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中国股市发展历程《克己复礼》知识点和练习汇总2018教师版《克己复礼》知识点和练习汇总2018教师版

/《克己复礼》知识点和练习汇总2018教师版瑞安二中《论语（选读）》高考复习资料之二：克己复礼一、复习目标：（1）背诵并理解重要语录。（2）明确礼治的内涵，礼与仁的关系，礼与孝的关系（3）了解孔子所提出的“克己复礼”、所主张的君臣关系与宋儒所谓的“存天理，灭人欲”、“君要臣死，臣不得不死”等主张的联系和区别。二、课文梳理1．“仁”是什么？颜渊问仁（12.1）——克己复礼为仁（“礼”即“仁”，“礼”是“仁”的外在表现形式）2．“礼”是什么？周监于二代（3.14）——周礼（周代的礼仪制度）甚矣吾衰也（7.5）——极力推崇“周礼”3．为什么要恢复“周礼”？（因为当前礼崩乐坏）八佾舞于庭（3.1）——痛斥僭越天子礼仪觚不觚（6.25）——感叹礼崩乐坏天下有道（16.2）——暗示天下无道卫君待子而为政（13.3）——说明名不正、言不顺齐景公问政于孔子（12.11）——暗示等级制度破坏，君不君，臣不臣，父不父，子不子4．如何恢复“周礼”？齐景公问政于孔子（12.11）——严明等级制度（君君，臣臣）其为人也孝弟（1.2）——要求为人孝弟（“孝弟”是“仁之本”）（“孝”什么？如何做到“孝”？）子夏问孝（2.8）——“孝”不仅能“服其劳”“先生馔”（基础），更能保持“色”（心敬，保持和颜悦色）三年之丧（17.21）——“孝”强调“三年之丧”的礼（“礼”与“仁”是什么关系？）礼云礼云（17.11）——强调“礼乐”不在外在形式，（而在内心）。人而不仁（3.3）——强调仁是礼乐的内核，礼乐是仁的外在表现。【说明】1．“礼”不仅是具体的礼节仪式，而且包括古代社会一系列制度以及相关的宗教、政治、伦理等思想观念。2．孔子纳“仁”入“礼”，提出“仁”“礼”结合的主张，在“礼崩乐坏”的当时，具有创新意义。3．“礼”和“乐”有着密切的关系。孔子常把两者相提并论。因为“礼”和“乐”是相辅相成的，音乐、舞蹈能起到感化人的作用。“礼”有了“乐”的配合，才能有效地发挥陶冶性情、协调社会关系的功能。三、重要思想陈述（1）“礼”的内涵：“礼”包含两方面的内容：一是制度，孔子提倡以“伦理”为基础的严格的“等级”制，作为治理国家的规范；二是个之“礼”，即处理人与人之间关系的个人准则，服从于制度之“礼”。（孔子生活的春秋后期，以“宗族嫡长继承制”、“等级制”为核心的“周礼”受到冲击，“礼崩乐坏”，所以孔子竭力提倡“克己复礼”。这就要求个人以“礼”为规范，不违规逾矩。在当时的历史条件下，孔子的这一理论有助于社会的稳定。但后来的统治者借此强化自己的绝对统治，作为压迫百姓的手段。）（2）“礼”与“仁”：在孔子看来，“礼”是一种制度、规范，而“仁”则是“礼”的基础和体现。对统治者来说，要实行“仁政”；对个人来说，要以“仁”作为处理人际关系的出发点和准则。离开了“仁”，也无所谓“礼”了。（3）克己复礼：孔子所说的“克己复礼”，是在承认个人有一定自由欲望基础上提倡人要克服欲望、约束自己，达到“礼”所规范的要求。孔子“君君、臣臣”的意思主要还是正名分，定等级，而汉代统治者则发展为“三纲”（君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲），而宋以后，又将维护统治者的意志强化为“天理”，特别是明代后，更绝对否定了个人的一切愿望需求，实行封建专制统治。四课后练习训练1阅读《论语》中的一段文字，然后回答问题。（4分）子路曰：“卫君待子而为政，子将奚先？”子曰：“必也正名乎！”子路曰：“有是哉，子之迂也！奚其正？”子曰：“野哉，由也！君子于其所不知，盖阙如也。名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所错手足。故君子名之必可言也，言之必可行也。君子于其言，无所苟而已矣。”（13·3）根据子路的话可以看出子路怎样的性格？（1分）参考：子路对孔子的回答不苟同，并且说孔子的观点何其迂腐，表现了他直率、淳朴的性格。为什么孔子那么强调“正名”的重要性？（3分）参考：①正名是当时的社会所需。孔子所处的年代，虽然周天子尚在，但礼乐已崩坏，当时的社会现实已不符合西周的制度，孔子认为“名”和“实”混乱就会引起混乱，礼乐就不能复兴。（1分）②正名寄托了孔子的政治理想。孔子想用“名”（周礼怕规定）去纠正已经改变或正在改变的“实”。③“正名”实际上是解决治国的指导思想问题。2、阅读《论语》中的一段文字，然后回答问题。（4分）材料1：颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归人焉。为人由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”（13.3）材料2：他日，又独立，鲤趋而过庭。曰：“学礼乎？”对曰：“未也。”“不学礼，无以立。”鲤退而学礼。（16.3）材料3：子曰：“礼云礼云，玉帛云乎哉？乐云乐云，钟鼓云乎哉？”（17.11）材料4：子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”（2.8）材料5：祭如在，祭神如神在。子曰：“吾不与祭，如不祭。”（3.12）（译：祭祖就如同祖先真的在面前，祭神就好像神灵真的在面前。孔子说，“我不参加祭祀，就和没有举行祭祀一样。”）根据以上几段文字，谈一谈你对孔子的“礼”的理解。参考答案：（1）礼并不只有钟鼓玉帛等外在形式，还有决定、支配这些形式的内核。这个内核就是仁。孔子的礼就是建立在仁的基础上的礼，不但讲制度、讲规范，还要讲带着仁爱之心去执行这些规范。（2）对于个人而言，礼是一个人立足于社会的根本，是一种自身修养，既包括内在道德水平，又包括外在礼仪。（3）遵循礼义，不应只表现在形式上，而且要发自内心，讲究诚意。例如，当子女尽孝，最不容易的就是对父母和颜悦色；祭祀祖先神灵，好像祖先神灵真的在那里。3、阅读《论语》中的一段文字，然后回答问题。（4分）子路曰：“卫君待子而为政，子将奚先？”子曰：“必也正名乎！”子路曰：“有是哉，子之迂也，奚其正？”子曰：“野哉，由也！君子于其所不知，盖阙如也。名不正则言不顺，言不顺则事不成，事不成则礼乐不兴，礼乐不兴则刑罚不中，刑罚不中则民无所措手足。⑴如果卫国国君要孔子去治理国家，孔子打算从哪件事做起？【答案】正名分。⑵结合子路和孔子对话的背景，简要分析孔子的观点中所包含的儒家政治伦理思想。【答案】孔子这段话集中论述了关于正名的政治伦理思想。孔子认为治理国家，必须从正名开始。正名的目的是维护等级伦理制度，恢复礼治。4、阅读《论语》中的几段文字，然后回答问题。（4分）宰我问：“三年之丧，期已可矣。君子三年不为礼，礼必坏；三年不为乐，乐必崩。旧谷既没，新谷既升，钻燧改火，期已可矣。”子曰：“食夫稻，衣夫锦，于女安乎？”曰：“安。”“女安则为之。夫君子之居丧，食旨不甘，闻乐不乐，居处不安，故不为也。今女安，则为之。”宰我出。子曰：“予之不仁也！子生三年，然后免于父母之怀。夫三年之丧，天下之通丧也。予也有三年之爱于其父母乎？”宰我主张守孝一年，而孔子主张守孝三年。你怎么看待这个问题？请说明理由。4.参考答案（1）赞同孔子的观点。理由：a、子女出生3年才能脱离父母，所以父母死后，子女也要守孝3年。b、“孝”是“仁”和“礼”里的重要内容，孝敬父母是对一个人最基本的道德要求。（2）赞同宰我的观点A、影响礼乐。因为“三年不为礼，礼必坏；三年不为乐，乐必崩”。B、影响农业生产劳动。（3）都不大赞同。不主张守孝。理由：A、首先要明确古人是怎么守孝的。古人要求在家守孝或在父母坟头筑房守孝三年。B、现代还这么守孝会影响工作。C、守孝关键在于心诚，只要心诚，异地守孝也是一样的。D、儒家主张“仁”，“孝”是“仁”重要内容，忠于国家为人民做贡献，是“仁”更重要的内容。