美好，生活是充满了希望。微笑就像那一束灯光，总能照亮黑暗，给你指引方向。用微笑化解矛盾，用微笑正视挫折，用微笑迎击仇视，用微笑编织生活。原来，微笑中的生活是那么的和谐，宁静而且美丽。【优秀范文七】用包容书写人生天空包容了云朵，才拥有了风云变幻；大海包容了风浪，才拥有了波涛汹涌；世界包容了天地万物，才拥有了五彩缤纷。我们要想拥有人生的更多精彩，那么请用包容书写人生。用包容书写一份和谐，让世界多一份安宁。花儿会用它们的“笑脸”迎接汹涌而来的蜜蜂，因为它们的包容，花儿为蜜蜂供蜜，蜜蜂为花儿传粉，二者互利共赢。同样，在世界多元文化的交错纵横下，中华文化兼收并蓄的包容让中华文化丰富而源远流长。包容造就了文化的博大精深，让文化更加丰富。包容造就了一份和谐，让世界间少了许多矛盾。用包容书写一段情义，让人与人之间多一份温情。战国时期，强秦不敢加兵于赵，因为赵有蔺相如和廉颇。然而，这两人起初是不合的，蔺相如完璧归赵，既渑池之会后，位在廉颇之上，廉颇以敌意对待蔺相如，但蔺相如以先国家之急而后私仇的包容使两人成为刎颈之交。人与人之间本应该“和为贵”，是包容造就了一段义气之歌，是包容将两人和在一起。因为包容，将相和，国家强盛，将相同心，无人敢欺，这是包容的力量。用包容创造一片天地，让世界多一份阳光。纵使台湾与大陆海峡两岸存在隔阂，台湾娘子张平宜仍然跨越了它，为麻风儿童创造了一片成长的天地。她包容了海峡的相异，包容了观念的不同，放弃了年薪百万的工作，将自己的青春奉献在这里。她的包容给了麻风儿童一份希望，为他们的成长插上了翅膀。包容，可以让我们克服蜀道之难，跨越海峡，为世界再塑有一份希望。包容，是一种无穷无尽的力量，它平定了内心的矛盾，让善意在人们心间流淌；包容，是一种伟大的精神，它缩短了心间的距离，让真情在人与人之间传达；包容，是一种无形的和谐，它平息了不必要的烦恼，把“和为贵”体现的更加明显。人生需要多种元素，就像阳光的七种色彩，唯有七色并具，才缤纷多彩，而这又恰是因为包容。包容了他人，就多一份平静，包容了他人，就多一份情义，同样也少了一份战争，少了一份不和。包容让我们的人生更加精彩。用包容书写人生，我们何乐而不为？

分数乘除法计算题专项练习试题分数乘除法计算题专项练习试题

/word资料整理分享分数乘除法计算题专项练习试题分数乘除法计算题专项练习1一、直接写出得数

eq\f(1,5)

－

eq\f(1,6)

=

eq\f(4,7)

×1=

eq\f(1,2)

＋

eq\f(1,7)

====÷=10÷110=12÷=1.8×==×60=

eq\f(19,53)

×0=二、看谁算得又对又快

eq\f(3,8)

×4÷

eq\f(3,8)

×4

EQ\F(5,8)

÷

EQ\F(7,12)

÷

EQ\F(7,10)

EQ\F(1,2)

÷

EQ\F(5,4)

×

EQ\F(2,3)

6÷－÷6×÷（－）[－(＋)]÷（

EQ\F(7,8)

+

EQ\F(13,16)

）÷

EQ\F(13,16)

×＋×14×÷14×36×（

EQ\F(7,9)

＋

EQ\F(3,4)

－

EQ\F(5,6)

）(+)×9+×3.2＋5.6×0.5＋1.2×0.5[2－（＋）]×三、解方程=308－=6＋5×4.4=40（1－0.6）÷＝5＋＝五、列式计算1．4个

eq\f(1,18)

的和除以

eq\f(3,8)

，商是多少？2．减去乘的积，差是多少？3．一个数的

EQ\F(5,6)

比它的

EQ\F(3,4)

多4，求这个数。4．加上的和，等于一个数的，这个数是多少？5．比一个数多12%的数是112，这个数是多少？分数乘除法计算题专项练习2

一、直接写出得数÷＝÷6＝(3＋

eq\f(3,20)

)×5=×1＝1÷7＋＝×2.7÷60%=9-÷=×=

eq\f(3,4)

＋

eq\f(1,2)

÷

eq\f(1,2)

=

eq\f(2,5)

÷

eq\f(1,2)

