学习并没有结束吕中肖鹏课件

学习还没结束学习目标：1、尝试总结自己的学习成果。2、关注生物科学技术的发展，提高进一步学习生物科学的兴趣。一、总结自己的学习成果

萌萌同学把学过的四册生物课本重新浏览了一遍，仔细阅读了八个单元的小结，发现这八个单元的知识有着密切的联系，核心是人与生物圈。她将所学知识仔细梳理，画出了下面的图解。这个图画得怎样？你能将它进一步完善吗？这两年来我们学到了什么？

……动物脊椎动物无脊椎动物（昆虫的种类最多）

细菌（球型、杆型、螺旋型）、真菌、病毒（没有细胞结构）各种环境中的动物无脊椎动物（昆虫的种类最多）脊椎动物腔肠动物扁形动物线形动物软体动物环节动物节肢动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类生物多样性及其保护生物分类：界、门、纲、目、科、属、种生物多样性生物种类多样性基因多样性生态系统多样性生物的生殖和发育植物（无性繁殖：扦插、嫁接、压条）昆虫完全变态发育：卵、幼虫、蛹、成虫（蜜蜂、蝶、蚊……）不完全变态发育：卵、若虫、成虫（蟋蟀、蝗虫……）鸟卵的结构（胚盘、气室、卵黄……）生殖发育：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏两栖动物：青蛙（卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙）生物的遗传和变异相对性状：同种生物、同一性状的不同表现形式（AaAaBb……）生物的性状是基因和环境共同作用的结果通过生殖细胞，基因在亲子代间传递生物的遗传物质存在所有的细胞中禁止近亲结婚（后代遗传病的机会增加）性染色体决定男（XY）女（XX）传染病和免疫传染病传染源、传播途径、易感人群控制传染源、切断传染途径、保护易感人群免疫和计划免疫非特异性免疫（人体第一、二道防线）特异性免疫（人体第三道防线）抗原、抗体用药和急救处方药和非处方药家庭常备药品急救人工呼吸出血、止血（辨别动静脉出血）健康的定义：身体、心理、社会适应性目前成为人类健康的头号疾病：心脑血管疾病生活方式与健康密切相关。吸烟、酗酒、吸毒及其他不良生活习惯对人体健康极为不利。二、关注生物科学技术的发展

下面几幅图展示的情景，在未来可能会会成为现实。什么是克隆呢？克隆人体器官

利用细胞或组织克隆，主要是指从人体上取下一部分干细胞，或将需要克隆的器官的一部分组织，放在特制的培养基中进行培养、分化的技术。如取下患者的一部分皮肤，在培养基中培养更多皮肤的技术，为烧伤病人带来了福音。1997年，我国科学家成功地在鼠身体上克隆出人耳模样的耳朵，从而证明了通过细胞繁殖克隆异体器官是可行的。这一技术是先制作出形成人耳朵的架子，然后粘附上牛的骨细胞，再以整形外科技术将架子种植在鼠身上，使小鼠长出人样耳朵来。另一种是转基因克隆技术，如瑞士科学家将一个与控制果蝇眼睛形成有关的基因转入果蝇幼虫的不同细胞之后，果蝇的翅和身体其他部位长出了眼睛，它们的外表和真的果蝇眼睛一模一样。另外，科学家还经常用家猪做实验，将人的某些基因转入家猪中，试图获取某些药物或人体所需要的器官。智能计算机

智能计算机是指利用人脑原理制造出的脑型器件、结构，以及仿照脑的信息产生和处理系统，开发出能识别人的思想和行为的计算机，以及能理解人的希望和意图、像人一样思维和动作的机器人。目前，科学家正在积极了解脑的组织构造原理，通过实验来研究和分析，掌握认知和智力活动等机理，利用人脑原理研制出这种智能计算机。我国科学家预测，这种智能计算机将在21世纪产生，并将对人类的生活产生重大的影响。

所谓人造物种，是指用人工的方法创造出一种生物，这种生物与现存的任何物种的生物的基因排列都不一样。2002年11月，美国基因科学家克雷格·芬特和诺贝尔奖获得者汉密尔顿·史密斯声称，他们希望能够创造出一种单细胞生物，这种生物将拥有允许其繁衍的基本基因，但和现存任何物种的基因排列都不一样，因此将是全新的生物。史密斯认为，一旦计划成功，科学家就可以在