古人就有“忠孝有两全”的说法，当“孝”与“忠”发生冲突的时候，要求首先选择“忠”，看来忠于国家人民比守孝更为重要。5．(2015·浙江样卷)阅读下面的材料，然后回答问题。(10分)①子路曰：“卫君待子而为政，子将奚先？”子曰：“必也正名乎！”(《论语·子路》)②孔子赞《易》，曰：“善不积，不足以成名。”于《孝经》曰：“立身行道，扬名于后世。”于《论语》曰：“君子去仁，恶乎成名。”又曰：“君子疾没世而名不称焉。”圣人以名立教，未尝恶人之名也。(清·钱大昕《十驾斋养新录》卷十八)(1)分别解释上面两则材料中“名”的含义。(4分)(2)根据上述两则材料，分析评价孔子对“名”的看法。(6分)5．【详细分析】(1)解释词语，必须把它放到特定的语境中去理解，两则材料中所言之“名”的含义是不一样的。(2)对前贤关于“名”的理解和评价，要把握三个要点，一是尊重特定语境，准确理解其含义；二是根据当时社会背景，客观分析当时提出这个概念的必要性、思想意义以及价值；三是站在当代，并与当代思想作比较，做出客观评价。答案(1)材料①中的“名”，指名称，名义，名分；材料②中的“名”，指个人的名声，名望。(2)①孔子所说的“名”，是“实”的反映，并非虚名，必须做到名实相符。②当时礼崩乐坏，名实不符，所以孔子强调一定要先纠正与礼乐制度相违背的各种名分。③同样，孔子并不反对人的好名，他一向赞成人应该由积善、行道、为仁而成就名声。孔子所说的“名”，与“利”无涉，这与后世的贪名图利有着本质的区别。6．(2015·台州市高三期末质量评估)阅读下面的文字，然后回答问题。(10分)颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视．非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”(12.1)齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。”公曰：“善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽有粟，吾得而食诸？”(12.11)有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”(1.2)子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”(2.8)(1)结合上述材料，谈谈你对孔子的“仁”和“礼”的理解。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)宋儒认为“君君，臣臣”就是“君叫臣死，臣不得不死”，这样理解符合孔子的原意吗？(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________6．(1)孔子的仁是礼指导之下的仁，是以君君、臣臣、父父、子子的等级制度为前提和目的的仁爱，孔子的礼是建立在仁的基础上的礼，不但讲制度、讲规范，还要讲带着仁爱之心去执行这些规范。(2)不符合孔子原意。孔子讲君臣父子关系时讲了两个方面，不但对臣下和子女有要求，对君主和父辈也有制约。所以，在孔子看来，臣不臣、子不子的现象固然不能允许，君不君、父不父也同样应该反对。当然，孔子从维护周礼着眼，强调的是臣下和子女的义务一面。后世的“君叫臣死，臣不得不死”，则把君臣父子的关系片面化，把君权和父权绝对化，只讲臣子的义务，不讲君父的责任。这种极端化的主张，把封建专制制度推向了极致。7．(2015·温州市第二次适应性测试)阅读下面的材料，然后回答问题。(10分)子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？” (《论语·为政》)子曰：“孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严。五者备矣，然后能事亲。事亲者，居上不骄，为下不乱，在丑【注】不争。居上而骄则亡，为下而乱则刑，在丑而争则兵。三者不除，虽日用三牲之养，犹为不孝也。”(《孝经·纪孝行》)【注】丑：民众。(1)上述两则材料中对“孝”的看法，侧重点有什么不同？请简要概括。(4分)《论语》：___________________________________________________________________________________________________________________________________《孝经》：___________________________________________________________________________________________________________________________________(2)结合上述材料，评价下面这则新闻中李某的“孝行”。(6分)“浙江在线”宁波1月31日讯李某从小家庭环境就不好，父母为了培养他一直辛苦奔波。而懂事的李某也很体谅父母，早早就打工贴补家用，周围邻居也一直夸李某是一个孝顺父母、知道感恩的好儿子。但前几年，李某的母亲不幸身染重病，昂贵的医疗费用让这个本就经济窘迫的家庭愈发捉襟见肘。眼看着家里再不筹集出医药费，李某的母亲病情将会恶化，这个孝顺的儿子为了在最短的时间内赚到钱，竟然不惜铤而走险加入贩毒的行列，最终被民警查获，沦为阶下囚。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________7．(1)(《论语》)孝不重在物质的供养，而重在内心对父母的恭敬。(《孝经》)孝不只在内心的恭敬，更在于懂得保全自我，让父母宽心。(2)新闻中的李某的“孝行”是一种愚孝，是实质上的大不孝。保全自己的身体是尽孝的前提，不骄、不乱、不争，才不会使身体受到伤害。能够使自己不受伤害，奉养父母才有可能；从精神上对父母进行安慰并使之快乐，这才是真正尽孝。材料中的李某为了给母亲治病，不惜以身试法，触犯法律而获刑，不仅无法奉养父母，更让父母为他忧心，实乃大不孝。8．(2015·浙大附中高考模拟考试)阅读下面三则材料，然后回答问题。(10分)①“孝子之有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者必有婉容。”(《礼记·祭义》)②子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？” (《论语·为政》)③春节长假刚过完没几天，南京秦淮警方就接到了不少老人发生意外的警情，更有甚者，两位老人居然不约而同选择了轻生。民警了解到，这些老人大多是空巢老人，随着假期结束，儿女们各奔东西，他们最容易在这个阶段发生意外。(1)上文《礼记》和《论语》中都认为真正的孝应该怎么做？(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)结合以上三则材料，论述“孝”在现代社会的意义。(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________8．(1)真正的孝应该是在父母面前保持敬爱和悦的脸色。因为孝首先是一种心理情感的培养和体现。子女孝顺父母，不只是注重表面的物质的供养，更重要的是表现内心的恭敬和顺之情。只有真正爱父母，才会以和气的态度和愉悦的表情以及柔婉的语气与父母交流。(结合材料阐释)(2)现代社会中，子女们总以为自己出外赚钱给家里就是对父母最好的报答，因此忽略了父母的感受，不但回家探亲的次数很少，甚至平时连一个问候的电话也不多见。缺乏关心，导致“空巢老人”生活乏味感情寂寞，以至于意外频发，有的甚至选择轻生。(结合社会现状分析)作为子女，应该注重与父母感情上的交流，在父母面前和颜悦色，在精神上抚慰日益衰老的父母，让父母安享晚年。