=

eq\f(5,18)

÷1

eq\f(2,3)

=二、看谁算得又对又快

eq\f(7,8)

÷5＋

eq\f(7,8)

÷22－÷÷

eq\f(9,20)

÷[

eq\f(1,2)

×(

eq\f(2,5)

＋

eq\f(4,5)

)]36÷[（-）×3]×（＋）÷×+÷三、解方程-=14 +=7-=2-=5+=5-x=×45分数乘除法计算题专项练习3一、直接写出得数×=÷22=34×=25÷=×=8÷=

eq\f(3,4)

×1.2=

eq\f(5,8)

×1

eq\f(3,5)

=

EQ\F(3,10)

÷

EQ\F(5,6)

=

EQ\F(13,7)

÷26=========二、列式计算1、的减去除以的商，差是多少？2、18的除以的12倍，商是多少？

3、一个数减去它的

EQ\F(1,3)

结果等于

EQ\F(1,3)

，求这个数。（用方程解）4、甲数是30的

EQ\F(1,5)

，乙数的

EQ\F(5,6)

是25，甲数是乙数的百分之几？5、

EQ\F(3,4)

与它倒数的和，除以

EQ\F(5,9)

与

EQ\F(9,10)

的积，商是多少？6、一个数的比它的多60，求这个数。7、一个数的2倍比30的40%少0.3，求这个数。（用方程解）分数乘除法计算题专项练习4

一、直接写出得数×=÷22=34×=25÷=×=8÷=

eq\f(3,4)

×1.2=

eq\f(5,8)

×1

eq\f(3,5)

=

EQ\F(3,10)

÷

EQ\F(5,6)

=

EQ\F(13,7)

÷26=========二、看谁算得又对又快÷6÷21÷××××÷÷××14××＋÷＋（－）÷0.5

×14÷×1412×+12÷+÷+（-×9）÷（+）÷（1-）×÷ [1－()]÷36×（）三、解方程-=12==×÷=151

eq\f(3,4)

－2=1

eq\f(7,20)

（1－25%）=3.6

分数乘除法专项练习五

一、直接写出得数

eq\f(2,5)

×

eq\f(4,15)

=8÷

eq\f(2,3)

=

eq\f(9,10)

÷

eq\f(3,5)

=1÷

eq\f(7,10)

=÷=+1.5=28×=5÷

EQ\F(10,11)

=×8÷

eq\f(1,2)

＋

eq\f(7,12)

=（＋）÷=

EQ\F(3,10)

÷

EQ\F(10,3)

=÷=

eq\f(2,9)

÷

eq\f(3,5)

=

eq\f(5,8)

×

eq\f(2,3)

=

二、看谁算得又对又快1－

eq\f(2,13)

÷

eq\f(8,13)

－

eq\f(3,4)

eq\f(2,9)

＋

eq\f(1,2)

÷

eq\f(4,5)

＋

eq\f(3,8)

eq\f(8,13)

÷7＋

eq\f(1,7)

×

eq\f(6,13)

×＋×÷0.8÷36×（）

（4.8-1.6+）×0.75三、解方程2-3.25=0.75四、列式计算1．一个数的

eq\f(7,10)

加上

eq\f(3,4)

得1，这个数是多少？3．一个数的比16少7，这个数是多少？4．5．6．一个数的40%加上0.16与25的积，和是10，这个数是多少？7．8．的差，商是多少？9．一个数的减少它的60%后，与120的倍同样多，求这个数。（用方程解）

分数乘除法计算题专项练习6

一、口算：66+4.4=4.5÷9=12.5÷0.5=0×0.72=4-2.4=0.125×8=3.6×25%=0.23÷0.1=3.5+4.2=1÷0.2=32×25=852-98=4.8-1.23-2.77=1.25×3.2×25=1.29+（1.71-1.5）=二、下面各题怎样算简便就怎样算：①5.48+8.73+4.52+0.27②③④(6.3-6.3×0.9)÷6.3⑤9.25×9.9+0.95⑥⑦⑧（4.8-1.6+）×0.75⑨18×0.25+⑩6.38×37%+0.37×3.62

eq\o\ac(○,11)

eq\f(4,9)×\f(1,5)÷\f(4,5)

eq\o\ac(○,12)

(15－14×

eq\f(4,7)

)×

eq\f(8,21)

eq\f(4,5)

÷[(

eq\f(1,3)

+

eq\f(2,5)

)×

eq\f(4,11)

]

eq\o\ac(○,14)

eq\f(2,7)

×

eq\f(8,9)

＋

eq\f(5,7)

×

eq\f(8,9)