急救止血技术操作流程急救止血技术操作流程

/急救止血技术操作流程急救止血技术操作流程1．环顾四周，评估现场环境是否安全并报告。2．戴乳胶手套，认真检查伤员伤情及出血情况。3．如为大的动、静脉出血或创面出血凶猛，立即用指压止血法止血，接着用止血带止血，检查止血效果（扪远端动脉搏动），记录上止血带的部位及时间。如为单人操作，使用止血带之前，指导伤员用健肢协助指压止血。止血带止血法操作要点：指压止血后先将患肢抬高2分钟，指导伤员用健肢指压止血，在扎止血带部位（上肢在上臂上1/3段，下肢在大腿上2/3段）垫衬垫，扎止血带压力均匀、适度，以刚阻止动脉血液流动为度，手法正确，扎止血带的部位和时间要有明显的记录。4．对上肢软组织损伤创面，用加压包扎止血法包扎创面并用三角巾悬吊上肢80-85度，并检查止血效果。螺旋形加压包扎止血法操作要点：首先检查伤口，排除异物和骨折情况，然后用敷料按无菌操作原则（敷料手接触面不能接触创面，敷料应大于创面）覆盖在创面上。再用弹力绷带先在敷料远端环形扎两圈使其牢固，然后螺旋形向上包扎，每一圈适度加压压住上一圈的三分之二，使绷带卷边缘保持整齐，然后平绕一圈，在伤肢外侧用绷带扣固定，包扎完毕敷料不能有外露。5．有异物的伤口：不能拔除异物，先固定异物，再进行包扎。头部有异物的伤口包扎操作要点：先检查伤口及异物情况，用适当的敷料覆盖异物周围，用三角巾制作固定圈固定异物，再进行三角巾帽式包扎。三角巾帽式包扎操作要点：伤口覆盖敷料，除去眼镜及头饰，持三角巾底边向内摺起数厘米，置于眉弓上方和头顶，将三角巾两端经耳上方往后收，在枕下交叉，再绕回前额中央打结，将结尾摺入带边内，将三角巾顶角轻轻拉紧固定后摺入带内。

青岛版五四制一年级数学下册第七单元乘法的初步认识测试题测试题青岛版五四制一年级数学下册第七单元乘法的初步认识测试题测试题

/青岛版五四制一年级数学下册第七单元乘法的初步认识测试题测试题一年级数学下册第七单元乘法的初步认识测试题宣洛小学姓名一、填空。1、3个5相加乘法算式写作（），5个3相加乘法算式写作（）。2、4×3写成加法是（）或（）。3、5+5+5+5=（）×（）或（）×（）4、4个2相加写成加法算式是（），写成乘法算式是（）或（）。5、摆一个用3根小棒，摆4个要用（）个小棒，写成加法算式是（），写成乘法算式是（）。6、4×2＝（）+（）或（）+（）+（）+（）二、选择。1、△×4＝20，△是（）A、5B、4C、32、1千克桃子2元钱，5千克桃子多少钱？用（）计算比较简单。A、加法B、乘法C、减法3、4个2相加用乘法算式（）来表示，A、2＋4B、4×2C、4－24、一朵花有5个花瓣，4朵花有多少个花瓣，下面算式正确的是（）A、5＋4B、4×5C、4＋4＋4＋4＋4三、画一画，再写出乘法算式=1、每堆画出4个△，画3堆，一共画了（）个△

=2、每堆画出3个□，画3堆，一共画了（）个□

四、在○里填上“＞”“＜”或“＝”2×3○3×25×5○5＋54－4○4＋43×3○3＋34×3○4＋4＋41×5○5×12×2○2＋23＋3○2×31×1○1＋1五、看图列式计算。=1．☆☆☆☆☆☆☆☆ ？个

2.★★★★★★★★★★★★★★★？个3、

=一共有多少朵花？4、每本6元，买3本一共要用多少钱？==5．一共植树多少棵？

=6、一只手有5个手指，四只手有多少个手指？7、每只兔子拔5个萝卜，5只兔子可以拨多少个萝卜？六、知识大比拼。（1）2+2+2+2+2=10，表示有（）个（）相加，可以改写成乘法算式（）或（）。（2）3×4=12，读作（），3和4叫（），12叫（）。（3）一个因数是6，另一个因数是7，积是42。写成乘法算式是（）。七、把“+”“－”“×”送回家。4（）5=95（）2=105（）5=105（）3=155（）1=45（）5=0

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表达思念之情的诗句表达思念之情的诗句

/表达思念之情的诗句表达思念之情的诗句海内存知己,天涯若比邻。-王勃《送杜少府之任蜀州》劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。-王维《送元二使安西》孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。-李白《送孟浩然之广陵》桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。-李白《赠汪伦》莫愁前路无知己，天下谁人不识君。-高适《别董大》衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴.－柳永《凤栖梧》死生契阔,与子成说.执子之手,与子偕老.－佚名《诗经·邶风·击鼓》两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮.－秦观《鹊桥仙》相思相见知何日?此时此夜难为情.－李白《三五七言》有美人兮,见之不忘,一日不见兮,思之如狂.－佚名《凤求凰·琴歌》这次我离开你,是风,是雨,是夜晚；你笑了笑,我摆一摆手,一条寂寞的路便展向两头了.－郑愁予《赋别》入我相思门,知我相思苦,长相思兮长相忆,短相思兮无穷极.－李白《三五七言》曾经沧海难为水,除却巫山不是云.－元稹《离思五首其四》君若扬路尘,妾若浊水泥,浮沈各异势,会合何时谐?－曹植《明月上高楼》凄凉别后两应同,最是不胜清怨月明中.－纳兰性德《虞美人还君明珠双泪垂,恨不相逢未嫁时.－张籍《节妇吟》如何让你遇见我,在我最美丽的时刻为这,我已在佛前求了五百年,求他让我们结一段尘缘.－席慕蓉《一棵开花的树》嗟余只影系人间,如何同生不同死?－陈衡恪《题春绮遗像》相思树底说相思,思郎恨郎郎不知.－梁启超《台湾竹枝词》自君之出矣,明镜暗不治.思君如流水,何有穷已时.－徐干《室思》相见争如不见,有情何似无情.－司马光《西江月》落红不是无情物,化作春泥更护花.－龚自珍《己亥杂诗》天不老,情难绝.心似双丝网,中有千千结.－张先《千秋岁》似此星辰非昨夜,为谁风露立中宵.－黄景仁《绮怀诗二首其一》直道相思了无益,未妨惆怅是清狂.－李商隐《无题六首其三》曾经沧海难为水，除却巫山不是云。-元稹《离思五首·其四》床前明月光，疑是地上霜。-李白《静夜思》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。-马致远《天净沙·秋思》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。-王维《九月九日忆山东兄弟》红豆生南国，春来发几枝。-王维《相思》离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。－欧阳修《踏莎行》若教眼底无离恨，不信人间有白头。－辛弃疾《鹧鸪天》开辟鸿蒙，谁为情种？都只为风月情浓。－曹雪芹《红楼梦引子》明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。－晏殊《鹊踏枝》临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。－白居易《长恨歌》泪纵能乾终有迹，语多难寄反无词。－陈端生《寄外》还卿一钵无情泪，恨不相逢未剃时。－苏曼殊《本事诗》终日两相思，为君憔悴尽，百花时。－温庭筠《南歌子四首其二》欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。－晏殊《鹊踏枝》离恨却如春草，更行更远还生。－李煜《清平乐》鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄.－晏殊《清平乐二首其二》

讲文明礼貌建幸福校园升旗主持词及儿歌、校园礼仪知识讲文明礼貌建幸福校园升旗主持词及儿歌、校园礼仪知识

/讲文明礼貌建幸福校园升旗主持词及儿歌、校园礼仪知识2011-2012学年度第一学期第四周“讲文明礼貌建幸福校园”主题升旗仪式——主持词——（敬礼，环视操场左右，礼毕）（甲）尊敬的各位领导老师，（乙）亲爱的同学们：（合）大家早上好！（甲）秋高气爽，阳光明媚，今天，又是一个晴朗的好日子。（乙）本周，由我们六年二班主持升旗仪式，请大家为我们加油鼓劲！（甲）中心小学东湖校区“讲文明礼貌建幸福校园”主题升旗仪式（合）现在开始！第一项：升国旗。全体同学，向后转！出旗！（甲）面向国旗：全体同学，立正！（乙）升国旗、奏国歌，敬礼！礼毕！（甲）唱国歌！（乙）全体同学，向后转！（甲）“讲文明礼貌”是我们中心学子彬彬有礼，尊师敬长的外在表现。（乙）“建幸福校园”是我们中心师生教学相长，和谐相处的内在追求。（甲）只有从一点一滴做起，从小养成文明礼貌的良好行为习惯，将来的我们才能在社会生活和工作中，得到别人的尊重，（乙）只有从一点一滴做起，自觉使用文明用语，待人接物彬彬有礼，才能让文明礼仪在我们中心校园蔚然成风。（甲）请欣赏快板——小学生礼貌歌，大家掌声欢迎！（甲）你给别人一个微笑，别人会给你一个春天。（乙）你给别人一份温暖，别人会给你快乐无限。（甲）你给别人一份谦让，别人会给你敬重万千。（乙）你给别人一份真诚，别人会给你真诚无限。（甲）请欣赏校园礼仪常规荟萃，大家掌声欢迎！（甲）我们是祖国的小雏鹰，让我们张开文明的翅膀，人人都来争做文明使者。（乙）希望大家，从自我做起，从身边的小事做起，“讲文明礼貌建幸福校园”（合）让我们为中心小学幸福美好的明天一同努力吧！每一粒种子都将发芽，我们的校园生机蓬勃；每一滴汗水都将收获，我们的校园硕果累累；老师会为我们的每次进步感到欣慰。学校将记录我们成功的每一个瞬间。同学们，让我们牢记中心小学的校训——同学们，让我们共同描绘一幅崭新的蓝图，一起谱写一曲最动听的人生乐章！（甲）“讲文明礼貌建幸福校园”主题升旗仪式（合）——到此结束！（敬礼，环视操场左右，礼毕）小学生文明礼貌歌1.小学生，守规则，文明礼仪要做好。2.遇师长，讲礼貌，行礼问好不顶撞。3.同学间，不打骂，有难你我他互帮。4.做错事，对不起，礼貌回答没关系。1.爱树木，惜花草，美化环境我第一。2.教室里，布置美，干净整齐心情好。3.吃午饭，要自觉，秩序卫生不能忘。4.长明灯，水龙头，有心常关莫浪费。1.大小会，守纪律，集队要求快静齐。2.勤出操，常锻炼，健康身心最宝贵。3.讲文明，遵礼仪，人人争做好少年。4.好品行，一养成，终生得益受欢迎。齐：终生得益受欢迎！一、我来给同学们介绍进校的礼仪常规1、穿着整洁大方，重大活动或周一升旗时间要穿校服。2、进校时，佩戴好红领巾或队徽，接受护导老师的检查。3、要在校门两侧下车，走进校园，进校前主动与父母道别，进校后自觉向老师问好。4、进入校园后，行走稳健，在教学楼内行走，或上下楼梯右行礼让，不拥不挤，主动给老师让路。二、我来给同学们介绍升旗的礼仪常规1、升国旗时要迅速停止脚步或行动，面向国旗脱帽肃立，少先队员行队礼，直至升旗完毕。2、按时参加每周一的升旗仪式，队列整齐，保持安静，严肃庄重。3、人人会唱国歌，唱国歌时，仰望五星红旗，音调准确，歌词正确，声音洪亮。三、我来给同学们介绍校园及教学楼内行走的礼仪常规1、走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳摇摇晃晃、勾肩搭背，或者横冲直撞、扶栏杆滑行。2、上下楼、及楼道内靠右行走，出入教室、办公室，操场等按指定线路走，不拥挤，出入各专用教室轻声慢步，不影响他人。3、遇到同学老师要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。4、行走时要互相礼让，主动给老师、家长和来客让路。四、我来给同学们介绍课堂的礼仪常规1、下课时应准备好书本、练习本、笔等学习用品。2、上课铃响后要迅速回座位，安静地等待老师上课。上课迟到要先在门口喊“报告”，等老师允许后快速回座位。有事要离开课堂要先举手报告，待老师同意后才能离开座位。3、遵守课堂纪律，不随便说话、做小动作，专心听讲，积极发言。4、积极思考，认真回答老师提问。回答时要做到：先举手后发言，不抢答；先起立后回答，声音响亮；先倾听同学意见，再发表不同意见；同学讨论积极参与，不旁观；回答不出老师或同学的提问，要说“对不起，我还没想好”。5、不懂就问，正确对待老师和同学的提醒和批评，敢于大胆发表自己意见。6、做到读书写字“三个一”，保持良好的学习姿势。7、认真完成作业，认真写好每一个字。