三、解下列方程：①②0.2-2.6×5=8③

④⑤⑥四、列式计算：①200连续减去8个24后，再除64，商是多少？②一个数是20的，这个数减去10的，差是多少？③数A是60，数B的与数A的25%相等，数B是多少？④一个数的是48，这个数比48的多多少？⑤

eq\f(5,6)

与

eq\f(5,8)

的和乘一个数，所得的积是

eq\f(7,20)

,这个数是多少？⑥

eq\f(2,3)

与

eq\f(3,5)

的积比25的

eq\f(1,5)

少多少？⑦甲乙两数的比是3:4，乙数减甲数得10.5。乙数是多少？⑧一个数的

EQ\f(3,11)

是24，这个数的5%是多少？⑨一个数的30%比4的倒数少，这个数是多少？（用方程解）

物化实验复习物化实验复习

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12

物化实验复习预习题恒温槽在恒温操作过程中，应使加热电压一直在200V左右，以保证水温迅速升高

所选答案：

错

反馈：

开始加热时，可将电压调至200V左右，当水银温度计接近所需要温度时，应将电压调至100V左右。

问题2

得20分，满分20分

当需要30℃的恒温水浴时，应调节温度控制仪，使设定温度为30℃。

所选答案：

错

反馈：

应使温控仪设定的温度略低于所恒定的温度

问题3

得20分，满分20分

在作图时，只需有时间t和温度θ的两组数据即可绘出正确的恒温槽灵敏度曲线。

所选答案：

错

反馈：

还需要以1/2(θ始平均＋θ停平均)数值为纵坐标中值

问题4

得20分，满分20分

在使用Origin作灵敏度曲线时，应以下列那种方式作图？

所选答案：

Line+Symbol

问题5

得20分，满分20分

在测恒温槽的灵敏度时，应把温度控制仪上“回差”打在哪个数值上？

所选答案：

0.2

0.3

反馈：

如果在“0.1”时，温度波动太小，不利于得到很好的温度波动曲线

表面张力

滴重计在使用前必须用铬酸洗液、自来水、蒸馏水彻底洗净，在测量乙醇时还需用乙醇来润洗三次。

所选答案：

正确

问题2

得20分，满分20分

液滴的下落速度必须慢于或等于3秒每滴是为了更准确的记录滴数。

所选答案：

不正确

问题3

得20分，满分20分

用滴重计法测定溶液表面张力的实验中,对实验实际操作的如下规定中哪一条是不正确的：

所选答案：

可以用两个滴重计，分别来测量水和乙醇

问题4

得20分，满分20分

在用滴重计法测定溶液表面张力的实验中，测量水的目的是做参比用。

所选答案：

正确

问题5

得20分，满分20分

2πrσ=mg中的m指的是：

所选答案：

从滴重计下端滴下的最大液滴的质量

液体粘度用奥氏粘度计测定液体的粘度时,下列操作哪一条是不正确的：

所选答案：

用量筒准确移取10mL的待测液体，加入到粘度计中。

问题2

得20分，满分20分

用奥氏粘度计测定液体的粘度时，可用两支粘度计分别测待测液体和参比液体。

所选答案：

不正确

问题3

得20分，满分20分

用奥氏粘度计测定液体的粘度时，水是其参比作用。

所选答案：

正确

问题4

得20分，满分20分

使用奥式粘度计测定液体的粘度，换测另一种液体时，为保证被测液纯净，需先用乙醚淋洗粘度计，再用吹风机吹干后，才能进行测量。也可用待测液润洗粘度计后进行测量。

所选答案：

不正确

问题5

得20分，满分20分

用奥氏粘度计测定液体的粘度时，直接测量的是液体流经长为L的毛细管所经历的时间。

所选答案：

正确

电导率法测定表面活性剂临界胶束浓度什么是表面活性剂的临界胶束浓度（CMC）？

所选答案：

表面活性剂形成胶束的最小浓度即称为临界胶束浓度

正确答案：

表面活性剂形成胶束的最小浓度即称为临界胶束浓度

问题2

得20分，满分20分

用电导率仪测量和校正时“高周”和“低周”如何选择？

所选答案：

当测量值在0～100μS·cm-1时选用“低周”，当测量值在100～105μS·cm-1时选用“高周”

正确答案：

当测量值在0～100μS·cm-1时选用“低周”，当测量值在100～105μS·cm-1时选用“高周”