初中生物中考知识点整理初中生物中考知识点整理

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初中生物中考知识点整理七上1显微镜的放大倍数计算目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。2.玻片移动的方向与视野中的物像移动方向相反的。3.视野中的物像与标本中物体是倒立关系。如放置玻片p，看到的物象是？d。（1）观察标本时，应该先在低倍镜下观察。（2）对光成功后视野中出现白亮的视野（3）然后将玻片标本放在通光孔的中央。（4）转动粗准焦螺旋使得镜筒缓缓下降。（5）找到物像后，在转动细准焦螺旋，将物像调的更加清晰。5.制作临时玻片标本的步骤（以洋葱外表皮为材料）（1）擦拭干净载玻片，（2）在载玻片中央滴一滴清水；（3）取洋葱外表皮；（4）将材料浸入水滴；（5）展平；（6）盖盖玻片；（7）用吸水纸吸去多余的水分。6.用于制作临时玻片标本的生物材料必须是薄而透明的。7.设计探究实验的基本原则变量单一、要有对照实验8．动植物细胞共有的结构（细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体）。植物细胞特有的结构（细胞壁、液泡、叶绿体）。9.（1）细胞壁的作用是保护和支持（2）细胞膜的作用是控制物质进出，保持细胞内部环境的相对稳定（3）液泡的作用与细胞的吸水和失水有关（4）a：内含遗传物质的是细胞核.b：它是什么存在的主要场所染色体a：与呼吸作用有关，为生命活动提供能量的是线粒体。b：它是呼吸作用的主要场所？（6）光合作用的场所是叶绿体10.制作洋葱表皮细胞的玻片和人的口腔上皮细胞的实验，所滴加的物质分别是洋葱：清水；人的口腔上皮细胞：生理盐水植物体的主要组织有保护组织、输导组织、基本组织、机械组织和分生组织动物的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。动物体的基本组织中，血液属于结缔组织多细胞植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体人体比植物多了系统层次。12.植物种子的结构有种皮和胚两部分组成。新植株的幼体是胚，它是由受精卵发育而来的它由胚根、胚轴、胚芽、子叶组成。胚根将来发育成根；胚芽发育成茎和叶最先突破种皮的是胚根双子叶植物的营养主要贮存在子叶中13.植物种子萌发需要的自身条件是具有完整的、有生命力的胚；外界条件是足够的水、充足的空气和适宜的温度。14.根尖的结构由尖端向上依次为根冠、分生区、伸长区、成熟区根的生长主要是分生区细胞的分裂和生长区细胞的伸长的结果吸收水份和无机盐的主要是成熟区；原因是生长区有根毛，扩大了吸收的面积15.细胞的吸水和失水的原理是当外界溶液浓度小于根细胞细胞液浓度的情况下，根细胞吸水。当外界溶液浓度大于根细胞细胞液浓度的情况下，根细胞失水。16.（1）雌蕊包括柱头、花柱、子房（2）雄蕊包括花药和花丝。（3）就生殖而言，一朵花中最重要的结构是花蕊（雌蕊和雄蕊）。原因是它与果实和种子形成有关。（4）子房发育成果实子房壁发育成果皮胚珠发育成种子，胚珠内的受精卵发育成胚珠被发育成种皮。子房壁逐步发育成果皮种子由胚珠发育而来（5）果实主要由果皮和种子组成组成。17.植物的光合作用指的是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。18.植物光合作用的主要器官是叶植物光合作用的主要场所是叶绿体叶片与外界进行气体交换的门户是气孔19.将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的将原有的有机物消耗或运走将叶片放入酒精中隔水加热的目的脱色脱色后叶片变成黄白色滴加碘液后的变化是遮光部分不变蓝，不遮光的部分变蓝。20.植物的呼吸作用指的是植物体的所有活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。21.植物光合作用和呼吸作用的比较区别

项目

光合作用

呼吸作用

进行部位

含有叶绿体的细胞

所有的活细胞

进行条件

在光下才能进行

有关无光都能进行

气体变化

吸收二氧化碳放出氧气

吸入氧气呼出二氧化碳

物质变化

将无机物转化成有机物

将有机物分解成无机物

能量变化

将光能转变为贮藏在有机物中的能量

将贮藏在有机物中的能量释放出来

反应式

光二氧化碳+水有机物+氧气叶绿体

有机物+氧气二氧化碳+水

联系

呼吸作用分解的有机物是光合作用的产物，所释放的能量是光合作用贮藏在有机物中的能量。植物进行光合作用所需要的能量是呼吸作用释放出来的能量。两者是相互依存，相互联系的。