问题3

得20分，满分20分

实验中测量CTAB溶液的电导率时，选用的电导电极的型号是

所选答案：

DJS-1型铂黑电极

正确答案：

DJS-1型铂黑电极

反馈：

DJS-1型铂黑电极的测量范围是10~104μS·cm-1

问题4

得20分，满分20分

电导率常用的单位有S·m-1和μS·cm-1，二者的换算１μS·cm-1S·m-1

所选答案：

0.0001

正确答案：

0.0001

问题5

得20分，满分20分

用电导率法测定表面活性剂的临界胶束浓度（CMC），适用于什么体系？

所选答案：

离子型表面活性剂

正确答案：

离子型表面活性剂

燃烧热的测定在燃烧热测量实验中，Qv·n样=C水·ΔT-Q丝·L公式中的L指的是：

所选答案：

燃烧掉的点火丝的长度

问题2

得20分，满分20分

在燃烧热的测量实验中，通过氧弹热量计测量直接得出的是[X]燃烧热。（填恒容或恒压）

X的指定答案：

恒容

问题3

得20分，满分20分

燃烧热实验中当成环境处理的是

所选答案：

水及其量热计的附件

问题4

得20分，满分20分

在燃烧焓测定实验中，需用作图法求取反应前后真正的温度改变值ΔT，主要是因为：

所选答案：

校正体系和环境之间热交换的影响

问题5

得20分，满分20分

在氧弹量热计中萘的燃烧反应为：C10H8(s)+12O2(g)→10CO2(g)+4H2O(l)在298.2K时，测得反应的恒容热Qv=-5152KJ/mol，则萘的燃烧焓ΔcHm为（单位是KJ/mol）：

所选答案：

－5157

一级反应－蔗糖的水解

再测а∞时，应将盐酸和蔗糖的混合液放入到60℃水浴中，加热45分钟后即可测量。

所选答案：

错

问题2

得20分，满分20分

在本实验中，使用旋光仪时，应先校正旋光仪的零点，再进行测量。

所选答案：

错

问题3

得20分，满分20分

本实验是以㏑(аt-а∞)对t作图可得一直线，直线的斜率即为反应速率常数k1

所选答案：

错

问题4

得20分，满分20分

蔗糖水解反应速率常数k与蔗糖稀溶液的初始浓度无关，所以当测а∞时，若配制的蔗糖溶液不够，可以重新配制溶液使用。

所选答案：

错

问题5

得20分，满分20分

实验中待蔗糖溶液与盐酸溶液分别恒温15min后，应取下塞子，将蔗糖溶液迅速加入到盐酸溶液中，并在蔗糖溶液加入一半时开始计时。

所选答案：

错

电极制备和电池电动势测定

在应用对消法测定电池电动势的实验中，通常必须用到：

所选答案：

标准电池

正确答案：

标准电池

问题2

得20分，满分20分

实验中在组装电池时，使用了盐桥，盐桥可以消除或减弱液体接界电势，本实验采用的盐桥是（）

所选答案：

饱和氯化钾盐桥

正确答案：

饱和氯化钾盐桥

问题3

得20分，满分20分

测量电池电动势时，采用对消法的目的是：

所选答案：

使通过待测电池的电流接近于零

正确答案：

使通过待测电池的电流接近于零

问题4

得20分，满分20分

用电势差计来测定电池电动势时，必须用到下列哪些仪器：

所选答案：

电势差计

检流计

直流稳压电源

标准电池

正确答案：

电势差计

检流计

直流稳压电源

标准电池

问题5

得20分，满分20分

标准电池使用时不能摇晃，不得倾斜，更不能倒置，其电动势只与室温有关：

所选答案：

正确

正确答案：

正确

液体饱和蒸汽压和摩尔蒸发焓的测定

3.液体饱和蒸气压与温度的关系可用克-克方程表示，该方程在什么条件下才能应用（多选）：

所选答案：

有一相是气相的纯物质的两相平衡

液固相体积忽略不计

气体看成理想气体

问题2

得20分，满分20分

在液体饱和蒸气压测定的实验中，所求得的摩尔气化焓ΔvapHm与标准值相比，存在2%左右的偏差。下列哪个因素不会导致这种偏差：

所选答案：

测定时没有严格按着温度间隔5℃进行测定

问题3

得20分，满分20分

在测定液体饱和蒸气压实验中，在升温放气时由于操作不慎，使放气量稍大一点，出现了c液面低于b液面的情况（

鼠标右击此处，在新窗口中打开图片

），但空气尚未进入到ab之间的管内。有下列四种解决办法：①使温度少许升高，再调整bc两液面平齐；②用泵进行少许抽气，使c液面高过b液面后停止抽气，再调整bc两液面平齐；③摇晃等压计，使样品池a中的液体溅入等压计内，再调整bc两液面平齐；④继续放气，使b液面多余的液体进入样品池a中后，再调整bc两液面平齐。上述解决办法中正确的是：

所选答案：

①和②

问题4

得20分，满分20分

在升温时，要想把暴沸的乙醇液体停止沸腾，应开启[X]（填写“阀1”或“阀2”）。

X的指定答案：

阀1

问题5

得20分，满分20分

下面为等压计的示意图（

右击此处，在新窗口中打开该图

），将此等压计置于恒温槽，在不放气的情况下，开始升温时，所发生的现象是：

所选答案：

c液面升高，b液面下降

自测题液体表面张力的测定问题1

得20分，满分20分

在表面张力实验中,若测得σ乙醇=0.02221N·m-1，Δσ乙醇=0.00011N·m-1，则实验结果的正确表示应为：

所选答案：

σ乙醇=0.02221±0.00011N·m-1

问题2

得20分，满分20分

液体表面张力σ与温度t[X]（填“有关、无关”），一般温度t升高，σ[Y]（填“增大、减小、不变”）。

X的指定答案：

有关

Y的指定答案：

减小

问题3

得20分，满分20分

在实验中直接测量的是液体流经滴重计相同体积时的滴数，因此σ乙醇的误差由n水和n乙醇的测量误差传递而来。

所选答案：

对

问题4

得20分，满分20分

影响液体表面张力大小的因素有哪些（多选）：

所选答案：

温度

界面两相物质的性质

液体的种类、成分

问题5

得20分，满分20分

用滴重计法测定液体表面张力的实验中，下列哪个因素会引入测量值的误差（多选）：

所选答案：

实验原理的基本公式2πrσ=mg

液滴的下落速度快于3秒每滴

滴重计没有垂直放置

燃烧热的测定问题1

得20分，满分20分

某物质燃烧反应的温差校正图如下（

鼠标右击，在新窗口中打开该图片

）所示。则表示由于样品燃烧使量热计温度升高的数值的线段是：

所选答案：

EF

正确答案：

EF

问题2

得20分，满分20分

在氧弹实验中,若要测定样品在293K时的燃烧热,则在实验时应该：

所选答案：

将外筒中水温调至293K

正确答案：

将外筒中水温调至293K

问题3

得20分，满分20分

在使用氧弹式量热计测量燃烧热实验中,先用已知燃烧热的苯甲酸标定[X]