22.当空气中二氧化碳体积分数增加到0.5%~0.6%时，农作物的光合作用会显著增强23.贮存农作物时，常采用的方法降低温度、减少氧气含量24.北方昼夜温差大，植物光合作用积累的有机物远多于呼吸作用消耗的有机物。所以北方苹果比南方苹果甜.七下青春期发育的特点是身高和体重突然而迅速的增加；.性器官的发育和第二性征的发育；各个器官的发育，尤其是神经体统的发育的增强。女孩进入青春期的年龄比男孩早两～三年。人体需要的主要营养物质有蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水（膳食纤维）。既是人体的组成物质，又是人体的供能物质的是蛋白质、糖类、脂肪。主要的供能物质是糖类缺乏维生素A会患夜盲症，缺乏维生素C会患坏血病；缺乏维生素D会患佝偻病。含钙丰富的食物可预防佝偻病；含铁丰富的食物可预防贫血症；含碘丰富的食物可预防地方性甲状腺肿（大脖子病）。6、人体消化系统的组成包括消化道和消化腺组成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等。消化腺包括唾液腺、肝、胰腺、胃腺、肠腺等。其中人体消化吸收的主要场所是小肠。人体最大的消化腺是肝脏，分泌胆汁。既是空气通道又是食物通道的是咽部7、在口腔内淀粉被初步消化；在胃内蛋白质被初步消化；脂肪在小肠被消化8、馒头越嚼越甜：唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖有甜味。肝分泌的胆汁不含消化酶。9、小肠是消化吸收的主要场所的特点：小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁只有一层细胞构成。10.早中晚餐的热能比是3:4:3。11.青少年处于生长发育旺盛的时期，应该食用足够糖类来维持身体所需，适量蛋白质来满足发育所需12.血液的组成：血细胞和血浆，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。13、血浆的功能运载血细胞，运输养料和废物等。14?红细胞的特点成熟的红细胞没有细胞核，数量最多。血液呈鲜红色的原因：红细胞含有红色的血红蛋白；血红蛋白的特点是含铁的蛋白质，容易与氧气结合，因此红细胞具有运输氧气的功能。白细胞的特点：最大、有细胞核，能够吞噬病菌。血小板的功能促进止血并加速血液凝固。15.白细胞数量过多有炎症；红细胞数量过少贫血；血红蛋白过少：缺铁性贫血16、?心脏瓣膜的作用控制血液向一个方向流动。心脏壁最厚的是左心室；血液流动的方向是心房到心室到动脉17（1）呼吸系统的结构由呼吸道和肺组成（2）呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管。（3）气体进出的通道是呼吸道（4）肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所（5）人体内的气体交换分成肺泡内的气体交换和组织内的气体交换。（6）经过肺泡内的气体交换后，血液内的氧气增加，二氧化碳减少（7）经过组织内的气体交换后，血液内的二氧化碳增加，氧气减少18人体的内部温度叫做体温。当体温达到43度时人就会有生命危险；发烧对于人体是有利有弊19.泌尿系统的组成：肾、输尿管、膀胱、尿道。肾的功能：形成尿液。输尿管的功能：输送尿液。膀胱的功能贮存尿液。尿道的功能排出尿液。20.血液流经肾小球时，血细胞和大分子蛋白质不能透过肾小球壁和肾小囊壁进入肾小囊中肾小囊内液又叫做原尿21.原尿流经肾小管时，所有的葡萄糖、大部分水和部分的无机盐会被重新吸收回血液。尿液的成分是水、尿素、无机盐22.尿液的形成包括肾的滤过作用和肾小管的重吸收作用23如果在一个人的尿液中出现了蛋白质，最可能出现病变的位置肾小球24.人体内废物排出的方式有排泄和排遗25、人体最大的内分泌腺：甲状腺甲状腺激素分泌不足会大脖子病（地方性甲状腺肿）幼年期甲状腺激素分泌不足：呆小症甲状腺激素分泌过多：甲亢预防缺碘的有效方法？食用加碘盐26胰岛素加速血糖的分解，促进血糖合成糖原。当人体内胰岛素分泌不足会导致糖尿病血糖浓度就会明显升高，肾小管则不能将原尿中的葡萄糖全部重新吸收回血液，从而使葡萄糖随尿液排出，形成糖尿。27、神经系统调节生命活动的基本方式反射非条件反射是先天的，由大脑皮层以下神经中枢控制的，不会消退；条件反射是后天的，由大脑皮层控制的，建立在非条件反射的基础上，会消退。?人类特有的条件反射有抽象的语言、文字等信息发生反应。良好的用眼和用耳习惯会判断。八上1.分类的依据是根据生物的相似程度（如形态结构、生理功能），将生物分为若干类群。2.分类的等级由高到低是界、门、纲、目、科、属、种。3.生物界最基本的分类单位是种。4.生物的分类单位和亲缘关系的规律是在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度就越大，表明它们的亲缘关系就越近。5.藻类植物有单细胞和多细胞之分，请举例单细胞（如衣藻），多细胞的（如紫菜、海带）。6.藻类植物的结构特点结构比较简单，没有根茎叶的分化。7.藻类植物的生活环境大都生活在水中。8.天气转暖，池水变绿，这是与藻类的大量繁殖有关。9．苔藓植物的结构特点植株矮小，没有根，有茎和叶，没有输导组织。10.蕨类植物的结构特点有真正的根、茎、叶，且体内具有输导组织，依靠孢子繁殖。11.为什么苔藓植物和蕨类植物适于生活在阴湿处它们的生殖都离不开水。12.我国一级保护蕨类植物是桫椤13.种子植物包括裸子植物和被子植物。14.裸子植物的特点种子裸露，没有果皮包被。有根茎叶和种子，无果实、无花。生殖过程不需要水常见裸子植物有松、柏以及银杏、苏铁、水杉等。15.被子植物又叫绿色开花植物被子植物的特点是具有根、茎、叶、花、果实和种子。种子外面有果皮包被形成果实。生殖过程不需要水，16.裸子植物和种子植物最主要的区别在种子外面是否具有果皮包被。种子植物与蕨类植物的主要区别在种子植物的生殖过程不需要水。17.生活在陆地上的被子植物一般根系比较发达生活在水域中的被子植物体内通常具有气道18.对于水土保持有作用，作为监测空气的指示植物的是苔藓植物煤和石油是由于埋藏在地下的蕨类植物的遗体经过漫长年代形成的19.国家一级保护植物有桫椤（蕨类）、珙桐、金花茶（被子）、水杉（裸子）；20.脊椎动物和无脊椎动物的区别是它们的身体内是否有脊椎骨组成的脊柱。无脊椎动物在动物界中占绝对优势腔肠动物特点身体中央有消化腔，有口无肛门。代表生物水螅、珊瑚、海葵。扁形动物特点身体扁平，消化道有口无肛门。代表生物涡虫、吸虫、绦虫。线形动物特点身体细长，呈线形，消化道有口有肛门。代表生物蛔虫、丝虫、轮虫。24.环节动物和节肢动物的共同点身体分节。环节动物代表蚯蚓、蛭、沙蚕。软体动物的特点大多身体的腹面有块状肌肉足，体外被覆坚硬的贝壳。代表河蚌、蜗牛、章鱼、乌贼、鲍鱼等25.动物界中种类最多，数量最大，分布最广，也是无脊椎动物中最适应各种生活环境的类群是节肢动物26.节肢动物的特点身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢，头部有眼、触角和口等器官。27.节肢动物有哪四个类别昆虫纲、蛛形纲、多足纲和甲壳纲.区分昆虫？昆虫一般具有两对翅、三对足。蜜蜂、蝴蝶是昆虫，蜘蛛、蜈蚣不是。28.鱼类与水生生活相适应的特征是身体呈流线型；体表被覆鳞片；用鳃呼吸；身体两侧大多有侧线，能感知水流的方向。29.两栖动物是脊椎动物由水生向陆生过渡的类群30.爬行动物是真正的陆生动物。爬行类的特点有发达的肺。体表覆盖鳞片或甲，在陆地产卵。31.鸟类适应飞行生活的特征有身体大多呈流线型，前肢变成了翼，体表被覆羽毛等。32.哺乳动物的特点体表一般有体毛，胚胎发育在母体子宫内进行，幼体依靠母乳作为营养物质。33.我国珍稀国家一级保护动物被誉为“活化石”的是大熊猫还有蒙古野驴（哺乳）、金丝猴（哺乳）、白鳍豚（哺乳）、丹顶鹤（鸟类）、朱鹮（鸟类）、扬子鳄（爬行类）等。34．在微生物中，没有细胞结构的是病毒没有成形的细胞核的是细菌真菌和细菌的主要区别在于是否具有成形的细胞核列表比较如下：