X的指定答案：

水当量

X的正确答案：

水当量

水当量K

量热计的水当量

量热计的水当量K

问题4

得20分，满分20分

在燃烧焓测定实验中，需用作图法求取反应前后真正的温度改变值，主要是因为：

所选答案：

校正体系和环境之间热交换的影响

正确答案：

校正体系和环境之间热交换的影响

问题5

得20分，满分20分

（

鼠标右击，在新窗口中打开该图

）是某样品燃烧反应的温度校正图，下面说法正确的是：

所选答案：

该量热计的绝热性能可能较好

正确答案：

该量热计的绝热性能可能较好

电导率法测定表面活性剂临界胶束浓度问题1

得20分，满分20分

在用电导率仪准确测量指定溶液的电导率之前，必须进行：

所选答案：

以上三种都需要

正确答案：

以上三种都需要

问题2

得20分，满分20分

关于电导仪的使用，下面哪一点叙述不正确：

所选答案：

要经常用滤纸擦拭电导电极的铂黑，保持其清洁

正确答案：

要经常用滤纸擦拭电导电极的铂黑，保持其清洁

问题3

得20分，满分20分

用电导率法测定表面活性剂的临界胶束浓度时，以下操作不正确的是（多选）：

所选答案：

恒温好后，锥形瓶可以全部从恒温槽中取出测量其电导率

测量时由浓度大的到浓度小的顺序测量

如锥形瓶不干净，可用去离子水洗干净后，直接加入被测的溶液

正确答案：

恒温好后，锥形瓶可以全部从恒温槽中取出测量其电导率

测量时由浓度大的到浓度小的顺序测量

如锥形瓶不干净，可用去离子水洗干净后，直接加入被测的溶液

问题4

得20分，满分20分

在使用电导率仪时，当重新选择了“高周”和“低周”后，需要重新校正，调节调正旋钮至指针停在满刻度线处：

所选答案：

正确

正确答案：

正确

问题5

得20分，满分20分

为什么测定溶液的电导率可以确定表面活性剂溶液的临界胶束浓度：

所选答案：

达到临界胶束浓度以后，溶液的电导率会发生突变，可以根据该变化求出其临界胶束浓度

正确答案：

达到临界胶束浓度以后，溶液的电导率会发生突变，可以根据该变化求出其临界胶束浓度

一级反应－蔗糖的水解问题1

得20分，满分20分

对一级反应特征的描述，下列哪一点不正确（）

所选答案：

半衰期与反应的速率系数成正比

正确答案：

半衰期与反应的速率系数成正比

问题2

得20分，满分20分

对于给定的旋光性物质，其比旋光度[a]tD与下列哪个因素无关（）

所选答案：

溶液的浓度

正确答案：

溶液的浓度

问题3

得20分，满分20分

蔗糖水解反应速率系数k与下列哪个因素无关（）

所选答案：

蔗糖的浓度

正确答案：

蔗糖的浓度

问题4

得20分，满分20分

实验中，盐酸的浓度固定为1mol/L不能变化，所以量取溶液时需用移液管准确量取，恒温时，锥形瓶加塞，以防水分蒸发。

所选答案：

对

正确答案：

对

问题5

得20分，满分20分

蔗糖水解的动力学实验中，为了测定蔗糖或葡萄糖、果糖浓度的变化，可用物理法，选用的测量仪器是（）。

所选答案：

旋光仪

正确答案：

旋光仪

对一级反应特征的描述，下列哪一点不正确（）

所选答案：

??半衰期与反应的速率系数成正比

正确答案：

??半衰期与反应的速率系数成正比

恒温槽装配及性能测试和恒温操作

问题1

得20分，满分20分

为了测定恒温槽的灵敏度，哪种温度计是不可缺少的？

所选答案：

贝克曼温度计

问题2

得20分，满分20分

恒温槽灵敏度θE是衡量恒温槽好坏的主要标志，θE越小，表示恒温槽的性能越：（）

所选答案：

好

问题3

得20分，满分20分

欲装配一个恒温性能良好的恒温槽，需要一些必要的仪器，但不包括（）

所选答案：

贝克曼温度计

问题4

得20分，满分20分

用恒温槽恒温时，槽中水温要以水银温度计为准。（）

所选答案：

正确

问题5

得20分，满分20分

欲提高恒温槽的灵敏度，下面说法错误的是（）

所选答案：

指示恒温槽温度的温度计要精确

液体粘度的测定

问题1

得20分，满分20分

在液体粘度的测定实验中，下列哪个因素会引入测量值的误差（多选）：

所选答案：

粘度计润洗后，没有吹干，就加入了待测液体

恒温槽恒温不准

在实验中，为了加快测量速度，用两根粘度计同时测量

问题2

得20分，满分20分

关于液体粘度的下列表述中，不正确的是：

所选答案：

温度对液体的粘度的影响较大，一般温度升高，液体粘度变大

问题3

得20分，满分20分

根据粘度计算公式，待测液体和参比液体的粘度之比必须用相同温度下测得的d、t相比而得到。

所选答案：

错

问题4

得20分，满分20分

用奥氏粘度计测定液体的粘度时，为了保证流下的液体的体积相等，待测液体和参比液体移取的体积必须相同。

所选答案：

错

问题5

得20分，满分20分

奥氏粘度计是毛细管粘度计的一种，适宜于测定低粘度液体。

所选答案：

对

电极制备和电池电动势的测定问题1

得20分，满分20分

用对消法测量电池电动势时，如发现检流汁光标总是朝一侧移动，而调不到指零位置，可能的因素是（多选）：

所选答案：

工作电源极性接反

工作电源电压过高或过低

被测电池的两极接反了

正确答案：

工作电源极性接反

工作电源电压过高或过低

被测电池的两极接反了

问题2

得20分，满分20分

大多数情况下，可以采用饱和KCl盐桥降低液体接界电势，这是因为：

所选答案：

K+与Cl-的迁移数相近

正确答案：

K+与Cl-的迁移数相近

问题3

得20分，满分20分

电动势测量实验中，检流计的光标总指零，原因可能是：

所选答案：

电极中有气泡，导致断路

正确答案：

电极中有气泡，导致断路

问题4

得20分，满分20分

盐桥的作用是消除或减小液接电势，在选择什么样的物质作为盐桥时，其选择标准（多选）：

所选答案：

强电解质溶液

不能和电解液发生化学反应

正、负离子的迁移速率近似相等

正确答案：

强电解质溶液

不能和电解液发生化学反应

正、负离子的迁移速率近似相等

问题5

得20分，满分20分

在电极制备及电池电动势测量的实验中，下列说法不正确的是：

所选答案：

制备铜电极时，需要进行电镀，电镀时以该电极作阳极

正确答案：

制备铜电极时，需要进行电镀，电镀时以该电极作阳极

《用割补法计算图形面积》教学设计方案《用割补法计算图形面积》教学设计方案

/《用割补法计算图形面积》教学设计方案用割补法计算图形面积的教学设计方案课例名称

用割补法求图形的面积

学科

数学

年级

小学四年级

课时

1

教学对象

三班与四班

设计者

魏老师

教龄

15年

课型

□概念课■活动课□技能课□复习课

教材版本及单元

数学第九册，人民教育出版社；第四单元

教材分析

本单元属于空间与图形模块知识。前面教材的长方形、正方形的面积知识适用学生做本节知识的迁移式学习，学习的重点是学生掌握“割补”的数学图形转换方法，使多个图形模块的知识，如：长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形等知识点形成有逻辑联系的知识体系。

学情分析

学生年龄在10岁左右，处于逻辑思维能力发展的关键期。本班学生普遍性格外向、活泼，善于表现自己。学生的表达具有初步的逻辑性，能理解同伴的语言表达意图，具有一定的合作学习的意识。学生基本上全部能够熟练掌握长方形和正方形的基础知识，掌握了平行线的概念、角的概念，大部分同学已经能够初步理解旋转的涵义。

学习目标

知识与技能自主推导出平行四边形面积公式；培养学生合作学习的习惯和能力；以割补法为核心方法，归纳出多种平面图形转换的一般规律；在图形转化的训练中发展空间知觉能力。过程与方法通过动手操作，让学生观察图形转换，总结概括出割补法的一般应用步骤；能够清晰地意识到图形间转换的思维过程。情感、态度与价值观学生在运用数学知识解决实际问题过程中感受数学魅力和小组合作学习的作用；能够意识到数学知识的实际运用价值。

教学重难点

重点：掌握割补法，并能够运用其初步解决实际问题；运用图形转化的思想，能够自主推导三角形与梯形的面积公式；平面图形的面积公式能够解决生活中的实际问题。难点：自主推导三角形与梯形的面积公式；掌握多种图形之间的相互转换，能够灵活运用割补法。

教学资源

用于信息展示和支持学生自主操作的白板课件；用于展示学生活动作品和小组合作学习成果的实物投影仪；，链接的视频、图片与flash动画等多媒体资源展示七巧板拼接过程及结果；纸质的三角形、平行四边形、梯形等学具提供给学生自主操作材料，等等。

教学环境

普通教室；安装有1台多媒体计算机和1块交互式电子白板。

课前预习

学生课前玩“七巧板”拼图游戏，要能拼出书本上涉及到的正方形、长方形、平行四边形、三角形、梯形等形状，在拼玩的过程中，按照“什么变了？什么没有变？”的思路积极思考，并能在上课时提出自己认为有价值的或还不明白的相关数学问题。

课堂流程

教学过程

教学环节

教学活动

设计意图

媒体资源的应用

教师活动

学生活动

导入环节

你们喜欢玩七巧板吗？你能拼出平行四边形吗？你能用它们再拼成一个三角行吗？还能拼成什么图形？

观看录像思考问题回答相应

创设学习问题的真实情境

视频媒体

形成能力

拼成的多种图形，它们的面积有什么关系？为什么这样移一移、拼一拼就成了不同图形了？你是怎么想的？你能说说你发现的一些规律吗？

观摩转换实践思考转换规律合作总结规律

启发学生建立割补的图形转换思路，找到图形的特征，依据特征进行割?补

七巧板动画、操作

合作探究

提出问题：你会求平行四边形面积、长正方形的面积吗？你能求出三角形面积吗？

小组合作学习：应用规律，实施转化、推导公式

在学习知识的同时，培养学生的应用知识自主解决问题得能力和习惯

基于学具或白板资源的学习

汇报讨论

讨论1：沿中位线割补将三角形转换成平行四边形？讨论2：沿中位线以上三角形的高割补，将三角形转换成长方形？讨论3：沿中位线两端向底边的垂线割补，将三角形转换成长方形？讨论4：沿中位线及其两端向三角形内部折合，将三角形转换成长方形？

白板上汇报演示：可能需要回顾：三角形中位线知识。可能需要继续讨论：长方形与三角形的特征差异。可能需要继续讨论：同上。可能需要讨论：三角形面积相等形成的原图形和转换后图形的面积关系。