有无细胞结构

有无成形的细胞核

有无叶绿体

营养方式

代表生物

病毒

无

——

无

寄生

爱滋病病毒禽流感病毒

细菌

有

无

一般无

腐生或寄生

结核杆菌甲烷菌

真菌

有

有

无

腐生或寄生

酵母菌木耳、霉菌

35.病毒和人类的关系有利有弊；细菌和人类的关系大多数细菌对人类有益，少数细菌对人类有害。36．生物多样性的三个层次主要包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。其中对于生物多样性最直接、最直观的认识是物种多样性37.生物多样性的价值包括直接价值、间接价值、潜在价值。种植药材利用的是生物多样性的直接价值38.生物多样性的保护包括就地保护、迁地保护、进行法制教育。保护生物多样性最有效的措施是就地保护就地保护的主要场所建立自然保护区迁地保护的主要手段是植物园、动物园、水族馆和基因库39.原始大气中没有的成分主要是氧气米勒实验中的火花放电模拟的是原始闪电米勒实验搜集到的证据是在容器中出现了原先并不存在的氨基酸等有机小分子物质。米勒实验得出的结论是在一定条件下，原始地球上原始大气中的各种成分是能转变为有机小分子的。为生物进化提供直接证据的是化石.化石是唯一证据吗？不是马类化石说明同种生物是在不断进化和发展的.始祖鸟化石是古代爬行类进化成鸟类的典型证据。42.化石和地层间的关系是越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层中，越复杂越高等的生物化石则出现在新近形成的地层中。43.生物进化的规律遵循从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生的发展规律。44.生物多样性是生物进化的结果45.达尔文生物进化的中心思想是自然选择（过度繁殖、生存竞争、遗传变异、适者生存）解释加拉帕戈斯雀的进化原因。46.生物进化是自然选择的结果47.人类起源于古猿直接证据埃及古猿头骨化石48.人类进化历程中最显著的变化之一是脑容量的增加49.人类进化的排序南方古猿—能人—直立人—智人能够两足直立行走古猿南方古猿最早用火，能向现代人一样奔跑，已经具有语言能力是直立人50、动物通过运动主动适应环境.51、动物有飞行、游泳、爬行、行走等常见的运动方式52、鱼类的运动器官鱼鳍鸟类的运动器官翼草履虫的运动结构纤毛变形虫的运动结构伪足昆虫的运动器官翅、足爬行类的运动器官四肢53、动物运动的能量来源于食物（呼吸作用释放能量）。最终来源于太阳能。54、脊椎动物的运动器官是骨、骨连接和骨骼肌（骨骼肌的两端连接在相邻的两块骨上；骨骼肌给运动提供动力，骨连接是运动的支点，骨相当于杠杆）55屈肘运动运动时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张伸肘运动运动时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩56、运动并不是仅靠运动系统就能完成的，它还需要神经系统的控制和调节。57、动物行为的类型是动物的运动以及它们的体态、发声和其他所有外部可以识别的变化统称动物行为。58、动物社会行为的定义动物群体中不同个体分工合作，共同维持群体生活的行为。社会行为的意义1、有利于获取食物2、有利于防御敌害3、有效保证种族的繁衍有哪些动物具有社会行为蜜蜂、蚂蚁、羊等等。59、先天性行为的定义动物生来就有的、由遗传物质所控制的行为。试举例蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙60、后天性行为的定义后天性行为不是生来就有的，是动物在成长过程中，通过积累生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。试举例马戏团表演、老马识途61、后天性行为主要与神经系统中的大脑皮层有关。大脑皮层越发达，学习能力就越强，对复杂环境的适应力也越强。62、动物行为主要受神经系统和内分泌系统的调控。63、生态系统的组成成分非生物成分和生物成分（生产者，消费者和分解者）生态系统中的生产者指的是植物消费者指的是动物和人分解者指的是细菌和真菌及蚯蚓等64、生态系统中生物之间的关系是吃与被吃（取食）的关系65、生态系统中每条食物链的起点是生产者箭头的方向是指向捕食者生物处于食物链的第几位就是第几营养级第一营养级是总是生产者66、生物富集是伴随着食物链而进行的。生物富集的规律营养级越高，生物体内富集的浓度就越高。食物链处于最高营养级的生物某种物质的富集浓度最大，有害物质积累的最多。67、在生态系统中，能量流动从一般是从生产者固定太阳能（主要是绿色植物的光合作用）开始的。68、能量流动的特点是沿着食物链单向流动，逐级递减。69、大气中碳循环的主要形式是二氧化碳70、大气中二氧化碳的主要来源生物体的呼吸作用、分解者的分解作用和煤石油的燃烧。71、维持大气中碳氧平衡的生物是植物72、地球上最大的生态系统是生物圈生态系统可以分为水域生态系统和陆地生态系统73、.生态平衡的特点是相对的和动态的平衡74、生态系统的自我调节能力与什么有关？生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的自我调节能力也就越强。生态系统虽然具有自我调节能力，但是有时还是会遭到破坏，这说明生态系统的自我调节能力是有限的。受到自然因素和人为因素的影响。天然的草坪往往比人工草坪更加稳定，这说明人工生态系统没有自然生态系统稳定。20世纪90年代初，联合国世界环境和发展委员会提出了可持续发展战略。人类活动对生态平衡具有一定的影响。八下1、生物的生殖方式可以分为无性生殖和有性生殖。2、无性生殖的概念不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。3、常见的无性生殖方式有哪些，并举例：酵母菌、水螅的出芽生殖、绿色开花植物的营养生殖、被誉为“植物工厂”的组织培养技术，诞生多利羊的克隆技术。4、营养生殖的定义：植物依靠营养器官，如根茎叶，产生新个体的无性生殖方式。5、营养生殖常见的方式主要有：扦插、压条和嫁接。6、接穗：在嫁接中，接上去的芽或枝叫做接穗。砧木：被接的植物体叫做砧木。嫁接后开花和结果与接穗的性状一致。常见的芽接植物有：桃、山楂、苹果常见的枝接植物有：柑、橘常见的扦插植物有：葡萄、柳树7、嫁接存活的关键是：接穗和砧木的形成层紧密结合。