联通已有知识，体会多知识点的联系性和转化的数学思想

电子白板作为合作学习工具、作为知识表达工具

探究性作业

教师要求：联系生活，在暑期或其他节假日，实施用数学的图形知识解决社会问题的数学社会活动

学生：结成课外学习型共同体，寻找来源于社会的数学问题、设计解决方案，计划实施

学生体验数学的工具性价值，喜爱数学、喜爱探究，喜爱数学成长

基于实际情境或网络的非正式学习

板书

复工证明11269复工证明11269

/复工证明11269复工证明________________________：兹证明_____________为我公司员工，在___________部门任___________职务;因我公司自______月______日正式复工上班，该员工需每天出入______________________小区______次左右；请予以放行，谢谢！_______________公司___________年____月____日公司地址：____________________________________联系电话：____________________

感统训练3.8岁—4.5岁教案感统训练3.8岁—4.5岁教案

/感统训练3.8岁—4.5岁教案运动训练营教案题目

新奇的阳关隧道

教师

马骋宇

班级

1C01班

时间

一小时

课次

第一次

教学目标

让幼儿认识同伴，熟悉环境，在亲切友好愉悦的气氛中，让幼儿渐进活动课中，进行基本的常规训练。

教学准备

1、器材准备：阳关隧道2、《运动训练营家长须知》

教学重点及难点

1、熟悉运动器材，并取名字2、常规训练：读秒排队/上课基本要求

教学过程

1、教师向大家问好，并进行自我介绍。2、课前准备：1）小游戏泡泡圈。“小朋友我们来做个游戏好不好啊？游戏是用我们的小身体来做泡泡圈，做请小朋友们手拉手，听到马老师说，泡泡圈变大了，大家一起往和拉。直到拉不住了，一起说“啪啪啪””、泡泡圈变小了，大家一起往里面拉，“哈哈哈”。若做的好，可反手做。2）常规训练口令练习。立正、10秒口哨集合。3）学员自我介绍。“下面我们请一个小朋友来介绍一下自己，。。。。”轮流介绍“欢迎***、欢迎***”。4）运动操。3、小动物模仿操。小乌龟、小鸭子。（指导小朋友做，小朋友逐一练习，教师做好记录）4、介绍运动器材，并请小朋友给他们取名字。5、阳光隧道1）介绍阳光隧道。2）小朋友个别表演。3）集体游戏阳光隧道。6、中途休息，并练习边拍手边说“我真棒！我真棒！我真棒！”7、家长交流：1）发放《学员调查表》、《运动训练营家长须知》2）小型家长会。3）联系方式：电话/网页/QQ群57384376

教学反思

老生加新生训练，幼儿能基本配合，但对于常规性的训练仍然不够，需在下节课中反复训练。

运动训练营教案题目

大龙球

教师

马骋宇

班级

1C01班

时间

一小时

课次

第二次

教学目标

引导家长指导孩子如何做大龙球练习，坐立和俯卧大龙球基本动作的掌握。复习阳光隧道。

教学准备

1、器材准备：阳关隧道、大小龙球、串串珠

教学重点及难点

1、孩子坐卧、俯卧龙球基本动作要领掌握2、常规训练：读秒排队/上课基本要求

教学过程

1、点名2、做音乐运动操。3、模范操。4、小乌龟爬(垫子爬行上)两个小朋友比赛爬。助教辅助。5、抛接球。（拍球、抛接球）6、大龙球1）垫上辅助练习。“请小朋友们每人找到一个自己的位置，下面我们来做小乌龟学学乐，小乌龟们跟着马老师做哦！”手-脚-头练习，家长辅助拉住孩子双膝，做上下左右晃动2）教师做大龙球，基本动作示范。学生循环练习，注意保护。3）分组练习：一组：阳光隧道：每个学生练习10圈。一组：大龙球：坐球每人10次，俯球前后左右10次6、串珠游戏 7、回家作业：1）单脚站立（左/右脚）2）小乌龟爬行（每天练习）3）抛接球（向上抛，向下抛）

教学反思

大部分学员勇于尝试大龙球的坐、爬练习，个别内向和情绪不稳定幼儿不敢尝试

运动训练营教案题目

蹦床

教师

马骋宇

班级

1C01班

时间

一小时

课次

第三次

教学目标

通过蹦床的跳跃练习，提高平衡感觉，巩固对节奏的把握能力。

教学准备

1、器材准备：蹦床、篮球、串串珠、垫子2、回家作业

教学重点及难点

1、配合儿歌有节奏的拍数，个别不会拍的孩子进行指导。2、辅助做大龙球，引导孩子勇敢的尝试做俯卧大龙球。3、双脚并拢跳蹦床。个别要求能连贯的跳数。

教学过程

1、问好、点名。2