8、营养生殖的在生产实践中的优点是：保持亲本的优良性状、加快植物体的生殖速度。9、植物组织培养的优点体现：在短时间内生产出大批植物、防止植物病毒的侵害（无病毒幼苗）以及培养高产新品种。10、有性生殖的定义：指由亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合,成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。11、绿色开花植物的传粉方式有：自花传粉和异花传粉。12、受精作用完成以后，花的各部分都会逐渐凋落，只有雌蕊的子房发育成果实。13、果实包括：果皮和种子。在花生果实中，麻屋子、红帐子和白胖子分别指的是什么？麻屋子：果皮；红帐子：种皮；白胖子：胚。而麻屋子、红帐子、白胖子又是分别由什么发育而来的？麻屋子是由子房壁发育而来，红帐子由珠被发育而来；白胖子是由受精卵发育而来。种子的个数与子房中胚珠的个数有关。14.胚珠发育将来发育成种子子房壁将来发育成果皮珠被将来发育成种皮受精卵将来发育成胚（新植物体幼体）子房将来发育成果实受精极核将来发育成胚乳。15、蒲公英的种子通过风力传播苍耳的种子通过人或动物的运动传播虞美人种子通过风力传播豌豆通过自身力量传播椰子通过水力传播16、家蚕的发育过程要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。这种发育叫做完全变态发育完全变态发育：幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显差异，像这样的发育过程称为完全变态发育。属于完全变态发育方式的昆虫：蚊、苍蝇、蜜蜂、蝴蝶17、蝗虫的一生经历了受精卵、幼虫、成虫三个发育时期。这样的发育方式叫做不完全变态发育。什么叫做不完全变态发育？而且幼虫和成虫在形态结构非常相似，生活习性也几乎一致，像这样的发育过程称为不完全变态发育。属于不完全变态发育方式的昆虫：蟋蟀、蝼蛄、蟑螂18、消灭菜粉蝶的最佳时期是幼虫期。与菜粉蝶相比，蝗虫不经过的时期是：蛹期消灭蝗虫的最佳时期是：幼虫期19、蛙的发育一般经历哪四个时期：受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙。这样的发育方式叫做变态发育。变态发育：蝌蚪和成蛙在形态结构以及生活习性等方面有显著不同，这种发育称为变态发育。20、青蛙的生活范围比较窄，原因是：因为青蛙受精和幼体发育必须在水中，因此它们的生活范围收到了一定限制。青蛙是一类从水生过渡到陆生的脊椎动物。青蛙是变态发育，体外受精（抱对）。21、两栖类的幼体一般生活在水中。用什么呼吸鳃；成体生活在有些近水的潮湿地带环境。成体用肺呼吸。用皮肤辅助呼吸。22、鸟卵产出后，胚胎暂时停止发育，是因为外界温度低于雌鸟体温。23、鸟类的受精是体内受精。胚胎发育是先体内再体外。24、根据雏鸟发育情况，鸟类的幼鸟可以分为两大类：早成鸟和晚成鸟。其中早成鸟有？鸡、鸭、鹅、大雁晚成鸟有？家鸽、燕子、麻雀（很多完成鸟亲鸟在育雏过程中捕捉大量昆虫喂养幼鸟，对环境、农业有益）25、鸟类的生殖比较复杂，绝大多数鸟具有求偶、筑巢、交配、孵卵、育雏等等行为。26、在细胞中，遗传物质主要储存在细胞核中。遗传信息的中心是细胞核。伞藻实验说明遗传信息的中心是细胞核。27、在每种生物的体细胞内，染色体的数目是恒定的。一般还成对出现。28、染色体主要由DNA和蛋白质组成。其中DNA是主要的遗传物质。29、DNA的双螺旋结构。30、具有特定遗传效应的DNA片段叫基因。31、有的人是双眼皮，有的人色觉正常,这些可以遗传的形态和生理特征叫做遗传性状。32、同一生物的同一性状的不同表现类型叫做相对性状。33、显性性状表示：两个显性基因同时存在或者是一个显性基因和一个隐性基因存在时。隐性性状怎样表示：当两个隐性基因同时存在时。34、性状是由什么控制的？基因基因在体细胞中成双存在。在生殖细胞中成单成单。35、正常人的染色体可以分成常染色体和性染色体两类。36、人的体细胞中染色体的组成情况是：22对常染色体和1对性染色体男性的体细胞中染色体的组成情况是：22对常染色体和1对性染色体（XY）女性的体细胞中染色体的组成情况是：22对常染色体和1对性染色体（XX）男性体细胞中的性染色体的组成是：XY女性体细胞中的性染色体的组成是：XX37、男性的精子中的染色体组成情况是：22条常染色体和1条性染色体（X或Y），男性的精子类型有几种，指的是含X或Y精子两种。女性的卵细胞中的染色体组成情况是：22条常染色体和1条性染色体（X）。女性的卵细胞类型有几种，指的是一种，含X卵细胞38、许多生物的性别决定方式和人基本一样有哪些？如鱼类、两栖类和所有的哺乳类，鸟类的决定方式与人不一样。39、生男生女的比例是1:1男性精子中的X染色体或Y染色体决定了后代的性别是男还是女40什么是遗传病？一般是由遗传物质发生改变而引起的，或者是由致病基因所控制的。41、优生优育的措施有禁止近亲结婚，提倡遗传咨询、产前诊断预防遗传病最有效的措施是禁止近亲结婚。42、近亲结婚的危害：许多基因来自共同的祖先，因此携带相同致病基因的可能性比较大。43、遗传物质发生变化而引起的叫做可遗传变异；（各种遗传病）生物在不同环境条件下产生的变异叫做不可遗传的变异？（比如太空育种，虽然是环境条件不同引起的变异，但是由于遗传物质发生改变，属于可遗传的变异。）44、如果没有可遗传的变异就不可能产生新的生物类型。正是由于生物的遗传和变异，才使得生物界由简单到复杂、有低等到高等到不断的发展。人工育种常用什么方式？诱变育种。（自然条件下变异频率低）用什么方式？物理因素（太空育种、紫外线辐射）和化学因素（秋水仙素诱变剂）。

1、传染病是由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物或动物与动物之间传播的疾病。传染病的特点：具有传染性和流行性。常见传染病类型有：呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病流行性感冒和肺结核属于：呼吸道传染病细菌性痢疾、甲肝属于：消化道传染病乙肝和乙脑是属于：血液传染病血吸虫病、狂犬病、破伤风属于：体表传染病2、传染病在人群中传播必须同时具备的条件：传染源、传播途径和易感人群传染源：体内有病原体生长、生殖，并能将病原体排出体外的人或动物；如患病的人或动物，以及病原体携带者。传播途径：病原体离开传染源后到达健康人所经过的途径（如空气、饮用水、食物、接触等）；